[實(shí)用]敘事作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文 篇1

　　據(jù)說在很久很久以前，蝸牛和蝴蝶一樣，是一條滑溜溜的小蟲。他們是好朋友。

　　一天，他們一起外出，在小河邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)大石頭，下面壓著一張紙，紙上寫道：之前能背著它堅(jiān)持一個(gè)月，就會(huì)有意想不到的收獲。

　　他們兩個(gè)開始了比賽，看誰堅(jiān)持到最久并得到獎(jiǎng)勵(lì)。

　　蝸牛說：“我背慣了，你贏不了我，我之前不是還背過獎(jiǎng)杯嗎？”

　　蝴蝶笑而不語。

　　他們倆開始背，剛開始，兩個(gè)都很輕松，慢慢，堅(jiān)持久了，自身的形狀開始改變，變成長長一條，而蝸牛在家里，實(shí)在是太重了，瞞著蝴蝶偷偷把石頭放下來，到了第二天，就假裝很累，其實(shí)，他很輕松；而蝴蝶每天都暗示自己可以的，一直堅(jiān)持到一個(gè)月后。

　　這個(gè)月很漫長，漫長對于蝴蝶來說，不僅是背上的重物，還有蝸牛的冷嘲熱諷。

　　一個(gè)月后，他們相約在之前那條小河邊，出現(xiàn)了一道光，順著光往前走，看到了一個(gè)小精靈，她稚嫩的聲音馬上充滿整個(gè)山間：“很好，你們兩個(gè)都完成任務(wù)了。我現(xiàn)在要分配獎(jiǎng)勵(lì)了�！�

　　“嗖”的`一下，小精靈的魔法棒一揮，蝴蝶由滑溜溜的蟲子變成有漂亮花紋的翅膀，在空中飛著，開心地說：“好輕��！”

　　蝸牛在一旁看著，心想，切，我的獎(jiǎng)勵(lì)一定更豐盛。

　　也是“嗖”的一下，一道光包圍著蝸牛，蝸牛背上出現(xiàn)了重重的殼，根深蒂固安在它的背上，盡管他如何蠕動(dòng)，不同的是，他還可以在里面睡。

　　“為什么！我也要飛！”蝸牛不滿地對小精靈大喊。

　　小精靈邊“呵呵”地笑邊對蝸牛說：“你自己吹的牛皮都可以把自己吹起來了。所以，我送你一個(gè)房子，等到你可以完全掙脫它的時(shí)候，你也就可以變成蝴蝶了。”

　　說完，小精靈消失了。

　　蝸牛，背著他那重重的殼，一步一步地往前走。然而蝴蝶很快就結(jié)識(shí)了花朵為朋友。過上幸福自由自在的生活。

敘事作文 篇2

　　廚房大概是蟲子們最受歡迎的地方了，特別是蟑螂。瞧，在柜子深處，縫隙中，都能看見它們那“忙碌”的身影，簡直將我氣到吐血。于是，我便開始實(shí)施我的`“打蟑螂”超級計(jì)劃。

　　晚上，我哼著小曲去廚房倒水�！芭尽钡卮蜷_燈，哇！好大的蟑螂，“啊！媽媽，蟑螂啊——”我尖叫著，只見那只蟑螂從容不迫，輕車熟路地繞過“障礙物”鉆入看不清的深黑縫隙里去了。我吁了一口氣，心中怒火不由地往上竄：就一只蟑螂，能把我嚇成這樣嗎？我一定要消滅它們。想著，我熄滅電燈，面帶慍色地走出了廚房，找出蒼蠅拍，戴上手套，躡手躡腳地走進(jìn)了黑暗，悄悄守在暗中，我豎起耳朵細(xì)聽著，想：你別以為你很小心了，還有比你更細(xì)心的呢！瞧，我在暗處正劃算著怎么打蟑螂，一晃便過去了一刻鐘，我猜蟑螂已經(jīng)放松了警惕，偷偷摸索著站了起來深吸了一口氣，瞪大眼睛，右手握緊了蒼蠅拍，一下子打開燈。不出意料，桌上果然蹲著一只大蟑螂，我一拍子打下去，那家伙拔腿就跑，我揮動(dòng)著蒼蠅拍左擋右擋，和蟑螂打起了“體力戰(zhàn)”。

　　我從東跑到西，跑得眼花繚亂，一不留神，讓蟑螂跑了，連個(gè)影子也找不著。我憤怒地關(guān)上電燈，大口大口喘著粗氣，唉！又失敗了。我居然敗在一只小小蟑螂的手上，就差那么一點(diǎn)兒�。骸昂撸�我還真倔了，就在這兒等著，拼個(gè)你死我活！”養(yǎng)了養(yǎng)元?dú)�，倔性子上來了，我拿了兩個(gè)蒼蠅拍，左手右手各一個(gè)，全副武裝又上陣了。我用肩膀蹭開了電燈，哎呦！這混賬還把“小小兵”帶出來了！我才不怕呢，都說擒賊先擒王，蒼蠅拍“呼啦”直取大害蟲，它左右逃竄，可惜蟑螂不知道我的“蒼蠅神拍”全面升級“滅蟑螂十人拍”“百鳥啄蟲”可憐可憐，他的“幻影腳”完全被克制，兩個(gè)神拍把這只大害蟲夾在當(dāng)中，我運(yùn)出“九陽神功”一夾，紫液四射，它早已一命嗚呼了。剩下的殘兵敗將可好收拾了，哈哈！“辟邪烈焰拍”一頓大掃，全部死翹翹。好爽��！我一共消滅了十多只可惡的蟑螂，心中總算出了一口惡氣。

　　呵呵！失敗是成功之母，我終于嘗到了勝利的滋味啦！

敘事作文 篇3

　　今天我真高興呀！我在舞蹈班的時(shí)候，老師夸獎(jiǎng)我了。老師說：“陳晗冰是我們班表現(xiàn)最好的的同學(xué)，不遲到，不曠課。刻苦練功，今天學(xué)到的動(dòng)作明天就會(huì)了，我要送給她一個(gè)小禮物。'

　　然后老師就拿出來一個(gè)粉色的`，上面有一個(gè)蝴蝶結(jié)，很漂亮的發(fā)卡，送給我了。同學(xué)們都給我鼓掌了，我的心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。今天我真的真的很高興!

敘事作文 篇4

　　我喜歡聽街角中的一位老爺爺拉二胡，他拉的二胡真是絕無倫比，每當(dāng)轉(zhuǎn)過街角時(shí)，我總是停下來，悄悄的'聽他拉二胡，每當(dāng)我回到家中，被媽媽訓(xùn)斥：“你這孩子，怎么那么晚才回來。”我聽到后，總是無語的望著媽媽�？蓩寢尣恢�道，我去聽老爺爺拉二胡了。

　　后來，我知道了，那位老爺爺出來拉二胡是因?yàn)闉榱思依锏暮⒆樱�我聽到后，每�?dāng)一有時(shí)間，我就去買一些面包給老爺爺和孩子吃，在那之后，有一次，我去那兒聽他唱歌時(shí)，看見他的二胡快爛了，我就決定：剩下零花錢，幫老爺爺買一個(gè)新的二胡。

　　幾個(gè)星期后，我已經(jīng)儲(chǔ)存好了零花錢，我拿著這些零花錢，去到了買琴的地方，給老爺也買了新二胡，我拿著新的二胡，跑到了我經(jīng)常去的地方——街角，把新二胡交給了老爺爺，老爺爺拿著，對我十分感激：“謝謝你，小朋友�！薄安挥弥x�！笨粗�老爺爺笑了，我也笑了。

　　不知不覺，幾個(gè)月過去了，我又一次來到街角，見到老爺爺沒在那兒彈琴，我走到他平時(shí)坐的地方見到上面寫著：謝謝你，小朋友，我現(xiàn)在已經(jīng)要離開這個(gè)地方了，如以后有緣，再見吧。我看了后，哭著跑回了家。我撲在床上，想著：爺爺，如果有緣，我們一定會(huì)再相見。

敘事作文 篇5

　　我又來到了陳舊的軌道邊，小時(shí)候經(jīng)常和D來這里，多年的路還是這么熟悉，但周圍的風(fēng)景蒼老了許多，眼里有一種生疏的感覺。生銹的鐵道，灰色的天，好像是被世界遺棄的地方，古老又滄桑，荒蕪的生命在這里延續(xù)。

　　抬頭望著天，才發(fā)現(xiàn)天沉沉的，在夏天這個(gè)季節(jié)，很少有這樣的陰霾天氣，鐵道的周圍長滿金色的稻草，在我看來，此時(shí)更像一個(gè)無風(fēng)的秋季。我覺得這個(gè)夏天很短，它仿佛已經(jīng)過去，僅僅在世界上停留了一秒鐘，然后無聲的走了，只留下一點(diǎn)點(diǎn)雨落下的'痕跡。

　　前天，D對我說，他要離開這個(gè)城市，到國外去學(xué)習(xí)，我問他還會(huì)不會(huì)回來？他說可能不會(huì)了，然后，D走了，載著太多的夢想，像風(fēng)一樣沒有回頭，他說過他希望自己是風(fēng)。

　　漫步在鐵道旁，忽然想起D的離開，想起我送他坐上出國的飛機(jī)，感到很失落。

　　“不想了不想了”，我對自己說，然后找了一片枯黃的草地坐下。草的命真苦，秋天不到就死了，以前和D來的時(shí)候，它們都是綠綠的，我的眼睛有些酸。

　　很遠(yuǎn)的地方，一輛火車在鳴叫，不一會(huì)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的從我身旁駛過，我看著火車遠(yuǎn)去，朝著它的前方，“火車上的人們，一定在追尋他們的目的地，追尋他們的夢想”，我也有自己的夢啊，夢是海藍(lán)色的，那些美好的幻想，那些留學(xué)的期望，都在里面，它們離我只有一步，但我就是到不了那個(gè)地方。

　　我曾經(jīng)問過D，風(fēng)有沒有痕跡？他說有，風(fēng)吹過樹枝，樹葉就落下，那就是它的痕跡.....D說得很對，D也希望自己是風(fēng)，但他會(huì)像風(fēng)那樣有痕跡嗎？

　　記得昨天送D走的時(shí)候，我們都流淚了，我拍了拍他的肩膀，說，不要忘了與你患難之交的朋友呀，他說不會(huì)的，然后機(jī)場的登機(jī)通知響了起來，D隨他的父母走上飛機(jī)，我目送著他，直到他們消失也沒有離開，我知道，在飛機(jī)上，D一定也在望著我......

　　D走了，但我仍然忘不了平時(shí)我們在一起的時(shí)光，忘不了昨天送他走的情景，忘不了這兒：小時(shí)侯一起玩的鐵道旁。

　　一輛輛火車駛過，向東向西，時(shí)間不早了，我坐車回到家里，打開電腦，發(fā)現(xiàn)有一封D給我發(fā)的郵件；

　　飛羽：

　　我是D，我現(xiàn)在在倫敦，我很好，也沒有忘記你，我還記得以前我們一起去的鐵道，你呢？雖然我們離得很遠(yuǎn)，但我們還可以通過電腦來交談，過年的時(shí)候，我會(huì)回來，那時(shí)我們就又可以見面了.....好了，就說這么多，祝你愉快！

敘事作文 篇6

　　星雨散落，劃出繁密的痕跡。呆望著天空，想著你對我說過的話：永遠(yuǎn)不要丟掉自己的信心，失去了信心，即使再怎么欺騙自己，也不能快樂地生活下去。

　　一直以來，在我的排行榜中，你一直在我的面前，因?yàn)槟惚任矣赂�，比我更加聰慧，而我，只是一個(gè)懦弱，不懂得怎樣使用人生的人。在十幾年的生活中，幾乎每次的辯論你都勝過我，但我卻只能在心中反駁這你，不敢回說，每當(dāng)此時(shí)，你用一種類似怨恨的眼神看著我，但又不是，虛無縹緲的令我膽怯。以為，只要安靜就好，因?yàn)闆]有你的那般無束的快樂分子。安靜地看著你快樂地與他人交談，與動(dòng)物嬉戲。此時(shí)，在我平靜的表面下有著不為我知的暗流在洶涌著，即使我還是原來的那個(gè)我。

　　還記得那天么？約好一起去看星和天空的那一天。你和我都是愛攝影的人，但無論我怎么努力，你拍攝的，似乎永遠(yuǎn)都比我好，比我的更有吸引力。接近黃昏時(shí)刻，我們到了湖邊，那個(gè)我們第一次見面的地方，一起回憶著那些屬于大家的往事，快樂的，流淚的，一切的一切在那里都被我們一一復(fù)活。從回憶中走出來后，我們各自拿起相機(jī)，拍攝屬于自己的照片。到了十點(diǎn)左右，你說你先回去了，但我卻想再在這里坐一會(huì)，雖然不知道為什么。

　　你走了，天空依然與星辰做伴，即使這時(shí)的世界是黑色的，也沒有撲滅它們之間的快樂。靜靜地望著天空，那里令我著迷、向往。

　　哼著歌，不成調(diào)的歌，卻未發(fā)現(xiàn)周圍的一切都似乎更亮一些了。無意間的抬頭，改變了自己的看法。我看見了一團(tuán)白光，從天上墜落下來，還以為是流星，但又不是。這時(shí)的我似乎沒有了往常的膽怯，或是說，這時(shí)的我的好奇心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了恐懼。走近一看，原是一個(gè)折翼的天使，心中忽然想到，即使天使都有墜落的.時(shí)候，那人類呢？是不是也會(huì)遭遇一次又一次的“墜落”？我笑了，我笑自己十幾年來的愚昧，笑自己的懦弱。也許，這個(gè)墜天使是我的幸運(yùn)天使，因?yàn)樗�讓我幡然醒悟了。這時(shí)，天使墜落時(shí)，我忘記了你的存在，在這時(shí)，我的世界里只有我自己，一個(gè)勇敢、快樂的自己。

　　又是一道強(qiáng)烈的白光，眼睛澀地張不開。慢慢適應(yīng)后，才知道原來那是夢，一個(gè)有關(guān)天使的夢，一個(gè)讓我忘了你的夢，即使是夢，但我也會(huì)因此改變自己的懦弱�；亓思遥�你看我的眼神似乎是喜悅的，但我不敢確定。你對我說：永遠(yuǎn)不要丟掉自己的信心!

　　天使墜落時(shí)，我忘記了你，那個(gè)一直比我強(qiáng)的你，而我，已讓體內(nèi)的那股“暗流”噴涌出來，改變了自己，讓自己成為一個(gè)和你一樣的人!

敘事作文 篇7

　　麗分到了重點(diǎn)班，班級里多數(shù)是不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，也有一些熟識(shí)的面孔，有芳，芳成了自己的新同桌。麗沒有看到慧，慧應(yīng)該是在普通班了，昊考進(jìn)了一中，紅去上了職業(yè)中學(xué)。

　　麗去洗手，看到慧，說了什么麗回到班級就忘了，麗只知道，慧知道麗在一班，麗進(jìn)班級的時(shí)候，慧還看了看麗。麗坐下來，回想著初中的三年，她們是如何度過的.，而如今卻像是有著不同的命運(yùn)。

　　"我也想站在主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。"麗望著主席臺(tái)上的同學(xué)對慧說。"拉倒吧，你這輩子也別想了"慧脫口而出。麗本以為慧會(huì)說鼓勵(lì)的話或者是其他，萬萬沒想到慧說出這樣的話，麗的心里很不是滋味。"總有一天，我會(huì)讓你看到我站在主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，讓你后悔你今天說的話。"麗在心里下定了決心。

　　麗想想當(dāng)時(shí)，麗其實(shí)和慧學(xué)習(xí)一樣差，都是學(xué)渣，是年級倒數(shù)的，但是她們又不同，初三分班給了麗一次新的機(jī)會(huì)，麗抓住了這次機(jī)會(huì)，讓自己的命運(yùn)與慧變的不同，如今是重點(diǎn)班的學(xué)生，而慧是普通班墊底的學(xué)生。

　　初三讓她們變的不同，中考再次讓她們變的不同，麗覺得慧有些可憐，如果她被分到新班級，但麗轉(zhuǎn)念一想，命運(yùn)都是自己決定的，麗如果不努力，也不會(huì)進(jìn)重點(diǎn)班，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。想到這，麗又覺得慧是咎由自取。

　　當(dāng)時(shí)沒有麗考的好的人有一些拿錢去了一中，麗不知道這是對是錯(cuò)，追求好的學(xué)校是沒錯(cuò)的，但那不是自己努力得來的，是爸媽的錢換來的，麗覺得有些不值。

敘事作文 篇8

　　2月14日 星期二 晴

　　昨天開學(xué)第一天，很高興孩子們很快就以最佳狀態(tài)投入了新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。 課上，偶有孩子插嘴，偶有孩子說悄悄話，偶有孩子做小動(dòng)作，偶有孩子走神，一律不批評，答應(yīng)給他們一個(gè)星期的時(shí)間適應(yīng)新學(xué)期。

　　沒有講新課，只和孩子們講了一個(gè)《父子趕牛》的小故事，并引出習(xí)慣的重要性。我不惜花費(fèi)一整堂課的時(shí)間來和孩子們一起溫習(xí)學(xué)校常規(guī)，從早上家長送到學(xué)校不越黃線到佩戴紅領(lǐng)巾和胸卡，到晨讀、課堂、課間、中午用餐、值日、放學(xué)， 每個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)矩細(xì)細(xì)道來，為的是咱班這群即將升入六年級的孩子不僅在新的一年中長大了一歲，更希望行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)也能邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　昨天中午去醫(yī)院送完飯菜趕回學(xué)校值班，已經(jīng)遲到了五分鐘，教室里兩個(gè)班長在巡視，大家靜悄悄的，大部分孩子在自覺主動(dòng)地完成《習(xí)字冊》第一課，雖然還沒有教，但是五年級了，孩子們已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力，寫出來的字正確、工整、漂亮。

　　我正欣慰得嘴角上揚(yáng)呢！

　　“顧老師，張同學(xué)中午的排沒有吃完，打了12點(diǎn)的鈴他還在吃。”

　　“對的，他一邊吃一邊寫《習(xí)字冊》，點(diǎn)了名也不收起來。”

　　我一看，他的確一手拿著炸雞排，一手拿著筆，一條腿伸在座位外邊的走廊上，一條腿蹺在課桌的抽屜肚里。皺皺眉，提醒自己：上午的承諾別忘記了，一周內(nèi)不批評任何同學(xué)。

　　“張同學(xué)，上午你在教室里上課的吧？”

　　“在�。　彼�一臉懵。

　　其他同學(xué)也都面面相覷，不明所以。

　　“用時(shí)下比較流行的網(wǎng)絡(luò)用語來說呢，看到你這樣我開始懷疑自己上午上了一堂假課，也許我教了一個(gè)——？”

　　“假學(xué)生！”孩子們異口同聲，然后笑成一片。

　　“是啊，或者我和大家講了假常規(guī)�！�

　　“假紀(jì)律�！�

　　“假......”

　　我摸了摸張同學(xué)的.臉蛋兒，故作疑惑不解狀：“沒教假學(xué)生�。』钌�生的人呀！那怎么不知道規(guī)矩啦？12點(diǎn)不能吃東西了，更不能邊寫作業(yè)邊吃東西��！”

　　張同學(xué)會(huì)意地趕緊起身將未吃完的雞塊扔進(jìn)垃圾桶里。

　　今天下午又接到徐同學(xué)針對張同學(xué)的報(bào)告：“顧老師，張同學(xué)故意拿我的筆和橡皮，我讓他還，他不還，我去他手上拿，他就故意扔地上，然后說‘我沒拿啊’！”

　　“以其人之道還治其人之身吧！你也學(xué)他那樣和他開個(gè)玩笑，拿他的筆，他向要你就放地上說沒拿。去吧，完了就說顧老師讓你這么干的�！闭f完我就目送徐同學(xué)去執(zhí)行任務(wù)。

　　我眼看著張同學(xué)即將生氣，就在那時(shí)，他扭頭與站在教室門前導(dǎo)護(hù)的我對視了一下，我對著他抿嘴狡黠一笑，聰明的他一下子明白了怎么回事。

　　我答應(yīng)大家不批評不發(fā)火，并不意味著不處理，至于用什么方式來解決問題就隨我的性子來啦！哎呀，開學(xué)真好！生活一下子變得好有意思！

敘事作文 篇9

　　前不久剛剛月考了呢~這次監(jiān)考很嚴(yán)，第一場就有三個(gè)被收卷的。突然就想寫下來。

　　第一個(gè)是王嘉，自己偷偷摸摸在桌子下面翻語文書。被老師發(fā)現(xiàn)了，收了他的卷。王嘉可憐兮兮地?cái)[弄著手中的圓珠筆，委屈地一個(gè)勁的重復(fù)著：“老師我沒作弊啊！老師我真的沒有作弊啊！……”監(jiān)考老師淡定的讓他站在講臺(tái)上，繼續(xù)“偵察”其它學(xué)生的“不良動(dòng)機(jī)”。

　　我趕緊低下頭寫作文的最后一自然段，因?yàn)槭Ｏ碌臅r(shí)間已經(jīng)寥寥無幾了。

　　果不其然，就在我停筆后的幾分鐘，收卷的鈴聲響起了。監(jiān)考老師忙問王嘉有沒有找到其它作弊的學(xué)生。王嘉愣了一下，小心翼翼地把手伸向前面，吞吞吐吐地說：“就是她們兩個(gè)……”大家都順著他所指的方向看去——竟然是校長的女兒李子涵和學(xué)習(xí)委員趙雪！監(jiān)考老師也愣住了，同學(xué)們也都愣住了。騎虎難下，老師還是收了李子涵和趙雪的卷。經(jīng)過對比，兩張卷相似度95%。

　　接下來的那場考試，同學(xué)們都異常老實(shí)，誰也不敢向后看一下或者低一下頭。

　　然后又恢復(fù)到原來那樣，打鈴、交卷、回本教室、放學(xué)。天下著雨，我一到校門口就看到媽媽的身影。

　　我跑過去，接過媽媽遞給我的傘。媽媽正在和一些家長聊天，其中一位家長問我：“你們班監(jiān)場嚴(yán)不嚴(yán)？有被收卷的嗎？”我隨口答道：“有啊有啊，抓了三個(gè)吶，都是好學(xué)生，王……”我突然來了個(gè)急剎車，因?yàn)閱栁以挼恼�是王嘉的媽媽！不能說不能說，說出來場面多尷尬！我立即改口：“有李子涵和趙雪，還有一個(gè)沒看清楚�！蓖跫蔚膵寢屃⒓垂�哈大笑起來：“哈哈，我說嘛，校長的'女兒也不過如此呀，她們的成績都是抄出來的，這回可讓她們丟丟人！”她把這些話重復(fù)一遍又一遍，一臉的幸災(zāi)樂禍。我一邊陪著笑臉一邊冷汗滴滴滴……%%

　　不一會(huì)，王嘉慢吞吞地拖著書包從學(xué)校里走出來了，我一見他要過來，趕緊向王嘉媽媽說了聲：“阿姨再見�！崩�著媽媽就匆忙走開了。

　　走了幾步我回頭一看，只見王媽媽還保持一副幸災(zāi)樂禍的表情向兒子講著什么，兒子低著頭，表情僵僵的…

【敘事作文】相關(guān)文章：

遇見作文敘事-敘事作文01-24

敘事的作文08-14

敘事作文10-31

敘事的作文11-13

敘事的作文[精選]07-05

敘事的作文【精選】08-03

【經(jīng)典】敘事的作文07-29

敘事作文07-21

敘事的作文（精選）09-01

敘事的作文【經(jīng)典】09-01