上學敘事作文(集合)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的上學敘事作文，歡迎大家分享。

上學敘事作文1

　　少年時我的功課很好，老師們都很喜歡我。后來由于父母病痛的原因，我變得有些不想讀書。上初中時，每周從家里帶一竹筒咸菜到學校下飯，就是吃得發(fā)了霉也不能丟，丟了就得吃白飯。星期六回到家中，星期天就再不想回學校了，特別是在雨天：我擔心在這樣的鬼天氣里父親放牛會淋病，母親又會心絞痛發(fā)作。家里的柴水小弟會不會照應。戀家情結(jié)深深困擾著我。

　　那些個雨天離家的情景，我會記得一輩子的。

　　屋外下著雨，我還坐在自己的房間里發(fā)呆，風呼天搶地的刮，雨打在屋前的古樟樹密匝的葉片上像刺啦啦煎油餅的聲音，心就被這聲音攪碎了，淚花不自覺地儲滿了一眼眶。拎著行李在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是不肯出門。

　　這時總是母親進來催促我，她手里拿著兩把油布傘說，再不走，天黑前趕不到學校，這山路你又怕走。要不明天早些去，我早些做飯……我不等母親說完，就連忙說我就走。語氣中有些酸澀的味。我接過母親手中的傘，撐開，走進茫茫的雨幕。母親跟身出門，撐開另一把傘，走在我身旁。

　　冷冷雨聲充塞整個大地，溟溟暮色似乎也從雨外青山圍合上來。只有母親溫暖的呼吸聲如此近地貼在耳畔，我不爭氣的眼淚，終于一窩子滾落下來。我不能讓母親看見，扭頭望著青山之外，抬手飛快擦掉臉頰上的淚水。母親想必知道，但她不點破，她一點破，這個黃昏我就不會再去學校了。母親心中凄苦，受了一輩子的窮，指望兒子有出息，我從她累得氣喘吁吁的喘息聲中就能判斷。

　　母親總是在我很害怕的那段山路拐彎處不聲不響地停下腳步，站在風雨中目送我走遠。母親什么時候止步我當然知道，我不敢回頭，我一回頭，就無法控制本來就有點失控的意志。只有我走了一段山路，等雨幕迷離了我們的面部表情，我才敢回頭。這時的母親就像一個滿懷憧憬的小女孩目送她在激流中遠去的小紙船，心中實在舍不了，可她又想依靠這只紙船寄托她遙遠的夢。母親生怕她有一點什么閃失耽誤兒子的學業(yè)。

　　母親依舊站在山彎處，她舉著傘，瘦弱的病體被傾斜的風雨勾勒出風燭殘年的.輪廓。母親快四十歲生我，我頭上有五個姐姐（夭折一個），一個哥哥，腳下還有一個小弟。多子的操勞，使母親渾身都是病痛，我十三四歲上初中時，母親就顯得很蒼老了。望著母親剪影的后邊是雨中依稀的村莊，村莊在雨中也像蒙上了一層憂傷別離的情緒。我的淚水又一次奔涌而出。我掉頭拔腿跑起來，在轉(zhuǎn)過山坳的時候，還聽見母親“在學校好好讀書，聽老師的話”的叮嚀，從我身后的雨中傳來。

　　到現(xiàn)在我還不知道為什么，少年時每次雨中分別都會弄得像生離死別，想起來就揪心。今天我也五十多歲了，母親離我而去也快四十年，想起母親風雨中送我上學的情景仿佛就在昨天。母親是在我還沒長大成人的一個寒冷的冬天帶著遺憾離去的，她老人家到底還是沒有等到兒子出息的一天。我多想母親今天還能拄著拐杖在風雨中送我上學��！

上學敘事作文2

　　突如其來的疫情，讓學校又停課了，工廠又停工了，很多爸爸媽媽上不了班，開啟了全家人的宅家生活。而我就有點不一樣了，我的爸爸是名警察，每天都沖鋒在抗擊疫情的第一線，媽媽是名電力工作者，每天也得上班保障市民正常用電。所以除了周末外，其他時間我都要一個人居家進行線上學習。

　　那天跟往常一樣，媽媽做好早飯就急匆匆地上班去了。我還是該上課的時候上課，該寫作業(yè)的時候?qū)懽鳂I(yè)。到了中午，媽媽給我送飯時，我順帶就請媽媽幫我拍攝并提交了上午的作業(yè)。一般作業(yè)提交之后，老師就會馬上批閱，有錯誤就會打回，我會趁媽媽還沒去上班立刻訂正再次提交。那天也不例外，我訂正完，媽媽提交后就又去上班了�？墒菦]想到我的作業(yè)又被退回來了，我用電腦打開一看，因為還有一個書寫小錯誤！許老師要求下午2點前所有小朋友必須訂正完成，而當時已經(jīng)是1點45分了！該怎么辦��？我急得像熱鍋上的螞蟻，腦子光速運轉(zhuǎn)著，雖然冒出了許多靈感小泡泡，可是好像每個都不可行……比如家里的電腦上雖然能登錄媽媽的釘釘，可是電腦不能拍照；再比如家里雖然有個備用手機，可它只能打電話，不能發(fā)照片……我感覺自己似乎走入了絕境。

　　時間正一分一秒在流逝，我急得在客廳里來回踱步。突然，我的腦袋里又冒出一個靈感小泡泡，這個泡泡可不一般，它是“金色”的！我激動地大叫一聲：“有辦法了！”然后我拎了作業(yè)本就像一陣風似的往外跑。我感覺我的心都快要從喉嚨里跳出來了，就好像一個人被追兵追趕到懸崖邊無路可逃時，一架直升機從天而降搭救了你。我邊跑邊看手表，1點50分了，腳下不覺又快了很多。我覺得好似在和時間賽跑一樣，一口氣便跑到隔壁單元的同學陶泯睿家。我請他媽媽幫忙拍了我訂正的作業(yè)，并將照片傳給媽媽，然后又跑回家打電話讓媽媽立馬幫助提交。哎呀，一系列無縫操作后，我的'作業(yè)終于在1點57分順利提交了。我這顆心啊總算落回到了胸腔中！

　　想不到的是，晚上線上答疑時，許老師竟然隔著屏幕把這“驚心動魄的十五分鐘”分享給了全班同學，還大大表揚了我！雖然隔著屏幕，但我也能想象得到許老師那贊賞的目光和同學們敬佩的眼神。分享完我的故事，許老師還送給我們兩句話，一句是“辦法總比困難多”，另一句是“真正的優(yōu)秀是在一個人的時候練就的”。我細細品味著兩句話，我們已經(jīng)是四年級的孩子了，這一年學校的主題就是：攀好“自主”這座峰。這不就是在引導我們養(yǎng)成自主、自律的習慣嘛！特別是在疫情這個特殊時期，自己管理好自己的學習和生活，就能讓奮戰(zhàn)在抗疫一線的爸爸媽媽們更加放心。讓我們攜起手來共克時艱，早日戰(zhàn)勝疫情，加油！相信我們一定可以！

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