小學(xué)敘事作文[精華4篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)敘事作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)敘事作文 篇1
在某一個(gè)地方，有一條小河，河面上有許多人類的生活垃圾！正是因?yàn)檫@些垃圾，河面上就經(jīng)常發(fā)出臭味，路過(guò)的行人都繞著走，河下，許多泥沉積在此，使得河水變得渾濁不堪。
后來(lái)，一滴小雨露掉進(jìn)了小河。
雨露對(duì)小河說(shuō)；“河伯伯，請(qǐng)您收留我吧！我已經(jīng)沒(méi)有去處了，可憐可憐我吧！”小河慢慢地說(shuō)；“收留你也可以，不過(guò)這的.環(huán)境不太理想，你可能一時(shí)適應(yīng)不了�！庇曷扼@奇地問(wèn)；“為什么啊？”小河嘆了口氣說(shuō)；“就是因?yàn)槿祟惒粣?ài)護(hù)環(huán)境，不再像原來(lái)那樣清澈美麗，而且我這兒也因?yàn)槿祟惒粣?ài)護(hù)環(huán)境，使得我許多好朋友要不都離開(kāi)我，要不就各自逃命去了，就是因?yàn)檫@樣，我才勸你離開(kāi)這兒的�！庇曷秱牡恼f(shuō)；“可不是嗎！天上被他們破壞地又黑又臭，這些東西使我們變成酸的，原來(lái)水里也不怎么好過(guò)呀。”說(shuō)完，小雨露面帶憂愁，慢慢地向大海漂去，邊走邊想；“現(xiàn)在連河水也被污染了，到底哪才是我的歸宿呀！”河伯伯也跟著小雨露走了，他們想去大海那里呼吸新鮮空氣，他們邊走邊發(fā)出說(shuō)話聲；“要是人類不破壞環(huán)境，我們就一定還能回來(lái)�！�
于是，原來(lái)那條小河干了。
小學(xué)敘事作文 篇2
你扳過(guò)手腕嗎？今天，我們?cè)诔喾湮膶W(xué)社舉行了一場(chǎng)有意義的扳手腕比賽。
由身材瘦弱的徐宇超對(duì)陣身材魁梧的袁政帆，我突然想到一個(gè)詞就脫口而出：“龍虎決斗”，老師說(shuō)：“誰(shuí)像龍？誰(shuí)像虎？”大家看了看，高興地說(shuō)：“徐宇超身體瘦長(zhǎng)，有點(diǎn)像龍，袁政帆本來(lái)就胖胖的，又喜歡笑，就是笑面虎�！崩蠋焼�(wèn)他們：“你們倆有幾成把握？”徐宇超信心明顯不足，說(shuō)：“三成把握�！痹駳馐愕卣f(shuō)：“七成把握�！崩蠋熡謫�(wèn)：“你們準(zhǔn)備好了嗎？”兩人異口同聲地說(shuō)：“準(zhǔn)備好了。”看樣子，真有一番龍爭(zhēng)虎斗。
第一個(gè)回合，都是用右手，我們啦啦隊(duì)大聲喊著：“加油，加油，袁政帆加油。”他們倆都將全身力氣貫于右臂，不久，徐宇超臉上漲得火紅火紅的。袁政帆原本樂(lè)呵呵，可現(xiàn)在，臉上一絲笑容都沒(méi)有了，繃緊緊的。僵持了半分鐘，徐宇超還是慢慢地將袁政帆的手按在桌子上。
第二回合，用左手比賽。徐宇超歡樂(lè)地說(shuō)：“我的'左手力氣可大啦！”袁政帆說(shuō)：“我不信�！遍_(kāi)始比賽了，果然，袁政帆幾乎沒(méi)有抵抗的能力，徐宇超直接把他左手按倒在桌上。0比2，“我勝利了�！毙煊畛吲d的說(shuō)。
“今天的扳手腕有趣極了�！蔽覙�(lè)呵呵地說(shuō)。
小學(xué)敘事作文 篇3
快樂(lè)的小學(xué)生活即將過(guò)去，在六年的小學(xué)生活中，最令我難忘的就是我的母校。
站在學(xué)校的大門口，“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字引起了我深深的、美好的回憶。
六年了，我每天看著這四個(gè)大字跨進(jìn)校園，開(kāi)始了充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。時(shí)光似流水，六年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就快過(guò)去了。我們的校園環(huán)境越來(lái)越美了，我們也從一個(gè)個(gè)天真無(wú)知的小孩變成了一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年，不變的依然是這金光閃閃的神圣而親切的“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”四個(gè)大字。
不知不覺(jué)，我來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。六年了，每天我都是站在這個(gè)地方看著五星紅旗冉冉升起。記得一年級(jí)的時(shí)候，我是第一批加入少先隊(duì)的，學(xué)校讓我作為少先隊(duì)隊(duì)員代表發(fā)言。當(dāng)時(shí)，我站在操場(chǎng)中間，高聲宣讀“少先隊(duì)員誓詞”，高年級(jí)的大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀兣宕骷t領(lǐng)巾的時(shí)候，我是多么自豪��！就是從那刻起，我時(shí)時(shí)處處以優(yōu)秀的少先隊(duì)員要求自己，現(xiàn)在，我已經(jīng)成長(zhǎng)為合格的畢業(yè)生了，我要衷心的感恩我的母校！
我的目光轉(zhuǎn)向了那一排整齊的乒乓球臺(tái)，這個(gè)曾經(jīng)給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣的地方。
記得三年級(jí)的.時(shí)候，語(yǔ)文云老師看見(jiàn)我們課余時(shí)間總是打打鬧鬧，于是就建議同學(xué)們練習(xí)打乒乓球。云老師不光是說(shuō)，還親自帶著同學(xué)們打球。嘿，云老師的球技可真棒！在她的帶動(dòng)下，我這個(gè)不喜歡鍛煉的學(xué)生也漸漸迷戀上了打乒乓球。那段時(shí)間，在我們班刮起了“乒乓熱”，大家蠢蠢欲試，都都想和云老師一比高低，私下甚至提出了“打敗云老師”的口號(hào)。終于有一天，我認(rèn)為自己的球技大漲，決定向云老師發(fā)起挑戰(zhàn)。那場(chǎng)比賽吸引了全班所有同學(xué)，開(kāi)始比分云老師領(lǐng)先，男同學(xué)暗暗替我捏了一把汗，大家不約而同地的為我吶喊加油。我沉住氣，慢慢把比分扳平，幾個(gè)猛抽竟然領(lǐng)先了，女生們一下子炸開(kāi)了鍋，開(kāi)始大聲為老師加油。喊聲此起披伏，好不熱鬧��！最終，我領(lǐng)先一分戰(zhàn)勝了云老師，那熱鬧而激烈的場(chǎng)面我至今難忘。
沿著操場(chǎng)往前看，就是我們學(xué)習(xí)的教室了。曾幾何時(shí)，我們?cè)诮淌液驼Z(yǔ)文錢老師一起讀書(shū)，一起討論。我清晰的記得語(yǔ)文課上，和同學(xué)們一起表演的課本劇、和同學(xué)們一起開(kāi)展的辯論賽；我還記得數(shù)學(xué)課上，為了一個(gè)奧數(shù)題目，我們和“數(shù)學(xué)家”（同學(xué)們給老師的昵稱）劉老師爭(zhēng)得面紅耳赤，在一次次的質(zhì)疑中，我們的疑惑慢慢解開(kāi)，我的思路慢慢清晰，最后解開(kāi)了數(shù)學(xué)難題大家激動(dòng)地相互擁抱。
怎能忘記，我熱愛(ài)的母校，那一花一草，都留下我門成長(zhǎng)的足跡與歡笑……
怎能忘記，我敬愛(ài)的老師，那一詞一句，都是您給為我們遠(yuǎn)行準(zhǔn)備的智慧行囊……
怎能忘記，我親愛(ài)的同學(xué)，那每次的吵吵鬧鬧，讓我明白了一個(gè)道理：有伙伴的路上，生活是多么的豐富多彩……
怎能忘記……
小學(xué)敘事作文 篇4
我們的這幢樓里，有許多苗族，其中有一個(gè)苗族老奶奶，她沒(méi)有任何親人。
我?guī)椭夏棠谈苫�，照顧老奶奶，老奶奶十分喜歡我，很疼愛(ài)我，就像老奶奶疼愛(ài)孫女一樣。一天早晨，老奶奶病倒在床上，我急忙找來(lái)醫(yī)生為老奶奶治病，并誠(chéng)心誠(chéng)意地照顧老奶奶，認(rèn)真地喂老奶奶吃藥，煎藥。日子一天天過(guò)去了，老奶奶病情好轉(zhuǎn)了。當(dāng)老奶奶的病好了，老奶奶說(shuō)吧：“謝謝你，小女孩，那么關(guān)心我，陪我度過(guò)生病惡魔的日子，十分感謝你！”說(shuō)著，并去給我一個(gè)熱情地大大的`擁抱。我十分害羞，說(shuō)：“老奶奶，我應(yīng)該要謝謝你！是你教會(huì)了我怎樣照顧別人，怎樣幫助別人�！崩夏棠虖拇瞬辉俟陋�(dú)了，因?yàn)橛形遗阒�，我是那么天真可�?ài)，善良呀！就這樣，老奶奶不會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而傷心，不會(huì)因?yàn)樯鴽](méi)有人關(guān)心。因?yàn)槔夏棠逃心敲垂郧傻奈以凇６靵?lái)了，天氣變冷，我?guī)屠夏棠套隽艘患抟拢┲质娣�。從此，我和老奶奶一直在一起，我�(guī)椭夏棠谈苫睿夏棠桃残Σ[瞇地看著乖巧的我，老奶奶又給了我一個(gè)熱情的擁抱。
老奶奶說(shuō)：“謝謝你，幫助我。讓我感受到了有親人的快樂(lè)�！�
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