敘事的作文實(shí)用[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的敘事的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事的作文 篇1

　　生活中的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，一件快樂(lè)的事在我們的生活中也時(shí)常有發(fā)生。

　　這一件快樂(lè)的事發(fā)生在一個(gè)早晨，由快樂(lè)開(kāi)啟的早晨讓我擁有了美好的一整天。早上，我是在鬧鐘的聲音中起床的，叮當(dāng)叮當(dāng)響的鬧鐘聲在我的耳畔響起，我睜開(kāi)迷糊的雙眼，側(cè)過(guò)頭往窗戶外一瞧。只見(jiàn)，在窗臺(tái)上正站著幾只黃色的'小鳥，小鳥兒晃著腦袋，左看看右瞧瞧，像是在找著什么一般。當(dāng)我望過(guò)去的時(shí)候，小鳥也并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的動(dòng)作，于是在小鳥覺(jué)得此地安全了后，歡快清脆的鳥鳴聲就響了起來(lái)。

　　這是一首大自然的歌，是一首最清脆，最美妙的天籟之音。其中一只小鳥鳴唱了后，緊接著另外幾只小鳥，也都跟著和唱了起來(lái)。于是，一首獨(dú)唱轉(zhuǎn)瞬間就變成了合唱。小鳥的鳥鳴高低錯(cuò)落著，更著節(jié)奏在鳴唱，就像是一個(gè)熟練的樂(lè)隊(duì)一般，歌聲之中的交叉，旋律中的和諧，無(wú)一不在展示著這一場(chǎng)合唱的精彩。

　　原本我還迷糊的腦袋，在聽(tīng)到這一首悅耳的鳥鳴之后，也漸漸清醒了起來(lái)。隨后，我又沉醉在這一曲鳥鳴之中，外面的聲音似乎都隱去了鳥鳴之后，就連風(fēng)聲都沒(méi)有了。在這靜謐環(huán)境之中的鳥鳴是如此的令人沉迷，等到鳥兒的歡叫聲漸漸的隱去，等到這一首合奏慢慢進(jìn)入尾聲，輕輕的鳥鳴，在最后幾聲的和鳴中，宛若是來(lái)自時(shí)光深處。

　　我在想，在這優(yōu)美的歌聲中，時(shí)光是否為此而停留，將最美的一瞬間永存。我想，大概時(shí)光換了一種方式，讓這最美的一瞬間存在了我們的腦海中。

　　這一天清晨，我一醒來(lái)就聽(tīng)了這么一首美妙絕倫的曲子，這難道就不是一件快樂(lè)的事嗎？這件快樂(lè)的事就發(fā)生在一個(gè)不經(jīng)意的清晨。

敘事的作文 篇2

　　本來(lái)星期三還是哭哭啼啼的鬼天氣，星期四、星期五卻是艷陽(yáng)高照，舒爽無(wú)比！校園里頓時(shí)人頭涌動(dòng)、歡呼雀躍：“耶！可以如期進(jìn)行校運(yùn)會(huì)了！”

　　一年一度的校運(yùn)會(huì)，又是無(wú)比精彩的校運(yùn)會(huì)！不必說(shuō)耐力無(wú)比的800米長(zhǎng)跑，也不必說(shuō)爆發(fā)力十足的跳高，更不必說(shuō)輕巧靈動(dòng)的跳遠(yuǎn)，單是我們級(jí)4×100接力賽，就讓人回味無(wú)窮！

　　“嘣！”槍一響，運(yùn)動(dòng)員們像憋足了勁的'弓，“嗖”的一聲瞬間彈出，耳邊頓時(shí)回蕩著同學(xué)們的吶喊助威聲�！鞍パ剑≡趺葱�呂那么慢呀！與鄰班的一個(gè)同學(xué)不分上下，像兩只可憐的小烏龜！”“你看，其他班的都在九天云外了！他還那么慢，急死人了！”

　　好不容易才到了第二棒，但也是那么一聲不響沉悶至極地遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后！“唉！早知如此，就另選賢能！”同學(xué)們的心情一下子低落到了極點(diǎn)，我萬(wàn)分失望地坐在凳子上。

　　突然，四面八方響起了“加油！加油！”“努力！努力！”“必勝！必勝！”的有節(jié)奏的助威聲，旁邊的同學(xué)都已經(jīng)站起，感受到他們的興奮與激動(dòng)，我連忙站了起來(lái)，翹首以望。最后一棒了，小陳“蹬蹬蹬”地飛跑著，他的雙臂擺動(dòng)快速有力，看著他堅(jiān)定而執(zhí)著的身子，我瞬間感動(dòng)：這是多么堅(jiān)持不懈的人啊！他持續(xù)加速，周圍的同學(xué)只能不斷贊嘆：哇！真快！他還一個(gè)勁地猛沖，竟然把原來(lái)的第一名甩在了后面！“耶！”同學(xué)們擊掌慶祝，我高興得一蹦三尺高，心里涌動(dòng)著無(wú)比自豪的幸福！老師對(duì)著勝利歸隊(duì)的小陳不斷贊揚(yáng)：“跑得這么快，厲害！”他聽(tīng)了，不好意思地笑了……

　　其實(shí)，校運(yùn)會(huì)就是給選手們展示的舞臺(tái)，我們只要堅(jiān)持必勝的信念，不屈不撓，勇往直前，必能到達(dá)勝利的彼岸。這時(shí)，無(wú)論我們能否拿到第一，都是賽場(chǎng)上的英雄！有感于此，我收獲良多。

敘事的作文 篇3

　　為了迎接２０１x年元旦，我們學(xué)校準(zhǔn)備舉行一年一度的科技節(jié)。

　　星期四下午，我?guī)е�自己精心制作的科技作品，興高采烈的來(lái)到學(xué)校，這個(gè)是我做了很多天的作品，雖然它不一定比別的同學(xué)的作品好，但這可是我最得意的作品。

　　現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下我的作品吧，它是一只會(huì)跳的蜻蜓。剛開(kāi)始聽(tīng)老師說(shuō)要每個(gè)人都要有作品的時(shí)候，我真不知道該做什么，唉！要是爸爸在家就好了，他可是我們家里的巧手，即會(huì)動(dòng)手，又能動(dòng)腦。不過(guò)為了完成任務(wù)，我還是要做的，突然，我想起了那天偶然看到的一期少兒節(jié)目，是手工，做的.是會(huì)跳的蜻蜓。于是回想了一下，需要什么材料，第二天放學(xué)我就到文具買了各種材料，還到地下室找了一個(gè)礦泉水瓶，晚上就開(kāi)始動(dòng)工了。

　　我先用海綿紙剪出兩個(gè)圓圓的眼睛，再用卡紙剪出蜻蜓的身體，接著我用礦泉水瓶剪出兩對(duì)透明的翅膀，然后再在翅膀上畫出紋路，最后把它們粘起了來(lái)，一只小蜻蜓就做好了，這時(shí)媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你做的太小了，用作展出不太合適�！卑Γ�只好重新做了。第三天，我又用前面的方法，把所的材料都放大了，做的更精細(xì)了，還用礦泉水瓶的口做了一個(gè)托兒，用礦泉水瓶做了一個(gè)支架，可是怎么才能把它們接在一起呢？我冥思苦想也想不出來(lái)，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)和瓶口大小一樣的圓紙片兒，讓我用這個(gè)把它們接在一起，我一試果真連在一起了，我用手一壓蜻蜓的身體，還真能跳起來(lái)。看著我辛辛苦苦做出來(lái)的作品，我感覺(jué)很有成就感。

　　展試開(kāi)始了，同學(xué)們都拿著自己的作品紛紛走上臺(tái)，有小熊貓翻跟頭、有自制手電筒、還有會(huì)游泳的甲克蟲……看得我眼花繚亂。該我上臺(tái)了，我拿著我小蜻蜓，對(duì)著話筒說(shuō)：“這是會(huì)跳的蜻蜓，它是由卡紙和一個(gè)礦泉水瓶做成的，只要輕輕一按它的身體，它就可以跳起來(lái)。”我還給同學(xué)們展示了一下，一按，蜻蜓就跳了起來(lái)，同學(xué)都鼓起掌來(lái)。

　　科技節(jié)我雖然沒(méi)有被選中代表我們班去學(xué)校參賽，但是我動(dòng)手了，也動(dòng)腦了，我覺(jué)的這就是我最大的收獲了。

敘事的作文 篇4

　　當(dāng)新年的鐘聲敲響，又過(guò)去了一天，又過(guò)去了一年，感懷著已逝的青春和蹉跎的歲月，不經(jīng)意的翻出了相冊(cè)，老舊的照片記錄下了我童年里最美好的時(shí)光，隨著相冊(cè)的翻動(dòng)，記憶與照片重疊，仿佛我又回到了小時(shí)候。

　　小時(shí)候我最喜歡冬天，因?yàn)樾『⒆优芜^(guò)年，過(guò)年就有新衣服穿，有好東西吃，冬天來(lái)了，年也就近了。冬天也是北方娛樂(lè)最多的季節(jié)，天寒地凍，和鄰居家的小伙伴兒們一起到附近封凍的水泡子里，抽冰尜，打爬犁，打出溜滑，誰(shuí)要是拿出一副冰刀來(lái)，絕對(duì)就成為了大家追捧的對(duì)象，大家串換著玩兒，總也沒(méi)有玩膩的時(shí)候，每個(gè)人的頭上都冒著熱氣，大汗淋漓。

　　要是下起了雪，那更是成為孩子們的天堂，女孩子喜歡玩堆雪人，印雪影兒，踩雪窩兒；男孩子喜歡玩打雪仗，摔跤，踢足球，每個(gè)游戲都很簡(jiǎn)單，卻能帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。雪地里摔跤最是激烈，雪地里積雪厚，冬天穿的又多，摔一下根本不算事兒，三五成群的在雪地里展開(kāi)激烈的較量，有抱腿摔的，有抱腰摔的，有使腿絆的，無(wú)論勝負(fù)都很有興致，直到大家累了乏了，或是家里叫了，才互相約好下次再戰(zhàn)，戀戀不舍的回家。

　　每逢春節(jié)臨近，父母都會(huì)為我置辦新衣服，買好吃的，即使做錯(cuò)事，大人們也不會(huì)追究，所以，過(guò)年的時(shí)候，更是撒了歡兒的玩兒，白天拿著拆下來(lái)炮仗，四處放炮，小手凍得通紅也不回家，晚上提著燈籠走街串巷挨個(gè)家去串門兒，到誰(shuí)家拜個(gè)年，說(shuō)些吉利話就能獲得大人們給的紅包，紅包里的錢不多，感覺(jué)卻是格外的幸福，大年夜吃餃子也是一件極有趣的事，餃子里包上幾枚一分、兩分的硬幣叫做“抓福”，誰(shuí)要是吃到了今年就會(huì)有福氣交好運(yùn)，每次為了吃到那幾個(gè)包了硬幣的“福餃”，我都會(huì)把肚皮撐得鼓鼓的，躺在床上像一只吃撐了的蛤蟆，惹得大人開(kāi)懷大笑。

　　每年正月十五到礦務(wù)局去看花燈，也是必不可少的娛樂(lè)節(jié)目，尤其是到了夜晚，五顏六色的燈光讓人看的目不暇接，有蓮花燈，有生肖燈，有轉(zhuǎn)燈，有音樂(lè)燈，各式各樣，五花八門，礦區(qū)的冰燈也很有特色，能工巧匠們將冰與燈巧妙結(jié)合，晶瑩的'冰與多彩的燈折射出絢麗的光，形狀也千奇百怪各不相同，有的搭成一個(gè)閣樓，有的搭成一條長(zhǎng)廊，有的甚至將松樹(shù)上澆上水，形成一片冰森林，選取自己喜歡的景致照一張相，將新年的美好記錄下來(lái)，化成美好的記憶。

　　馬上又要過(guò)年了，與過(guò)去相比，多了很多吃食，少了許多熱鬧和快樂(lè)，或許，是我太貪心了吧，知足常樂(lè)才會(huì)收獲快樂(lè)。

敘事的作文 篇5

　　早上，余老師召集我們玩吹氣球比賽。比賽規(guī)則是：誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)吹爆氣球，誰(shuí)就是勝利者。

　　大家非常興奮，都想?yún)⒓颖荣�。我�?tīng)到了一陣嗡嗡嗡的聲音，就像一群群小蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去，嚷嚷叫喚。這讓余老師很為難，要從眾多人當(dāng)中選兩位同學(xué)是很不容易的！過(guò)了很久，余老師終于選出了：盧彥霖和莊貝爾。大家一聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，非常傷心，一連串一連串，都“反抗”起來(lái)！連平時(shí)伶牙俐齒的`余老師也招架不住了。

　　選手們上場(chǎng)了。大家嘰嘰喳喳地討論著誰(shuí)會(huì)贏。這時(shí)的我們已經(jīng)開(kāi)始了“激烈的舉手競(jìng)爭(zhēng)”！大家都認(rèn)為莊貝爾平時(shí)很懶，一定不會(huì)贏；而盧彥霖得肺活量大，所以都選盧彥霖。只有少數(shù)幾位同學(xué)認(rèn)為莊貝爾力氣大，應(yīng)該是勝券在握了。因?yàn)楸R彥霖是我的好朋友，我理所當(dāng)然地支持他嘍！盧彥霖非常高興！因?yàn)楸荣愡�未開(kāi)始，他就已經(jīng)“贏”了。

　　比賽開(kāi)始了。剛開(kāi)始，盧彥霖就給莊貝爾扛了重重的壓力，可莊貝爾卻一點(diǎn)兒也不理睬盧彥霖的進(jìn)度，還不時(shí)左搖右晃的，顯得特別悠閑。那些支持莊貝爾的同學(xué)都后悔了！他那氣球時(shí)而大，時(shí)而小，可都不過(guò)一個(gè)乒乓球。

　　再來(lái)看看盧彥霖。他的臉漲的通紅，氣球已經(jīng)像一個(gè)梨子那樣大了。大家見(jiàn)狀，都堵住了耳朵，有的躲到桌子下面，余老師也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我們都為他歡呼！正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，哧溜一聲，不小心，氣球沒(méi)氣了！大家頓時(shí)沮喪了！第二次吹氣球時(shí)，盧彥霖兩個(gè)腮幫子鼓得異常的大。他吹啊吹，可氣球就是不爆，大家都為他著急，盧彥霖自己就像熱鍋上的螞蟻，也很著急！

　　最后，盧彥霖因?yàn)闅馇虼档帽惹f貝爾的氣球大而勝利了，大家都為他喝彩！

敘事的作文 篇6

　　老師周末留了一項(xiàng)作業(yè)，那就是日記，我要好好利用一下這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)述說(shuō)我的倒霉日。其實(shí)這已經(jīng)是上周的事情了，那天是周一因?yàn)樵愀馔噶耍�所以我把它稱為倒霉日。

　　這天，我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校，在從家到學(xué)校的路上，我就想起來(lái)老師讓整理的一個(gè)粘粘貼的表格，數(shù)有多少個(gè)A+粘粘貼。

　　走進(jìn)學(xué)校的`大門，我的心里有點(diǎn)膽怯，到了學(xué)校我交完了作業(yè)，呼!還好沒(méi)有這項(xiàng)，我看見(jiàn)老師的桌子上有一個(gè)素質(zhì)教育與考試心理的單子，這個(gè)老師都讓我們回家填了我也讓媽媽完整的填完了。我回到自己的座位上，在書包里找桌套和素質(zhì)評(píng)價(jià)單，今天是星期一，我們要換桌套，我在書包里找呀找，翻呀翻還是沒(méi)找到桌套和素質(zhì)評(píng)價(jià)單，我一想慘了！我早晨忘記把桌套裝在書包里了，素質(zhì)評(píng)價(jià)單也找不到了，（一直到星期五我在桌倉(cāng)里找到了，因?yàn)槲見(jiàn)A在讀書筆記里一起交了），我肯定又要被罰抄課文了，但是老師并沒(méi)有罰我們，我松了一口氣。

　　當(dāng)老師在批數(shù)學(xué)自主時(shí)，說(shuō)誰(shuí)沒(méi)簽字把數(shù)學(xué)自主抄一遍，糟了！慘了！我沒(méi)有簽字。但是，我在中午抄完了所有的作業(yè)，還有聽(tīng)寫，我也沒(méi)有簽字，被罰抄了100個(gè)詞。

　　你們說(shuō)我慘不慘�。�

敘事的作文 篇7

　　轉(zhuǎn)眼間，冬去春來(lái)，春姑娘邁著輕盈的腳步走向人間，給大地?fù)Q上了一身綠綠的新裝。

　　周日的早晨，和煦的陽(yáng)光灑在大地上，我和弟弟興致勃勃地來(lái)到外婆家做客�！敖憬�，快來(lái)看呀，我有一個(gè)大發(fā)現(xiàn)！”弟弟興奮地高聲叫道�！皝�(lái)啦！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我的情緒瞬間高昂起來(lái)了。“過(guò)來(lái)，這邊。你看……”他把我?guī)У搅艘粋�(gè)小墻角。我看了一眼，不屑一顧地說(shuō)：“不就是一堆小草嗎？現(xiàn)在春天來(lái)了，遍地都是，這小小的一堆又不稀罕，干嘛這么大驚小怪呀！”弟弟見(jiàn)我無(wú)趣的樣子，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我沒(méi)有捉弄你，我這次可是認(rèn)真的。你再仔細(xì)看看嘛，它們多好看哪！”我只好彎下了腰，定睛一看，此時(shí)，我顫栗了一下，一種莫明的敬佩之情油然而生。你瞧！它們?cè)趬�角下一叢叢地蔓延開(kāi)來(lái)，把滯留了一冬的'暮氣淡淡地消散在暖風(fēng)之中。碧綠欲滴的鮮綠，迎著柔和的晨輝，讓陽(yáng)光把一縷一縷的祝福繡在墨綠的葉子上。隨后，一棵棵淡綠色的青草小心地從中探出身來(lái)，一簇簇，爭(zhēng)先恐后地向世界袒露自己的熱情與喜悅。

　　“好美啊！”我贊嘆道。那小小的身軀里，蘊(yùn)藏著一種多么頑強(qiáng)的生命力啊！我仿佛看到小草正不怕困難，用自己的嫩芽沖破堅(jiān)硬無(wú)比的外殼，慢慢地探出尖尖的小腦袋！它知道自己只是一株不起眼的小草，沒(méi)有花兒般芬芳，也沒(méi)有大樹(shù)般挺拔……但它并不難過(guò)，而是勇敢地面對(duì)，我敬佩她那種不屈的精神！

　　我們作為新世紀(jì)的少年兒童，缺乏的就是小草那種堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍的精神。今后，我們無(wú)論遇到什么困難，受到什么挫折，都應(yīng)該像小草那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)！只有這樣，我們才能為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一片綠意！

敘事的作文 篇8

　　星期一，老師帶著同學(xué)們一起在校園里游園，尋找春天的足跡。

　　我剛走一會(huì)兒，就被校園里的美景給迷住了：有金黃色的油菜花；有雪白的茶花‘有五顏六色的蝴蝶花；還有粉紅色的桃花。

　　穿過(guò)前教學(xué)樓，我們 來(lái)到了位于正西方向的包干區(qū)，那里長(zhǎng)著一簇簇的油菜花，金燦燦的。我原以為油菜花有6片花瓣，可走進(jìn)一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)只有片花瓣，油菜花的花蕊特別小，青綠色的，跟米粒差不多，如果不細(xì)看，你也許會(huì)認(rèn)為那真的是米粒。

　　就在我仔細(xì)觀賞油菜花的時(shí)候，我的'同學(xué)又有了新的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，在大型玩具右邊的一處花欄里，長(zhǎng)著一長(zhǎng)排的茶花，雪白雪白的。我開(kāi)始還不相信這是茶花，以為這些花瓣之所以白，是因?yàn)樘焐舷卵┑木壒剩�可又一想，現(xiàn)在是春天，天上怎么可能下雪？于是，我走近一看，才發(fā)現(xiàn)上面的不是雪，聞了一下，一股清香撲面而來(lái)，好香的茶花！我這才仔細(xì)觀賞起茶花來(lái)，每朵茶花都有3-5個(gè)花瓣，5-7片葉子，茶花一般不會(huì)獨(dú)自生長(zhǎng)，我還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)茶花都會(huì)成群生長(zhǎng)。

　　過(guò)了大型玩具，我們就來(lái)到了操場(chǎng)，在那里，我們找到了一大堆的迎春花，金黃金黃的，猶如一片花的海洋。聞一聞，還挺香呢，走進(jìn)一看，這讓我很驚訝，也讓我大開(kāi)眼界，我迫不及待地想知道迎春花名字的由來(lái)。后來(lái)一查，才知道，原來(lái)這種花只在春天剛開(kāi)始的時(shí)候開(kāi)放，在其它季節(jié)里是見(jiàn)不到的，所以人們給它取名“迎春花”。我也摘了一片迎春花的花瓣小心翼翼地放在我的筆記本里，留作紀(jì)念。

　　參觀完了操場(chǎng)，我們又回到花壇邊觀賞鐵樹(shù)，俗話說(shuō)：鐵樹(shù)千年才開(kāi)一次花。鐵樹(shù)的葉子綠綠的，像一把綠色的雨傘，鐵樹(shù)的枝干非常粗壯，鐵樹(shù)的葉子牢牢地貼在樹(shù)干上，你如果不用力氣，休想拔下它的一整片葉子。它的葉子前端非常尖，如果你直接用手碰葉子，有可能會(huì)刺破你的手指。

　　這時(shí)，下課的鈴聲響了，許多一年級(jí)的小朋友都跑到教室外面的室地上轉(zhuǎn)呼拉圈，一片熱鬧的景象，突然，想起《巨人的花園》里的一句話：沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。

　　是呀，如果不是這些孩子喚醒春天，那祖國(guó)的花朵又怎么會(huì)開(kāi)放呢？

敘事的作文 篇9

　　俗話說(shuō)“民以食為天”，吃是生活中最大的享受了�？晌已�，從小就怕吃辣，并對(duì)辣特別敏感，哪怕是炒過(guò)辣的鍋?zhàn)樱�我也嘗得出辣味。于是，我便有了煩惱。

　　事情起因于那次的云南之旅，讓我滿腔對(duì)“彩云之南”的向往，都因“辣”而慘遭打擊。

　　因?yàn)楫?dāng)?shù)厝藧?ài)吃辣，所以很多好吃的菜里都放了辣子。瞧，那道“香辣菇”，聞起來(lái)香噴噴的，菇類可是我的.最愛(ài)呀，可惜是“香辣”的，我只能望“菇”興嘆喲！還有這道“椒麻雞”，也讓我“口水流下三千尺”呢。唉，就連米線也是辣的。我不高興地嘟起了嘴巴。爸爸看透了我的心思，就對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“能不能不放辣？”誰(shuí)知服務(wù)員卻說(shuō)：“我們這兒沒(méi)有不辣的菜��！”看來(lái)我不吃也不行了，肚子實(shí)在太餓了。

　　看著一盤紅通通的牛肉端過(guò)來(lái)，我悲壯地夾起一塊肉放進(jìn)水里涮了涮，水面立即浮起紅色的辣油和辣椒�？梢怀�，嘴里瞬間又麻又痛。我齜牙咧嘴地吐著舌頭，嘴唇立即腫了一圈，活像只“厚嘴唇的麻鴨”，連媽媽都笑話我了。

　　唉，真是太丟人了，看來(lái)我得下定決心“痛改前非”了。

　　一次云南之旅，讓我明白了“不學(xué)吃辣，就無(wú)美食”的道理。在那之后，我決定改造我的味蕾�；丶液�，我讓奶奶每天燒菜時(shí)都放些辣椒，讓我慢慢適應(yīng)辣味，鍛煉我吃辣的本領(lǐng)。

　　唉，不會(huì)吃辣可真是我的一個(gè)大大的煩惱呀！

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