敘事的作文【實(shí)用9篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)即將臨近，可一個(gè)壞消息來了，我特別想哭!

　　星期五，我寫作業(yè)寫到11點(diǎn)，天黑漆漆的，沒有一點(diǎn)微螢。樓上“娜娜”(尹伯伯的狗)在嚎，我從中聽出有些哭泣。我累了，便爬上床睡去了。

　　不知道過了多久，我家的小狗跳下窩，來到門口，對(duì)著門就是一陣狂吠，我們被驚醒了，聽見了敲門聲，爺爺便下床開門，門開了，我打算繼續(xù)睡。便聽見了一句話“尹伯伯死了!”什么?我是不是沒聽清楚?等門關(guān)了，我看見了婆婆、爺爺驚慌失措。我從他們的對(duì)話當(dāng)中知道了，我沒聽錯(cuò)。剎時(shí)間，眼淚擁上我的眼眶，心中有一種說不出的滋味，我借著暗光看了手表，2點(diǎn)。我平靜下來，聽見樓上的“娜娜”在哭泣，會(huì)不會(huì)尹伯伯沒死，我下午放學(xué)才跟他談過話的啊!可是古人說，狗哭，事都會(huì)是真實(shí)的。我一時(shí)沒了頭緒。可是我心中的那種滋味在撕咬我的'心。媽媽、爸爸知道了，他們準(zhǔn)備下樓看看······

　　過了一會(huì)，他們回來了，我只聽到了一句，我的眼淚如瀑布一樣沖刷下來，頓時(shí)床濕透了。聽完了，我悲痛不已，尹伯伯是個(gè)守門的，每天我放學(xué)回家，只要他在那兒，我可以直接進(jìn)來。現(xiàn)在沒了他，我身邊仿佛缺失了一樣?xùn)|西，總不踏實(shí)。

　　我要盡力贏得運(yùn)動(dòng)會(huì)第一，希望尹伯伯在天能看見。

敘事的作文 篇2

　　媽媽這親切的稱呼，同學(xué)們一天不知道要叫多少次，在同學(xué)們的心里這就是一個(gè)普普通通的稱呼，但在我心里卻是那么親切無比。因?yàn)�，媽媽這個(gè)詞蘊(yùn)含著的是無私無盡的母愛呀！

　　我的家在綏化市青岡縣，我的媽媽希望我能夠在更好的環(huán)境中成長(zhǎng)，受到更好的教育，幾經(jīng)周折將我轉(zhuǎn)到了哈爾濱市安廣小學(xué)學(xué)習(xí)，到了哈爾濱以后，我總是想我的媽媽，好想，好想。想媽媽做的飯菜，想媽媽的笑臉，甚至想媽媽的責(zé)罵。以前，我從來沒有這么深刻地感受到媽媽的重要，現(xiàn)在，我特別希望能時(shí)刻都和媽媽在一起，我們見面的時(shí)間太少了，有時(shí)候甚至兩個(gè)星期也見不到一面。有時(shí)，我就發(fā)脾氣，我還看到媽媽偷偷地掉眼淚，她都沒說我一句。媽媽給我?guī)У暮贸缘�，她自己都不舍得吃一口，全都留給了我，現(xiàn)在想想，我太不懂事了。要知道，我的媽媽在教育局招生辦工作，她每天工作都很忙，即使是周六、周日也很少休息。可是她為了能抽空來看我，每天都盡量多做一些工作，以便擠出時(shí)間來陪我。而我

　　我想，我只是暫時(shí)不能經(jīng)常與媽媽在一起，這種短暫的分離是為了我能有更好的發(fā)展，有更美好的將來，而我能做的就是好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)不讓媽媽失望的.好孩子，這段經(jīng)歷，讓我第一次深刻體會(huì)到媽媽對(duì)我的愛，也將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。媽媽鼓勵(lì)與期待的眼神將是我奮進(jìn)的動(dòng)力，是我人生路上的明燈！

敘事的作文 篇3

　　那天晚上放學(xué)，一如既往，我在夜幕中一個(gè)人走在回家的路上：走出校門口一直向前走，轉(zhuǎn)個(gè)彎，走上人行天橋，下了橋，就到了老地方，爸爸每天在那里接我回家j熟悉的街角，并沒有停著爸爸的車。大概我來得太早了，于是，我一邊沿著地上的白線筆直地走來走去白娛自樂，一邊等候著爸爸的到來。

　　今天不同以往的是，在車水馬龍的大道旁，一個(gè)人騎著車也停在那里。他騎著一輛摩托樣式的電動(dòng)車，大約30多歲的樣子，看穿著像工人，不過還算體面。他靠在路邊，離我有一兩米遠(yuǎn)。大概也是在等誰吧，我想~我并沒有太在意他，只是一心盼望爸爸的車能快點(diǎn)兒來。早春畢竟尚有余寒，天氣真的算不上溫暖。

　　十幾分鐘后，我依舊在原地徘徊，那個(gè)人依舊在那里等著，爸爸依舊沒有來。突然間，一個(gè)聲音叫住了我。

　　“小姑娘，你在等誰��？要不要坐摩托？”話語中有很濃重的地方口音轉(zhuǎn)過身去看，果然是路邊的那個(gè)男人在和我說話。我一下子慌了．大腦像停止了運(yùn)轉(zhuǎn)一樣“嗡嗡”直響，感覺全身的每一根神經(jīng)在瞬間都繃緊了，不敢有絲毫放松：他是什么人？想干什么？為什么會(huì)叫住我？

　　他始終微笑地看著我，雖然那笑根本算不上險(xiǎn)惡奸詐，但我依然怕得幾乎要發(fā)抖。

　　“不用了，謝謝。我在等我爸：”我僵硬地回答著，已經(jīng)不知如何是好了一

　　只見他“嗯”了一聲，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后發(fā)動(dòng)了車子。“摩的，摩的——”伴隨著吆喝聲，他揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　我被嚇傻了，根本沒在意他喊了些什么．也無心去關(guān)注那些，只剩下滿心的恐懼。夜黑風(fēng)高，行人匆匆，我站在那里，大腦麻木，全身緊張。

　　突然，我的眼睛被刺眼的光亮晃得睜不開，回過神兒來才知道是爸爸！我抬起頭，逃命似的跳進(jìn)了爸爸的'車?yán)�，仿佛冰冷中看到了溫暖的火爐。我坐在后排，驚魂未定，大腦迅速地倒帶，回放著剛才的情景。然后，我定一定神．一口氣把剛才發(fā)生的事給爸爸說了一遍爸爸聽后只是笑了笑，說：“你看見的是摩的，跟出租車的性質(zhì)是一樣的現(xiàn)在大城市里摩的載客已經(jīng)很少見了二摩的一般只能帶一個(gè)人，價(jià)格嘛，要比出租車便宜一半吧，不過在鄭州好像不允許摩的載客，他們只能偷偷運(yùn)營”

　　“那會(huì)有人坐嗎？那需要貼著駕駛的陌生人坐．而且，萬一被拐跑了呢？”我已安心了許多，好奇又冒出了頭。

　　“當(dāng)然有人坐啦．畢竟不是所有人都舍得坐出租車的，所以還是有人愿意搭乘這種便利車。你的人生閱歷還淺得很，還有許多事你都沒見過呢”爸爸耐心地給我講解著。

　　摩的，我第一次知道世界上原來還有這樣一種出租交通工具這樣的初遇，是不是應(yīng)該說聲“你好”呢？第一次單獨(dú)面對(duì)，我竟然那么緊張！

敘事的作文 篇4

　　寒風(fēng)料峭的早晨，游人聚集在用木板搭建的繞湖走廊上，用各式相機(jī)為美麗的白天鵝拍下最美的記憶。寒冷的湖面結(jié)了一層麻麻冰，有上千只天鵝分布在寬闊湖面的兩端，還有黑色野鴨子摻雜其中，圍攏在一起歡樂的唱歌、聊天、嬉鬧，翩翩起舞，展翅飛翔；有的在湖邊覓食；有的金雞獨(dú)立站在冰面上；有的在冰冷的湖水中游弋；有的煽動(dòng)著翅膀；有的調(diào)皮的用黃色的喙企圖夾住另一只尾巴的'羽毛，但都沒有得逞對(duì)方就溜走了。有幾只從對(duì)面天空飛過來，像似在做航空表演，在這端繞曲線向下滑翔，像溜冰運(yùn)動(dòng)員似的在冰面滑動(dòng)后停留下來.....

　　從一開始我就發(fā)現(xiàn)它們是成對(duì)或成群的飛翔，幾乎沒有看見單獨(dú)飛行的，我試圖搞明白，它們是如何組織起來形成飛行隊(duì)伍的，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的觀察，才發(fā)現(xiàn)，它們是開始有一個(gè)想要飛行的，不停的邊叫邊煽動(dòng)翅膀，像組織活動(dòng)的發(fā)起者，有幾個(gè)跟著響應(yīng)煽動(dòng)那螺旋槳似的翅膀，就先后或同時(shí)起飛；有的起飛時(shí)就像用那黑色的璞在水面踏水一樣，逐漸提高飛行高度；有的一組就像機(jī)場(chǎng)的飛機(jī)一樣在同一起跑線上陸續(xù)起飛。許多只起飛前煽動(dòng)翅膀的聲音很是壯觀。遺憾的是有的發(fā)起者煽動(dòng)幾下翅膀，看見周圍的伙伴沒有響應(yīng)，就索性閉合了展開的翅膀，放棄了飛行的打算。

　　我在想：這里就像是一個(gè)水上停機(jī)坪，不停地有起飛有降落；它們就是在做飛行表演；也是在不停的進(jìn)行飛行訓(xùn)練提高飛行技能。

　　我再一次被生命的偉大而感動(dòng)，它們從西伯利亞不遠(yuǎn)萬里飛抵到這里棲息越冬，它們的生命就像它們的名字一樣充滿吉祥高雅和圣潔。

敘事的作文 篇5

　　“演出，我行嗎？”自從我的鋼琴老師邀請(qǐng)我去參加“師生音樂會(huì)”，這五個(gè)字就一直在我的腦袋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。雖說我學(xué)鋼琴已經(jīng)有五年的時(shí)間了，但是除了每一年的考級(jí)之外，我都沒有參加過一次正式的演出。再說，演出的時(shí)候這么多人“盯”著你，你彈錯(cuò)一個(gè)音怎么辦？

　　幸好，準(zhǔn)備的日子非常漫長(zhǎng)，那樣我就有足夠的時(shí)間來進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”了。演出的日子終于到來了，我們?cè)缭绲膩淼窖莩鰣?chǎng)地，抓緊時(shí)間地再繼續(xù)練習(xí)，不放過一分一秒的機(jī)會(huì)。演出要開始了，我們聽著老師的指揮來到了等候區(qū)，我坐在座位上，耐心的等待著叫我的名字。過了一會(huì)兒，老師叫到了我的名字，忽然間，我的大腦里一片空白。此刻，我覺得我把之前練習(xí)時(shí)必須注意的要領(lǐng)全都還給了老師，唯一記在腦海里的就是“走上臺(tái)，把琴鍵按響�！�

　　我緊張地走上臺(tái)向所有觀眾鞠了一躬后，我看見了我的媽媽正對(duì)著我做加油的手勢(shì)，我不想辜負(fù)她對(duì)我的希望。我調(diào)整好心態(tài)，把手放在琴鍵上。終于，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)音符從鋼琴里飄出來的時(shí)候，我感覺我心中的那一塊石頭從空中回到了地上，隨后，一個(gè)個(gè)音符從我的'手指間跳舞。時(shí)而優(yōu)美，時(shí)而歡快，時(shí)而憂傷......一曲彈完，我還沒來得及說謝謝，臺(tái)下就響起了一片熱烈的掌聲，我如釋重負(fù)，長(zhǎng)舒了口氣，臉上也跟著露出了燦爛的笑容。

　　如果以后還有這樣的演出我一定會(huì)大聲地對(duì)著自己說：“不要害怕，你一定行的！”

敘事的作文 篇6

　　我喜歡的人有很多，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。不過，我最喜歡的人，是我的爺爺。哦！對(duì)了，現(xiàn)在我給你們介紹一下我的爺爺吧。

　　我的爺爺今年六十多歲，長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，一對(duì)小耳朵，但是只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，他都能聽見。爺爺他有點(diǎn)近視眼，但他偏愛看新聞，一看起來就沒完沒了。爺爺?shù)哪樅芗t，看起來像關(guān)羽。

　　爺爺?shù)男愿裼袝r(shí)溫柔，有時(shí)暴躁。當(dāng)我考一百分的時(shí)候，爺爺很溫柔；當(dāng)我考九十分以下的時(shí)候，爺爺十分暴躁。爺爺?shù)膼酆檬谴蚵閷�，他一打麻將就贏，我給他起了個(gè)外號(hào)，叫“麻將迷”。

　　爺爺什么飯都會(huì)做，而且他做的.飯非常好吃，因?yàn)闋敔斈贻p時(shí)就是“大廚”。爺爺?shù)纳眢w不是很好，以后我要讓爺爺好好鍛煉身體。

　　我喜歡的人有很多，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。不過，我最喜歡的人就是我的爺爺。

敘事的作文 篇7

　　我的夢(mèng)想就是買一只寵物。小時(shí)候，我老是拖著媽媽給我買一只寵物。媽媽說：“買是可以，但是只給你買小魚和小烏龜�！眿寢尳o我買下了。但是，我又想：小魚和小烏龜又不能像小狗小貓一樣，就在水里游游，小貓小狗至少還能跟我玩。

　　我又拖著媽媽幫我買，媽媽說：“養(yǎng)你和你爹我已經(jīng)夠累了，你爹吃喝都是我做，你嗎作業(yè)又要我管，家里再放一只狗，那……會(huì)怎么樣？

敘事的作文 篇8

　　我的媽媽是個(gè)差不多40歲的中年婦女。她在我眼里什么都好，就只有一條：愛嘮叨。這也是我和爸爸受不了的。

　　媽媽看到爸爸躺在沙發(fā)上看電視�！坝嗤�志，沒看到茶幾上堆著七零八亂的工具，電子零件嗎？再不快點(diǎn)收拾，我全部把它扔掉。”我爸爸趕緊關(guān)掉電視，認(rèn)真地把他的'東西整齊歸位。

　　“還有你，珊珊。你的琴練了嗎？還有心思在這玩，放假前老師不是說好放假期間每天要練兩個(gè)小時(shí)的琴，你看看你，放假多少天了，哪一天做到了？”我小聲嘟囔著，“我現(xiàn)在去練還不行嗎”？

　　我們家就是這樣，我和爸爸總是受媽媽這種嘮叨的待遇，可又有什么辦法呢？我們只好默默地忍受她的喋喋不休的嘮叨。

　　有一次，我正在看電視，媽媽說：“看電視最費(fèi)眼睛，你的視力現(xiàn)在是5。0，應(yīng)該好好保護(hù)。再說你有空干些什么不好，看書，畫畫，打球，到下去樓下玩，非要�！� 我雖然有自己的一大堆話反駁媽 媽，只是不想聽她那無休止的嘮叨，無奈只好將電視關(guān)掉。

　　我悄悄地問媽媽：“你為什么不喜歡看電視？為什么不讓我們看呢？”

　　媽媽說：“天哪！我從不反對(duì)看電視，我也喜歡看電視。我反對(duì)的是你們看電視的習(xí)慣——天天坐在電視機(jī)前，就像老樹樁等著干枯腐朽，最后入土一樣。

　　媽媽平時(shí)還非常愛干凈，只要她回家時(shí)看到家里”臟，亂，差“的現(xiàn)象后，就一下子變臉且把矛頭指向我和爸爸�！蔽乙徊辉诩�，你們就把家里折騰得亂七八糟，還得我來收拾。“我們立即放下手中 的事，一邊忙著答應(yīng)，一邊迅速地收拾家務(wù)。

　　用爸爸的話說，說來也怪，嘮叨不愛聽，可是聽?wèi)T了不聽還不行。

敘事的作文 篇9

　　今天上《寶葫蘆的秘密》閱讀的最后一節(jié)課，上個(gè)星期我們都在翻閱這本書。猜人物、講情節(jié)、談感受、品人物、摘好詞好句。同學(xué)們動(dòng)著筆墨，讀著他們喜愛的好書。我和同學(xué)們一起閱讀著。

　　這節(jié)課就是對(duì)這兩個(gè)星期來的閱讀做一個(gè)小結(jié)。我表揚(yáng)了很多同學(xué)，表揚(yáng)他們閱讀的用心，做題的認(rèn)真，但也提醒一部分同學(xué)還不夠努力，特別是明明有一定的閱讀能力卻隨便應(yīng)付的同學(xué)。表揚(yáng)了一個(gè)讀得特別用心的同學(xué)——李承勛。

　　他的閱讀速度極快，而且記憶力極佳，潛力很大，他做的筆記最令人感動(dòng)（班級(jí)空間內(nèi)有他的作業(yè)照片）。最后我們還根據(jù)問題尋找答案出現(xiàn)的頁碼。這需要同學(xué)們對(duì)書本的熟悉和平時(shí)的'細(xì)心閱讀，很多同學(xué)以為圖畫出現(xiàn)的地方就是答案，而實(shí)際卻在告訴他們的錯(cuò)誤，讓同學(xué)們真正懂得看書看的是文字內(nèi)容而非圖片。

　　還有誘人的獎(jiǎng)勵(lì)——答對(duì)的都有棒棒糖，大家都有閱讀經(jīng)驗(yàn)，所以找答案最是興奮，在一陣此起彼伏的“找到了！”“啊，不是！”“這回對(duì)了。”“我也找到了！”的聲音中，孩子們品嘗著閱讀帶來的快樂，感受著閱讀的力量。我們?cè)谧x書，我們?cè)谧x整本書。我和同學(xué)們一起讀著……

【敘事的作文】相關(guān)文章：

遇見作文敘事-敘事作文01-24

敘事的作文12-21

敘事作文11-20

敘事作文(經(jīng)典)07-23

(精選)敘事的作文08-16

敘事的作文（精選）09-01

(經(jīng)典)敘事的作文08-31

（經(jīng)典）敘事作文09-24

【精選】敘事的作文10-02

(經(jīng)典)敘事作文08-07