敘事作文[匯總5篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的敘事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　一直都很羨慕那些文筆很好的孩子們，也許他們的雙手本來就是被上帝親吻過的。

　　也許經(jīng)歷了十年20年的鍛煉之后，他們就會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正優(yōu)秀的選手。 哪怕是他們自己寫出來的東西，只收了取悅自己，而不是為了流程出去給別人看，依舊是內(nèi)心的驕傲。

　　在精神上他們是享受的，至少在精神上他們是感覺到幸福的。

　　也許這就是上一次我和那個(gè)小姑娘在這戶里面討論的一個(gè)話題吧。 也許中文的內(nèi)容是什么并不重要，但是最重要的是我們的調(diào)思維到最后并接在一起了。正好像是在打辯論賽的時(shí)候那種感覺一樣。

　　可是實(shí)際上，這些都只不過是表面的形式而已。

　　而我們真的可以通過這樣的表面現(xiàn)象去看到事情的本質(zhì)，這才是真正應(yīng)該去學(xué)到的真實(shí)本領(lǐng)。只不過在我們鍛煉的這一瞬間就看懂了所有的一切都不是一個(gè)人的道理啊。

　　想過要走南闖北，要去看遍這世間所有的美麗風(fēng)景，用自己的雙腳去丈量更多的土地。 如同當(dāng)年我看過的'那一本書的作者的名字叫陳果，她和復(fù)旦大學(xué)的某一個(gè)教授重名。

　　也許那個(gè)時(shí)候他在閱讀的過程當(dāng)中，在寫作的過程中都是一直沉浸在幸福當(dāng)中的。

敘事作文 篇2

　　在這個(gè)世界上，有許許多多的讓人感動(dòng)的人，有許許多多讓人感動(dòng)的事。她們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。

　　有一天，我和爸爸從谷城坐車回來，發(fā)生了不可思議的場(chǎng)面，當(dāng)我和爸爸一起來到了車站，我們上車后，看見還有兩個(gè)座位，我們就坐下了，然后來了一位年邁的老爺爺上了車，他白發(fā)蒼蒼，扶著一根拐杖，臉上長(zhǎng)滿皺紋，老爺爺看了看已經(jīng)沒有座位坐了，售票員吹了吹口哨說：說“誰給老爺爺讓個(gè)位子”剛說完，有一位小伙子上了車，車開了，老爺爺搖搖晃晃，我想老爺爺一定很不舒服，我慢慢站了起來，又坐了下來，我對(duì)自己說：“我是少先隊(duì)員，少先隊(duì)員要幫助別人”，我趕快站了起來，走到老爺爺面前，老爺爺，您坐我的位子，話沒說完，小伙子已經(jīng)坐到我的位子了，車上的人們開始說這個(gè)小伙子，而這個(gè)小伙子跟沒聽到一樣，突然，有一個(gè)小女孩，把老爺爺拉到她的座位上，老爺爺您坐吧﹗老爺爺不好推卻，就坐了下來，我看見小女孩的腿有點(diǎn)不對(duì)，我仔細(xì)觀察，原來小女孩的腿有點(diǎn)殘疾，走路不方便， 這個(gè)場(chǎng)面太讓我感動(dòng)了，我想：世界上還是有溫暖的，她就是一個(gè)模范，但世間還是有丑惡現(xiàn)象的.，像那個(gè)中年男人，身為一個(gè)人，一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中國(guó)人樂于助人的精神，如果連做人的善的本性都沒有，那你就不算是一個(gè)人。古今中外，多少人因?yàn)榫热松釛壛俗约旱纳�命，這正是人世間最美好的東西。而今天發(fā)生在我身邊的一件小事更讓我感動(dòng)，我應(yīng)該向小女孩學(xué)習(xí)。

　　就請(qǐng)讓我們?nèi)巳素暙I(xiàn)出一點(diǎn)自己的一點(diǎn)愛，從身邊的小事做起，那么世界將會(huì)變成美好的人間。

敘事作文 篇3

　　語文的學(xué)習(xí)中，始終堅(jiān)持著營(yíng)造詩情畫意的課堂，訓(xùn)練學(xué)生伶牙利齒的表達(dá)。在品析文字所載的美中，增益智慧、傳播美麗、純凈心靈。

　　所以這么多年來，工作著是我的享受，享受課堂教學(xué)，散文的形神穿梭，小說的情節(jié)跌宕，詩歌的韻律玄妙……我把每節(jié)課堂當(dāng)作鋪展的稿紙，布局謀篇，譴辭造句，樂在其中。

　　然而，今天更開心，因?yàn)槲?2歲的弟子，竟然有模有樣地為同學(xué)們講了一節(jié)課，主線分明，層次清楚，訓(xùn)練方式多樣，思考題難度適中，同齡人間學(xué)習(xí)交流，熱熱鬧鬧，效率頗高。

　　課前給講課的.孩子在講臺(tái)上放了一杯水，拿著平時(shí)聽老師講課時(shí)帶著的夾子，孩子們驚訝了，竊竊私語，老師這么鄭重呀，給講課的同學(xué)這么高待遇（孩子們多么可愛，他們惦記著老師的每一個(gè)教師節(jié)，為老師送上鮮花，平時(shí)很會(huì)觀察到老師的心情。老師為他們倒一杯水就覺得格外受重視了。）

　　聽課的過程，教學(xué)相長(zhǎng)這個(gè)詞真真切切地在我心中突現(xiàn)，昨天和講課學(xué)生共同備課時(shí)，為他粗線條地拉出課堂的程序，沒有想到，這個(gè)孩子拓展延伸，細(xì)微處，令人叫好。備課時(shí)這個(gè)淘氣、傲氣的小家伙居然不自覺地稱呼我為您，我暗自笑這個(gè)平時(shí)以多嘴好頂嘴讓眾老師頭疼的男孩子，很認(rèn)真謙虛的和我征求他每一步安排的合理性。

　　總結(jié)點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，我把十分的欣賞說出了七分，孩子們聽我評(píng)說，眼睛亮晶晶的，少有的專注。下課了，送涼開水給講課的孩子，我看他一飲而盡的痛快，看到他汗?jié)竦念^發(fā)，我想，這是他難忘的一課了。

　　下午上班路上，好多學(xué)生要求我給他們機(jī)會(huì)，他們要當(dāng)小老師，要講課，開心啊，他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，再好不過。

敘事作文 篇4

　　傳說中，上帝在造人之前得到了一盞天平，這盞天平可以衡量一切，其中包括人的本性。上帝將天平放在長(zhǎng)著各種果實(shí)的果園中。這時(shí)候上帝想天是間有他這樣的萬物之靈在，為何沒有像他一樣的靈在呢？于是就用自己的一根骨頭和一塊肉造出了兩個(gè)與上帝相貌很相似的兩個(gè)嬰兒，上帝給他們命名為“聰明”與“善良”。將他個(gè)放置在天平的兩個(gè)托盤上，天平保持平衡。

　　上帝讓他們管理這個(gè)果園還有這盞天平!

　　上帝對(duì)這兩個(gè)嬰兒說：“這個(gè)果園中含有天地間所有之靈的果實(shí)，包括惡靈的'果實(shí)！你們從今天起就是這個(gè)果園的主人，可以隨便吃任何的果實(shí)，但有一點(diǎn)你們必須注意，惡性的果實(shí)你們一點(diǎn)也不可以去碰哦！還有我一年后會(huì)來看看你們的情況�！闭f完后展開自己的翅膀飛走了!

　　“聰明”以為自己是天地間最聰明的，不用怕什么惡性果實(shí)，于是吃了一個(gè)，而“善良”很聽話，認(rèn)為得聽主人的話就沒有去碰那些惡性的果實(shí)。

　　時(shí)間一年過去了，上帝按照約定來看這兩個(gè)嬰兒的成長(zhǎng)情況。到了果園看到眼前的影像大大吃一驚——“聰明”與“善良”都長(zhǎng)大了，這超乎想象�。》炊�讓上帝納悶的是“聰明”的托盤就差一點(diǎn)點(diǎn)就碰到地面了，“善良”卻很健康。經(jīng)過了解后知“聰明”原來是吃了惡性果實(shí)，“善良”很安分守已。上帝為了減小“聰明”與“善良”之間的差距，給“聰明”吃了文學(xué)果實(shí)，希望文學(xué)的力量能改變“聰明”。天平慢慢恢復(fù)平衡了。上帝對(duì)個(gè)們說：“一年之后我還會(huì)再來的，希望不會(huì)再有這種情況出現(xiàn)了。”說完后展開自己的翅膀飛走了!

　　“聰明”因吃了文學(xué)果實(shí)，對(duì)任何事物都產(chǎn)生了一些好奇心，他知道有一種惡性果實(shí)叫毒品果實(shí)，而且有好幾種類呢！想研究它們，于是就嘗試了一種叫卡洛因的惡性果實(shí)�！奥斆鳌眹L試了幾次，由于意志力較差，控制不了自己，成了癮，每天都在吃毒品果實(shí)在過日子!

　　一個(gè)之后，上帝來了，更讓他吃驚，“聰明”看上去很脆弱，好像一碰就會(huì)散似的，嘴中不斷地說著：“快給我毒品果實(shí)，我快受不了啊這下上帝明白了是毒品果實(shí)讓他變成這樣子的。上帝讓“聰明”吃健康果實(shí)，讓“聰明”恢復(fù)健康，再一次能與“善良”平衡。

　　但好景羨慕不長(zhǎng)，“聰明”再一次抵擋不住誘惑，再次嘗了毒品果實(shí)。等到了上帝來果園視察的時(shí)候發(fā)現(xiàn)“聰明”已經(jīng)變回了一根骨頭，這時(shí)上帝才很后悔為什么不給“聰明”吃善良果實(shí)呢？善良得以理智，現(xiàn)智則可以拒絕誘惑。之后，上帝在造人的時(shí)候，都會(huì)讓嬰兒吃下善良的果實(shí)。

　　生活存在著許多誘惑，誘惑雖很迷人心智，但是我們可以保持一顆善良的心，保持理智，拒誘惑于千里之外，永遠(yuǎn)保持健康，有健康我們才會(huì)有快樂�。〔拍芙o自己周圍的朋友與親人帶來快樂�。�

敘事作文 篇5

　　我們的同學(xué)是否抱怨每天的生活是那么的枯燥泛味單調(diào)，毫無變化，了無生趣---面對(duì)的是一成不變的景，見到的是張熟悉的面孔，重復(fù)的是道道做了不知多少遍的題目!其實(shí)，不變是相對(duì)的，變化是絕對(duì)的，要發(fā)現(xiàn)這不變中的變化，得用你的慧眼慧心，沒準(zhǔn)，你會(huì)豁然開朗，原來生活是如此美好!

　　每當(dāng)我們走在路上都覺這只不過是歷史重演而已，每當(dāng)我看到小孩子在快樂的玩耍時(shí)我都會(huì)覺得很幸福。因?yàn)樗麄兊乃枷牒軉渭兒芗儩�，不像些腦里想的`東西永遠(yuǎn)那么復(fù)雜人，孩子們就不同了他們每天都很開心，每天都很單純的生活著每天都很幸福。所以每當(dāng)我看上他們時(shí)都會(huì)聞到一種幸福的味道!

　　其實(shí)，我們走過的路上有很多的幸福。只是我們并沒有去體會(huì)。若你是個(gè)冷漠無情的人，你會(huì)覺得世上一切都是多余的，自己才是實(shí)際，但若你用心去看。親身去體會(huì)去感受。沒準(zhǔn)，你會(huì)豁然開朗，世界的一切一切是那么的美好，這世界是那么的漂亮。

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