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敘事的作文

時間:2024-05-08 09:16:58 敘事作文 我要投稿

敘事的作文

  在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的敘事的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文

敘事的作文 篇1

  這花可真奇啊。主干從根部分成兩條纖細的莖,似離似合,共生共長。瞧,那兩團由無數(shù)小花簇擁成的花團,竟是一半嬌艷如火,明媚動人;一半純白如雪,令人好生喜愛。

  據(jù)說這雙生花的名字叫做歲月。

  陽光透過玻璃窗灑在那亭亭的雙生花上。金黃的薄紗輕籠著花團,艷紅的小花與金燦燦的陽光相互融合,竟給人一種火熱、溫暖、難以忘懷的感覺。如同我寫滿奮斗的初三生活一般。

  春夏秋冬從不停止交替。初一剛入學時的緊張好奇似乎還在腦海,而初三的快節(jié)奏生活卻早已經(jīng)展開在眼前。

  這是一段帶著青春的火熱和友情的溫暖的日子。

  “距離中考決戰(zhàn)僅有xx天”的倒計時在最顯眼的地方。每天早晨來到學校都是一個全新的數(shù)字。數(shù)字一天天減小,而我們的信念和堅持一天天增加。

  班級的氣氛變了,緊張而不失溫馨。

  課間時,越來越多的同學開始奮戰(zhàn)于題海之間。同學們遇到難題時緊皺的雙眉,解決問題后發(fā)自內(nèi)心的笑容,以及激烈的討論都帶著“青春”的標簽保存于記憶深處。

  “加油!你一定可以的'!”“別灰心,繼續(xù)努力!”之類相互勉勵的溫暖話語時常躍入耳畔,字句中的溫情使緊張的心漸漸安定。

  我們即將各奔東西,但我最美好的記憶里有你。

  靜夜,月色入戶。皎潔的明月不禁讓我想起那一半純白的花朵。兩廂純白交相輝映,只讓人的內(nèi)心平靜如水。如我那挑燈夜戰(zhàn)的日子。

  夜深了,有一扇窗里仍然透著明亮的燈光,在一片漆黑中顯得格外顯眼。夜,更靜了。

  埋頭在題海中,一題一題認真推敲,卻沒有絲毫不耐煩,我只覺得心中格外的充實。一筆一劃將知識刻寫在腦海里,一字一句將詩詞描繪在心里。

  文言文會翻譯了嗎?數(shù)理化的公式會熟練運用嗎?英語單詞的拼寫和發(fā)音記準了嗎?我在心中問自己,每一天無不渴望著得到肯定的回答。當然,這也是我一定可以做到的。

  時鐘的指針嘀嗒轉動,昨日已成過去,時鐘的指針嘀嗒轉動,今夜即將過去,時鐘的指針嘀嗒轉動,三年的初中生活即將過去……這么想著,乃還里又浮現(xiàn)出兩簇花團來。

  一簇嬌艷熱情,一簇安靜潔白。

敘事的作文 篇2

  我有一只小狗,它的顏色很好看。首先它有著一身金黃的毛,十分漂亮。別人都叫它金毛狗,但它好像不喜歡這個名字,每次只有我叫它的名字豆豆他才會沖我跑過來。

  記得有一次,我放學回家。它臥在沙發(fā)上,我跑過去叫它小金毛,讓它下來,可是它裝作一副沒有聽見的樣子,不理我。我一想哦原來如此,我沖它叫了一聲豆豆,這次他倒是聽見了,十分高興的沖我跑過來,舔著我的手,好像在向我問好。

  你看我家的'小狗,可愛吧。

敘事的作文 篇3

  只要是學生,誰都曾經(jīng)有過同桌的,那就聽聽我的同桌到底是樣的。

  我的同桌今年比我大半歲,十一歲,他是個活潑,又可愛的小男孩兒。

  這我的同桌,上課遵守紀律,老師了問題都不會放過的。他上課聽老師講課,一句悄悄話也不講,小動作也不做,而我呢?每次上課都死呆呆的坐在那里,也不發(fā)言,之我沒發(fā)言,是我沒那個膽量。我的同桌上課真專心。

  他是熱愛勞動的好學生,愛學習的好學生。每次寫課堂作業(yè)時他都一絲不茍,安安靜靜的寫作業(yè)。你找他說話可他不知道是故意的,寫作業(yè)太了,跟沒聽見你說話一樣,找他借鋼筆他連理也不理,他太學習了。晚上七點鐘,別人都回家了,他還在教室里看書,到了離校鐘響了的時候他才回家。我的同桌他是多么熱愛學習呀!

  每次班的流動紅旗掉地上時總是他幫把地上的流動紅旗撿起來的'。

  有一次輪到班的學生值日,忽然下起了大雨,學校的國旗沒人降下來,他就冒著大雨去把國旗降下來拿去交給了校長,這件事引起了全校師生的注意,在周一升旗時還表揚了他。我又想了想遇到事就不會這么做,覺得非常的慚愧,怎么就不會這么做呢?

  我要向他學習,學習他熱愛學習,集體的精神。

敘事的作文 篇4

  沖破心靈的圍墻對一個交際場上的失敗者來說,朋友似乎變得不再那么重要,那么可靠了,友情在她的眼里成了一種廉價的商品,她不再相信世間有知己,患難之交,以前所謂“朋友”的冷言冷語時刻環(huán)繞在她的耳邊,她那顆純真、善良的心也從此封閉,在她自筑的高墻──冷漠下獨自舔著傷口。

  就在她逐漸習慣孤獨寂寞的時候,正有另一顆水晶般透明的心走向她。在同學們的竊竊私語中,她知道班上將要來一個借讀生,看著大家興奮的表情,那一貫冷漠的笑容又出現(xiàn)在她稚嫩的臉上,果然,下午班主任就領著一個女生走進教室,在簡單地介紹之后,就讓她坐在她旁邊,兩個陌生的女生對視了一會兒,那個新來的`女生突然伸出一只手說:“嗨!你好!我叫劉欣,以后請多多關照!”一向冷漠的她面對這么熱情的招呼,反而覺得有點局促了,此時的她像個犯了錯的小孩似的,不知所措,劉欣見狀“撲”一笑,拉起她的手說:“怎么跟個小孩似的,OK!我們手也握過了,招呼也打了,以后就是朋友啦!”“朋友?”她猛然抽出自己的手,冷漠的表情瞬間取代了害羞,“朋友”二字深深地刺痛了她內(nèi)心,傷口又隱隱發(fā)痛,不!她不相信朋友!她不要再交朋友!劉欣看著她奇怪的表情,心里著實納悶,不過,新鮮的感覺馬上淹沒了她的好奇。

  從此班上多了這樣一個畫面:劉欣對著同桌興奮地講笑話,而她卻埋頭做著作業(yè),偶爾也抬起頭附和幾句,然后繼續(xù)低頭做作業(yè),欣說著說著發(fā)現(xiàn)她沒在聽,就把她的作業(yè)本一抽,兩手一叉腰:“你不要這么認真嘛!放松一下,聽聽我的笑話,保證會把你笑趴,你不要整天繃著張臉,瞧瞧,都變成個老太婆了!闭f著用手扯了扯臉,做了一個鬼臉,她這一幼稚的舉動連一向不茍言笑的她都笑了,她突然發(fā)覺到自己笑了,從嘴里笑到心里,她感覺心中那堵堅硬無比的墻開始晃動了,眼前活潑快樂的欣就像一股溫泉,不時地把溫暖的泉水注入她冰冷的心房,她不知該不該接受這份友情,她就在這該與不該,要與不要之間徘徊,迷惘。

  日子一天天過去,她變得開朗了,但那種矛盾的心里始終折磨著她,終于,欣滿懷心事地叫她出去,她從未見過如此嚴肅的欣,她們來到走廊上,欣沉重地說:“我得走了,回到我以前的學校去,在這里的日子是我最開心也是最不開心的日子,開心的是我能夠和你交朋友,你是一個很特別的人。你心里渴望友情卻不敢接受它,我猜不透你心里在想什么,更不知道你曾經(jīng)受過什么創(chuàng)傷,我想幫助你走出的這個陰影,而你卻總是拒我于千里之外,我努力過,可你只會躲在那堵墻里,它能永遠保護你,不讓你再受傷害嗎?”欣一語道破了她心中的恐懼,她無話可說,她想說其實那堵墻早已在欣熱情的沖擊下倒塌了,只是她固執(zhí)的說不出口!拔視肋h記住你這個‘朋友’的!闭f完,就跑走了。

  幾個星期之后,她拿起欣走時留下的地址提筆寫了第一封信……

  心病得需心藥醫(yī),心靈的圍墻要用真誠去沖擊,用善良去瓦解。

敘事的作文 篇5

  從來不知道我們可以這么鬧,從來不知道我們可以相處得那么好,從來不知道我們已經(jīng)有了那么多美好的回憶!——題記

  現(xiàn)在是畢業(yè)季,無數(shù)的大學生畢業(yè),無數(shù)的高中生高考,無數(shù)的初中生中考,無數(shù)的小學生小考,只有我們依舊還要在學校期考。正因為這樣,在這種高壓,緊張的復習狀態(tài)下,我們既然又能鬧,又能玩,很難得,很珍貴。 “!放我進去,哇哇哇,開門啊,你們這幫色友! 謝老二正在被潘老三和農(nóng)小六關門外了。故事不知道是以什么樣的方式開始的,但是我知道中途很精彩,結局未完!包S同學,幫我把我的'水拿進來吧,求求你了”“不,不要幫她,自己的事情自己干,你快去洗澡吧!”“哦,好吧!謝同學,保重! 哈哈哈哈……就這樣,鬧著鬧著,玩著玩著,已經(jīng)不知不覺過了許久,結果是,那桶被“拋棄”在門外的水,依然還在門外,她的主人謝老二依然在門口徘徊,卻始終拿不回宿舍。為什么呢?因為有潘老三和農(nóng)小六的阻撓啊!想那水進來,得先問過我們倆,哈哈哈,潘和農(nóng),在不停的笑著,而謝卻被她們死死抵在門那里,用著一種想恨恨不起來的眼神看著她們,用可憐巴巴的眼神望著過路打水的同學。僵持了不一會,潘老三累了,就去洗澡了,然后謝老三就偷偷摸摸的門口外拿水,但是,但是,那那么容易讓她得逞啊,農(nóng)小六立馬去把門匡一聲,關了。謝老三被關門外了,在窗口可憐兮兮的望著我。我心想,關鍵時刻還是我有良心吧,等著,我來放你進去,可是可是,梁小五比我先一步去把門給開了。

  這時候,請求一下我的心理面積吧! “叮鈴鈴,上晚自習的時間到了,我們也要認真復習啦!” 這樣的事,這樣的場景,這樣的我們,在這個宿舍,在這個學期,在這一年中已發(fā)生過無數(shù)無數(shù)次,但是每一次都是那么好玩,那么精彩,那么印象深刻!

  也許,你們的身邊也經(jīng)常有這樣的事情發(fā)生,也許,你也經(jīng)常參加到這樣的事情中來,但是,你有沒有發(fā)現(xiàn),這嬉戲玩鬧間那種愛!這種愛,是同學之間的愛,這種愛,是朋友之間的愛,這種愛,是特屬學生年代,青春的愛!它使我們快樂,使我們的友誼更好,關系更鐵。 這種愛,來之不易,但又平常,一不留神就會失去,請你珍惜,享受它!

敘事的作文 篇6

  最愛外婆的小院。

  與鳥語花香為鄰,與青草蔓蔓相伴。春夏秋冬流轉,從未曾少過一縷花香彌漫。外婆便靜居于此,侍弄她的花兒,當真是清悠不過。

  偶爾得空,推開外婆的院門,只見她倚在花下,小桌上清茗氤氳出淺淺的煙氣,靜靜翻看一本已泛黃的書。我不禁被這一幕吸引,仿佛是畫中的'景象,叫人不忍出聲擾亂。就在我屏息靜立在院門口時,外婆笑著抬頭招呼我,“來,快進來!”我似驚醒一般,暗含打擾寧靜的歉意,踏入院中。

  便見院中廊影下,臺階上,土地中,無處不見花的倩影。淺淺吸一口,便覺芬芳醉人。

  “丫丫,好久不見你來!蓖馄哦酥c心,將我拉到小桌前,笑著說道。

  “哎,您不知道,我太忙了……”嘆了口氣,我回道。

  “哎呦,怎么了,還嘆著氣?”外婆輕輕拍了拍我的頭。

  我怔怔地看著杯中的茶所繚繞的霧氣,搖了搖頭,只說:“外婆,您這兒的花真好。”

  見我目不轉睛地盯著花瞧,外婆起身,抱來一株栽在盆中的花遞給我:“來,喜歡就帶回去,姑且試試。”我遲疑一下,還是接了下來,只當可以體驗一下外婆悠閑的生活吧。

  每日,我也學著外婆,將花置于窗臺上,倒一杯茶捧著,細細澆灌這嬌艷的貴客,企圖尋得閑暇悠閑之感。幾日下來,發(fā)覺只是徒勞。于是茶也不捧了,只是草草為花澆幾回水便完。之后見花敗了,所幸連水也不澆了。

  一日,看到角落里棄置已久的花盆,從繁重的課業(yè)中抬起頭,到底憐惜她昔日的美麗,就抱上花盆,推開了外婆的小院。

  外婆正在修剪花枝。陽光正好,在這小院中投下靜謐的光影。我歉然,將花盆還給外婆。

  “外婆,我實在沒得空……”外婆接過花盆,摸摸我的頭道:“外婆知道你忙,送這花給你,不過是想提醒你,莫要錯過了這許多景色!

  靜立在花香彌漫中,看著輕如羽毛的陽光浮動,我忽然明了。外婆能夠詩意地棲居于此,享受悠閑靜謐的生活,正是因為她已體味了生活百態(tài),心有寧靜,方得心安。而我向往閑暇不得,只因庸庸碌碌奔走,而忘了我自己的心。

  不如采擷一縷幽香,縈繞在心間,捧一本書靜靜品味,清明地看世間景色,不再茍且,給自己時間,詩酒趁年華。

敘事的作文 篇7

  古人云:“天有不測風云,人有旦夕禍福。”就算是科學家也無法預測自己的未來。誰也不會知道自己明天會發(fā)生什么樣的事情。

  交通事故往往就是那么容易發(fā)生的,一天,我們回到學校,語文老師告訴我們,她親眼目睹了一樁交通事故。而是發(fā)的當天正好是中秋節(jié),我真替那個人感到可惜,中秋節(jié)是和家人團圓的日子,有誰會想到在和家人團圓的日子里,居然會發(fā)生交通事故,所以說交通事故就是無處不在。

  還有,國慶節(jié)期間我回到家鄉(xiāng),聽姑姑說,就在國慶節(jié)那天,姑丈的`堂弟和兒子,從深圳開到太平,他們回來之后,表哥又跟了去,說是要到天津去找工作。不料,車開到云浮高速的時候,車就撞上了高速公路的圍欄。姑丈堂弟的兒子當場死亡,姑丈的堂弟斷了手腳,表哥受了輕傷。

  原來,發(fā)生的原因是姑丈堂弟的兒子來回開車是十幾個小時,不夠精神。

  通過這兩件事,我呼吁各位社會界的人士,開車不要連續(xù)開十幾個小時,那樣非常容易發(fā)生交通事故。無論是公共汽車、小轎車、貨車……甚至是自行車,在馬路上行駛一定要注意安全,不要貪快。因為有些上班族為了上班不遲到,超速行駛。萬一發(fā)生交通事故,生命沒有了,錢再多也沒用。換句話來說,就是“有錢沒命花”。

  所以,我非常贊同“天有不測風云,人有旦夕禍!边@句話。

敘事的作文 篇8

  今天是9月1日,一個特別的日子,因為今天我也踏入了六年級的學習。在特別的日子里,鐘老師也給我們布置了一件特殊的事—讓我們收看CCTV1播出的《開學第一課》,此時的我興高采烈,期待著放學的那一刻。

  一放學,我急忙跑回家,充滿著好奇心迫不及待打開電視,節(jié)目都已經(jīng)在播了,這時我才看了看表,都5:30了。開始看的時候是有精無彩,可后面是越看越好看。特別是一個叫劉浩的小弟弟出場時,我便興致勃勃起來,因為《開學第一課》的主題是幸福,但他的幸福不是用語言或動作表達,而是他用鋼琴彈出的旋律來表達的?擅乐胁蛔愕氖撬难劬床灰,所以他在學彈琴的時候是非常困難的,但劉浩卻從不放棄,他還是的非常的開朗,非常的`樂觀,非常的自信。頓時,我不禁想起了自己,連劉浩弟弟都不如,他那么堅強,他那么努力,他持之以恒的精神是我不的不學的。

  不僅只有劉浩一人,還有很多很多人。比如說:最懂事的女孩的孟佩杰、最善良的吳媽媽、還有最年輕、最令人難忘的王忠華王老師……他們都是我們的榜樣。

  這是一堂課,一堂人生的課,教育著我,啟發(fā)著我。我相信,只要我不斷超越自己,成功就離我不遠了!

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