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敘事的作文集合（8篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
即將離開(kāi)這充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)的塔山小學(xué)，有一萬(wàn)個(gè)牽掛，一萬(wàn)個(gè)不舍，一萬(wàn)個(gè)不放心。但，又能怎樣。
六年前，我還是一個(gè)在大街上還要爸爸媽媽抱的孩子，是一個(gè)媽媽的小尾巴，每天吵著鬧著要去玩。
離開(kāi)幼兒園，邁進(jìn)了塔山小學(xué)。我試著放開(kāi)媽媽的手，不當(dāng)媽媽的小尾巴，但，始終不肯走進(jìn)教室。爸爸說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你會(huì)更好�！本瓦@樣我開(kāi)始了小學(xué)旅途。吃午飯了，我看見(jiàn)，有好多大哥哥大姐姐在食堂內(nèi)走動(dòng)，似乎在找東西似的。于是，我問(wèn)老師：“老師，為什么這些大哥哥大姐姐不乖乖得吃飯？”老師說(shuō)：“這些大哥哥大姐姐是少先隊(duì)里的大隊(duì)部中的干部�！本瓦@樣，心里默默地許下一個(gè)愿望；我也要成為大隊(duì)部中的一員。期待已久的入少先隊(duì)儀式開(kāi)始，宣誓完后，我是一名光榮的少先隊(duì)中的一員。
二年級(jí)，我們的啟蒙老師，離開(kāi)了學(xué)校，迎來(lái)了新的老師。她十分年輕，她叫朱艷老師，十分嚴(yán)格。不讓人省心的我們，大部分同學(xué)在午休偷偷的跑到廁所里玩。不巧，被校長(zhǎng)抓到。被罰站在國(guó)旗下，我們無(wú)比后悔，朱老師罰我們?cè)谙挛缛?jié)課全部睡覺(jué)。在二年級(jí)里，我實(shí)現(xiàn)了一年級(jí)在心里默默許下的心愿，成為了大隊(duì)部中的一員，成為了一班之長(zhǎng)。
三年級(jí)，是一個(gè)豐收的的季節(jié)。朱老師沒(méi)日沒(méi)夜的為我們籌劃項(xiàng)目，得知情況后，我們?nèi)嘣谝黄鹕塘�，�?zhēng)取拿第一。然而，每次訓(xùn)練是，常常掛在老師嘴邊的六年前，我還是一個(gè)在大街上還要爸爸媽媽抱的孩子，是一個(gè)媽媽的小尾巴，每天吵著鬧著要去玩。
離開(kāi)幼兒園，邁進(jìn)了塔山小學(xué)。我試著放開(kāi)媽媽的手，不當(dāng)媽媽的小尾巴，但，始終不肯走進(jìn)教室。爸爸說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你會(huì)更好�！本瓦@樣我開(kāi)始了小學(xué)旅途。吃午飯了，我看見(jiàn)，有好多大哥哥大姐姐在食堂內(nèi)走動(dòng)，似乎在找東西似的。于是，我問(wèn)老師：“老師，為什么這些大哥哥大姐姐不乖乖得吃飯？”老師說(shuō)：“這些大哥哥大姐姐是少先隊(duì)里的大隊(duì)部中的干部�！本瓦@樣，心里默默地許下一個(gè)愿望；我也要成為大隊(duì)部中的一員。期待已久的入少先隊(duì)儀式開(kāi)始，宣誓完后，我是一名光榮的少先隊(duì)中的'一員。
二年級(jí)，我們的啟蒙老師，離開(kāi)了學(xué)校，迎來(lái)了新的老師。她十分年輕，她叫朱艷老師，十分嚴(yán)格。不讓人省心的我們，大部分同學(xué)在午休偷偷的跑到廁所里玩。不巧，被校長(zhǎng)抓到。被罰站在國(guó)旗下，我們無(wú)比后悔，朱老師罰我們?cè)谙挛缛?jié)課全部睡覺(jué)。在二年級(jí)里，我實(shí)現(xiàn)了一年級(jí)在心里默默許下的心愿，成為了大隊(duì)部中的一員，成為了一班之長(zhǎng)。
三年級(jí)，一個(gè)豐收的季節(jié)。多姿多彩的學(xué)校，開(kāi)展了許多項(xiàng)目，朱老師一有空就籌劃項(xiàng)目。在心里，我們有許下了一個(gè)小小的承諾，爭(zhēng)取為班級(jí)拿獎(jiǎng)。就這樣，26朵白云，默默的在暗中努力著，為天空增加色彩。然而，時(shí)常掛在老師的嘴邊的卻是：“同學(xué)們，記住。友誼第一，比賽第二。”盼望已久的比賽，邁著輕快的腳步，悄悄地走來(lái)。經(jīng)過(guò)3天激烈的比賽，我們通過(guò)努力，取得了團(tuán)體第一。
四年級(jí)，對(duì)我而言，是一個(gè)快樂(lè)又傷心的一年。朱老師，請(qǐng)假，我們迎來(lái)了第二位新老師，她高高的，瘦瘦的。數(shù)十日后，我們很快變熟識(shí)了。一天，我變察覺(jué)，為什么老是總是穿裙子？于是我問(wèn)了老師是一句：“為什么您每天都穿裙子呢？”老師便說(shuō)：“是啊，我喜歡穿裙子，辦公室里的老師也怎樣說(shuō)�！币粚W(xué)期一度的春游，我們個(gè)個(gè)像剛飛出籠子的小鳥(niǎo)，興奮不已。今天老師的著裝十分奇怪，一向產(chǎn)裙子她居然穿了褲子。我是一個(gè)好奇寶寶，于是我問(wèn)：“老師，你怎么穿褲子了！”老師說(shuō)：“你們不是都想看嗎，這可是我昨天翻箱倒柜找到的呢�！本瓦@樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，很快老師將回到原本來(lái)的學(xué)校，在最后一次交作業(yè)的時(shí)候，我的兩眼，哭的紅了，就這樣，錯(cuò)過(guò)了于老師最后一次見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。這位老師，是我這小學(xué)生旅途中，最大的幫助。
五年級(jí)，因?yàn)槌衫蠋煹碾x開(kāi)，開(kāi)學(xué)的前一段時(shí)間，我變了，變得不想講話(huà)，開(kāi)始變得沉默了。一天，中午，一位同學(xué)，在中午遇見(jiàn)老師，被叫去大隊(duì)部開(kāi)會(huì)。就這樣，兒時(shí)的愿望破滅了。成老師的離開(kāi)，再加上不明不白的退出來(lái)大隊(duì)部，我變得不講話(huà)了。爸爸媽媽知道后，帶我出去散心，爸爸媽媽說(shuō)：“女兒，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你會(huì)更好�！本瓦@樣，回復(fù)了平靜的生活。
六年級(jí)，是一個(gè)離別之季。本以為，可以過(guò)的十分平靜。好景不就，朱老師要到其他學(xué)校學(xué)習(xí)。這次，我不再像從前，想哭就哭出來(lái)，朱老師走時(shí)，我們以淚洗臉，朱老師也流下來(lái)了晶瑩剔透的淚水。我們有跨出了，小學(xué)旅途中的一大步。我們又迎來(lái)了新的“媽媽”中午，在六年級(jí)，在偶然間，我又不明不白的加入了大隊(duì)部，成為“副大隊(duì)長(zhǎng)”，從此，我們又開(kāi)始了新的生活。
我在這充滿(mǎn)著喜怒哀樂(lè)的校園里，生活了2190個(gè)日日夜夜，度過(guò)了6個(gè)春夏秋冬。一切的一切即將變成回憶。
似乎這些事，就像是昨天才發(fā)生的。但，一夜后全都煙灰飛滅，像一縷青煙似的，飛過(guò)。
畢業(yè)后，24朵白云將要隨風(fēng)飄去，飄到四處。但愿，畢業(yè)后后的我，能心連心，距離不是問(wèn)題，只要心連著心！
敘事的作文 篇2
星期天我和媽媽去姥姥家，進(jìn)了姥姥家，小姨對(duì)我說(shuō)：“壯壯，我教你打羽毛球吧！”我聽(tīng)了一蹦三尺高，連聲叫好。
開(kāi)始學(xué)打羽毛球了：小姨先教我學(xué)發(fā)球，一只手拿著球向上扔，并一只手拿緊拍子，用拍子瞄準(zhǔn)球向球打去，這樣，球就由我這邊飛向了小姨那邊。
沒(méi)想到小姨的接球技術(shù)所向披靡，防不勝防。小姨只是輕輕的一揮球拍，球又像導(dǎo)彈一樣返回了“我營(yíng)”。我也學(xué)著小姨的樣子，可惜沒(méi)有成功，可憐的`羽毛球從我頭頂飛過(guò)，在地上調(diào)皮的蹦來(lái)蹦去又安穩(wěn)了，好像在嘲笑我的無(wú)能。
我只好從新發(fā)球，技術(shù)比剛才進(jìn)步了很多，也許是小姨太“輕視”我的能力了，竟然被我打敗了。哈哈，真是天助我也！這回也讓小姨撿回球。我的“斗志”更高昂了！
幾個(gè)回合下來(lái)，我們?cè)綉?zhàn)越猛，我的技術(shù)也突飛猛進(jìn)，把小姨殺得片甲不留，連連求饒。我終于學(xué)會(huì)了打羽毛球！
敘事的作文 篇3
我的夢(mèng)是五彩繽紛的，在同伴面前講起來(lái)好得意。
晚上，我玩著我心愛(ài)的“中國(guó)號(hào)”宇宙飛船，玩著玩著,就睡著了，進(jìn)入了我甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng).
我的飛船突然變大了,我進(jìn)去一看,全是自動(dòng)裝置的.轉(zhuǎn)眼間我已到達(dá)了月球。女神笑瞇瞇的迎接我。我感到這里什么東西都很新奇。我問(wèn)：“這里有沒(méi)有景色很美的地方呀?”“當(dāng)然有啊。”女神笑著回答我說(shuō)。說(shuō)著帶著我去果園，剛一進(jìn)園，就被那里的景色驚呆了，呵!好多的葡萄啊!葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了，一看就很誘人。忍不住我用手去摘一串吃，居然不下來(lái)，于是我用力地去拽它，而它竟然和我玩起了蕩秋千游戲，蕩來(lái)蕩去就是不下來(lái)。六神無(wú)主的我一時(shí)沒(méi)了主意，向女神求助。她神秘的'對(duì)我說(shuō)：“這葡萄長(zhǎng)得很牢固，只有用激光才能切斷”。說(shuō)完遞給我一個(gè)像豌豆一樣大的東西，輕輕一按，葡萄就安穩(wěn)的進(jìn)入我的手里。
女神關(guān)切的問(wèn)：“現(xiàn)在的人間還好么?”我故意驚恐的回答：“地球上的妖精到處吃人，有一個(gè)小瓢蟲(chóng)，一口氣能吃下五六個(gè)人，而一個(gè)甲蟲(chóng)一口氣竟能吞下幾十人，更可怕的是一條蛇精張開(kāi)嘴就能咽下幾千人呢!”女神聽(tīng)了非常氣憤，要同我一起回地球去收拾那些妖精 �？傻搅说厍蛞豢矗宜f(shuō)的那些‘妖精’竟然是一些現(xiàn)代化的交通工具 。原來(lái)我在和她開(kāi)了個(gè)玩笑，女神松了一口氣。我忙向她指點(diǎn)說(shuō)：“這是我們的首都奧運(yùn)村，那是剛落成的科技大廈，還有亞洲第二鋼塔---龍塔……”女神開(kāi)心地說(shuō)：“現(xiàn)在人間技術(shù)真先進(jìn)呀!“
我以后經(jīng)常上這里玩你愿意嗎?”“愿意!愿意!當(dāng)然愿意!”這時(shí)天色不早了，女神也會(huì)到月球上去了。我高興得笑著，歡迎他下次再來(lái)。
我‘咯咯’的笑了起來(lái)�！靶κ裁茨�，快起床吧，不然上學(xué)要遲到了!”我睜開(kāi)眼一看，是媽媽再叫我起床，原來(lái)我是在做夢(mèng)啊!可我多么希望真的坐宇宙飛船到月球上看一看女神啊!
敘事的作文 篇4
孝女，這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)銘感詞。我，是個(gè)特別的人，我有時(shí)候很孝順，有時(shí)候卻是一個(gè)十足的任性鬼。
啊，終于放學(xué)了！我伸了個(gè)大大的懶腰，看見(jiàn)爸媽還沒(méi)來(lái)，我就鉆進(jìn)了學(xué)校旁邊的小書(shū)店里go shopping一下。哇，小書(shū)店雖然是小，可是卻應(yīng)用盡有！我兩眼發(fā)光的望著貨架上昂貴的文具，手摸了又摸，看了看“天文”價(jià)格，心里又開(kāi)始糾結(jié)了：買(mǎi)，還是不買(mǎi)？買(mǎi)吧，這么漂亮的典藏版筆，不買(mǎi)就可惜了！于是，我快速的抓起那支筆，生怕自己改變了主意�？墒亲叩绞浙y臺(tái)，我又開(kāi)始糾結(jié)了，這筆，真的好貴......我看著自己的錢(qián)包，里面是媽媽好不容易賺的錢(qián)，我咽了咽唾沫，盯著這支筆一會(huì)兒，嘆了口氣想起了爸媽的不容易，戀戀不舍的把這支筆放回了貨架。這時(shí)候，媽媽叫我了，我立刻蹦蹦跳跳的走了出去，還不時(shí)地回頭看看那支筆，看看那些有錢(qián)人家的孩子在那昂貴的貨架前隨意挑選，心中滿(mǎn)懷著羨慕.....我和媽媽上了車(chē)，媽媽給我遞上了一瓶香噴噴的麥片和剛出爐的蛋糕，我的心被這份溫暖完全包圍了，心里也不在意那支筆了，那支我一直夢(mèng)寐以求的`筆了。媽媽對(duì)我的愛(ài)，跟那支筆沒(méi)法比吧？
心情大好的星期六，我們?nèi)夜渫杲只氐郊遥揖土ⅠR扔下手中的購(gòu)物袋，飛到電腦前投入地玩起了電腦，完全沒(méi)有在意一會(huì)兒家就開(kāi)始做飯干活的爸媽。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽喊我把飯桌整理好，我不耐煩的應(yīng)了一聲，仍然目不轉(zhuǎn)睛地看著電影，完全把媽媽的話(huà)當(dāng)成耳邊風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽喊我吃飯，我才開(kāi)心的跑出來(lái)吃飯。我看著滿(mǎn)桌我最?lèi)?ài)的飯菜，完全忘記了說(shuō)一聲：“謝謝媽媽?zhuān) 本烷_(kāi)始狼吞虎咽的享受起來(lái)。現(xiàn)在回想，真后悔！
不做任性鬼，我要做個(gè)孝女！
敘事的作文 篇5
今天，我們語(yǔ)文老師檢查我們的預(yù)習(xí)，才開(kāi)始就有些人被老師喊上去罰站了，在罰站的人群中有些人臉上可憐巴巴，有些人臉上 “滿(mǎn)臉怒火”。
到我這邊來(lái)了，老師先查我后面的人，寫(xiě)上了“閱”字，表示看過(guò)你的預(yù)習(xí)本了。突然，傳來(lái)了一段聲音：“瞧，你們看，她的的預(yù)習(xí)才是最好的，誰(shuí)能和她寫(xiě)得一樣好!”語(yǔ)文老師感嘆的說(shuō)道。 語(yǔ)文老師在她的'預(yù)習(xí)本上寫(xiě)上了“優(yōu)”，并畫(huà)了一個(gè)大圓圈，寫(xiě)上了“閱”。 這時(shí)，我積極地給語(yǔ)文老師看了我的“破爛本子”，老師夸我說(shuō)你的本子“真漂亮”，在我的本子上也寫(xiě)了“優(yōu)”，畫(huà)了一個(gè)大圓圈，并也寫(xiě)上了“閱”字。 老師到右邊組了，又找到了，徐思宇她也得到了和我們兩個(gè)一樣的“優(yōu)”字，她高興極了。
好了，到此為止了，臺(tái)上的人多的數(shù)也數(shù)不清，我們臺(tái)下的人卻一點(diǎn)兒都不多，語(yǔ)文老師對(duì)臺(tái)上的同學(xué)們說(shuō)了很?chē)?yán)重的懲罰，也對(duì)我們臺(tái)下的人說(shuō)下次也一定要和這次一樣，并對(duì)我們寫(xiě)優(yōu)的人說(shuō)星期一可以得到厚厚的地本子。 我們寫(xiě)“優(yōu)”的人，戴晴晴、我、徐思宇、丁夢(mèng)凡......等等等等，都高興極了!
敘事的作文 篇6
我曾答應(yīng)過(guò)母親不打球，然而還是去打了。當(dāng)汗已發(fā)冷，我才忽而感到冬天夜的到來(lái)。
當(dāng)我來(lái)到家的樓下，四周已開(kāi)始亮起路燈，一樓一家面店，店門(mén)緊鎖，仿佛自冬天來(lái)就倒閉了。
我探頭向樓道里一望，一片漆黑。
三步作二步跨上樓梯，穿過(guò)一二層間，是最黑暗無(wú)光的梯子，眼前是二樓的走廊，我抬眼望去，沒(méi)有一戶(hù)亮燈。我知二樓陰暗潮濕不宜人居，然夏秋時(shí)節(jié)，窗里還是隱隱約約有炊聲的。我全不曉這一幢樓都住著誰(shuí)，也無(wú)法猜測(cè)，這冬天他們是否黯然離開(kāi)。
這一眼一念之間，我的腳步飛快，未曾停下，轉(zhuǎn)而一伸頸可看見(jiàn)三樓的地面。去年冬，還可以看見(jiàn)一只瘦小的犬，在清冷的`夜幕下叫著，見(jiàn)了熟人略略擺尾。然而狗在這年春已死，沒(méi)有那吠聲，樓道更加蕭索，一把掃帚斜倚著門(mén)框，上頭結(jié)著蛛網(wǎng)。
我的腳步在樓上的聲音，寂寞地響著，回音越來(lái)越遠(yuǎn)。我細(xì)細(xì)地聽(tīng)，可是沒(méi)能聽(tīng)到另一個(gè)人的腳步聲。我感到孤獨(dú)，連樓梯，也一個(gè)人走，仿佛長(zhǎng)長(zhǎng)的沒(méi)有盡頭。
當(dāng)我踏上四樓的時(shí)候，視野于是就開(kāi)闊了。一看，對(duì)門(mén)還立著一幢高低相仿的老房。對(duì)門(mén)的四樓，亮著燈，我可以看見(jiàn)一對(duì)母子坐在燈下，兒子手撫一杯熱茶，那暖暖的光，微弱地投射在冰冷的樓梯上，四樓還曾有一個(gè)老人佝僂著身子，每天為他的盆栽澆一澆水，遇見(jiàn)我還打一個(gè)招呼，可是已有一個(gè)月沒(méi)有碰面。冬天，與老人是難捱的，我不敢再多想。
我聽(tīng)說(shuō)“自古逢秋悲寂寥”，然而，冬日恐怕更是落寞又凄涼。我感到這個(gè)古老陳舊的樓中，多了一東西，可以說(shuō)是冷清，或者說(shuō)是蕭條。在夜幕的黒沉背景下，刺著我的全身，冷，直到心深處。這樓，使我難能有一種“我言‘冬日’勝春朝”的情懷。盼著春，快點(diǎn)回來(lái)。
敘事的作文 篇7
古語(yǔ)云：師者，傳到授業(yè)解惑也，人的一生會(huì)遇到很多老師，但其中，啟蒙老師極為重要，令人終生難忘，想到這里，一個(gè)高高的女老師便在我腦海里浮現(xiàn)。
她叫張巧紅，是我的幼兒園老師，皮膚是健康的黃色，盤(pán)在頭上的頭發(fā)給她多了幾分滑稽，體型略胖，顯得像貴人一般，又給我們?cè)鎏韼追钟H切感。所以我們稱(chēng)她為“巧紅老師”。
其實(shí)她教給我的文化知識(shí)并不多，平時(shí)也沒(méi)有什么趣味，但這不是關(guān)鍵，讓我真正憶起她的是她教會(huì)我鋼琴的那一段時(shí)光。
聽(tīng)到這大家千萬(wàn)別驚訝，雖然學(xué)鋼琴特別是入門(mén)需要專(zhuān)業(yè)老師，但我卻是選擇了巧紅老師，她領(lǐng)我走進(jìn)了音樂(lè)殿堂。
初聽(tīng)其他老師說(shuō)，她鋼琴過(guò)了九級(jí)，但作為幼兒音樂(lè)老師的她，的確是大材小用了，我也是在聆聽(tīng)她在我們教室里彈奏美妙樂(lè)曲之際開(kāi)通了竅門(mén)，對(duì)鋼琴這一神奇樂(lè)器產(chǎn)生了濃厚的興趣。
猶記得有一次學(xué)琴，也就是我第一次真正彈曲子之時(shí)，我好似瘋了一般全身在顫抖，彈奏了一曲《春之歌》，老師一直在身旁鼓勵(lì)我，那臉上綻放的笑容，是我無(wú)法忘卻的喜悅。
當(dāng)然我們之間也會(huì)有“矛盾”，基礎(chǔ)是枯燥乏味的，因?yàn)橛讜r(shí)我耐心不足，在彈音階時(shí)竟發(fā)起牢騷，死活都不彈的.樣子，弄得家人好一番尷尬，連向老師解釋?zhuān)骸斑@孩子有些調(diào)皮，不聽(tīng)話(huà)……”具體記不清楚了，總之沒(méi)一句是夸我的，巧紅老師見(jiàn)狀道：“算了，他看上去很累，讓他休息吧�！闭f(shuō)罷便要走的樣子，我看了后竟還無(wú)動(dòng)于衷，直到老師離開(kāi)座墊真要走了我才知道老師玩真的了，連忙打起精神又彈奏起來(lái)，這才留住了老師的腳步。今天，我每當(dāng)彈起鋼琴，都會(huì)想起巧紅老師的身影，伴隨至今，心中涌起感恩的情感。卻不知何時(shí)才能再相見(jiàn)。
回到啟蒙這個(gè)話(huà)題，老師不只是在鋼琴上啟蒙，在我做人方面，除了家人外，巧紅老師是啟蒙第一人。
在幼兒園大班時(shí)，我們就很喜歡相互打鬧，幾個(gè)膽大的會(huì)欺負(fù)弱小的同學(xué)，我當(dāng)時(shí)屬于性格“懦弱”的同學(xué)，很少與同學(xué)打鬧，但面對(duì)幾個(gè)膽大同學(xué)的欺負(fù)，也激起了我“戰(zhàn)斗”的天性，在一次滑梯時(shí)，幾個(gè)同學(xué)一直霸占在那兒，不讓任何人玩，當(dāng)時(shí)我不懂“規(guī)矩”，便闖進(jìn)去，在滑梯處遭到了同學(xué)的扯打，我也不知是長(zhǎng)期積蓄還是勇氣過(guò)人，一把將同學(xué)推下，他重重摔在地上，哭著叫著，接著是老師們的責(zé)備，令我無(wú)法抬頭。
只有巧紅老師理解我，她在教我彈琴時(shí)說(shuō)：“人不能意氣用事，你被欺負(fù)可以找老師呀，何必去以暴制暴呢？武力解決不了問(wèn)題，能忍則忍，不要讓?xiě)嵟p易控制你。”這一段話(huà)我當(dāng)時(shí)不理解，現(xiàn)在才懂，做人“忍”字尤為關(guān)鍵，重要。
因?yàn)橛變簣@的拆并，自上學(xué)后就再?zèng)]見(jiàn)過(guò)她，據(jù)說(shuō)她去外地任教，遺憾的是我還沒(méi)對(duì)她發(fā)自?xún)?nèi)心說(shuō)一聲謝謝，現(xiàn)只好以我的笨筆表達(dá)這一美妙情感了。
敘事的作文 篇8
仰起頭，望著天空的一輪皎潔的明月，意識(shí)到了這又是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)了。天色微涼，月光照映在我身上，使我想起了十多年錢(qián)的中秋節(jié)……那是，我才3歲，童年的事情不怎么記得了。只是那個(gè)中秋節(jié)我從未忘記，那個(gè)團(tuán)圓的中秋占據(jù)了我全部的回憶。
我記得，那同樣是一個(gè)月明的夜晚，我、父母、爺爺奶奶和一些親人一同在家鄉(xiāng)的四合院里吃團(tuán)圓飯。我已忘記了吃的是什么，總之很好吃。大家一起歡聲笑語(yǔ)的吃完飯。吃完飯后，大人們做了一些祭拜，但是年紀(jì)小，我也不記得他們祭拜的是什么，好像是家鄉(xiāng)一帶的神，而我只是在旁邊好奇的看著。接著，我們一起賞月，我仍記得，院子的中間的桌子上有許多的月餅。爺爺一邊笑著一邊給我講故事：“很久以前，有個(gè)叫嫦娥的人……”“兔兔是白的嗎？”“是啊，很白？”“那嫦娥在月亮上待了幾年了？”“不知道，反正有很多年了，數(shù)不清了�！薄�，我若有所思的看著月亮，怪不得老有模糊的人影啊，原來(lái)是有嫦娥和兔兔在那里，我天真的說(shuō)了一句：“改名我去找她玩去，看看兔兔還在不在。”大家都笑了，我很疑惑，不過(guò)長(zhǎng)大以后才知道那是多么的天真，多么的單純，而那“嫦娥”和“玉兔”成為了我純潔無(wú)瑕的幻想。
“怡然，快來(lái)吃飯了�！笔菋寢屧诮形页燥�。我看著那和幾年前一樣的的明月，恍惚了一下，仿佛是在十年前，但又清醒了，意識(shí)到這是現(xiàn)實(shí)。這里不是十年前，這里也不是家鄉(xiāng)，我們已來(lái)到北京十年了，離開(kāi)家鄉(xiāng)十年了，一年一年的中秋又不知不覺(jué)度過(guò)了。這又是一個(gè)中秋，只有我與父母度過(guò)。吃完飯后，父母各干自己的事情，我獨(dú)自迎著涼風(fēng)賞月。月亮似乎與十年前的一致，但又有些不同。明月依然那么皎潔，那么明亮，甚至還能看到廣寒宮的嫦娥依稀孤獨(dú)的身影，可是親人們不在身邊，也沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)的氣氛了。忽然想起王維的”獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。“親人們都在幾百公里以外的家鄉(xiāng)，也有在幾萬(wàn)公里以外大洋彼岸。但總是忍不住想起那年的中秋，心里隱隱的心酸，眼淚無(wú)知覺(jué)的流到嘴里，咸咸的`，澀澀的，就像我現(xiàn)在的心情。
親人們，但你們看到這輪皎潔的明月時(shí)，會(huì)不會(huì)想起我？會(huì)不會(huì)想起我們十年前唯一一個(gè)一起度過(guò)的中秋節(jié)？會(huì)不會(huì)想起那年的月餅？會(huì)不會(huì)想起那年的明月？我不知道。
愿這月亮能把我的祝福及思念，對(duì)親人的祝福，對(duì)所有人的祝福，帶到月光所能照到的地方。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
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