敘事的作文6篇[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文6篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　昨天晚上，是爸爸的生日，我們很開(kāi)心。

　　爸爸早上就在手機(jī)上收到了大家的祝福，這才想起來(lái)今天是他的生日，我們很開(kāi)心，爸爸今天早就買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，爸爸說(shuō)他定的蛋糕的奶油是芝士味的，所以有一點(diǎn)的咸味。今天為了慶祝爸爸的生日，我們一個(gè)下午都在為爸爸準(zhǔn)備禮物，我想來(lái)想去，還是送給爸爸賀卡比較好，于是，我就去拿了兩張大白紙和水彩筆來(lái)做賀卡，我先用一張大白紙對(duì)折，然后用第二張大白紙來(lái)做里面的裝飾，我做一張立體的賀卡，，我先用剪刀在大白紙上面剪下三條不同長(zhǎng)度的紙條，然后再對(duì)折對(duì)折再對(duì)折，接下來(lái)的'兩個(gè)也是一樣的，好了以后，用雙面膠把兩頭，黏在賀卡中間，再?gòu)陌准埳霞粝聨赘�蠟燭用另一種泡沫雙面膠黏在后就OK了，我決定在晚上的時(shí)候在個(gè)爸爸。

　　我們吃了一頓豐盛的晚餐，之后爸爸就去拿蛋糕，我們?cè)跇窍乱黄馂榘职謶c祝生日，我和弟弟兩個(gè)人一起點(diǎn)蠟燭，大家在一起唱生日歌，吃蛋糕真的好開(kāi)心。

敘事的作文 篇2

　　即將要放假了，讓我心跳加速，我很期待，像快要忍不住想上廁所的感覺(jué)。

　　我在假期生活中有一些計(jì)劃，“去山區(qū)逛逛”、“去外婆家玩”，因?yàn)楹苡锌眨�所以才去山區(qū)逛逛；因?yàn)槲蚁胂窈蛣e人一樣，拋開(kāi)煩惱，所以才去外婆家玩一玩，放松心情。

　　我覺(jué)得山區(qū)好玩又有趣，因?yàn)榭梢宰�小火�?chē)，也可以吃自己做的咖哩飯呢！外婆家的天空藍(lán)藍(lán)的、太陽(yáng)黃澄澄的`，美麗極了，還可以喂豬，真是完美。

　　這段假期生活中，坐火車(chē)去外婆家的風(fēng)景，那邊有山有水，像天堂一樣；但是我應(yīng)該在假期里面讀書(shū)才對(duì)，因?yàn)樵龠^(guò)不久我就要月考了，所以我要趕快準(zhǔn)備。

　　我覺(jué)得這段假期在一瞬間溜走了，讓我心疼不已，但是也讓我感覺(jué)很悠閑。這段假期對(duì)我來(lái)說(shuō)就像賽跑選手一樣，“碰！”一聲就跑走了，假期中的快樂(lè)努力還留在我心中。

敘事的作文 篇3

　　我的胖今套娃

　　我家有個(gè)非常獨(dú)特的胖金套娃，是我去云南旅游時(shí)買(mǎi)的。它是木頭做的，上面的圖案是刻出來(lái)的，一雙又細(xì)又彎的眉毛，像燕子的兩個(gè)尖尖的翅膀，一雙向我閃動(dòng)著的眼睛，好似在與我說(shuō)話，她紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇好像在甜甜地微笑，她穿著有花邊的小裙子，花邊里還有閃亮亮的小花紋，裙子上有傣族的.房子，房頂也是金色的。她獨(dú)特在哪里呢？她可以從肚子那分開(kāi)。一拿頭，身子就分成兩節(jié)，里面又有一個(gè)小一點(diǎn)的胖金娃，每打開(kāi)一次，里面都會(huì)有一個(gè)更小的娃娃，一共有六個(gè)娃娃。我非常喜歡她，可惜就是沒(méi)時(shí)間玩。

　　這幾個(gè)娃娃真可愛(ài)呀！

敘事的作文 篇4

　　每個(gè)人的光芒，或大，或小，或萬(wàn)丈光芒，或微不足道。

　　英語(yǔ)，成為了我第一束光芒。

　　剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)單詞就成了我的“攔路虎”。我反復(fù)地讀，一次又一次地背，卻始終跨不過(guò)那一道障礙。我開(kāi)始煩躁，開(kāi)始放棄，但是我又猛地想起了老師的話——于是，我便把它拆分成了幾個(gè)音節(jié)。一切似乎變得生動(dòng)而又有趣了。我慢慢地熟練起來(lái)，遨游在由一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)小巧的字母組成的美麗世界。時(shí)間開(kāi)始變慢——我徹底進(jìn)入了這個(gè)英語(yǔ)世界。

　　但是，僅僅背誦單詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　一串串的語(yǔ)法向我涌來(lái)，它們枯燥、乏味，遠(yuǎn)不及單詞有趣�？墒�，它卻是最重要的東西。在老師與家長(zhǎng)的勸說(shuō)下，我終于開(kāi)始面對(duì)語(yǔ)法，雖然它不能用巧法子解決，可我還是背了下來(lái)。我像一個(gè)舵手一般，在語(yǔ)法的汪洋大海里，漂著，漂著……

　　后來(lái)，我逐漸開(kāi)始參加各類(lèi)不同的英語(yǔ)比賽，取得了許多不俗的成績(jī)，但我并沒(méi)有因此滿(mǎn)足，反而立下了更多更大的.目標(biāo)。

　　在我的不懈努力下，英語(yǔ)這頭驕傲的雄獅，終于低下了高傲的頭顱……

　　我開(kāi)始嘗試與外國(guó)人對(duì)話，外國(guó)人的口語(yǔ)，成了我第二個(gè)目標(biāo)。

　　首先，要學(xué)會(huì)連讀，這時(shí)常令我的舌頭痛苦。但是不經(jīng)歷痛苦，又怎能取得成功？漸漸地，我的舌頭靈活起來(lái)了——我，成功了！

　　英語(yǔ)，它開(kāi)始被我熟練地駕馭，我與它產(chǎn)生了感情。

　　英語(yǔ)——屬于我自己的光芒。

敘事的作文 篇5

　　光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼面臨的卻是分別。從學(xué)前班，到現(xiàn)在畢業(yè)，一切都太短了。我最忘不了的就是這所校園，因?yàn)檫@是我的“家”。在這里我認(rèn)識(shí)了許多的朋友和老師，他們的性格都不一樣；在這也讓我與“知識(shí)”成為了最好的朋友，他一直跟隨者我，陪我共同成長(zhǎng)。

　　不知多少年過(guò)去了，母校仍然容光煥發(fā)，雖然少了一個(gè)小花園，但多了一棟教學(xué)了，也多了許多的新面孔。在校園里徘徊，我見(jiàn)到了久違的童真，也看到了流溢著我們身影的學(xué)弟學(xué)妹。一棵棵大樹(shù)也與我們成長(zhǎng)著，剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候花兒綻放笑容迎接我們，現(xiàn)在畢業(yè)要離開(kāi)校園了，它又用它的香氣吟誦我們的離別。站在高處，俯視校園，好一片繁花似錦的景象。校園！我在你的懷里茁壯成長(zhǎng)，隨著時(shí)間我即將離你而去，沒(méi)有你的日子，我會(huì)看看照片來(lái)回憶你的。在這里有歡笑也有悲傷，這幾年都是你護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)避雨。看著日升日落，余輝灑向了你，你是多么的美麗動(dòng)人。我最?lèi)?ài)的校園，你是否還留著我們追逐打鬧的`嘻哈聲；你是否還留著我們那燦爛的笑容；你是否還留著我們童真的記憶。如果還留著，就請(qǐng)轉(zhuǎn)讓給學(xué)弟學(xué)妹吧！你那永恒的美麗我會(huì)記在心里。

　　說(shuō)聲告別，流連出我們對(duì)你的依依不舍，你是否還會(huì)記著我們？不過(guò)這都沒(méi)關(guān)系，你是我最難忘的校園！

敘事的作文 篇6

　　“在我心中，一直有一個(gè)夢(mèng)……”

　　大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)“真心英雄”吧這首歌曾觸動(dòng)過(guò)我的心。

　　人人都知道，人生難免有挫折，如果一個(gè)人一生一帆風(fēng)順，那也不算是個(gè)完美人生。當(dāng)然，我也有過(guò)挫折。

　　那是在小學(xué)時(shí)的一次考試。原本期待發(fā)卷的我被一個(gè)又一個(gè)的紅叉叉打擊著，我的心從高峰一下子跌到深淵。同學(xué)們安慰我，老師鼓勵(lì)我，可我總是找不回自信。一連幾天過(guò)去了，我還是”失魂落魄“。不知爸爸怎么得知我的情況，對(duì)我說(shuō)“你還在為考試的成績(jī)所困擾嗎，你跟我來(lái)一趟，我給你聽(tīng)一首歌，你要仔細(xì)品味，”他給我聽(tīng)的'是“真心英雄”，其中”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹“這一句唱的十分有力，使我豁然開(kāi)朗，它像一把鑰匙，打開(kāi)了我心中的門(mén)。是��！只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹；不經(jīng)歷失敗，哪來(lái)的成功？如果就因?yàn)槟壳斑@一小”風(fēng)雨“就放棄拼搏，那么，何時(shí)才能見(jiàn)到那夢(mèng)寐以求的彩虹？成功，是專(zhuān)門(mén)為強(qiáng)者而生的，我如果要做強(qiáng)者，那首先要經(jīng)歷失敗呀！爸爸把手拍在我的肩上”孩子，明白了嗎？我讓你聽(tīng)這首歌，是想讓你克服困難，勇攀高峰，你能做到嗎？“”能“真不知道這首歌有什么魔力，能讓我瞬間信心滿(mǎn)倍。

　　”真心英雄“曾觸動(dòng)過(guò)我的心，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起他。所以，謝謝你，“真心英雄”

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