敘事作文匯總[10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的敘事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　前些日子，上海下著鵝毛大雪。

　　那天早晨，我一齊床，就看見窗戶外邊的景色：整個上海被大雪籠罩著，整個城市成了白雪皚皚的一片了，雪還在不停地下，瞧，樹枝變白了，屋頂變白了。看，草坪上變白了，人行道上也變白了。人們在雪地里艱難地行走。

　　我迫不及待地走下樓去，想去玩雪，可是我看見物業(yè)的工作人員和清潔人員在小花園里和通道上掃雪，他們一個個大汗淋漓，汗流浹背的。我心想：這么好玩的雪，為什么要掃掉？

　　哦，原先，他們是為了行人的安全著想，所以才要掃雪的呀！我想起了我在家里的窗臺上看到的情景。

　　我又轉(zhuǎn)念一想：這么冷得天，為了我們的安全，大家還是這么不畏嚴寒，我也去幫他們一把吧！

　　于是，我也拿起掃帚和鏟子，全副武裝，參與了他們的行動之中。

　　我把雪向通道兩旁掃去。掃著掃著，我掃到了一些冰，怎樣掃也掃不動，我靈機一動，用鏟子把冰敲碎，然后掃向兩旁……掃雪活動結(jié)束了，我累得氣喘吁吁的'，穿的衣服全部都弄臟了。

　　掃雪這件事情雖然看起來很容易，但做起來難。我明白了勞動人民的辛苦了。

　　這一天，是我最難忘的一天。

敘事作文 篇2

　　初中時，在同學(xué)眼里，我曾經(jīng)是一個優(yōu)等生。一個奇跡般的優(yōu)等生，一個成天搗亂、不聽課，卻在班里名列前茅的學(xué)生。當時很多人問我：“你是怎么學(xué)習(xí)的？”

　　我總是灑然笑笑，帶著玩世不恭的表情，回答道：“天賦�！壁A取一片贊嘆。

　　我的心里卻是不然，在我不羈的笑容后面，我總是有另外兩個字回答自己：“作弊�！�

　　可能是我手法高超，抑或是運氣使然。在我初中的生涯中，我從未被老師發(fā)現(xiàn)過，唯有一次，一個女生看到正在準備小抄時的我。

　　“作弊是不對的�！彼�天真的說，臉龐上還帶著一絲稚氣，那表情就像是看到壞人的小孩，似乎想要我放棄。

　　“不及格也是不對的�！蔽业�淡的笑著，仰起頭，直視她的雙目，手里還不停的記著公式，沒有絲毫悔改的意思。

　　“可是……”她不知道該說些什么。

　　“沒什么的話請讓開，你擋住陽光了。”我不耐煩的揮揮手，示意她離開，好讓我繼續(xù)進行我的“準備”活動。

　　她聽了退開一步，低頭想了想，又走了回來。

　　看到重新覆蓋到我桌子上的陰影，我這次頭也不抬，冷冷的，一字一頓的道：“你、擋、住、陽、光、了，請讓開�！�

　　“不讓�！彼�好像在一瞬間變成了另一個女孩，沒有任何的猶豫，也沒有任何膽怯。

　　“小姐，我沒招你吧，你怎么只跟我一個人過不去呢？”我好奇地問，實在是不明白她從什么地方來的耐心。

　　“把小抄給我！”她用命令的語氣對我說，卻激起了我的不爽。

　　“不給。”

　　啪

　　她的`兩只手拍在桌子上，似乎是想威脅我一下。卻引來周圍人的注目。

　　“很疼吧�！蔽摇瓣P(guān)切”的問，心底卻是笑翻了，從來沒見過這么“可愛”的小女生。

　　“要你管。”她呲牙咧嘴的樣子讓我忍不住笑了出來。

　　“笑什么�！彼�等了我一眼，把手收到背后，想來是真的拍疼了。

　　“笑笨蛋�！�

　　“你才小笨蛋呢，你是大笨蛋，大笨蛋！”她朝我吐了吐舌頭，做了個鬼臉。

　　“笑、笨蛋�！蔽壹m正道。

　　“你，真的不交出來？”她又一次將手拄在桌子上，但看到她小心翼翼的樣子，實在是……

　　“不交！”我直視她的雙眸，卻用余光瞄見她不安分的雙手在桌子上尋找著什么。無奈之下，我只好幫了她一把，遞給她一張白紙。

　　“那就算了。”她以為找到了小抄，臉上露出一個陰謀得的笑容，然后又瞪了我一眼，偷偷藏起那張白的不能再白的草稿紙，心滿意足的直起身子。

　　“你可以走了吧？”我“無奈”的說。

　　“拜拜，祝你好運�！彼龘]揮手，走回自己的座位。

　　正在她離開的同時。

　　“請同學(xué)們準備好考試�！�

　　“準備好了�！蔽夜室獾南蛑�那個女生地方向說，看到她回過頭，才亮出那張超滿公式的紙，在她眼前晃了晃。

　　“你！”感覺到不對的她只來得及說出一個字。

　　“那邊的同學(xué)，請不要說話�！崩蠋煵粷M的說道。

　　相信我，事情沒有結(jié)束。

敘事作文 篇3

　　愛在心中有一天在教室里，一個孩子忽然向老師提問：“老師，什么是愛？”老師覺得這個問題問得很好，應(yīng)該給出一個好的答案，幫助孩子們理解。因為正好是課間休息時間，她就讓孩子們?nèi)�學(xué)校里的一座花園，去尋找讓他們感覺到了“愛”的事物，并且?guī)Щ貋�。孩子們跑了出去，幾分鐘后陸續(xù)回來了。老師說：“孩子們，我想看看你們都帶回了些什么�！钡谝粋�孩子舉起了一朵花兒，說：“我喜歡這朵花，它很漂亮�！钡诙�個孩子舉起了手上的一只蝴蝶，說：“我捉到了一只蝴蝶，它的'翅膀五顏六色真漂亮，我要把它制成標本�！钡谌齻�孩子說：“我看到一只小鴿子從樹上的窩里掉到了樹枝上，它還不會飛，我就把它提了回來。”后面的幾個孩子也拿出了讓他們感受到“愛”的東西，到最后，老師注意到只有一個小女孩兩手空空，始終一言不發(fā)。老師走過去問她：“孩子，你帶回什么東西了沒有�。俊毙∨�孩慚愧地回答：“對不起，老師，我什么也沒帶回來�！蔽铱吹搅艘欢涿利惖幕�，也聞到了它的香味，我想了想，還是讓它留在那里，讓它多開一會兒。后來我看到花叢里有一只蝴蝶，它非常漂亮，但它看上去好像是玩得很開心，就沒有勇氣去煩它。我也看到了掉在地上的一只小鴿子，可當我爬到樹枝上時，我看到它的媽媽正焦急地看著它的孩子，等待著它的孩子回到家里。所以，老師，我?guī)Щ貋淼闹挥谢ㄏ�、蝴蝶得到自由的快樂和鳥媽媽眼中流露出來的感激，但是這些都是只能感覺到，我沒有辦法把它們展示出來�！崩蠋熚⑿χ�點了點頭，說：“孩子們，這就是愛，‘愛’不是獲取在手上，而是在我們的心里�！遍喿x感悟：必須擁有不是愛，喜歡把玩不是愛，尊重并且保護才是愛。

敘事作文 篇4

　　十月一日，金風(fēng)送爽，我和媽媽爸爸一起去外婆家，我閑著無聊，就和爸爸媽媽去拜訪外婆常提起的兩位老人。

　　那座老橋，是我拜訪的第一個老人。老橋全長27.7米，寬4.5米，橋身6條長8.95米的巨石支撐著，上面橫鋪著一條石條防止傾斜。側(cè)看像一只獨立著的金雞。橋頂用一塊塊小巧的青磚修筑而成，密密麻麻的，像一片片淋在陽光下閃閃發(fā)光，十分耀眼。橋里面鋪著一塊塊木板，走在上面”咯咯”地響。它可堅固了，古往今來那么多人踩在它身上，那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，它依然挺了過來。它的用途可光了；農(nóng)民伯伯干累了，可以在它身上休息，而且近在咫尺，非常方便。晚上，過

　　路人來了，沒地方住宿，可以在古橋上住一個晚上。另外橋洞非常寬敞，洪水來了可以在底下流過，人們只要跑到橋上，就可以平安無事……。傳說明朝皇帝朱元璋也在古橋上過了一夜呢？從此，夏天，橋上就再也沒有蚊子了。

　　啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這溪水上站了幾百年了吧？你把多少人渡過了對岸，你讓多少人在你身上歇息。歲月悠悠，往事悠悠，唯有你依舊。

　　來到大樟樹前，我不由得大吃一驚，樹干圓圓的，粗粗的，要五六個大人合抱才勉強抱得過來�；液谏�的'樹干上長滿了許多青苔。用手一摸，滑滑的。沒有青苔的地方，硬硬的，特別粗糙，用手拍了一下，發(fā)出”邦邦”的聲音。樹冠直沖云霄，像一把大傘一樣，把陽光遮得嚴嚴實實的，陽光下，樹葉翠流，綠得發(fā)亮。整棵樹高達二十幾米。據(jù)說他已經(jīng)380多歲了，稱得上樟樹的”老祖宗”了那么多年了，他一直站在西山頭與我們守望相助。啊，古樹你像一位傲然挺立的勇士，又像一位飽經(jīng)滄桑的老人。春去秋來，似水流年，唯有你依舊。

　　老橋守在村東頭，古樹守在村西頭，他們與家鄉(xiāng)人民同呼吸，共命運，怎能步讓我敬佩呢？

敘事作文 篇5

　　生活中處處存在溫情，溫情所到之處，遍地生花。有時候因為片面的耳聽，溫情就被誤解為毒藥，遍地瘡痍。

　　太陽將最后的光芒撒在地上，光線漸弱，黃昏了。

　　我背著雙肩包，行走在夏夜的冷風(fēng)中，懷揣著滿腹心事。

　　今天數(shù)學(xué)成績公布了，一如既往的差，我看著微薄的分數(shù)，覺得可笑，可笑我每天夜晚的燈火通明。真應(yīng)了那句聽著打趣，實則無奈的.話，我待數(shù)學(xué)如初戀，數(shù)學(xué)虐我千百遍。

　　“別太在意，現(xiàn)在重要的是積累，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不足是好事啊。”柔美的話音傳來。

　　我抬頭看了她:“謝謝你，幸好有你。”我沖著她真摯的笑，心里被溫暖填滿。

　　中午，我去了操場跑步，一圈一圈。蝸牛也能爬上高高的金字塔，我為什么不可以，人可以渺小，但不可以卑微。我要繼續(xù)努力，不撞南墻終不回頭。

　　收拾好自己的情緒，我向教室走去，走到教室門口，教室里傳來的聲音使我停下了腳步。

　　“XX，今天數(shù)學(xué)又不及格，她腦子不開竅……”剛剛安慰過我的好朋友對人如此說。

　　她對我的好都是假的嗎？那么溫柔的一個人怎么這樣？人都是這樣兩面三刀的嗎？一瞬間我懷疑起人性來，剛收拾好的情緒崩塌了。

　　我按耐住心里的悲傷，走到座位。老師講授了什么，周圍人做了什么，我渾然不知，就這樣渾渾噩噩的捱到了放學(xué)。

　　放學(xué)時，我的“好朋友”叫住了我。

　　“怎么了？”我的心中對她充滿了鄙夷。

　　“xx，我也向老師借了輔導(dǎo)書，你先別回家，我給你講下試卷吧，我們還要考一個大學(xué)呢，誰都不能掉隊，我向老師借輔導(dǎo)書是說你腦子不開竅，哈哈，好笑吧，愛之深責(zé)之切啊，你不怪我吧�！�

　　我為自己的小人之心感到羞恥。

　　可見，耳聽不一定為實，凡事要弄清原委，再下結(jié)論。

敘事作文 篇6

　　談起“我不吃”呀，我倒是有好多話要說，比如：這天……那天……哎呀，差點忘了告訴你們，“我不吃”可不是你們想的：人，狗，貓……它是一只雞。

　　“我不吃”并不是一只普通的雞。它可是一只“王牌”雞。一頂小紅帽，一身大金袍，還有一雙常年光著的腳，這就是“我不吃”。長相來講，它是沒什么特點，甚至普通得能找出一堆跟它長得一樣的雞來。它也不像公雞那么傲，成天仰著頭一副高不可攀的樣子。不過“王牌”這兩個字就體現(xiàn)在這里：它太古怪了，像個雜技演員，而且不吃不喝都能演出雜技來！

　　我和外婆又去看望“我不吃”，我們左看右看，發(fā)現(xiàn)米一粒沒少，水也一動沒動，什么？太囧了吧，哪有雞不吃米？可“我不吃”還是悠哉悠哉地走著它的老爺步。

　　第二天，它還沒吃。這死雞，還嫌我家的米不好吃，不成？

　　第三天，外婆看不下去了，她一把抓起雞，把它的頭按進了水盆，沒想到這只平時就囧態(tài)百出的雞現(xiàn)在更古怪了：它居然閉上了嘴！黃色的'利嘴緊閉著，它鼓著兩頰，羽毛微微顫動，臉上一副不服氣的神情，好像在屏氣！雞———雞也能這樣？更今人驚奇的事來了：“我不吃”竟猛然張開了嘴，深吸一口氣，難道……的確，它真的在屏氣。

　　我告訴你，“我不吃”這個家伙，真拿它沒辦法，不過我相信，總有一天，它會被改名為“我要吃”的！

敘事作文 篇7

　　從前，我一直認為備份是最不優(yōu)秀的。什么人只能當備份？如果有人這樣問我的話，我一定會毫不猶豫的回答：“最不優(yōu)秀的人，表現(xiàn)不好的人，可有可無的人，總之不是主角就對了�！笨稍谀且荒甑暮�假，我的這個想法徹底被顛覆了。

　　在小學(xué)時四年級的寒假里，朝陽區(qū)政府舉行了一個春節(jié)聯(lián)歡會，在我們學(xué)校選出了十五名同學(xué)去給朝陽區(qū)先進人物頒獎，我被選上了，心中不禁暗自歡喜。

　　我們一共排練了半個月，在那半個月里，我每天都在不停的練習(xí)：微笑、側(cè)身走正步、手捧鮮花的姿勢……由于我非常重視這件事，所以我做的比其他的同學(xué)都要好，老師也不只一次的表揚我，最后還決定讓我第一個出場，某大型國企領(lǐng)導(dǎo)頒獎。

　　終于盼到演出的那一天了，我和媽媽很早很早就到了現(xiàn)場，在老師的指揮下，我們進行了最后一次彩排，我們剛剛站好隊，就聽見一位老師對我說：“你頒獎的嘉賓不一定會來，因為他太忙了，所以如果他不來，就參加不了頒獎，到時候你要是沒看到他，你就閃到一邊去，讓后面的'同學(xué)直接上�！�

　　聽到這個消息，我傷心極了，心里很不是滋味。我辛辛苦苦排練了這么多天，為的不就是這一天嗎？怎么會這樣呢？我做的明明就是最好的，為什么、為什么不讓我上了呢？那么多天付出的辛苦就要白費了，想到這，我突然感覺到我的眼淚正在向外面涌，不行，我不能哭，我極力控制住了我的情緒。

　　也就是在那一瞬間，我想起了二零零九年春晚的那個小品——我心飛翔。在二十五萬人中選出十六人作為我國第一代女殲擊機飛行員參加國慶閱兵，但在這十六名女飛行員中要選出一名作為備份，我又突然想到了做備份的那位大姐姐說的話：“備份也光榮，如果我飛了，就意味著這當中有一個人飛不了，為保證國慶閱兵，我服從分配！”想到這，我豁然開朗，和她比，我這算什么呢？而她都能堅強的穩(wěn)定下來，那我又有什么理由心灰意冷呢？如果我真的不能上臺頒獎，我就在一旁看著她們，給她們鼓掌、加油！因為她們上也代表我們學(xué)校的精神風(fēng)貌嘛。再說了，如果我一定要上臺頒獎，那么在這些人中，也會有一個人無法上臺，那她豈不是也會更傷心、更難過。

　　一想到這里，我就把我的委屈全部都吞到了肚子里，站在我的位置期盼著，等待著。

　　但是，奇跡出現(xiàn)了，導(dǎo)演把這個頒獎儀式提前了，也就意味著我又可以參加頒獎了！當我聽到是這個好消息時，那叫一個驚訝。我連忙捋了捋頭發(fā)，告訴自己：微笑，大方……

　　我第一個滿懷自信的走上舞臺為嘉賓獻花頒獎，感覺下面有數(shù)臺攝影機、照相機正對著我，不、哪怕是將我拍攝到了某個角落，只要我在這舞臺上，灑滿燈光的舞臺上，我就會很快樂。

　　頒獎結(jié)束了，我和媽媽走出了禮堂，陽光撲在我的臉上，我頓時感到心里舒暢了許多，想起剛才我的內(nèi)心經(jīng)歷，我頓時覺得自己好高大呀！于是，我挺起胸脯，大踏步向前走去，去迎接我美好的未來。同時，我心里默念著：“備份也光榮！”

敘事作文 篇8

　　總有些事情藏在心中如美酒般，越陳越香……

　　辦好了年貨，便踏上了回家的旅程，一年了都沒有回過家鄉(xiāng)。思緒開始顛簸，飛回了兒時，有口古井，有條小河，還有一棵掛滿“小燈籠”的棗樹……

　　遠遠地便望見幾縷炊煙繚繞在那尖形方形屋頂?shù)纳戏�，不張揚、不呆滯，如京戲中那迂長而回折的唱腔，不溫不火，讓人渾身都覺得舒暢，腳步也輕了起來。一路上嗅著炊煙的味道，不，是家的味道！

　　依然像小時候一樣，在離奶奶家門口幾十步遠的地方便歇斯底里地大叫“奶奶，奶奶……”依然如往，聽到奶奶那富有節(jié)奏的回應(yīng)：“唉，唉……”只是這次嘹亮的聲音中多了些蒼老。我徑直地奔向了廚房，奶奶果然坐在灶旁�！皢�！一年沒見了，長這么高了！”我揉搓著奶奶的手，粗糙、干老，還有在灶旁一年年煙熏火燎的痕跡。眼前還是記憶中灶的樣子：四四方方，“胸”中燃燒著熊熊烈火，有些地方早已出現(xiàn)裂痕，就像奶奶臉上的皺紋。“就知道你們要來，我早就打點好了一切。”奶奶邊說邊往灶膛中填了把柴火。

　　我不明白為什么奶奶總愛守著灶，總有干不完的活。我把她拉到客廳，她坐了一會兒，轉(zhuǎn)幾圈，又回到了灶臺旁，忙著添水，忙著加柴……就像那里面藏著什么寶貝，生怕別人搶去似的。奶奶愛哼小曲，爸爸說奶奶年輕的時候就已經(jīng)在村里小有名氣。如今，年老了，習(xí)慣并末老，邊忙邊哼著小曲，別說，還真有一番古色古香的韻味。

　　大伯說，現(xiàn)在日子好過了，蓋了新房，買了新車，本想要也將這灶打了，改用煤氣，可奶奶死活不愿意，說什么用煤氣做飯，吃著不香。大年初一的早上，奶奶早早地起來，坐在灶旁，點著了火。等燒開了水后便下了餃子。望著一個個“金元寶”在鍋里“咕嘟、咕嘟”地煮著，她樂得合不攏嘴。等餃子出鍋后，她在灶臺上擺了一碗，又點了一炷香。其實，每年我都會見奶奶這樣做，雖然并不清楚究竟為什么，但我知道奶奶這樣做自有她的原因。也許，灶在奶奶心中已不再是簡單的土和鍋的拼合，而是有一段說不完的故事，有一段道不盡的感情……

　　今年的冬天，家鄉(xiāng)的雪花少得可憐。以往過年，老天總是習(xí)慣性地飄一場，而今年卻有了早春的感覺。天短了，太陽下山早，冬日里夕陽也沒多大意思，它似乎也怕冷，紅得并不透徹，而且范圍小，沒有溫度。我立在廚房門口聽著奶奶哼小曲，靜靜地瞅著奶奶和那一方灶。我再一次細細地看它：它還是原來的土坯砌成的，只不過上面多了些油垢，古老得能讓我想起我的祖先，想起那些神秘的傳說。一口大黑鍋穩(wěn)穩(wěn)地嵌在中央，里面煮著酸甜苦辣�？恐�的墻壁有的地方已經(jīng)被熏黑了。灶膛中的火在慢慢地燃燒，不時聽到木柴燃燒時發(fā)出的“啪啪”聲，火光映紅了奶奶的那被歲月犁了一道又一道的臉龐，她的眼睛散發(fā)著光芒，滾動著熱情和溫暖……那一刻，我的心跳似乎都沒有了，就像虔誠的教徒，手捧著《圣經(jīng)》默默地祈禱。灶與奶奶都在接受著歲月的裝扮，她們身上有著多少故事，是誰挑起了風(fēng)波，又平息了風(fēng)浪，又是誰惹出了眼淚，撫平了傷痕？這些都不重要了，此時有的只是往事的.回味、暮年的平靜。我突然明白了為什么奶奶不愿換掉灶臺的原因。夕陽無限好，耳畔似乎回蕩著那首熟悉的《夕陽紅》舞動著和諧的音符。

　　突然想起羅中立的《父親》，我似乎明白了不僅僅是細致的繪畫贏得如此多的掌聲，更多的是畫面流露出的和諧。告別了故鄉(xiāng)，望著那裊裊炊煙，我將那份和諧留在心中，它們會成為喧囂城市的一方凈土，感謝奶奶，感謝灶！

敘事作文 篇9

　　蟬躲在陰影下撕心的叫，驚走了短暫的黃昏，從薄云中探出一輪新月，我迎頭撞上那縷熟悉的月光，一瞬間，我心流決堤。

　　又是一輪弦月，同那年一樣。若是月亮能映出你的容顏，我愿守著窗前，在每個月光升起的夜晚。可我再也找不到和你牽手走過的那片海灘，再也記不起送你的那枚葉子上的紋線，但初見你的那片花海，同你那一刻的笑顏一樣，還有烙在我腦海中的那年花開。

　　去年的今日，此處花開遍野，芳草連天；此刻的眼前，盡是青磚瓦礫，斷壁殘垣。人世間，能亙古不變的，怕也只有月光罷了。而今夜的月色，卻消瘦憔悴，早丟了那年的溫婉可人。

　　月光透過離落的街燈，灑在冰冷的地面上，斑駁的影子中顯出一抹無法言說的孤獨，生生的拉扯起人心中最濃的悲傷。我拾起落下的一枚梧桐葉，只是一枚葉子，在寒風(fēng)中飄舞，在歲月中荒蕪，就像眼前的景色，早已不是那年的'那片花海，人，也早也不是那年的那個少年。我知道，從那以后，再無花開。

　　我抬頭仰望，看月光傾瀉如水，像綿長的時光，流失在指隙，散落一地的哀傷，這該是在每個無助的夜晚，伸出的那雙來自黑暗的纖纖玉手，卻能緩緩伸向每個孤獨旅人心中最最遙遠的地方，緊緊抓住角落里深藏的那抹傷痛，讓人看起來又如滑過指尖那般的若無其事�？赡茉鹿庠缇兔髁耍�我生活中還點綴著你隨手丟下的顏色，染在命格里，任亂世肆意涂抹我的一切，也無法擦去你當年種下的因果。

　　我不再翹首企盼，那月彎是在給我微笑，它笑，只向著幸福的人群，我孤零的影子惹不來它的關(guān)懷，但如今我不會再輕易離開，像那年一般，帶著沉湎，帶著悲哀。若選擇漂泊，就要走到更遠的未來；若選擇留下，就不必再為過去傷懷。我坐在葦草之間，等待花開。

　　心總是在顛沛流離中成長，青春注定變荒蕪，夢想注定會荒廢，回憶注定要荒涼，往事也注定要成為一段不愿提起的荒唐。而不會被歲月侵蝕的，還是記憶里那年的月光。

敘事作文 篇10

　　今天上午，我們在星語班級玩扳手勁的游戲，同學(xué)們有的興致勃勃，有的垂頭喪氣，還有的手足無措……

　　比賽規(guī)則是：全班分成五組，每組派一名代表上臺，在比賽時兩名兩名同學(xué)們面對面，同站一張桌子，手臂不能離開桌面，誰先把對手的手摁在桌子上誰就贏。勝出的進入第二場比賽，勝者與第三組的代表比賽。大家為自己的隊取名字，第一組是霸王隊，第二組是超人隊，第三組是閃電隊……想名字時有人抓耳撓腮，有人絞盡腦汁。選代表時，全班同學(xué)都激動萬分。上講臺時，有的一言不發(fā)，有的欣喜若狂，還有的斗志昂揚，上講臺后雙方都說了一句狠話，有人說：你死定了！還有的`人說：你完蛋了！

　　比賽時有人臉上起皺紋，代表臉色蒼白，對手面紅耳赤，眼睛狠狠的盯著對手，手筋都出來了，他們像決一死戰(zhàn)的將軍，觀眾有的使勁加油，有的大聲打氣，還有的面無表情，結(jié)果我們贏了，有人一蹦三尺高。

　　這真是一節(jié)有趣的課。

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