[通用]小學(xué)敘事作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)敘事作文 篇1

　　前幾天外婆給我買(mǎi)了輛漂亮的自行車(chē)，我可喜歡了，可惜我還不太會(huì)騎。于是媽媽決定教我騎自行車(chē)。

　　第二天傍晚，媽媽推著自行車(chē)把我?guī)У揭凰鶎W(xué)校的操場(chǎng)上練習(xí)騎車(chē)。媽媽用手扶著車(chē)子的'后面，叫我放心地騎。我使勁地踩了踩腳踏，車(chē)子就前進(jìn)了，繞著操 場(chǎng)騎了兩圈，媽媽已經(jīng)累得不行了。我們休息了一下子又接著練習(xí)，這次媽媽扶著車(chē)子跑了一下子就悄悄地放手了，我開(kāi)始不知道的時(shí)候騎得很好，可是媽媽一告訴 我，我就一下子慌了神，還差點(diǎn)摔倒。媽媽說(shuō)：“這都是你的心理作用，只要你不慌張、慢慢地騎，就會(huì)騎得很好�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我小心翼翼地騎著車(chē)，一會(huì)兒的 工夫我就騎得比較熟練了。媽媽高興地說(shuō)：“你學(xué)得非常好，但是你只是學(xué)會(huì)了一點(diǎn)皮毛，你必須得在馬路上也騎得這么熟練才算學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)�！�

　　于是媽媽就把我?guī)У今R路上練習(xí)騎車(chē)。我慢慢地騎著，突然前面來(lái)了一輛電瓶車(chē)，我嚇了一大跳，急忙停下。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“你不要害怕，只要你騎邊上， 慢慢騎，別人是不會(huì)撞到你的，要冷靜一點(diǎn)！”我記住媽媽的話(huà)又繼續(xù)騎，前面又來(lái)了一輛電瓶車(chē)，我照著媽媽的話(huà)做，果然成功了。我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！

　　學(xué)騎自行車(chē)看上去很難，其實(shí)只要你掌握了它的技巧，就能很輕易地學(xué)會(huì)，當(dāng)然隨時(shí)要注意安全啦！

小學(xué)敘事作文 篇2

　　寒風(fēng)呼嘯，卷起蒼白地面聲一層細(xì)細(xì)的沙土，不停搖曳古木屋破舊的窗葉，篤篤……的響音，在寥寂蕭靜的小街到上形成一聲聲對(duì)寒冷的哀嘆。遠(yuǎn)處東嶺，白皚皚的冬雪，不僅凍結(jié)了大地生靈愛(ài)舞動(dòng)的活性，更凍結(jié)了一顆喜歡到處穿梭的心。我坐在火爐旁，看著陰霾冷峻的天氣，一顆被冰封的心隱隱發(fā)出希望，希望得到一米春天溫暖的陽(yáng)光。

　　這時(shí)，家門(mén)口停下一輛摩托車(chē)，一個(gè)年輕人從印有“郵政”兩字的.綠色袋子拿出一封信件，并示意我過(guò)去拿。我納悶：“我和家人好久都沒(méi)寫(xiě)過(guò)信了，怎么會(huì)有人給我們寫(xiě)信呢？”我走過(guò)去接過(guò)信件，接收人寫(xiě)的是我的名字，字體筆畫(huà)生硬，且?guī)в袔追滞瘹猓�但看起�?lái)卻十分工整，我一時(shí)想起是怎么回事了，原來(lái)是我那些可愛(ài)調(diào)皮的學(xué)生寫(xiě)來(lái)的。幾個(gè)月前，我曾去某個(gè)中學(xué)試教，臨走前留給那些學(xué)生一個(gè)我家庭的聯(lián)系地址，沒(méi)想到他們還一直惦記著我這個(gè)他們生命中的匆匆過(guò)客。我拆開(kāi)信件，信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“老師，展信哈密瓜，不笑是傻瓜�！边@幽默逗笑了我，我仿佛看到一顆童心在我的手心跳動(dòng)，這些學(xué)生還是那么可愛(ài)、調(diào)皮。信接著寫(xiě)的是一些新年祝福語(yǔ)，還有如何懷念我與他們相處的那段美好時(shí)光。信的最后是送給我的一件新年禮物——一張用紙張畫(huà)成的賀卡。賀卡里面有幾朵用手工畫(huà)成的小花，在卡的四個(gè)角分別附加兩顆一起串聯(lián)的心，然后內(nèi)容是全班五十七位同學(xué)的簽名。賀卡背面寫(xiě)著“老師，無(wú)論你走到哪里，你都走不出我們的心”。

　　看完信件，我被深深感動(dòng)著，一股暖流從我的手里流到了我的心里，一種朝花夕拾的溫馨，一種曾做過(guò)老師的自豪感在心里潛滋暗長(zhǎng)。我捧著信件久久貼在心窩不忍放下，因?yàn)槲艺�捧著的是學(xué)生對(duì)我的一片濃濃的思念，也是學(xué)生對(duì)我的綿綿延延博大的友情、縷縷牽牽連連的蔥郁的摯愛(ài)，更是世界上最珍貴的禮物。這蘊(yùn)含著學(xué)生一片真情的信件，保留著歲月的美好時(shí)光，珍藏著師生間美麗的情感，這沒(méi)有任何功利目的的感情交流，凝聚著學(xué)生對(duì)老師一份具有永恒價(jià)值的情愫。

　　幸福與溫暖在我的心滋長(zhǎng)，突破層層結(jié)實(shí)的冰殼，化做一米春天溫暖的陽(yáng)光。

　　于是，我明白，這就是愛(ài)，愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，愛(ài)是輕聲的問(wèn)候，是由衷的祝福，是淺淺的微笑，是對(duì)抗雪災(zāi)的熱心幫助……。

　　愛(ài)能融冰雪溫人心，新的一年，我很幸福，我收到了一份用愛(ài)堆積成的新年禮物。

小學(xué)敘事作文 篇3

　　那時(shí)候我真的不敢相信自己的耳朵，為什么當(dāng)時(shí)我沒(méi)有去扶她？我一直都很自責(zé)�，F(xiàn)在，她都不會(huì)理我了�！绊n樂(lè)，對(duì)不起，我錯(cuò)了！”

　　那一天是星期六，我與韓樂(lè)去購(gòu)書(shū)中心看書(shū)，我選了一本小說(shuō)來(lái)看，而韓樂(lè)選了一本勵(lì)志書(shū)，我們找了兩個(gè)座位坐下來(lái)看。韓樂(lè)突然推推我說(shuō)：“小李子，你看！這寫(xiě)得多好�。　蔽叶⒅�自己的書(shū)，說(shuō)：“知道了，那又怎么樣啊！”“哇！好厲害�。‰y道這就是傳說(shuō)中的浪子回頭？！”韓樂(lè)“故意”尖叫起來(lái)。我一聽(tīng)，立馬奪過(guò)韓樂(lè)看的書(shū)，問(wèn)：“哪呢？哪呢？”我看了看書(shū)想：哪有什么浪子回頭��？于是我抬起頭看著韓樂(lè)，她正睜一只眼閉一只眼地看著我。我嘟起嘴說(shuō)：“你騙我！”韓樂(lè)偷笑起來(lái)：“嘻嘻，誰(shuí)叫你不理我�！薄澳恪�…”我只說(shuō)出了一個(gè)字來(lái)。韓樂(lè)向我吐了吐舌頭。我火冒三丈：“韓樂(lè)！你好大的膽子！我‘討厭’你！”韓樂(lè)站了起來(lái)，不好意思地笑了笑，然后去換書(shū)�？烧l(shuí)知，她卻被書(shū)柜所絆到了，她就在離我不到一米的地方，我傻愣在那坐著，看著她摔了一跤，心里還有一絲興奮：活該！誰(shuí)叫你耍我！遭報(bào)應(yīng)了吧？“�。　表n樂(lè)一聲大叫，“好痛！”我走上去毫不關(guān)心地說(shuō)：“韓樂(lè)，少裝了！別以為我不知道你是在討我關(guān)心！哼！”“我……我沒(méi)有……有，我真的……的摔……了一跤。”韓樂(lè)眼中含淚，強(qiáng)忍著痛苦說(shuō)。我雙手抄著胸前，毫不留情地說(shuō)：“切！少來(lái)！你的演技我還不知道？！”書(shū)店里的其他人指責(zé)我說(shuō)：“哪有這樣的朋友？”“一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)任！”“不負(fù)責(zé)任就算了，不僅不把自己的朋友扶起來(lái)，還和她吵架。”……大人們把韓樂(lè)扶到椅子上，然后就離開(kāi)了。韓樂(lè)一邊哭泣，一邊問(wèn)我：“你……有手機(jī)嗎？”我看她可憐，從提包里拿出了我的手機(jī)給了她，她接過(guò)我的手機(jī)打給了她的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�您快�?lái)購(gòu)書(shū)中心接我，我在二樓靠窗的座位那。”過(guò)了一會(huì)兒，韓樂(lè)的媽媽——林阿姨來(lái)到了購(gòu)書(shū)中心二樓，溫柔的問(wèn)正在哭泣的韓樂(lè)：“怎么啦？寶貝？”“媽媽?zhuān)瑒e怪我不堅(jiān)強(qiáng)，這真的很疼。因?yàn)槲宜ち艘货印�…嗚嗚嗚~”韓樂(lè)一下子就進(jìn)入了林阿姨的懷抱。林阿姨摸摸韓樂(lè)的'頭說(shuō)：“哦，摔了一跤��！我?guī)�你去醫(yī)院檢查檢查，好不好？不要哭了�！表n樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭。她們離開(kāi)了購(gòu)書(shū)中心，現(xiàn)在，只剩下我一個(gè)人在座位上了。

　　后來(lái)，林阿姨打電話(huà)告訴我，韓樂(lè)的腿骨折了。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我才意識(shí)到我犯錯(cuò)了，手中的手機(jī)掉在了地上，我真的不敢相信自己的耳朵。“韓樂(lè)，對(duì)不起！對(duì)不起！對(duì)不起……”我的淚水一滴一滴的流了下來(lái)，后悔不已。我真的好內(nèi)疚：為什么韓樂(lè)在絆到時(shí)我不去扶她？為什么不去安慰她？反而還要去說(shuō)那些不應(yīng)該說(shuō)的話(huà)。于是我決定和韓樂(lè)道歉，可我卻不敢和韓樂(lè)說(shuō)。我該怎么辦？用QQ吧！我心想。我打開(kāi)QQ，與韓樂(lè)說(shuō)：“對(duì)不起！我錯(cuò)了！請(qǐng)你原諒我吧！如果你不原諒我，我可以像你一樣，摔成骨折……”

　　一天又一天，韓樂(lè)還是沒(méi)有回復(fù)我，難道我真的沒(méi)有機(jī)會(huì)了嗎？“韓樂(lè)，對(duì)不起！請(qǐng)你原諒我吧！我錯(cuò)了！”

小學(xué)敘事作文 篇4

　　由于工作的繁瑣，現(xiàn)在的人們變得越來(lái)越不耐煩，可我爸爸還是一成不變，非常耐心。

　　只記得五年級(jí)上時(shí)，我在做徐老師回家作業(yè)時(shí)，遇到了一道不會(huì)做的幾何題。這道幾何題有些奇怪，除了給我了兩個(gè)數(shù)據(jù)外，其他全是比例條件，怎么做啊，我想著。終于，等到爸爸回來(lái)的那一刻了······

　　爸爸放好包后，連忙跑來(lái)幫我。只見(jiàn)爸爸屏氣凝神，認(rèn)真地看著題目，不論外面聲響再大，爸爸都不受擾，一心想要快點(diǎn)教會(huì)我，完成作業(yè)。不一會(huì)兒，爸爸就做出來(lái)了。他把自己的.思路和答案說(shuō)給我聽(tīng)。我并沒(méi)有認(rèn)真在聽(tīng)，只顧自己玩，只聽(tīng)到答案和書(shū)中答案一樣，于是敷衍的說(shuō)了一聲：“哦。”當(dāng)爸爸問(wèn)我會(huì)了嗎，我才發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)。

　　于是爸爸又講了一遍思路，可是我還是沒(méi)聽(tīng)懂。于是爸爸拿起筆。我還以為爸爸要打我了呢，趕緊把頭低下，準(zhǔn)備挨批。過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)沒(méi)動(dòng)靜，于是我抬起頭，沒(méi)想到爸爸在等我“休息”完畢，爸爸又提起筆，把詳細(xì)過(guò)程記錄了下來(lái)。過(guò)了許久，才幫我學(xué)會(huì)這道題。爸爸可真耐心啊！

　　現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)爸爸是個(gè)如此有耐心的人�。�

小學(xué)敘事作文 篇5

　　今天早晨，我和爺爺奶奶去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。

　　菜市場(chǎng)熱鬧極了，有許多老太太和老爺爺，還有一些年輕人，這么多人，有的人提著環(huán)保袋，有的人拉著小拖車(chē)，還有的人提著塑料袋，所有人都在問(wèn)價(jià)格、挑東西、講價(jià)等，真熱鬧��！

　　走進(jìn)菜市場(chǎng)，第一眼看到的是一些被關(guān)在籠子里的公雞、鴨子和鵝。公雞們被關(guān)在“頭等艙”里，它們喔喔地叫，還在籠子里跳來(lái)跳去，有的仿佛在喊：“我要出去！快放我出去！”有的好像在喊：“我要我老婆，我要我老婆！”。被關(guān)在“經(jīng)濟(jì)艙”的鴨和鵝不停地“嘎嘎”叫，好像在說(shuō)：“世界只有這么點(diǎn)兒?jiǎn)�？世界只有這么點(diǎn)兒?jiǎn)�？”你在�?tīng)它們“說(shuō)話(huà)”時(shí)，會(huì)聞到一種怪怪的味道，像是蔬菜腐爛的味道，不過(guò)又有點(diǎn)魚(yú)腥味，哎，咱們?nèi)ラT(mén)口的另一頭看看吧！

　　嘿，這怎么是個(gè)半透明的'東西？哈哈，這就是魔芋！一個(gè)用藤條編成的籃子里放著幾塊魔芋，這個(gè)藤條籃子旁邊還有一鍋湯，聞起來(lái)香香的，有些辣椒的味道，打開(kāi)鍋?zhàn)�，里面有一些大紅色的湯，湯里面有些雞爪子，還有些生姜和辣椒，這到底是什么“藥方”啊？這是炒魔芋可以用的湯，用這種湯炒魔芋特別好吃，每次奶奶要買(mǎi)魔芋，我都會(huì)說(shuō)：“別忘了帶上一點(diǎn)那個(gè)湯�！�

　　到菜市場(chǎng)里面去，菜漸漸地就豐富起來(lái)了，有包菜、胡蘿卜、藕尖、玉米……真是各式各樣，五顏六色��！

　　我看見(jiàn)一個(gè)攤子上賣(mài)的是包菜，綠油油的包菜，和故事書(shū)上畫(huà)的差不多，梗子是白色的，葉子是綠色的，還有白色的莖，摸上去有一點(diǎn)凹凸不平，像身上長(zhǎng)了疙瘩一樣。

　　賣(mài)胡蘿卜的不是很多，買(mǎi)胡蘿卜的人也不是很多，可能是因?yàn)橄矚g吃胡蘿卜的人不是很多，所以賣(mài)胡蘿卜的人當(dāng)然也不是很多啦！可是買(mǎi)茄子的人倒挺多，看不見(jiàn)賣(mài)茄子的人了，只看得見(jiàn)一大群來(lái)買(mǎi)茄子的顧客，呵呵，紫瑩瑩的，像寶玉一樣的茄子果然受人歡迎！

　　藕尖真漂亮�。�潔白如玉，新鮮得好像滴著水一樣，藕尖有許多人買(mǎi)，隔一會(huì)會(huì)就來(lái)一個(gè)人，我一下子就看中了藕尖，奶奶也喜歡這些藕尖，嘿嘿，買(mǎi)了吧！

　　過(guò)了一條小街，好吃的東西越來(lái)越多，看這，爐子烤著掛在架子上的鴨子，鴨子看上去已經(jīng)熟了，紅褐色的皮油亮油亮的，我好像還聽(tīng)見(jiàn)了烤肉的“滋滋”聲，烤鴨散發(fā)著濃濃的香味，口水都流出來(lái)了！

　　瞧！那邊有一條條魚(yú)，我站在這兒看那些被裝在盆子里的魚(yú)，那些大魚(yú)一個(gè)挨著一個(gè)，擠得游都游不動(dòng)，只在那里一個(gè)勁地扭身子。還是小一點(diǎn)好，你看那盆小魚(yú)，都在悠閑地游來(lái)游去。突然，我看見(jiàn)一條魚(yú)頭被剁掉了，嘴巴還在一翹一翹的，眼珠還骨碌骨碌地轉(zhuǎn)，不時(shí)頭還蹦一下，真奇怪，都被剁掉頭了，怎么還是活魚(yú)��？如果什么人，什么動(dòng)物都能被砍了頭還是活的就好了！

　　該回家了，我覺(jué)得這次去菜市場(chǎng)很好玩，比以前好玩多了。

小學(xué)敘事作文 篇6

　　每個(gè)人都有成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

　　現(xiàn)在我的最大的弱點(diǎn)就是寫(xiě)作文，今天老師留了一項(xiàng)家庭作業(yè)就是寫(xiě)作文，以前作文都是媽媽告訴我思路交我怎么寫(xiě)，現(xiàn)在媽媽不告訴我了我很難過(guò)我偷偷地哭了，不能叫媽媽看到，因?yàn)閶寢寷](méi)有交我寫(xiě)作文。我知道媽媽的`想法，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)寫(xiě)作文，然后把作文寫(xiě)好后給媽媽看。

　　第二天，我把這篇作文交給老師，老師說(shuō)我這篇作文寫(xiě)的很好，從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要把作文寫(xiě)好。

　　現(xiàn)在我會(huì)寫(xiě)作文了，能把作文寫(xiě)好了，我很高興，這就是我成長(zhǎng)的故事。這故事里包括我的淚水和經(jīng)歷。

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