(集合)敘事的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的敘事的作文3篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　我的樂趣有很多，比如畫畫、騎自行車、讀書等，但我最喜歡的還是釣魚。

　　有一年暑假，爸爸媽媽帶我去相城的.陽澄湖釣魚。來到湖邊，只見水天一色，湖面上波光粼粼，蔚為壯觀。爸爸把漁具擺好后，就在釣線上綁好釣鉤，掛上誘餌，向遠(yuǎn)方拋去，頓時湖面上泛起了一圈圈漣漪。

　　過了好一會兒，魚漂終于有了動靜，只見爸爸猛地一拉魚竿，兩條活蹦亂跳的小魚出現(xiàn)在了我的面前，我十分好奇，心想：一個魚鉤怎么能釣上兩條魚來呢？我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，原來爸爸用的是雙鉤。

　　我看見爸爸已經(jīng)釣上了十幾條小魚，就也想來試試。爸爸幫我把誘餌掛上，把魚竿遞給了我，我接過魚竿，用力一甩，時不時地把魚竿提起來，看看有沒有上鉤的魚。爸爸看見了語重心長地對我說：“釣魚考驗的是耐心，要等魚漂上下浮動時，再把魚竿拉起來。”我聽了又重新再來，我先裝好誘餌，再使勁一揮，然后靜靜的等著，希望能釣上一條大魚。沒過多久，魚漂上下浮動著，我用盡全身力氣，終于，功夫不負(fù)有心人，我釣到了一條十厘米左右的大魚。

　　時光飛逝，太陽從西邊落山了，我們也拎著戰(zhàn)利品滿載而歸。品嘗著媽媽做的紅燒魚，心里有種說不出的高興，因為是自己釣到的魚，所以我覺得這頓飯比平時好吃多了。

　　釣魚不僅讓我知道了很多知識，而且更重要的是它給我?guī)�來了許多樂趣。

敘事的作文 篇2

　　小時候，很喜歡晴朗的天氣，可以到處去玩耍，天真爛漫的心兒總是與興高采烈緊密相連。最厭惡陰天，連心情也跟著受到影響似的，跟著沉沉的，悶悶的，似沒擰干的花布衫，濕濕漉漉的滴著水，歡快不起來。

　　記得稍大一些，去舅舅家住了些日子，舅舅家的村后住一位余奶奶。她很年輕時就失去了老公，一個人拉著兒子不算，還有侄兒。因為侄兒更是苦，很小就失去了母親，父親娶了后母，不久父親又出了車禍，后母就扔下家走了，父親郁郁寡歡，隨之也離開了人世間。

　　余奶奶很是勤勞，一個人種著幾畝地，閑著的時候就做點小買賣，就是去城里賣雞蛋，自己取了個名字，叫導(dǎo)彈（販雞蛋）部隊。每天天不亮就進(jìn)城里去早市販賣雞蛋，幾十多里的路程，就生生用自行車踩來踩去，無論風(fēng)無論雨，無論秋霜冬雪。

　　就這樣余奶奶硬是把兒子和侄子拉扯成人，上學(xué)讀書參加工作。又都各自成了家，都自己過著自己的小日子，小屋子里，只留下了老奶奶了，可她依舊很是快樂，很是幸福，依然哼唱著歌曲，做著針線活，種著這小菜園。

　　最大的愛好就是去山上采回一些山花浸在瓶瓶罐罐里面，放到家里的角角落落，窗臺上，桌子上，院子里。天天換水，洗刷浸花的瓶瓶罐罐，也不嫌煩，反而樂此不疲呢。

　　不僅如此，還喜歡種各種各樣的花兒，果兒的。小孩子們喜歡趴在他家的墻頭，看著她忙忙碌碌的身影，等著她家熟透的果子，還有甲指桃花的盛開，好折來染指甲。

　　我也隨著一群孩子們?nèi)ニ�家去湊熱鬧，往往大孩子們摘了果子就死命的跑，而被捉到的卻是我們這些小孩子。

　　我被她捉到過，還沒等她問也沒等她打就大哭起來，她就把那些個小孩子全部放掉，單單把我留下。

　　留下來的我早被嚇得沒了魂，可她總是先把我涼在一邊，也不問我，也不理會我，照樣邊哼唱著邊忙她的事。我就哭鬧著，哭著哭著的我感覺很是無趣，就止住了哭，看她很是忙碌，就逐漸的幫著她干起活來。

　　余奶奶才開始問我話：“誰家的孩子？我咋沒見過妮子你呀？”

　　我就說出舅舅的名字，說是來舅舅家走親戚的，她聽了就笑起來：“哦，是村子里的外甥女兒呀，我認(rèn)得你母親的�！�

　　就問了些母親的事，還問我為什么要大哭，我說是怕被舅舅知道，更怕被母親知道，怕舅舅和母親責(zé)備我。他們會說我不懂事，我在家時從沒有去別人家偷摘果子的。別人給我，我還不要呢，我可是一直都是好孩子的。

　　“是這樣子呦，好孩子，就是很聽話，可不聽話也不一定就不是孩孩子。果子樹栽下就是吃的，可是就看你怎么去吃，偷摘是很不好的，還有花兒，種花就是采來看的，況且甲指桃花還能染指甲�！�

　　我說我錯了，我再也不偷摘花還有果子和花朵了。我還是要做好孩子的。

　　“是嗎？哈哈，怎么錯了呀？好孩子，又是怎么做呢？”

　　我就低下頭看著自己的腳面，羞羞的不肯再說話。余奶奶就瞇著眼看我笑著說：“可是你不來摘，也還是有來摘的。哈哈�！�

　　“那我去幫你說說他們，不讓他們來偷摘了。”

　　“他們不會聽的�！崩夏棠桃琅f笑著。

　　“那咋辦呢？”

　　“很好辦，我摘了去送給他們，挨門挨戶的去送。凡是來偷的，我就多送一份給他們�！�

　　“那不是在鼓勵他們來偷嗎？”

　　“不是鼓勵來偷�！�

　　“那又是為什么？”

　　“你到了我這年紀(jì)就會知道了，很多事是不必計較的，因為有更重要的事要去做的。哈哈，妮子。”

　　那天我在老奶奶家吃的飯，她還給我染了紅指甲，還送了些果子給我，微笑著又把我送出門來，我由開始的恐懼到最后也被感染上了她的我歡快，她的'寬容，她的勤勞……就那樣我高高興興的回了舅舅家。

　　也不知為什么，在我遇上不開心的事，遇上繞不開的煩惱時，就會經(jīng)常想起那位余奶奶，想起她就會慢慢變得開心起來。

　　其實，我一直沒有忘記過這位老奶奶，開始我會經(jīng)常的想，有一天我會去看望她的，可是舅舅家搬離了那個村子，我再也沒有機會去那村子去了。

　　還記得，自從與余奶奶熟悉后，我就常去她家，因為老奶奶每天都很開心，就算是果子和花被摘了去，她也依舊很開心，總是笑瞇瞇的哼唱著忙碌著。

　　我問：“奶奶，你咋總是這樣開心啊？”

　　“天氣晴啊�！�

　　“可是，今天在下雨呢�！�

　　“可是天氣更是要晴啊�！�

　　“為什么呢？”

　　“天氣，我們是沒辦法去改變的，但是，我們自己的心情是可以把握的，還是天氣晴好啊，讓太陽光照進(jìn)心底里，讓太陽光再照射出來，會是什么樣子？呵呵�！�

　　我聽著想象著，我就此記下了天氣晴，記下了太陽光照進(jìn)心底再照射出來。那不僅僅是美麗，而是一種人生態(tài)度。

　　我們是無法左右天氣，無法左右外界，可我們可以把握我們自己，天氣是一個人的人生姿一種態(tài)度，我們沒有理由讓我們的人生總是烏云密布，總是雨下不停，遍布陰霾。當(dāng)然，這要看你自己如何去生活。

　　天氣晴，簡單，隨意。不是什么驚人的語言，可要做到，也非易事，一顆心，在塵世里行走，要去青山綠水里游走幾多回，一顆心要去藍(lán)天白云游歷多少次，才真的會無了煙火色，無了俗心。

　　塵世行走，有什么樣的情懷，就決定你能看到什么樣的風(fēng)景，每個人都有自己的天氣，你是讓你的天氣總是陽光燦爛，萬里無云，還是什么呢？

　　我一直很是渴望，我能有一個小小院落，藤蔓上籬架，明月疏離落木窗，鳥兒鳴，蝴蝶舞，雞兒啼，鵝鴨唱，小兒繞膝，炊煙繞屋梁。這樣的小院草舍，任我喜，任我住，任我或坐或臥，飲酒閑品，自成篇章。在歲月的季節(jié)里，主宰我自己的天氣，我要我的天空，總是陽光燦爛爛，晴空萬里。天氣，也許真的是一種人生態(tài)度，樂觀而通達(dá)，寬懷而大度，淡泊寧靜，明志而致遠(yuǎn)。

　　我要我的天氣，晴空萬里，陽光燦爛，無有一絲一毫的陰霾，天氣晴。

敘事的作文 篇3

　　親愛的同學(xué)們。當(dāng)你走進(jìn)公園欣賞著綠樹紅花時，當(dāng)你漫步在嘉陵江呼吸著清新甜潤的空氣時，當(dāng)你和朋友們在野外郊游興趣正濃時，突然，一股刺鼻的臭味撲鼻而來，你不覺得既難受又煞風(fēng)景嗎?回答是肯定的那就讓我們當(dāng)個環(huán)境小衛(wèi)士吧。

　　寒假里，我和媽媽去公園散步。我看到一位叔叔在一個角落里隨地吐痰，我加快腳步，上前對那位叔叔說：“叔叔，請你不要隨地吐痰�！笔迨咫y為情地說：“謝謝你，小朋友，我會努力改正的�！拔液芨吲d，

　　開學(xué)那天，我去學(xué)校報名，看見一位家長亂丟煙頭，我毫不猶豫撿起煙頭，放進(jìn)垃圾箱。哪位家長現(xiàn)得尷尬極了。我卻開心，

　　前不久，我放學(xué)回家，就看見樓梯上有很多煙頭、果皮、糖紙….我就回家，放下書包，拿起掃把和畚斗，跑到頂樓，開始清掃。用一個小時，我終于十層樓道掃完了。叔叔阿姨下班回家，看到樓梯這么干凈，豎起打拇指說:“羊羊，我們要像你學(xué)習(xí)。”我心里樂滋滋的。從那以后，樓道干凈多了。

　　同學(xué)們，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們都做環(huán)境小衛(wèi)士。從我做起，從眼前的.事做起，讓我們的生活變得更美好吧!

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