- 敘事的作文 推薦度：
- 小學(xué)敘事作文 推薦度：
- 敘事的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
敘事的作文【實(shí)用8篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
今天是端午節(jié)了。早上起來(lái)我搭了一會(huì)兒積木，然后我整理了一下后鼻音表，媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)了第七單元的詞語(yǔ)。這樣我就完成了語(yǔ)文作業(yè)。在這之間，我寫(xiě)了三行硬筆書(shū)法。
中午吃完飯后，我午睡了半個(gè)小時(shí)。
下午，爸爸媽媽帶我去錢江市場(chǎng)買玩具，買了一輛公共汽車，一個(gè)陀螺，和兩個(gè)球。這是我自己挑選的'玩具，我很喜歡。后面爸爸媽媽帶我去吃冰淇淋，冰淇淋非常好吃，爸爸說(shuō)六一兒童節(jié)的時(shí)候再帶我來(lái)吃。之后我們坐車回家了。
晚上吃飯前我玩了一會(huì)陀螺。吃完飯我拿了一卷縫衣服的線，當(dāng)作媽媽給我新買的玩具公共汽車的電線。之后我就和媽媽下圍棋了。媽媽等下還要給我講故事，故事里會(huì)有語(yǔ)文數(shù)學(xué)的題目。
今天我真開(kāi)心��！
敘事的作文 篇2
我是一顆普普通通的小水滴，我總覺(jué)得自己很渺小，沒(méi)有什么大用處。一天，太陽(yáng)公公把我變成了水蒸氣，風(fēng)婆婆便把我送到白云媽媽的懷里，讓她帶我去旅行。隨后，我的兄弟姐妹都像趕集似的聚攏起來(lái)。 我們飄啊，飄啊，突然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的森林燃起熊熊大火。不一會(huì)，消防隊(duì)趕到。他們用水向大火撲去，火便滅了。哦，原來(lái)是水拯救了這片森林啊。
隨后，我們來(lái)到了一座民房上，人們正用水來(lái)洗澡，解渴，煮飯菜。大家快樂(lè)地生活著。我們又飄到了工廠的上空，看到井然有序的水管源源不斷將水輸送到廠房，廠房里的機(jī)器正在轟隆隆的.運(yùn)轉(zhuǎn)。啊，原來(lái)工廠里也缺不了水呀!我們來(lái)到建筑工地，建筑工人正在用水灌漿，因?yàn)橛兴膸椭�，工人叔叔建起了一幢幢漂亮的現(xiàn)代化高樓。
飄呀飄，我們掠過(guò)一片干旱的田野，因?yàn)槿彼镆耙呀?jīng)裂開(kāi)了口子，美麗的花朵枯萎了，禾苗也無(wú)精打采地低下了頭。農(nóng)民伯伯哭喪著臉說(shuō)：“老天爺，快下雨吧，莊稼沒(méi)有水，今年就沒(méi)有收成啦……”聽(tīng)到這話，我們都感到很難過(guò)。白云媽媽說(shuō)：“看到了嗎?水是地球上寶貴的資源，地球上所有的動(dòng)物、植物都離不開(kāi)水。水就像地球媽媽甜美的乳汁，哺育著世界萬(wàn)物啊。孩子們，去吧，去滋潤(rùn)大地吧!”說(shuō)完，她迅速地?fù)Q上黑衣裳，喚來(lái)雷電兄弟，然后張開(kāi)雙臂，把我們?yōu)⑾虼蟮亍?/p>
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成了小雨滴，正與同伴們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒投向大地的懷抱。我們落在禾苗身上，禾苗立即精神抖擻起來(lái);我們落在花叢中，花兒馬上露出了笑臉。我終于明白了，小水滴雖然渺小，但確是人們不可缺少的好朋友。我為自己感到驕傲，我再也不會(huì)瞧不起自己了。
敘事的作文 篇3
在那個(gè)遍地淌蘇的午后，攤開(kāi)一利書(shū)在窗臺(tái)，三色堇開(kāi)了，一地殘暴�！}記
“書(shū)是窗戶——每一標(biāo)書(shū)，都在我眼前擊啟一扇窗戶。”高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)。從小到大，書(shū)籍盤踞我的大半個(gè)世界，因?yàn)閻?ài)好，源于興致。順手拿伏身邊的書(shū)籍，就猶如翻開(kāi)一扇窗戶，愉悅的觀賞窗外五色景色。心靈在得到些許勞動(dòng)同時(shí)，亦覺(jué)得大家已緩緩長(zhǎng)大。瞧，魯濱遜在池沼中涅磐，在巔峰上微笑；簡(jiǎn)愛(ài)領(lǐng)有自負(fù)，讓本人熠熠領(lǐng)光；孔亮筆戰(zhàn)群儒展示真我風(fēng)度，“桃園三結(jié)義”占有了不渝的弟兄之情……所有所有，都將我深深呼引。
曾經(jīng)特殊愛(ài)慕海倫凱勒，不是果替她發(fā)明了奇觀，只是由于她有莎莉文老師相陪伴她走功崎嶇，歷經(jīng)風(fēng)雨，笑對(duì)己生�，F(xiàn)在我也有了我的“莎莉文”。
“我真的寫(xiě)對(duì)了，沒(méi)有偷抄書(shū)，……”石同學(xué)奮力辯論著。
“我不信任必定是抄同窗的……”，某課老師強(qiáng)硬的說(shuō)。
我就是石共教的同桌，他確切不舞弊，實(shí)的沒(méi)有�？墒菦](méi)用，老師未經(jīng)下達(dá)了“裁決書(shū)”石同學(xué)只有“敗訴而回”。
“袁老”曉得后，讓我背責(zé)給“石”入言了第二次聽(tīng)寫(xiě)，成果令人掃興。
安安說(shuō)，“石”是故意的，相對(duì)是成心的。因?yàn)椤笆睂?xiě)完后，曾憤怒的對(duì)她說(shuō)：“花那工夫干啥！反正寫(xiě)對(duì)也是抄的！”……
抬學(xué)時(shí)，我對(duì)“袁老”說(shuō)：“石是真的沒(méi)有息弊，我都沒(méi)有齊對(duì)，他怎么可能抄的我的'呢”過(guò)后并沒(méi)有抱多大盼望，只是說(shuō)說(shuō)罷了。
沒(méi)想到“袁老”立即找來(lái)“石”：“我知講你沒(méi)有作弊，這才部署再給你從新聽(tīng)寫(xiě)一次。也許老師沒(méi)有跟你闡明，所以你第二次聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)有使出全力，是不是？“文”也作證說(shuō)你確名沒(méi)有作弊，但你是不是也應(yīng)當(dāng)用舉動(dòng)證實(shí)呀�！�
“老師，讓爾在聽(tīng)寫(xiě)第三次吧？”他誠(chéng)懇地說(shuō)。點(diǎn)對(duì)這第三次聽(tīng)寫(xiě)后的紙弛咱們皆啼了。
這件事令我歸味了佳長(zhǎng)惡長(zhǎng)時(shí)光。那就是袁老師，將信賴接于我們每一集體的手中。
偶爾發(fā)明“袁老”給學(xué)習(xí)較差的同學(xué)寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，望到最后我都有點(diǎn)想泣。話語(yǔ)間寫(xiě)謙了勉勵(lì)，敵人般輕松高興的語(yǔ)氣，像春日面溫煦的陽(yáng)光，固然并不是很明，卻暖著閃著那微光，給人帶去絲絲熱意。
那就是袁老師，永遙激勵(lì)著我們每一個(gè)人的袁老師。
其余班的人途經(jīng)我們班，常會(huì)看到“袁老”默默的站在窗前，凝看著，瞅上體育課的我們，還不斷含沒(méi)微笑……他們不無(wú)嫉妒的說(shuō)：你們呀，真幸福，有人關(guān)懷。
那就是袁老師，時(shí)刻關(guān)注著我們每一個(gè)我的袁老師。
或者她所干的事件不值一提，但她卻是我們大野世界里的春天，永遠(yuǎn)帶著四月始的那樣一抹陽(yáng)光，不卑不亢，不暖不火，照進(jìn)每個(gè)人的口扉。我會(huì)用畢生往體味感謝……
敘事的作文 篇4
我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸決定給我買電腦，聽(tīng)爺爺說(shuō)，是為了讓我上網(wǎng)玩游戲。我不相信，纏著媽媽好幾天才知道真相——原來(lái)，是因?yàn)槲医?jīng)常在放學(xué)后去公園看退休老爺爺們下象棋，還硬逼著患高血壓同時(shí)并不擅長(zhǎng)棋道的爺爺下象棋，爸爸才決定買臺(tái)電腦讓我在網(wǎng)上下棋，我好開(kāi)心。
但是，家里有了電腦我照舊去公園，有時(shí)候吃晚飯都找不到人，媽媽去公園一找，準(zhǔn)在！當(dāng)時(shí)沒(méi)少挨奶奶的罵，直到我拿著學(xué)校得獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀爺爺奶奶才相信我的實(shí)力。
自從我學(xué)習(xí)下棋以后，我就經(jīng)常與爺爺下棋。記得有一次，我與爺爺對(duì)弈。開(kāi)局，我略占優(yōu)勢(shì)，贏了一個(gè)馬，略有些洋洋得意。不料這竟是爺爺設(shè)下的陷阱，被爺爺?shù)勾蛞话�，損兵折將。后來(lái)，我連連敗退最終被爺爺打敗。雖然爺爺患高血壓同并不擅長(zhǎng)棋道，但我還是因?yàn)橐粫r(shí)大意敗了。從下棋中我總結(jié)出了許多做人的道理。從此便與棋成了形影不離的好玩伴。
因?yàn)橄缕�，得到了良好的思維鍛煉，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我說(shuō)話有條理、做事愛(ài)思考、碰到學(xué)習(xí)上的`難題能自己解決了。媽媽說(shuō)，從孩子學(xué)下棋這件事，我覺(jué)得，只要孩子喜歡，什么東西都可以嘗試著學(xué)習(xí)一下，當(dāng)然，前提是不影響功課的學(xué)習(xí)。
敘事的作文 篇5
當(dāng)我又看到野草叢里又有被人遺棄的狗時(shí)，心里面會(huì)憐憫又悲傷，又回憶起那次我拾撿的小狗來(lái)。它還未曾睜開(kāi)眼，是世界又一個(gè)新的生命。它只會(huì)嗷嗷地亂叫，被抱著的時(shí)候才會(huì)安靜。每天我都會(huì)細(xì)心照料，按時(shí)喂奶，按時(shí)換保溫瓶。因?yàn)槟菚r(shí)候是一個(gè)冬天，最冷最冷的'冬天。甚至我都會(huì)抱著它睡覺(jué)。我發(fā)覺(jué)這個(gè)生命打動(dòng)了我的內(nèi)心，我非常愛(ài)它，所以我給它取個(gè)名字叫“大巴”。大巴的四只腳丫都是白色的。肚皮上也是白色的，肚上的白色就像一條小領(lǐng)帶一樣，我常常對(duì)人夸它帥氣。沒(méi)過(guò)幾天我期待它睜眼，因?yàn)閯?dòng)物們第一眼看到的就會(huì)認(rèn)為那是“媽媽”。不久大巴就睜眼了，睜眼后變得很神氣。不再用頭拱這我胳膊，而是從我身上爬來(lái)爬去。調(diào)皮的大巴終于會(huì)走路了，我更是高興了。漸漸的我對(duì)大巴有了了解，我看它的胡須像三個(gè)“八”字一樣整齊地?cái)[在一起，我的大巴原來(lái)是只獅獅狗。在晚上我聽(tīng)到它哼哼地叫，原來(lái)它在給我說(shuō)“我餓”。我感覺(jué)到它不安的亂動(dòng)，原來(lái)它在給我說(shuō)“我冷”。
它不安時(shí)會(huì)哼哼，我就知道它想小便，這是我的對(duì)大巴經(jīng)驗(yàn)。一天下午我出去不在家，忘記給大巴換保溫瓶。到我回家候看它動(dòng)也不動(dòng)，把奶燙熱了也不喝。晚上我抱著它睡覺(jué)時(shí)，我發(fā)覺(jué)異常的安靜。它那晚從來(lái)不亂哼哼也不亂動(dòng)。在給大巴喂奶時(shí)又不肯喝，我又摸摸被子里的溫度，并不涼。我以為它有些呆了。次天清早醒來(lái)我留會(huì)摸摸大巴，喚它起床，結(jié)果一動(dòng)不動(dòng)。我迅速扯開(kāi)被子，在用手摸摸大巴，還是不動(dòng)。我后怕了，我不敢用手摸它的肚子，結(jié)果心臟不跳了，我萬(wàn)分的傷心，坐在床上沒(méi)有思緒的沉默著，自責(zé)自己沒(méi)有看好大巴。我心里從此非常歉疚，歉疚有多深，愛(ài)就有多深，總是正比。
敘事的作文 篇6
上周五，我們學(xué)校迎來(lái)了一次饒有趣味的“護(hù)蛋”活動(dòng)：每一個(gè)人要帶個(gè)生雞蛋，給它化個(gè)妝，取個(gè)好聽(tīng)的名字，然后把裝在口袋里一整天。我給雞蛋上畫(huà)了一個(gè)小女孩，取名為“可可豆”。那天早上，書(shū)包，把蛋寶寶放進(jìn)口袋進(jìn)入學(xué)校。只見(jiàn)大家都在聊別人的雞蛋上畫(huà)了什么，叫什么名字。到教室，那些瘋狂的男生居然斯文起來(lái)。大家走路都小心翼翼。上課了，數(shù)學(xué)老師叫組長(zhǎng)發(fā)作業(yè)。我謹(jǐn)小慎微的發(fā)作業(yè)。突然我撞到桌子，突然驚慌失措起來(lái)，趕緊看了一下“可可豆“有沒(méi)有破。還好，只是虛驚一場(chǎng)。越來(lái)越多的同學(xué)由于粗心大意造成雞蛋破碎的時(shí)候,心里感覺(jué)到自己的責(zé)任更大了,一定要更加小心的`保護(hù)它,。終于結(jié)束了，“可可豆”沒(méi)有碎，我喜笑顏開(kāi)。
這次“護(hù)蛋行動(dòng)”使我聯(lián)想起了媽媽，媽媽含辛茹苦把我們養(yǎng)大，教育我們成才，從不讓我們受到一點(diǎn)傷害，我們僅僅保護(hù)了雞蛋一天，有些人的蛋就跌碎了，讓我更加感受母親偉大。
敘事的作文 篇7
這是個(gè)溫暖的午后。陽(yáng)光照射的角落，有一只貓蜷縮著身子，睡著懶覺(jué)。風(fēng)緩緩吹過(guò)，蒲公英慢慢飄起，它帶著我對(duì)你最真摯的祝福隨風(fēng)飛翔，我也知道它掌握不住方向，但我就是不想念沒(méi)有地方寄托。也許，我是有點(diǎn)傻吧。昨晚，我夢(mèng)見(jiàn)你了。你依舊如昔日般笨笨呆呆，笑起來(lái)依舊很可愛(ài)。半夜醒來(lái)，我居然感到恍惚，然后，便是一陣很莫名的失落感。很安靜的夜，我聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲與秒針的行走合奏出一首緊促不安的曲子，才意識(shí)到我們已經(jīng)分開(kāi)兩年。所謂“各奔東西“，是不是就像我們現(xiàn)在這樣？偶爾見(jiàn)面，微微一笑，然后便背對(duì)背地，匆忙地向相反方向的學(xué)校走去。盡管現(xiàn)實(shí)的距離是這樣遠(yuǎn)，但我一直相信，只要同在一片藍(lán)天下微笑，心的距離便不會(huì)遠(yuǎn)。你也是這樣想的，是吧？曾經(jīng)，當(dāng)我在黑夜中期盼有螢火蟲(chóng)般點(diǎn)點(diǎn)光亮?xí)r，你帶我星星般的光亮，你總是喜歡跟我說(shuō)：”一起走“，你的陪伴總是那么溫暖。
現(xiàn)在，當(dāng)我選擇不了，面對(duì)不了時(shí)，你說(shuō)：“未來(lái)，一起走�！蹦愕脑捳Z(yǔ)永遠(yuǎn)是那么單調(diào)，當(dāng)我知道你是個(gè)簡(jiǎn)單的孩子，你只是想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地給我鼓勵(lì)，給我溫暖。很有默契地，因?yàn)槟愫?jiǎn)單的話語(yǔ)，我讓自己很安靜地面對(duì)未來(lái)。我不害怕孤單，因?yàn)槲抑溃何磥?lái)，我們一起走。其實(shí)，我給你寫(xiě)了文字。你知道的，我對(duì)文字有著一種眷戀，我習(xí)慣于用文字表達(dá)情緒。只是，我每次都是寫(xiě)零碎的片段，沒(méi)法結(jié)合成一整篇。但，我會(huì)默默地收藏著，幫你收藏著，因?yàn)樵谖磥?lái)的某一天，我要把這些零零碎碎的紙張拿給你看，告訴你我一直很想你，再質(zhì)問(wèn)你有沒(méi)有想我。呵，就連想著也覺(jué)得很幸福。抽屜里依舊放著你寫(xiě)給你的信。其實(shí)信的內(nèi)容我全記住了，但偶爾我還是會(huì)翻開(kāi)看看。因?yàn)�，里面有你的筆跡，一筆一劃，很干凈。信的結(jié)尾依舊是那個(gè)熟悉的，溫暖的名字。這封信，這些字跡，變成了美好回憶的.載體。你還記得嗎？年少的我們說(shuō)要一起創(chuàng)作一首歌，一首只屬于我們的歌。
你說(shuō)，歌詞我負(fù)責(zé)，曲子你負(fù)責(zé)�？上У氖牵诋厴I(yè)的時(shí)候，我依舊沒(méi)有寫(xiě)出歌詞。現(xiàn)在，我在嘗試，嘗試寫(xiě)出我們的歌，你要好好地練習(xí)譜曲。期待，那首歌的出現(xiàn)。朋友，天冷了，要記得保暖。我們都要好好地，生活。
敘事的作文 篇8
夜深人靜，我坐在窗前，聽(tīng)微風(fēng)掠過(guò)樹(shù)葉的聲音，就情不自禁地想起陪我度過(guò)童年時(shí)光的外公。他永遠(yuǎn)是我的外公，永遠(yuǎn)是我最敬佩的人。
在我記憶中，外公是一個(gè)愛(ài)笑、卻不愛(ài)說(shuō)話的老頭。小時(shí)候爸媽去外地工作，就把我放在外公家。我記得，我和外公最常去的'就是果樹(shù)林。每到秋天，蘋(píng)果、梨子、棗子成熟的時(shí)候，外公就帶我到林中，向果樹(shù)主人買一大筐子水果，我們爺兒倆邊走邊吃，灑下一串歡快的笑聲在果樹(shù)林中回蕩。
記得有一次，我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有吃到蘋(píng)果了，嘴饞得很。于是就趁外公干活的時(shí)候，偷偷跑到果樹(shù)林中。正好天助我也——主人不在。我就一溜煙兒地跑到蘋(píng)果樹(shù)下。正想摘，似乎外公的教導(dǎo)又響在耳邊，心理矛盾起來(lái)：“摘還是不摘？”終于，誘人的大紅蘋(píng)果使我忍不住捋起袖子，三下五除二地摘了一兜，邊走邊津津有味地吃起來(lái)。走著走著，不好，撞上人了，抬頭一看，呀！是外公。外公一改往日的和藹可親，皺著眉頭用嚴(yán)厲的目光盯著我。我羞愧地低下了頭，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，那一兜蘋(píng)果也不知怎的就到了地上。外公沒(méi)有說(shuō)話，只是彎腰拾起地上的蘋(píng)果兜。我看著那兜里的大蘋(píng)果，紅艷艷的，今天怎么這么耀眼。外公拉著我走向林子深處，去找主人付錢。
回到家，外公說(shuō)了幾句話讓我終生難忘：“孩子，做人最不能犯的錯(cuò)就是偷，偷了第一回，就有第二回。偷東西，偷的是別人家的東西，同時(shí)也偷了自己的東西，那就是人格、尊嚴(yán)�！�
可惜，天有不測(cè)風(fēng)云。13歲那年，外公去世了，可惡的病魔奪走了他的生命。外公走了，永遠(yuǎn)的走了。外公一生都正直做人，我視他為榜樣，他也永遠(yuǎn)是我最敬佩的人。
【敘事的作文】相關(guān)文章：
敘事的作文12-21
敘事的作文[精選]07-05
[經(jīng)典]敘事的作文09-24
（經(jīng)典）敘事作文09-24
敘事的作文（經(jīng)典）09-25
（精選）敘事作文09-22
【精選】敘事的作文10-02
敘事作文（精選）09-09
敘事的作文【經(jīng)典】09-01
(經(jīng)典)敘事的作文08-31