敘事作文(精華)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文 篇1
一席涼風吹來，爽了人們，催了葉兒：葉的凋零，是風的追究還是樹的不挽留呢？四季更替，心情也便隨之不斷“更新”。
有人說：“追求夢想永不言敗�！睕]錯，成長道路上夢想很關鍵，堅持夢想不言敗是實現(xiàn)夢想的根本。一直有一個問題，我竟無言以對：“人的一生會有幾個夢想？如何讓夢想永遠照進現(xiàn)實？”
我就是一個好變的人，我母親說我六十四根轉主子。當然，對此我給自己取外號：王更新。各位看客呢，首先說明：并不是因為喜歡林更新而取外號王更新，只是因為“更新”是家常便飯中，我經(jīng)常情不自禁地夾起來的那道菜。
本人王更新的說說、微博每天都在更新，生活在更新，夢想也在更新。
初中之前，夢想是有的——電視人。顧名思義就是在電視上工作的人。那時候年齡小，只拿著夢想每天想想，每天掛在嘴邊和這個說說、和那個嘮嘮；以為夢想就像打個盹那樣迷迷糊糊的就實現(xiàn)了。
這個夢想對我而言只是連三分鐘的熱度也沒有。這不，更新拿更新，真的就改朝換代了，王更新更新啦！
初中后，“陰差陽錯”的就喜歡上了寫作。我的指導老師也能感覺出來：其實我的寫作能力確實不咋地，一般般而已，甚至還不如一般般呢！但是我卻在一個陌生的環(huán)境喜歡上了寫作，我用我的故事為自己印證了：“興趣是最好的老師�！边@一道理，那也虧了我的堅持。
作文就成為了初中生活的.第一個好友；語文老師，就成了初中生活的第一位引路人。
對于一個不太擅長言語表達的人而言，作文也就當成聽我傾訴的“垃圾桶”了。因為不擅長語言表達，不能在短時間內(nèi)交到很知心的朋友。那段時光是它陪我走過的，那段時光算是人生中很難的時光吧！
于是我就開始每天堅持與文字聊天，把文字作為聽者。也是，三年來，我寫作文的方法除了思考以為，我會在腦海中形成畫面：我正在把這件事情以故事的形式講給別人聽——像電影一樣生活；像放電影一樣寫作文。
一路走來，從愛好寫作到擅長寫作，王更新更新啦！
“在漫天的星光里，用平靜的文字祭奠著無聲逝去的年華；無處飄落的金黃，片片敘寫著我的傷感……”“人可以不吃飯、不睡覺，但不可以不寫作。”我以為我能陪它走到最后，我以為我會永遠都愛寫作，可是我沒有……；多少人輸給了“我以為……”
王更新吶，即使這么愛作文但是終究你還是改不了你的習慣——又更新了！
我承認這個假期我的練筆并不多，就用說明文中列數(shù)字的方法來一目了然吧！
從暑假剛剛開始（領完試卷后）的“咸魚翻身”作文——《我愿做一只龜》到此刻正在敲打的更新一共是25篇，這個數(shù)字不少也不多；因為那些不“成器”的作文我也滿打滿算上了。令我滿意的、拿得出手的作文并不多。
暑假生活也在更新，計劃也被更了。
有一段時間是對“編輯”這一工作有興趣的，但是只有心動，行動沒有堅持下去。
暑假由于母親需要手術，沒有寫作的環(huán)境，我便停下了筆跡，與母親印證起了足跡。
母親手術那一天，看著一個個的醫(yī)生都玉樹臨風、相貌堂堂的，便勾起了我的內(nèi)心深處：其實從去年一次去醫(yī)院找叔叔辦事的事跡后，我就已經(jīng)對“醫(yī)學”這一旮旯有點兒意思了；只是王更新我hold住了，欲望沒敢抬得辣么高，畢竟那時我還萌萌噠、沒有現(xiàn)在成熟。
直到母親推出手術室后，我就整天嘟囔著：媽，我要做麻醉師。
又見王更新更新，其實呢，王更新我還是有心有肺的，也是經(jīng)過深思熟慮了的。
回到家后，我就情不自禁的打開電腦搜索“麻醉師”這個生活在“黑暗手術室”里的幕后工作者的一切。把一些麻醉師的相關知識記錄在了小本子上了，如今我已經(jīng)掌握了麻醉的分類、麻醉師的職責、要求；術前檢測、麻醉起源、麻醉的目的、麻醉前準備……牛皮不是吹的，哪里有什么牛能吹上天呢？紙糊的吧！所做的這一些呢，都是出自于自己的感興，并不是自己強迫自己。
“開刀治病，麻醉保命�！甭樽韼熯@一個職業(yè)算是很危險的職業(yè)了。而且還屬于幕后工作者。根據(jù)“前輩”的經(jīng)驗，我的文理科成績都差不多，都不好；但是居于我對高中的理解：理科實干，好就業(yè)，大學好考……所以，高中選理科這事情是定了，選理科就學醫(yī)學了，畢竟其他專業(yè)我沒有對上眼。
王更新又更新了吧！我以前可是喜歡文科的。
其實呢，夢想要實用一點的：學喜歡的專業(yè)，找喜歡的工作。愛一個人的心都會變，更何況夢想呢？更何況人很多時候，不會把對愛人的那份熱同樣對待夢想、愛好、興趣；因為要生活的更好，所以要真才實干，自然規(guī)律就很好：上學、工作、過日子。
我們不是試驗品，我們只有幾十年的時間；所以要讓自己更幸福，有些自然規(guī)律不去打破到很好，否則你會嘟嚕不下來。就算改變，就算打破、在人生的道路上打個岔，都要在自己開心、幸福為基礎下。
自然規(guī)律，不死板；需求之下，適度更新。
想想那玉樹臨風、相貌堂堂的樣子，真的帥呆了、酷斃了……
王更新呢，總是在更新，撬動的自己的生活也在更新；但是這一次，更新沒有更新。
王更新的第六感也一向很準，我覺得呢，這一次或許就是最后的更新吧！畢竟我已經(jīng)是一名準初四的畢業(yè)生了；中考也一步一步的逼近了，現(xiàn)在選擇不早；一但選擇了理科，也就選擇了醫(yī)學，選擇了麻醉師。
更新，讓生活更新，讓夢想更新。
小的時候多讀點書，長大了多想想；小的時候多想想，長大了多多反思。
母親也很支持我學習理科，但是母親說：“你要堅持寫作，這樣等到了高中才有人看得起你，老師才會抬起頭來看你�！边@番話已深深的扎根在心里，就當做我王更新更新的標準吧！無論怎樣更新，都不能失去最初的東西，都不能洗掉本色：寫作。
“自作孽而不可活�！蔽揖褪俏�，一個看似沒有主見卻心事重重的我，一個帥氣、瀟灑的王更新，一個未來“玉樹臨風、相貌堂堂”的麻醉師。
你好，請記�。何沂峭醺�，請叫我王更新。
敘事作文 篇2
前幾天，媽媽答應我說要教我做西紅柿炒雞蛋，可一直都沒有時間，今天，好不容易有時間了，我一定要叫媽媽教我做西紅柿炒雞蛋。
晚上，我跑到媽媽的身邊，迫不及待的叫媽媽教我做西紅柿炒雞蛋，媽媽同意了，說現(xiàn)在就開始教我做西紅柿炒雞蛋。我好高興啊，因為只要我學會了，以后就可以做給爸爸媽媽吃了。
首先，把兩個西紅柿洗干凈切成一塊一塊的，哇，切好的西紅柿真像一個個的小船啊。再用筷子把兩個雞蛋打散，打撒的時候放一點鹽，直到看到有泡泡了就行啦。然后再熱鍋。接著倒入適量的油。再倒入打散的雞蛋，把雞蛋倒進鍋里的時候發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音，像過年時放的鞭炮一樣。把雞蛋炒散，等雞蛋炒成金黃色的時候盛出來。然后再加點油入鍋。再倒入西紅柿。稍等片刻后加入適量的`鹽和雞精。再倒入之前炒好的雞蛋，翻炒一下就可以啦。
哈哈，西紅柿炒雞蛋出爐啦！真香啊，因為是我親手做出來的呢！以后我要跟媽媽好好學學，有機會做給爸爸媽媽吃。
吃飯啦，吃飯啦，真好吃，不愧是我做出來的，一碗的西紅柿炒雞蛋馬上就被我們干光了！
敘事作文 篇3
多道理和方一天，幼兒園的小朋友們在操場上玩皮球，他們一會兒每個人輪流單獨拍皮球，其他小朋友在旁邊數(shù)數(shù)“1、2、3、4……”，一會兒他們又圍成一個圈，相互間傳球。
大家正玩得開心，波比的一個遠傳球，毛毛沒有接到，小皮球落到了地上，滾到旁邊的一棵大樹底下，突然不見了。小朋友們急忙跑到大樹下找皮球，原來皮球正好掉進一個樹洞里。樹洞又深口又小，小朋友們的手臂根本夠不到皮球。
“怎么辦呢？怎么才能把皮球拿出來呢？”小朋友們你問我，我問你，都不知怎么辦。
這時，只有波比一言不發(fā)，他在動腦筋想辦法“救”皮球。“我有辦法啦！”突然，波比大喊一聲，說完，就急匆匆地跑回教室。
過了一會，只見波比提著一個盛滿水的塑料桶走回來。他把水倒進了樹洞里，可是，樹洞太深，水桶盛水太少，皮球浮不起來，依然夠不到。小伙伴們立刻明白了波比的想法，都跑回去取水。小伙伴們，你倒一桶水，他倒一桶水，大家齊心合力，終于，小皮球浮到了洞口。
毛毛拾起皮球，高興地說：“小皮球，拿到了！”大家都高興地跳起來。
小朋友，幼兒園里的'小伙伴遇到問題能認真思考，并且能運用生活中的常識來解決問題，這正是我們應當學習的。生活中有很法，平時只要我們留心就能學到。
敘事作文 篇4
今天正式開學了！同學們，你們是不是很開心呀？我非常開心，因為我終于可以和我的小伙伴們見面了。
我的雙腳剛剛邁進學校的大門，就聽見六名老師在喊：“大家快來抽紅包呀，大家快來抽紅包呀！”
我聽了趕忙跑過去看了看，原來大家伙兒在抽獎，我就過去抽大獎---偷偷的告訴你們，我其實有選擇恐懼癥，我在盒子里面拿了好幾個，又摸了半天，后面在排隊的同學都等的不耐煩了說：“前面這位同學，你能不能快一點兒呀，我們還抽不抽了呀？”我卻還站在那里像沒有聽見一樣。同時我也在想：后面的急什么呀，抽獎就應該像這樣慢一點。
當我打開紅包的那一瞬間，驟然間，我的頭上好像飄來了一片烏云。緊接著，我開始哇哇大哭，我的.好朋友黃鑠淇趕忙問我：“肖雨端，你怎么了？”
“我沒有中獎。”我一邊哭一邊說。
“沒關系，”黃鑠淇說：“我也沒有中獎呀�！�
我說：“可是那里面有我最喜歡的小娃娃。”……
在開學的時候，我還看見了學校的變化，聽見了小朋友們的笑聲。我希望在新的學期里，同學們可以比上一學期更有所進步！
敘事作文 篇5
愛在哪里？愛在這里。一個多么難解的問題！還有一個很難讓人清楚明了的答案。但，沒錯，愛就在這里，就在我們身邊。
考試前一天的夜晚。
記不清是什么原因，與媽媽的意見發(fā)生分歧，之后就又有了相對無言的沉默，兩人誰也不想理誰。平日里的“學校趣聞”，這時也都說不出口了。
還是我先打破了僵局。
“我去復習了，您在這兒看電視吧�！毕劝l(fā)制人，我想，看媽媽會有什么反應，說完，我便一轉身走進自己的房間，絲毫未察覺媽媽的嘴角動了一動，臉上的神情發(fā)生了微妙的變化。
等我半個小時后再到客廳里去，想要看看媽媽“無聲的憤怒”消去了沒有時，我卻發(fā)現(xiàn)，媽媽不知何時已經(jīng)離開了電視前的沙發(fā)，衣架上的'大衣也少了一件。
大概是出去散步了吧？心里首先是這樣的反應，便又退回房間，再背書。 十分鐘，二十分鐘，口中的念誦沒有停止過，但總覺得知識記不到大腦中。心里好像填有一塊大石頭，媽媽不會是因為不高興“離家出走”了吧？突然冒出這樣一個念頭，把自己嚇了一跳，但隨即又安慰自己：媽媽那么大一個人，是不會鬧這種小孩子脾氣的，沒事，沒事
又是二十分鐘過去，我雖手中拿著書，卻已有些坐不住�；叵雼寢尦鋈r，也沒有打個招呼，看看桌上，她的手機也靜靜地躺在那兒，再說，已經(jīng)近50分鐘了，“散步”也不可能花這樣長的時間吧？
于是，心中不免忐忑起來，躊躇再三，我拿了一件大衣，走出家門。
冬天的夜晚，人人都行色匆匆，昏黃的路燈下，我急切地尋找著媽媽，祈禱她千萬不要出什么事情，卻是繞村走了一大圈，也沒有找到她。
垂頭喪氣地推開家門，卻見走時黑暗的房間燈火明亮，心中一喜，懸著的心，終于放下。
這就是愛呀！
愛在這里。不管是我們對他人的牽掛，還是接受他人的關愛，這都是一種關懷，一種愛。所以，當你在為一早出門，卻一整天未回家的母親擔心時，請想一想，愛在這里。愛，就在我們身邊。
敘事作文 篇6
小時候會住在奶奶家?guī)滋�。晚上，一個小娃娃枕著她奶奶的胳膊安然入睡，奶奶哼著《梁山伯與祝英臺》的旋律，一只手輕柔地抱著小娃娃，在靜謐的夜里，清晰的歌聲仿佛唱進了她的夢境。這恐怕是我第一次接觸音樂吧。估計是受了奶奶的熏陶，我經(jīng)常會無意識的時候哼個小曲兒，唱個歌兒。
等到我這個胖娃娃上了幼兒園，幼兒園的教室里有一架鋼琴，我很喜歡老師按下一個個白白的方塊，然后鋼琴里就傳出簡單而又歡快的聲音的感覺，妙不可言。下課或是放學，我一看到老師，就圍著老師，想讓老師再讓鋼琴發(fā)出好聽的聲音。
久而久之，爺爺似乎發(fā)現(xiàn)了我的“音樂天賦”，和爸媽商量讓我學鋼琴。5歲那年，我擁有了屬于我的鋼琴，肉肉的小手在琴鍵上手舞足蹈，興奮勁好久不過，大有一副不離開鋼琴的架勢。第一次來到琴行，見到好多好多琴，我那小眼珠子止不住地轉，好奇地打量。爸媽將我領到一間琴房，一架鋼琴前坐著一個老師，算得上我的啟蒙老師。他很耐心地教我入門知識，認識了每個琴鍵，好像它們都是大活人。我試著觸碰它們，感覺每個“人”發(fā)出的不同聲音，這第一節(jié)課很開心。后來，老師逐漸教我一首首曲子，讓我試著辯認、彈奏，我第一次覺得糾結、痛苦。老師布置的曲子都馬馬虎虎完成，為此，老師都沒少說過我。晚也沒少傷心過，感覺自己就像走進了陰暗的森林，奔跑著，尋找著，感覺不到光明的`方向，又像被關在黑屋里，努力尋求光明，卻也始終推不開那扇門。
直到琴行舉辦“音樂晚會”，要求每個學員都要表演。我在臺下聽在哥哥大姐姐指下的輕巧優(yōu)美，撫慰人心的音樂，我就像是突然在森林里感受到了溫暖，突然推開了黑屋的門，陽光照亮了屋子。我一直沒有想過我為什么彈琴？而我究竟是為什么呢？我喜歡聽到好聽的音樂，彈琴不僅是讓我修身養(yǎng)性，更是能讓我自己沉醉，努力識譜，摸譜，我就要彈出美好的音樂，不僅是我我更要讓別人聽到，一起享受，一起徜徉。
直到現(xiàn)在，我考過了鋼琴十級，也能彈出我愛的聲音。不求我長大是多正經(jīng)的一位鋼琴家，只希望我能更熱愛音樂，享受音樂。
也許，在很小的時候，我就埋下了這么一顆種子，它感覺到陽光的濕潤發(fā)芽成長。秋天到了，它要換新葉了。希望我不會讓自己失望，我一定要愛護這株小苗，等它，等它長成參天大樹，我會激動地擁抱它。
敘事作文 篇7
我小時候特別淘氣，印象最深的是6歲那年的“飛行”嘗試。
一天，我和幾個伙伴在大院子里玩，不時有幾只鳥兒從我頭上飛過，于是，充滿想象力的我，決定學習鳥兒去嘗試“飛行”。我所說的“飛行”，不是乘飛機、乘火箭那一類，而是用一股長繩綁在一人腰間，再由另外幾人從高處拉動，將被綁的人懸空的—個游戲。我把這想法告訴伙伴們，很快就被認可了。于是，我們快速地從家里找來一根繩子，另外幾個大一點的伙伴將繩子牢牢地系在我的腰間。一切準備就緒，伙伴們爬上二樓，把我慢慢地拉高。我的'腳漸漸脫離地面，離地面越來越遠、越來越遠……到了接近兩米的高度時，繩子停了下來。此時的我像一只剛學會飛行的小鳥，既緊張又興奮，在空中不停地揮舞著雙手，歡快地高呼，但卻忽視了同伴的狀態(tài)。不一會兒，耳邊響起呼呼的風聲，我從天而降，隨即跌倒在地，耳邊傳來了同伴們喘息的聲音和大家的笑聲，也許，他們也和我一樣“飛”累了……
如今回想起那次“飛行”，感覺自己很吃虧——在空中“飛行”的時間如此短暫，還狠狠地摔了一跤，又被父母教訓了一頓。不過，那次“飛行”也讓我明白了一個做人的道理：人還是腳踏實地比較好。
敘事作文 篇8
那一天，詮釋了幸福的含義。
老師，在唾沫橫飛的講著試卷，而我，卻漫不經(jīng)心的望著窗外，風，蠻橫的吹打著泛黃的葉片，樹干仿佛要與狂風抗爭一般，擺好了架勢，在風中搖曳著身軀，教室的角落里，蜘蛛網(wǎng)密密麻麻的裝飾著窗戶，看向桌子上的試卷，那大大的58分，刺痛了我的雙眼，用拳頭狠狠地向地面打去，血一滴滴的流在地上，卻感覺不到疼痛，好恨自己當初為什么沒有聽老師的`話，認真聽講，現(xiàn)在后悔，還有什么用呢？
同桌用她的胳膊撞了我一下，好像把什么東西貼在了我的數(shù)學試卷上。這節(jié)課，不知道是怎么熬過去的，下課后，老師把我叫到辦公室告訴我：要好好學習，不能再這樣意志消沉下去了。
我的眼中含滿了淚水，卻還是咬緊牙關，不讓他們落下來，老師的那句話，將我從萬丈懸崖中拉了上來。雨，越下越大。
放學后，我無力的朝家的方向走去，雨珠一滴滴的打在我身上，涼透心扉。回到家后，拿出試卷，才發(fā)現(xiàn)紙上的那一行小字：“別泄氣�。≌l沒有經(jīng)歷過挫折，別忘了失敗可是成功之母，加油！”老師那鮮紅的字跡，溫暖了我受傷的心。往下看，卻發(fā)現(xiàn)還有一張綠色的紙，上面那歪歪曲曲的字跡，一看就是我的同桌的筆跡，“喂，你不會連這點困難都戰(zhàn)勝不了吧！”這句話，雖簡短，但它給了我春天般的溫暖。原來，在我身邊有這么多人關心著我，我懂得了幸福。
那時，那句暖人的話，讓我了解了失敗也可以這么的幸福。在我的心底，綻開了一朵迷人的花。
敘事作文 篇9
星期六早晨，在山上的我被一群美麗的鳥兒發(fā)出的高亢給喚醒了。
記得前一天晚上，山上的景色幾乎伸手不見五指，可是白天與晚上的風景截然不同，走出門外，眼前的一棵，大樹上站滿了五顏六色的鳥兒，一只只排排站，就像被老師罰站每只都不敢亂動，那模樣真是可愛。
去年七月放暑假的時候，我們?nèi)胰巳チ舜髰{谷。那里的隧道好像不是人為的，而是大自然一鑿一斧慢慢打造起來。
下面的溪波濤洶涌，像萬馬奔騰的朝著我們沖過來，那里的燕子空中徘徊，忽然鳥兒高速俯沖而下就不見蹤影了。
我們?nèi)胰チ艘蛔r(nóng)莊，那里有種植稻米、玉米、蓮花……等，欣賞玩了種類繁多的'蔬菜，我們發(fā)現(xiàn)有小鳥在田園中，偷吃蔬菜。水果解說員：“不要趕它們走， 它們會跟你玩一二三木頭人�！蔽覀冇X得真有趣，就把它們拍照留念起來，我才知道，生長環(huán)境不同，也會影響鳥兒的生活習性呢！
鳥類的象征就是自由自在的在天空飛翔，如果我有了翅膀的話，我也會在天空自由自在的飛翔，在大樹上用好聽的嗓子高歌一曲，給大家聽，停在電線桿上享受一望無際的視野，還有不被高壓電威脅的感覺。
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