（合集）實用的敘事的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文8篇，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
家，對我們而言，是葉落所能回歸的根；是孤雁所能向往的巢；是江河所能擁抱的海；是航船所能依靠的岸。家是我們溫馨的港灣。從小到大，家伴隨著我的成長，家記錄了我的喜怒哀樂，而正是這樣的喜怒哀樂讓我學到了很多。
記得上小學二年級時，我學騎自行車。由于起初平衡能力掌握不好，而且腳又踩不到地，所以總是摔倒。雖然摔得并不疼，但是由于是夏天，幾次摔倒后，便心煩意亂，干脆坐在地上不起來了。可是這怎能行？行人雖然不是很多，但誰看了不是一個笑柄，于是媽媽趕緊讓我起來，可是我那里肯聽。
“大熱天的學什么騎車子，現(xiàn)在交通這么方便，去個地方坐什么不行？沒車的地方還可以走嘛……反正怎樣都比騎車子好�！�
“這不是你要學的嗎？”
“我現(xiàn)在不學了可以了吧！”
“難道你要當一個失敗者嗎？”
“我……”
我被媽媽的話驚住了，我從來沒有想過“失敗者”這一詞，更不會想到這樣一件小事就可以讓我變成一個失敗者……我盯著媽媽，猜想著她接下來的舉動——她一定會把我從地上拉起來的.，一定會！——可是我錯了，媽媽站起來，走到一邊，只扔下一句：“摔倒了，不可怕，只要你肯再站起來，你還可以成功，但是如果你放棄，你就會一事無成。你自愿吧……”
就在那一天，我學會了騎自行車，學會了站起來。從此，“站起來”便成為了我的生活支柱，不管做什么，學什么，遇到什么樣的難題，回到家，想起那句“站起來”我都會繼續(xù)走下去。
因為這樣，在班中我有著讓人羨慕的成績；因為這樣，我能夠在聯(lián)歡會上和同學一起吹奏自學的樂曲；因為這樣，我在級部擁有著不錯的人際關系；因為這樣，我才能坐在第一考場中，信心十足地與整個級部的精英同場競技……是的，我曾一直以為，我所取得的，都來自于“站起來”，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯了，真正支撐我的是家，是那個幸福而溫暖的家。
是家，在我最疲憊的時候，給了我一個溫馨的“岸”；是家，在我進入低谷的時候給了我鼓勵；是家，讓我擁有了一個幸�？鞓返耐旰鸵粋�可以腳踏實地的少年。或許將來有一天，我將會遠離這個生我養(yǎng)我的地方，但是我永遠都不會忘記，在遙遠的天邊，有一個寄托我回憶的地方，那是我永遠的依靠，永遠的避風港……
世界上總有這么一個地方，在狂風雨肆的時候給我們以庇護，在心靈疲憊時，給我們以安慰。我們的身體和靈魂總需要這樣一個供我們能夠休憩的地方，這就是家。
一天又一天，每當日暮西山，華燈初放，街上如水流瀉的車流、行人匆匆的腳步，無不向著一個方向——家。
敘事的作文 篇2
在我家的魚缸里，有一條“紅彤彤”和它的伙伴“紅喜喜”。
“紅彤彤”是哥哥送給我的。不過，它好像很不習慣新家的生活，整整郁郁寡歡，所以我又買了一條跟“紅彤彤”魚鱗顏色一樣的紅金魚，給它取名為“紅喜喜”�！凹t彤彤”和“紅喜喜”每天都在一起，非�？旎睢Ｒ黄鹱鲇螒�，捉迷藏，可開心了！
它倆真的像極了！鼓鼓的眼睛，像紅色的小彈珠；小小的嘴巴，吃食物時，差不多只能吃一顆魚食中的小半顆。
魚鱗都是紅色的，不過“紅彤彤”的紅魚鱗有點帶黃色，“紅喜喜”的紅魚鱗上有幾顆黑色的斑點。它倆的`魚鱗就像一件美麗的衣裳。
不過，搭配上像扇子一樣的裙子，好看極了！它們閑著沒事干的時候就在魚缸里一邊哼著歌，一邊跳著舞。我做完作業(yè)的時候，就來看它倆跳舞。
“紅彤彤”和“紅喜喜”的性子不一樣，“紅彤彤”非常內(nèi)向，每次做冒險類的游戲時，總要“紅喜喜”叫它，從這里可以看出“紅喜喜”是一條外向的小紅金魚。
說“紅喜喜”是一條外向的魚，還真有例子。那天我來給兩條小紅金魚喂，它們正在一起跳舞，我看得入了神，把喂食物的事情的事情跑到九霄云外去了。等它們的舞跳完我才醒悟過來，他們看見我嚇了一跳，趕緊躲到角落里去，我把魚食放進去，“紅喜喜”自告奮勇地對“紅彤彤”說：“‘彤彤’，我先去看看這些是不是食物�！薄凹t喜喜”小心翼翼地游了過去，碰碰魚食，然后，對“紅彤彤”說：“‘彤彤’，你快吃吧，這是我們最喜歡吃的魚食！”于是，“紅彤彤”也游了過來。它們吃食物的時候，嘴巴一張一合，就像一年級小朋友念“0”的樣子，我心里暗笑：吃食物也不用這么有趣吧！
養(yǎng)小金魚的經(jīng)歷告訴我，動物是兒童的天使，喜歡小動物是每個孩子的天性，小動物是孩子們知心的朋友。就像“紅彤彤”和“紅喜喜”跟我永遠是朋友一樣，我希望人們能善待動物，好好對待小動物，因為動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩?/p>
敘事的作文 篇3
那天夜里，萬籟俱寂，呆呆的望著天空，滿天星辰�？~緲的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月時兒被絲絲云兒遮住了臉。此時夜闌人靜，而我卻睡意全無？
第二天，是公布數(shù)學期中成績的日期，我?guī)е鵁o比沉重的心情來到了學校。我已經(jīng)接連幾次成績不那么理想了。我知道自己這次考試考的也不是很好，我只能期望我的成績不要太差。
老師帶著一副憤怒的表情攜著一疊試卷走進了教室�！斑@次考試，總體來說考得是一塌糊涂，雖說也有幾個同學考的還是不錯，但也是寥寥無幾�！�
發(fā)考卷那一刻，幾家歡樂幾家愁，那些僅有的考得理想的同學，好像中了彩券一般歡呼雀躍；但那些考得不理想的同學，卻好像世界末日一般垂頭喪氣。座位上我的心情七上八下、忐忑不安，緊張的心臟快要跳出來了。終于，叫到了我，老師失望的口氣中說出的一個剛剛及格的數(shù)字對我好似晴天霹靂。我注視著我的`試卷。那兩個鮮紅顯眼的數(shù)字是我目瞪口呆。
我的成績在幫里一向是靠前的，不想到今天卻落到了如此田地�？赡芤驗槲易罱澩妫疫@是自食其果。亡羊補牢，為時已晚啊。這個分數(shù)是空前的，我也會努力讓它成為絕后的。
晚上，我躺在床上，煩惱傷心的淚水禁不住留下來，流到嘴邊，嘴里潤到了苦澀的味道，我透過窗戶看到了天上的流星劃過了天際，我一直猜想星星是否也落淚，流星好像是星星的眼淚，他在和我一起落淚，你為什么也落淚呢？你也有成長的煩惱嗎？
敘事的作文 篇4
感受著書頁上字里行間的散發(fā)著的幽幽墨香，與這博學多識的良師益友醞釀出一番真摯的交流，心靈在思索與探究中沉淀下浮躁，積淀成靜謐而執(zhí)著的堅持和勇氣。
在奮筆疾書中抬起頭，指針已停在12點，揉揉酸痛的手指，冗雜繁瑣的數(shù)學公式在腦海愈發(fā)混沌起來，疲倦鋪天蓋地地向我襲來�？催@未完成的幾道難題，雖然成功近在咫尺，但勝利的彼岸卻仍遙不可及。大腦已超負荷許久，漸漸竭盡的動力已無法讓它繼續(xù)運轉(zhuǎn)，伴隨著心中那道堅定的墻因消耗的毅力而逐漸倒塌。心中升起陣陣煩躁，草稿紙上的幾何圖形因長時間的糾結(jié)被鉛筆涂上了厚厚的黑糊而變得面目全非。絞盡腦汁，密密麻麻的證明過程寫了一張有一張，卻毫無思緒，仍未找到這道題的切入點。我撐起手臂，望著窗外漆黑的夜空，陰郁的黑色是我此刻的心情寫照。我像一只撲打著翅膀的飛蛾，在黑暗中迷茫著，觸不到光芒的影子。也許，是太累了，今天算了明天接著做吧。不行，還是堅持做完吧，一分耕耘，一分收獲，有拼搏才會贏得精彩。我陷入矛盾的糾結(jié)中，伴隨著又一個溢滿疲倦的哈欠聲，我心中打起退堂鼓準備收工了。突然，余光一瞥掃到了壓在玻璃板下的紅色紙條，是貝弗利。西爾斯的一句名言，“失敗了，你可能會失望，如果不去嘗試，你注定要失敗”。驀地，想起了54歲的馬克思不知老之將至鼓足勇氣學習俄語最終成功地傳播了共產(chǎn)主義思想；魯迅棄醫(yī)從文為治療國人的麻木心靈不畏艱難困苦最終成就了《阿Q正傳》《孔乙己》的輝煌；伏爾泰不屈服于****權(quán)貴的膝下冒著生命危險領導啟蒙運動最終以一個卓越的思想家聞名于世。這些堅定執(zhí)著奮斗著的人克服了如此艱巨的困難，而我又怎能讓這微不足道的數(shù)學題成為面前的攔路虎？
我竭力拉回已飄離的注意力，將目光重新聚焦這個困擾我的圖形上，深呼吸，打起精神，直面數(shù)學難題的挑戰(zhàn)。一場無聲的較量因有了我從知識中汲取的積極動力而更加精彩。
這不僅是對思維能力的訓練，也是我對自已心中目標的`又一個突破，更是對在知識的海洋中拼搏和堅持的執(zhí)著詮釋。信心十足地握著手中的筆，毫不氣餒地再次用不同的方法思考證明。飛速運轉(zhuǎn)的大腦在引導著筆尖流淌出工整的字跡。我寫出了心中的那份堅持，我尋覓到了在知識的暢游中發(fā)展自我的樂趣，我緊緊地握住了自己的未來。隨后，伴隨著扣上筆帽的清脆聲音，看著書頁上的題目清晰嚴謹?shù)淖C明過程，我噙著勝利者的微笑滿意地合上了本子。經(jīng)過澆灌著汗水的拼搏與堅持，更是有了從知識海洋中收獲的鼓勵與信心，我在成長的道路上向自己、向未來遞交了一份滿意的答卷。
敘事的作文 篇5
夜深了，星光撒滿了夜空，龍龍開始做起了自己的夢。
他夢見自己來到了一個糖果世界，那里什么都是糖果做的。他看到汽車是用巧克力做的，高樓是用果丹皮做的，飛機是用冰糖做的`，草坪是用薄荷糖做的，太陽是用月餅做的，連動物都是糖果做的，比如：兔子、貓、狗……甚至連雨滴都能變成任何東西，龍龍看得眼花繚亂。
忽然，大雨變成了糖果雨，他拿出自己的杯子，裝滿糖果雨，喝了一大口，好喝極了，大雨又變成了金子，他非常高興，就去撿金子了。
他回到家后，發(fā)現(xiàn)自己的飯都是各種各樣的糖果，他吃得津津有味的。他去學校上學，看到校園也是糖果做的。
他剛想舔一舔糖果做的桌面，忽然從夢中醒來了，原來太陽出來了，該起床了，他想，這是一個多有趣的夢��！
敘事的作文 篇6
模糊，模糊，有點清晰了……
我站在一個校園里，這個校園給人的感覺很大，有花，有草，有樹。我向前走，走了許久，到了，我的眼前是一面高大的圍墻，一直向遠處伸延、伸延。門口，在上方雕刻著幾個字――清華園!我，又到了北京?難道，這就是清華大學的圍墻嗎?多少學子追求的大學，竟然就聳立在我的眼前……
清晰，清晰。有點模糊了。
“鈴……”咦?鈴聲?我在哪里?“各位同學快起床了�！庇腥私械�。
哦，原來是夢，原來我還在這所中學。
起午睡了，我上到教室。
接下來是午唱時間，我看著遠處的墻沉思，然后是發(fā)呆。
不知道有多少同學想走出這面墻，到墻的外面去。為了這樣，有些同學竟然裝病請假，到外面轉(zhuǎn)一圈再回來。
墻外面的世界很“精彩”嗎?也許是吧，不然怎么會有這么多同學想到外面去?可是我也想如果這面墻的外面真的是精彩、是美好、是自由，那么，墻里的校園呢?是無聊?是討厭?是束搏?不!你們有沒有想過，這面墻里是夢想?!相比之下，墻外所有的'一切美好都是偽裝，是十分短暫的。只有夢想，才是永恒!
回憶起小時候去北京，去了故宮博物館，那里面有什么寶物，那些寶物有什么歷史，我都記不清楚了。唯一記得的，只是那一面高高的白墻，白墻把所有的古代繁華都圍在了里面，有著數(shù)不清的夢……
原來，墻的意義就是把美好的東西圍在里面，而把那些短暫的美麗擋在外面。而我們呢?追求的是墻的里面，還是外面?
“鈴……”哦，下午唱了，鈴聲打斷了我的思緒。
回想我剛才做了什么，哦，忘了，幾乎都忘了。我只記得那些關于墻的思考，以及自己的夢。
“水木清華眾秀鐘，水木清華眾秀鐘……”這，是清華園的校歌。
也許，一個人真的有三個世界，一個夢境，還有就是現(xiàn)實和記憶。
模糊了，清晰了。清晰了，模糊了。
敘事的作文 篇7
今年，我上六年級。作業(yè)日漸增加，于是我不得不常常坐在書桌旁，于是我也就常常面對鄰居家的那扇窗，常常透過窗看見鄰居一家生活的點點滴滴。
一日，我又坐在書桌旁奮筆疾書。寫累了，不經(jīng)意向窗外瞟了一眼――喲，鄰家的父親在為老婆婆梳頭呢！他左手輕輕地捧起老婆婆的銀發(fā)，右手拿起梳子，小心地梳著頭。哎呀，他下手重了，梳子勾住了頭發(fā)，老婆婆皺了皺眉頭，父親立刻俯下身去，大概在問老婆婆痛不痛，老婆婆搖了搖頭。此時的她，滿臉微笑，滿臉幸福，仿佛一下子年輕了許多。
考試臨近，我更是一天四五個小時坐在桌前。鄰居家的窗里，常常會出現(xiàn)一個小小的身影陪伴著老婆婆。哦，是小孫女！她似乎在給奶奶講故事。她像小精靈一般蹦蹦跳跳地圍在站在老婆婆的`身邊。臉上帶著笑，左手捧書，右手輕撫著老奶奶的頭發(fā)。老婆婆傾聽著。小女孩的身影消失了，過了一會兒她抱著一床毯子又出現(xiàn)在陽臺上。她拽著毛毯一角，輕手輕腳地蓋在老婆婆身上，還仔仔細細地掖好四個角，柔柔地望著老奶奶。此時的她，多像一位慈愛的母親，而老奶奶也成了一個小嬰兒，熟熟地進入了夢鄉(xiāng)。
窗，讓我看見了一個溫馨的家庭。這扇窗的外面，是那么多的親情與快樂，包圍了我。
敘事的作文 篇8
今天是2月6日，屈指一算，呀，只剩三天就過年了。今天上午，我就和我書法班的伙伴們和張老師一起去了聚湖家園寫春聯(lián)。
到了聚湖家園，我們來到早已布置好的場地斟墨、展紙、揮毫。不大一會兒，就有了很多人來觀看，我寫的作品非常搶手，剛寫完一副就有人要。我連忙送給了他�？吹剿吲d，我的心里更高興，于是，我又寫了一個“福”字送給了他。寫完后，他說還要一個橫批，我連忙答應，能讓別人高興，這是我心中最大的幸福。我按照他的'要求，寫下了“歲歲平安”，然后，他高高興興地走了。接下來，更多的人向我要，更多的人讓我寫，于是，我奮筆疾書，終于，把他們的要求都滿足了。雖然很累，但我的心里真是比誰都高興，比什么都甜蜜。時近中午，我們就收拾好東西回家了。
吃過午飯，我決定在家里寫幾幅春聯(lián)，順便給鄰居送幾副。于是，我鋪開紙認認真真地寫了起來�！板\繡春明花富貴，瑯軒畫靜竹平安�！薄按河蟮厝悍计G，福滿人間舉國歡”……呼，終于寫好了，我長舒了一口氣，然后，我就和奶奶給鄰居送去，每送一家，都會得到他們的感激和表揚。回到家里，我回憶著今天所干的每一件事，覺得今天真有意義。
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當哼起這首歌，我就會對自己說學習雷鋒真快樂，讓我們一起多做幾件好事吧，同時還會想起媽媽經(jīng)常教導我的話“送人玫瑰，手有余香”，同學們讓我們都行動起來，大家一起來做好事，讓我們的世界充滿愛！
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