【優(yōu)選】敘事的作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的敘事的作文3篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　在我們家附近，有一位修自行車的老人。他在路邊搭了個帳篷，就居住在那兒，他瘦得皮包骨頭，衣服發(fā)黃，但給我留下了很深的印象。每次上學(xué)放學(xué)，我都看見他在等需要修車的人。

　　有一天，我的自行車壞了，輪胎被釘子扎了個洞，當(dāng)時我馬上想到路邊的老人，便推著車向老人奔去。我跟老人說了我的要求。老人對我笑著說：“別急，慢慢來。”接著，老人就馬上驗查車子，幽默地說：“傷的不輕��！”，說完，他把輪胎拆了下來，用工具對扎破的地方進行打磨，再抹上膠水，打上補丁，把原來漏氣的地方放在水里測試，保證了不再漏氣了，老人才把輪胎安裝好，充滿氣。然后又很有耐心地將車剮“傷”的地方用一張砂紙磨平，直到很難發(fā)現(xiàn)刮痕為止。我站在哪兒，看著老人的動作入了神，那敏捷的折與裝，仔細(xì)的磨與修，使這部“破車”在他的手中改變了模樣�！按蠊Ω娉伞崩先苏f道。

　　當(dāng)他將這“煥然一新”的自行車交給我的時候，我高興極了。又可以載著我奔跑了，而這代價僅僅是5元錢！當(dāng)我接過自行車的.時候，直向老人道謝！

　　世界上最可敬的人，那就是那些能夠化腐朽為神奇的人。他們也可以自己的勞動進行著美好的創(chuàng)造。

敘事的作文 篇2

　　今天，我生病了，沒去上學(xué)，一個人在家，我給老師打電話請假，電話通了。

　　我有氣無力地說：“你好，是李老師嗎？我是李坤明�！�

　　老師急切地問：“是我啊，你怎么了李坤明？”

　　我說：“老師，我得病了，我請一天假行嗎？”

　　老師說：“行！”接著又問：“你吃藥了嗎？”

　　我說：“還沒吃呢�！�

　　老師說：“那趕快去吃藥吧，不要擔(dān)心作業(yè)，放學(xué)時我讓同學(xué)給你帶回去�！�

　　我說：“謝謝你老師，再見！”

　　老師說：“不客氣，好好養(yǎng)病，再見！”

　　我放下了電話，就去找藥吃了，我希望早點好起來，趕快回到學(xué)校學(xué)習(xí)。

敘事的作文 篇3

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了運動會。我們在前五年的校園運動會里，從未得過什么好成績，但是我們這些運動員們堅信我們一個多月的訓(xùn)練會有回報。

　　我參加的是100米跑和4乘150米的接力跑。一開始的比賽是60米，我班的'張航與李浩琪都在預(yù)賽就被淘汰了，我們的士氣一下就減半了，但我們的教練劉玉玲（體育委員）鼓勵我們：“不要一開始就長他人志氣，滅自己威風(fēng)，在士氣上就輸給對手�！�

　　我們就恢復(fù)了信心，準(zhǔn)備下場比賽。教練對我說：“簡頌，老馬，下兩場100米就看你們了.”我們都頗有信心地點點頭。第一場是我班100米第一的簡頌的比賽，我們在短跑是孤注一擲訓(xùn)練他和嚴(yán)曉星�；鸺齻b（簡）隨著槍聲第一個起步，奪得頭籌，他第一個沖向終點，我們五班沸騰了，大家一齊歡呼起來。我也開始準(zhǔn)備了，我想我作為全班100米第三，也應(yīng)該為班級作些貢獻(xiàn)，我抽簽抽到第三跑道，這讓轉(zhuǎn)彎不如直線快的我又增加了一些壓力，槍聲一響，外號“獵犬”的我用盡全力，腿如彈簧般沖了出去。我在起跑直線奪得第二，但一到彎道我就被甩了下來，我拿了最后，但我在最強的一個小組，我最后也與簡頌一同取得決賽資格。

　　緊接著的是女子接力，我們的第一棒是我班飛毛腿宋世琴，把其他班遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開，但第二棒的梁榮又讓對手與我們的距離縮小了。王在花又稍拉開了一些距離。最后以我班長跑健將也是我們教練劉玉玲，穩(wěn)扎穩(wěn)打在小組奪冠。

　　緊接著，我們男子組接力賽也開始了。第一棒是李浩棋，他稍落后了一些，我是第二棒，可我不慎掉棒了，對手趁機向前沖，我怒吼一聲，但距離還在拉開，但我聽見了一些聲音，伴隨著狂風(fēng)，是一陣為我的加油聲，我眼眶里有些什么在打轉(zhuǎn)，我用盡全力追上對手，但交棒還是比他慢了一些，我們班的王超不敵對手，成了最后一名。但是我們已經(jīng)盡力了，問心無愧了。

　　回音谷：競爭太激烈了！你看女生組有驚無險好不容易奪得冠軍，男生組卻實力不濟加上掉棒失誤難逃敗北。從喝彩聲中我們感受到了緊張熱鬧的氣氛，從幾個選手的起跑、追擊、沖刺的動作神態(tài)中我們仿佛看到了選手的身影。

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