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小學(xué)敘事作文必備10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)敘事作文 篇1
賽車是我的最愛(ài)，我有一輛自己拼裝的“巨無(wú)霸”金屬版賽車，藍(lán)色的`外殼，嵌著一條條閃電似的花紋，像一位神勇的戰(zhàn)士，酷極了！
一天，我?guī)е鼇?lái)到了八百伴的八樓，在賽車跑道邊，只見(jiàn)一輛輛迷你賽車在跑道上飛馳，有“旋風(fēng)沖鋒”有“原始戰(zhàn)神”有“三角箭”——，我手中的“巨無(wú)霸”好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，快讓我到跑道上去賽一賽吧！”我連忙把工具箱打開(kāi)，調(diào)節(jié)好零件，換好電池，然后把我的“巨無(wú)霸”放入了軌道，它向箭一樣地沖了出去。只見(jiàn)我的“巨無(wú)霸”在跑道中穿梭飛馳，緊緊地跟在“旋風(fēng)沖鋒”的后面，緊追不舍。我忍不住地喊道：“加油！加油！”為我的巨無(wú)霸鼓勁！跑過(guò)了幾圈后我的巨無(wú)霸超越了所有的賽車，我興奮地跳了起來(lái)，歡呼勝利！
“巨無(wú)霸”我要向你學(xué)習(xí)這種沖刺的精神，向我的目標(biāo)前進(jìn)。
小學(xué)敘事作文 篇2
小時(shí)候有一段日子我是住鄉(xiāng)下，那段日子是我童年最快樂(lè)的時(shí)光。
爺爺?shù)睦霞以诤�，阿太家里養(yǎng)了好些雞呀，鵝呀，還有可愛(ài)的蠶寶寶。那些小動(dòng)物在那個(gè)時(shí)候都是我的玩伴，特別是那只叫“胖子”的`白鵝，更是我的寶貝。只記得那天爺爺送我?guī)字徊噬臍馇颍谕娴臅r(shí)候，一不小心就飄到了家后門的一條小河中。河流帶走了小氣球，越飄越遠(yuǎn)�？晌也粫�(huì)游泳，著急中我立刻想起了我的寶貝“胖子”。讓我騎上“胖子”去追趕飄遠(yuǎn)的氣球吧！于是我?guī)А芭肿印�，�?lái)到了河邊，騎上它的身體，抱住它的脖子，就硬拉起它跳進(jìn)水里。大概是第一次搞配合的關(guān)系，下水的一瞬間由于重心不穩(wěn)，我和它翻了一下身，“鵝鵝鵝……”“胖子”掙扎著亂蹬雙腿�？蓱z我一下子嗆進(jìn)了好幾口水，越發(fā)恐懼地抱緊了它細(xì)長(zhǎng)的脖子�；艁y中只覺(jué)得頭皮一緊，有一股巨大的力量，抓著我的頭發(fā)把我拎上了岸�！盃敔敚 蓖鄣囊宦曃冶е鵂敔�?shù)牟弊哟罂奁饋?lái)。唉，原來(lái)爺爺?shù)牟弊硬攀俏夷菚r(shí)安全的港灣呀!
氣球沒(méi)了，“胖子”嚇得一星期沒(méi)下蛋，而我呢也被爺爺生氣地遣送回了寧波。
小學(xué)敘事作文 篇3
叮鈴鈴——，上課的鈴聲響了。
老師笑咪咪的走進(jìn)了教室。只見(jiàn)她左手拿著一只燒杯，燒杯中有半杯水，手上還拿了一個(gè)又大又圓的雞蛋；右手拿著一支蠟燭，一盒火柴。我喑喑地想：老師拿來(lái)這么多東西干什么？
老師把東西放在講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“下面我們來(lái)變個(gè)魔術(shù)”。同學(xué)們聽(tīng)了就像一鍋燒開(kāi)了的水。立刻歡呼起來(lái)。但是，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們又七嘴八舌起來(lái)。老師這么可能會(huì)變魔術(shù)呢？老師問(wèn)我們雞蛋外面是怎么樣的？有的.同學(xué)說(shuō)“胖胖的”，有的同學(xué)說(shuō)“圓圓的”，有的同學(xué)說(shuō)“橢圓形的”，有的同學(xué)說(shuō)“像橄欖球”，有的同學(xué)說(shuō)“像個(gè)小腦袋”。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師先擦亮火柴，點(diǎn)燃蠟燭，風(fēng)一吹，火苗像個(gè)小姑娘一樣跳起舞來(lái)。老師小心翼翼地拿起紅殼蛋往火苗上烤，火苗就像一條紅舌頭毫不留情地舔著。燒過(guò)后雞蛋變成黑呼呼的，像披上了一件長(zhǎng)袍。蛋放到盛有清水的燒杯中，在陽(yáng)光照射下，黑呼呼的蛋變成了銀光閃閃的蛋了。這時(shí)有的同學(xué)叫了起來(lái)，有的同學(xué)站了起來(lái)，還有的同學(xué)甚至走了過(guò)去，同學(xué)們都議論紛紛，但誰(shuí)也說(shuō)不清其中的道理。最后還是老師告訴了我們，原來(lái)雞蛋表面經(jīng)過(guò)燒烤后覆蓋了一層溥溥的小炭粒被水裹隹了，陽(yáng)光一照就成了銀光閃爍的銀蛋了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，讓我們知道了一個(gè)科學(xué)的秘密。
小學(xué)敘事作文 篇4
辛辛苦苦學(xué)習(xí)了一整個(gè)學(xué)期，經(jīng)歷了一個(gè)多月最艱難的復(fù)習(xí)，終于迎來(lái)期待已久的暑假來(lái)放松自己。
暑假時(shí)，當(dāng)然少不了到外面運(yùn)動(dòng)了。這一天，我戴上我那顆黑色的籃球，叫上幾個(gè)朋友，到學(xué)校里打球，我們倆倆一組分好了隊(duì)伍，開(kāi)始了激烈的比賽。一開(kāi)始對(duì)方的主力便發(fā)揮了他速度的優(yōu)勢(shì)，一下子沖到了籃板下，只見(jiàn)他雙腿一彎，把球投進(jìn)了籃筐，球繞著籃筐轉(zhuǎn)了一圈又滾了出來(lái)，我輕輕一跳，搶過(guò)球，退出三分線，準(zhǔn)備進(jìn)攻。這時(shí)，又有一個(gè)人迎了上來(lái)，我假裝傳球，他立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，我趁機(jī)穿過(guò)他，來(lái)了個(gè)三步上籃，進(jìn)了一球。第二局，交換球權(quán)，對(duì)方進(jìn)了一個(gè)三分球超過(guò)了我們。
夏天，天氣炎熱，在運(yùn)動(dòng)過(guò)后喝一杯冷飲雖然對(duì)身體不好，但是卻十分舒服。
這一天，我一回到家，身上汗如雨下，我打開(kāi)冰箱，拿出一瓶冰橙汁，喝了一口，全身都涼快了起來(lái)，還能感覺(jué)到那冰涼的橙汁流進(jìn)我的肚子里，把身上的.燥熱都趕走了，嘴里充滿了沁人心脾的清香和甜甜的味道，躺在沙發(fā)上喝一口，仿佛成了天上的神仙一般，忘記了許多的煩惱，不愿從沙發(fā)上站起來(lái)了。
暑假雖然可以放松，但也不能不學(xué)習(xí)。我媽媽就給我布置了各種各樣的作業(yè)。
這天，我又坐在書桌前，翻開(kāi)了那本奧數(shù)書，剛做第一題，我便皺起了眉頭，冥思苦想，把草稿紙都寫滿了。用了方程式、數(shù)獨(dú)、畫圖……都算不出正確的答案。終于，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)方法，得出了答案，心里充滿了成就感。
暑假是快樂(lè)的，使我們?cè)诩倨诘姆潘蛇^(guò)后，更努力地學(xué)習(xí)。
小學(xué)敘事作文 篇5
XX年06月30日 星期六 天氣：晴
今天下午，是一個(gè)特別的下午。
我和一個(gè)小伙伴一起在草坪上玩，草坪上開(kāi)著許多顏色鮮艷的小野花。在空中，飛著許多蝴蝶。蝴蝶的顏色可真多！有黃的、有白的、有黑的`、有彩色的……這些蝴蝶閃動(dòng)著輕盈的翅膀翩翩起舞，真像美麗的仙女。我被這些美麗的蝴蝶吸引住了，我真想擁有它們啊。我不由自主地?fù)湎蛞恢缓��！鞍�！”我竟撲了一個(gè)空。小伙伴見(jiàn)我摔倒在地，怒氣沖天地說(shuō)：“這群該死的蝴蝶，我一定要捉住你們，”他的話音未落，就向一只蝴蝶撲去�！芭兑�！”他捉住了一只蝴蝶。我這個(gè)傷員只能幫他看管這只蝴蝶了。
他總共捉了兩只蝴蝶，一只還能飛，所以我只好把這只蝴蝶握在手中。還有一只，雖然還活著，卻飛不了了，我讓它停留在我的食指上，它是一只雪白雪白的蝴蝶。
我把它們帶回了家。我向曾祖母炫耀道：“您瞧！這只蝴蝶停在我手指上不肯走了！”曾祖母只對(duì)我笑了笑。
我找了一個(gè)盒子，把它們放了進(jìn)去。我心想：等那只白蝴蝶傷養(yǎng)好了，我再把它們一并放走吧。想著想著我就帶著它們?nèi)ゲ苫�，�?zhǔn)備把花兒放在盒子里，讓花兒陪伴它們呢。
小學(xué)敘事作文 篇6
農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，人山人海，汽車“嘀嘀”地鳴著喇叭怎么也過(guò)不去。我和媽媽來(lái)到這里買菜。瞧！滿街通紅的西紅柿、紫色的茄子、渾身帶刺的黃瓜……各種蔬菜應(yīng)有盡有，令人目不暇接�！翱靵�(lái)買呀，新鮮的大西紅柿！”“來(lái)呀！茄子！茄子！”……小販的`吆喝聲、汽車的喇叭聲、人們的歡笑聲……構(gòu)成了一首奇特的交響曲。
我們順著這條街，一路詢問(wèn)青辣椒的賣價(jià)。媽媽問(wèn)：“這辣椒怎么賣？”“一塊五”�！斑@么貴，少點(diǎn)？”“不行，剛才一個(gè)人發(fā)整的就給了一塊一斤�！薄耙豢於�，買不？”“不買！”媽媽和那個(gè)人討價(jià)還價(jià)，我著急地說(shuō)：“媽，走吧，去別處看看�！蔽覀児淞艘魂�，(.)好不容易才買到了一快錢一斤的青辣椒。然后，媽媽又去買別的菜，我只好跟著媽媽，東瞧瞧西逛逛，好不容易媽媽才買齊了菜。
不知不覺(jué)之中，我們來(lái)到了服裝市場(chǎng)�！把剑∵@里的人真多！長(zhǎng)長(zhǎng)的一條街，前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾。”我跟媽媽來(lái)到了一間小服裝店。這店雖小，可衣服卻不少喲！瞧，馬褲、西裝、牛仔褲……四季時(shí)裝俱全�！拔乙翘孜餮b�！薄昂茫 薄鞍涯菞l牛仔褲給我看看�！薄昂玫摹毙〉暄笠缰鴼g快的笑聲。
我看表已經(jīng)11：45了，我和媽媽仍舊徜徉在熱鬧繁忙的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。
小學(xué)敘事作文 篇7
今天是大年三十，一大早，我就起來(lái)了。媽媽也像往常一樣，起來(lái)燒飯。
快要到中午了，我寫完作業(yè)，就看見(jiàn)大門站著兩位老人，他們手拿著禮品。走近一看，原來(lái)是婆婆和公公。我熱情的招待他們，他們給了我壓歲錢。我問(wèn)他們?cè)诓辉谶@吃飯，他們說(shuō)不了，還要去拜親戚，以后再來(lái)。不一會(huì)就走了。
吃過(guò)中飯，我和鄰家的小伙伴一起玩，看風(fēng)景，農(nóng)村的風(fēng)景真美啊。下午三點(diǎn)，我告別了鄰家小伙伴，和妹妹爸爸一起跳繩。
不知不覺(jué)，到吃晚飯的時(shí)間了。晚飯很豐富，有雞鴨鵝魚等等。吃過(guò)晚飯，我和妹妹一起放煙花，就如同七彩斑斕的花，或是噴花的'飛泉，真漂亮啊。
十二點(diǎn)，我聽(tīng)到炮竹的聲音，我已經(jīng)十二歲了。漸漸的，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)敘事作文 篇8
今天，我們學(xué)校3至6年級(jí)舉行了跳長(zhǎng)繩比賽。雖然天公不作美，但仍然擋不住我們那如火的熱情。
最先登臺(tái)亮相的是我們6年級(jí)。我們站在長(zhǎng)繩旁邊，先試跳了一下，嗯，似乎還不錯(cuò)。等大家都準(zhǔn)備好以后，裁判大喊：“預(yù)備——”我肌肉緊繃，豎起耳朵，等待著那千鈞一發(fā)的時(shí)刻�！伴_(kāi)始！”裁判吹響了哨子。等的就是這一刻！我腳尖著地，如裝了彈簧一般，“唰”的一下跳了起來(lái)。我輕盈地跳著，雙眼緊盯前方王梓鑫甩繩子的手臂，隨著他的節(jié)奏調(diào)整著自己的速度。看著他手臂的'動(dòng)作，聽(tīng)著耳邊“呼呼”的甩繩聲，我的身子一起一落，我的內(nèi)心充滿了無(wú)限的激情，感覺(jué)自己完全是充了電的機(jī)器人一般不知疲倦。
正當(dāng)我沉浸在自己的世界里時(shí)，不知哪一位同學(xué)竟然絆到繩子了。但大家反應(yīng)極快，迅速跨過(guò)繩子，準(zhǔn)備就緒。剎那間，如同沒(méi)有發(fā)生任何故障一般，這一連串的動(dòng)作在一瞬間完成，我們又續(xù)上了。大家配合默契，整齊劃一，達(dá)到了心有靈犀的境界�！�80,81,82……”婁老師在一旁激動(dòng)地?cái)?shù)著。我們一直勻速地跳著。“加油！”我在心底暗暗為自己打氣，已經(jīng)90多了，絕不能絆到繩子，更不能放棄。但我的腳步變得沉重起來(lái)。我努力調(diào)整呼吸，心想其他同學(xué)都堅(jiān)持著，而我本來(lái)就是班里的“跳繩大王”，體力絕佳，現(xiàn)在更要起表率作用。想到這里，我頂著一口氣，憑著心中那一股對(duì)勝利的渴望之情，努力地跳著。這時(shí)，我感覺(jué)自己又重新燃燒起激情，身輕如燕，似乎長(zhǎng)出了一雙翅膀，輕盈地飛了起來(lái)，我又像雄鷹在蒼穹翱翔，我和這天地融合在一起，耳邊只剩下“呼呼”的風(fēng)聲。
“110，111，112，113”與此同時(shí)，一聲尖銳的哨聲劃破了長(zhǎng)空，“到！”裁判員大喊一聲。
113下，這是一個(gè)新紀(jì)錄！這是多么激動(dòng)人心的數(shù)字！我們沸騰了！大家如同得了世界冠軍一般歡呼著，吶喊著，跳躍著，興奮地?fù)]著手。我也和大家一樣興奮得不能自已。然而我腦海里卻情不自禁地浮現(xiàn)出每天傍晚訓(xùn)練時(shí)的情景：繩子“噠噠”地拍打著地面，我們汗流浹背，疲憊不堪，但我們?nèi)匀灰淮斡忠淮蔚鼐毩?xí)，整個(gè)校園都空蕩蕩的，唯有我們這群拼搏的“戰(zhàn)士”的身影！而今天，一切的付出都有了回報(bào)，我們是多么欣慰和自豪啊！
我的驕傲和激情不能自已，它噴涌而出，“我們勝利了！”我一聲大吼。
小學(xué)敘事作文 篇9
我們的校園——石筍，是個(gè)溫暖的大家庭，老師春風(fēng)化雨般的關(guān)懷滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。特別是我們的班主任蒙老師，不僅教會(huì)了我許多語(yǔ)文知識(shí)，還教會(huì)我們懂禮、感恩、謙讓、拾金不昧等禮儀。這里記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它，便是我在校園的成長(zhǎng)故事。
還記得那天早晨，我早早來(lái)到學(xué)校領(lǐng)早讀，剛走上講臺(tái)，突然，眼球被桌上的一個(gè)透明包裝袋給吸引住了。我拿起透明包裝袋，好奇地打開(kāi)。頓時(shí)，眼前一亮，因?yàn)榇永镉腥龔埌僭筲n！我欣喜若狂，想到為了買一個(gè)樂(lè)高忍者拼裝玩具，已經(jīng)做了三個(gè)星期家務(wù)勞動(dòng)了。可還沒(méi)有湊夠錢，看來(lái)今天就可以如愿以償了。這時(shí)，我忽然想起昨天下午廣播里說(shuō)有一個(gè)同學(xué)掉了三百元錢。我想，別人的東西怎么能拿呢，這和偷有什么區(qū)別？我應(yīng)該把它交給大隊(duì)部。到底拿還是不拿，我猶豫不決，可眼前的三百元錢像磁鐵一樣牢牢地吸住了我的心，我正想伸手把它占為己有，可手一伸又縮了回去，因?yàn)槲蚁肫鹆嗣衫蠋煹慕陶d——要做誠(chéng)實(shí)守信的人。理智像箭一樣打破了我貪婪的想法，我立刻拿著錢把它交給了大隊(duì)部的馬老師。馬老師摸摸我的腦袋，笑瞇瞇地說(shuō)：“你真是個(gè)拾金不昧的好孩子，我要在全校早會(huì)上表?yè)P(yáng)你�！贝藭r(shí)，我心里如釋重負(fù)，終于長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。
第二天早會(huì)時(shí)，我站在操場(chǎng)主席臺(tái)上，望著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和蔚藍(lán)的天空，耳朵里傳來(lái)了老師的表?yè)P(yáng)聲：“這位拾金不昧的同學(xué)叫劉小鋒，就是他撿到三百元錢交給大隊(duì)部的`，我們要向他學(xué)習(xí)。”話音剛落，操場(chǎng)上響起了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。這一刻，我心里的自豪感油然而生，因?yàn)樵谝?guī)則面前我戰(zhàn)勝了誘惑。謝謝您蒙老師，是您教會(huì)我做誠(chéng)實(shí)守信的人。
我愛(ài)石筍，我愛(ài)這里的老師！這里是我人生的起步，有童年的幻想，有未來(lái)的呼喚，讓我們一起在這里茁壯成長(zhǎng)吧！
小學(xué)敘事作文 篇10
不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都會(huì)給人帶來(lái)一定的影響。對(duì)于我家又何嘗不是如此呢！
一陣敲門聲把我從椅子上拉起來(lái)。我輕吁一口氣，難道那些人都不喜歡文明嗎？敲門，敲門，這聲音又雜又難聽(tīng)。我朝門走去，邊心里嘀咕著。門鈴已經(jīng)安了一星期了，可總是沒(méi)有人想去用它，真是的。門開(kāi)了，爸爸走了進(jìn)來(lái)。
爸爸，怎么不按門鈴？我辦著鬼臉氣呼呼的問(wèn)。爸爸一摸腦袋，笑呵呵的說(shuō)：老是忘記，敲門都敲習(xí)慣了。
下次一定要改！我余怒未消，這口吻有點(diǎn)像下通牒。
一定改。爸爸笑著走向房間去了。
我剛坐下來(lái)對(duì)付那討厭的數(shù)學(xué)題，不料敲門聲又響了起來(lái)。又是哪個(gè)健忘鬼？這回真不應(yīng)該輕易放過(guò)他了。我暗暗想。
媽媽的腦袋伸進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我一副氣急敗壞的樣子，忙問(wèn)：怎么啦？
還說(shuō)呢，你們?cè)趺蠢喜话撮T鈴？
這可是習(xí)慣的影響，對(duì)不起哦。媽媽忍俊不禁了。
這是借口，你們?cè)趺纯梢员涣?xí)慣左右呢？我回到桌旁繼續(xù)做題。
我眼睛望著題，心里卻思索這怎樣才能是他們改掉這個(gè)敲門的習(xí)慣。對(duì)，門上貼張紙條吧，說(shuō)干就干，我剪了一張紙，龍飛鳳舞的寫下四個(gè)字，請(qǐng)按門鈴，然后拿起紙和膠水，奔到門外，帶上門，把這紙條貼在最醒目的地方。
小家伙，你干什么呀？鄰居問(wèn)我。我笑著回答：提倡文明。說(shuō)完，我忙敲門：媽媽，開(kāi)開(kāi)門
媽媽笑呵呵的站在門口：你怎么不按門鈴？
我望了望那四個(gè)醒目的.大字，尷尬的笑了，不禁喃喃的說(shuō)：習(xí)慣的影響真是。
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