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敘事的作文【精品8篇】
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的敘事的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
幸福是什么?有人覺得吃飽喝足就是幸福;有人覺得壽比南山就是幸福;有人覺得子孫滿堂就是幸福;有人覺得……而我覺得:擁有母親的關(guān)愛就是莫大的幸福。
十三年前,媽媽期待而又艱辛地生下我。小時候,我天真地認(rèn)為自己是在路邊垃圾堆里撿來的或是從河里撈出來的,以為媽媽很容易就有了一個我。長大后,我才明白了媽媽是多么的不容易:十月懷胎,心中充滿希望;瀕臨生產(chǎn),心中充滿焦慮;遭遇難產(chǎn),經(jīng)受無盡的的疼痛與折磨;生下孩子,蒼白的臉上一抹安慰的'笑;初次哺乳,忍耐疼痛的再次襲來。
媽媽精心又操勞地養(yǎng)育了我。在家里她總是“勞動部”的“主任”——對于家務(wù)勞動負(fù)主要責(zé)任。而我向來是“見活就躲,見吃就鉆”,媽媽在勞動方面“寬恕”我:洗衣做飯、掃地抹桌、整理書籍、鋪床疊被,她無一不管,無一不好,無一不精。但她在飲食方面卻“嚴(yán)管”我:肉蛋奶,天天有,小零食,絕對無。
媽媽耐心細(xì)致地教育我。當(dāng)我問問題時,她認(rèn)真回答;當(dāng)我迷惘時,她為我指點迷津;當(dāng)我驕傲自滿時,她提醒我要謙虛謹(jǐn)慎;當(dāng)我遭遇挫折而心灰意冷時,她鼓勵我要不屈不撓,勇往直前;當(dāng)我心不在焉時,他警告我要認(rèn)真從事;當(dāng)我看書時,她說無筆不讀書;當(dāng)我看電視時,她說要適可而止;當(dāng)我寫作時,他說要投入真情實感才會有感染力;當(dāng)我……
媽媽是如此的愛我,而我卻是如此的不懂事。
那一天,我在學(xué)校遭到老師的批評,心里很不舒服,帶著滿腔的怒火回到家里。媽媽笑盈盈地上來問我:“今天怎么樣?老師表揚你了嗎?”頓時,我如“干柴遇到烈火”,一下子就著了,憤怒地說:“表揚什么啊!煩著呢!別理我!”媽媽“熱臉貼上了冷屁股”,也很生氣,就埋怨了我?guī)拙,我委屈地“啪”一聲關(guān)了門,心中更是不痛快。就像海倫·凱勒的書中寫的:我追求光明,光明不進(jìn)我的雙眼;我追求音樂,音樂不在我耳中出現(xiàn)。那時我的心是那么的憤怒,那么的不痛快!我大哭一場,聲音回蕩在臥室。冷靜下來,回想剛才的一幕,偷偷地向門外看了一眼:燈光下的媽媽,顯得如此憔悴,面容如此的蒼白,表情如此的無奈……
這一刻,我明白了,明白了母親的不易;我后悔了,后悔了不該如此對待媽媽;我領(lǐng)悟了,領(lǐng)悟了幸福的含義。幸福是看著媽媽忘我地工作;幸福是與媽媽的“唇槍舌劍”;幸福是媽媽永遠(yuǎn)在我耳邊的嘮叨!!幸福這張賬單,這張我永遠(yuǎn)也換不清的賬單!
敘事的作文 篇2
人人都說最偉大、最無私、最純潔的愛是母愛,我也是這樣認(rèn)為的。
一天早晨,剛開始還是毛毛細(xì)雨,過了一會兒,就下起了傾盆大雨,雨就像瓢潑一樣,拍打著窗戶,發(fā)出“啪啪”的聲音。這一天,媽媽領(lǐng)我去姥姥家,她竟忘帶雨傘了,她把大衣披在我身上,頓時,好像有一股暖流涌進(jìn)我的心田,這是什么?是媽媽對我無微不至的.愛。
還有一次,寒風(fēng)呼呼地刮著,下起了鵝毛般的大雪,我拎著提包,向?qū)W校走去。而媽媽呢?媽媽嫌我穿得少,特意給我拿了一件毛衣,在后面追趕著我!皨寢,你凍得瑟瑟發(fā)抖的,就不必管我了,”我對媽媽說。媽媽則笑著對我說:“孩子,我冷點倒無所謂,可我就怕你著涼感冒啊!甭犃诉@話,我的眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來,淚水已模糊了我的視線,這時,我已淚流滿面。我感激地接過媽媽給我的衣服,對她說:“謝謝您”。媽媽則說:“不用謝”。
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p;還有一次,我得了肺炎,高燒39度,媽媽一直守在我的身旁,給我吃藥,搓酒,夜與燈都睡了,可我的母親還在值班。我控制不住自己——哭了。淚水像小車,載著我,奔跑在母愛的跑道上。
如果母親是天空,我就是自由飛翔在天空上的小鳥,如果母親是大海,我就是大海中的一朵浪花,如果母親是宇宙,我就是宇宙中的一顆星,母親像冬天的火,溫暖著我的心。母愛多么偉大啊!
敘事的作文 篇3
在一個陽光明媚、充滿快樂的日子里,我們班上的一些男生迎來了“撕名牌”的高潮。這是我們都愛看的電視劇《奔跑吧兄弟》中的一個節(jié)目活動方式。因此,這也立刻成了我們校園里頓時火起來的熱門游戲。
我們開始自己DIY名牌。每一個人都天真爛漫地構(gòu)想自己會迎來怎樣的挑戰(zhàn)。我也有一點小興奮,可是又不能耽誤學(xué)習(xí)。因為我們是劉年級的學(xué)生了,不能玩物喪志。
吃完美味的飯,教官便帶我們?nèi)ゲ賵龌顒。振奮人心的時候到了,一眨眼,游戲便開始了,岑宗晉健步如飛,像一頭身經(jīng)百戰(zhàn)的雄獅,不愧是沙場老將。我們個個生龍火虎,活潑的不得了了。我遇到了一個人,我們好像是在進(jìn)行世紀(jì)大戰(zhàn)一樣。我急中生智地想起了《三十六計》中的“聲東擊西”。我便說:“我們結(jié)盟吧。”他答應(yīng)了,我和他拉著手一起走,突然,我使了賤招,猛地伸出手向他背后的名牌一撕,只聽“嗞啦”的一聲,他的名牌便被我撕了下來。我的小小計謀讓他輸了,我的心里十分歡喜,得意的說:“你是豬嗎?凡事要動腦子,不能靠武力解決的.。”那個同學(xué)懊悔的說:“誰會想到你會用這招啊!蔽覀兌夹β暡粩,就這樣你追我跑的。又過了一會兒,就剩我和另一個同學(xué)了,那個同學(xué)遇見了我真是遇見了對手。然而,不管我和他怎樣撕,終究我還是不敵他,最后我的名牌在“磁啦”聲中被撕下了。
通過這次游戲,我感到了“人外有人,天外有天”這句名言的真諦,雖然我輸了,但是我為自己能在游戲中運用計策感到驕傲。這次游戲真是令人難忘啊!
敘事的作文 篇4
在我心里,班集體是溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛的代名詞,它像一把傘、一個避風(fēng)港、一個大家庭,時常呵護(hù)著懷中那些不懂事的孩兒。這一股團(tuán)結(jié)的力量本應(yīng)鼓舞我們前進(jìn),昂揚奮發(fā)向上,卻未想過這樣的“團(tuán)結(jié)”也終會迎來令人心寒的那一天。
期盼已久的公開課終于到來,給我們授課的是一位聲名遠(yuǎn)揚的老師。接到消息后,我們有些緊張和期待,按照平常的課堂要求先做預(yù)習(xí),只為在課堂里給老師留下好印象。我們沒有做刻意地排練,為的是體現(xiàn)一種自然的課堂狀態(tài)。公開課當(dāng)天,大教室里坐滿了許許多多外校老師,齊刷刷的充滿期待與鼓勵的目光注視著我們,令我們信心百倍。
上課鈴聲準(zhǔn)時響起,我們把問候過程機(jī)械地過了一遍。對于這種規(guī)范化的公開課,早已麻木的我們表現(xiàn)得極其平常。也許是因為今天到場的人太多,我們心中暗流彼此涌動著,行動卻十分內(nèi)斂。面對講臺上一遍又一遍重復(fù)的問題和充滿渴望的迫切神情,我們都顯得如坐針氈,極不自然,甚至害怕與老師的雙眼相對。在那一刻,時間仿佛凝固了,只是幾十個人的心跳越來越快,涌動的暗流仿佛蓄勢待發(fā)。每個人像被扼住了咽喉,連平時幾個經(jīng)常舉手的同學(xué),都只是玩著手中的筆,顯得焦躁不安。老師愣了一會兒,臉上的表情有些難看。他尷尬地打著圓場,試圖鼓動被凝住的'我們,卻不見任何成效。最終,無奈的老師只好跳過問題,繼續(xù)講課。他的語氣有了明顯的變化,不再是活潑生動的了,而只是把課文讀了下來,還時不時的用無奈和傷感的眼光瞟了瞟我們。我們心里不好受,卻又不知道能做什么。
我們的內(nèi)斂和緊張在時間一分一秒的打磨下變成冷漠,老師的臉色在進(jìn)行著各種顏色的變化。她的眼神里包含著數(shù)不盡的失望與難過,卻又不得不對給后面聽課的老師們賠笑臉。他已經(jīng)幾近崩潰了。他的口氣逐漸被我們冰凍,像機(jī)器般重復(fù)那些早已背得滾瓜爛熟的教案,跳過了所有和我們互動的問題,就好像被迫完成一個任務(wù)那樣。我的心里被交雜的情緒擾得混沌,盡管這樣,我卻也如同木頭,一言不發(fā),冷眼相望。
在痛苦的煎熬中,下課鈴聲如愿響起。老師擺擺手,僵硬地說出“下課”二字。聽課老師的鼓掌聲像是在數(shù)落我們,又像是在嘲笑我們,令我們膽寒。每個人都在無盡的自責(zé):冷漠從何而來?這還是我們那個生龍活虎、相親相愛的大家庭嗎?
這無疑是一堂失敗的公開課。我們把老師對我們的期待和信心不留情面地?fù)舻梅鬯椤?/p>
“公開課老師給的評價是‘優(yōu)’。”班長拿著評分表,在凝固的空氣里揮了揮。
我們無地自容。老師,我們真誠的道歉。愿這次失敗化作一次教訓(xùn),鞭撻我們的冷漠,融化這座冰山。愿我們是一個充滿歡笑和溫馨、積極向上的大家庭。
敘事的作文 篇5
我們總是在那些青黃不接的歲月里行走,跌跌撞撞,留下一個一個深深淺淺的腳印,或大或小,但是浸透了汗水與淚水,我們一路走來,在懵懂無知中成長,一次青春的過程,一次花開花落云卷云舒。在那些仰望星空的時光里,一言一語都時時刻刻在提醒我們,我們尚未成熟,那些眼睛里閃爍的光芒,是對成熟的向往。在那些若明若暗的流年里,我們總是在跌倒中爬起,笑得開懷,我們在海的那邊,看浪花朵朵,我們在山的那邊,聽鳥鳴陣陣。一切的一切,因我們的稚嫩而稚嫩。但是,我們知道,我們總得成長,我們會站在成熟的路口,向過去的稚嫩揮手,揮手那些個充滿藍(lán)色陽光的夏日,揮手那個六月,揮手我們心里最初的行走。那時,我們將笑得淡然,笑得釋懷,拾起一朵青春未央之花,灑向那些個青黃不接的歲月里,告別青春,繼續(xù)行走。
很多時候,在一個轉(zhuǎn)角,一個路口,便會遇見令人心痛的明媚,那種陽光的刺眼,是對流年最好的諷刺,我們都無法抗拒的長大,但是整個社會也在長大,只是,它長得越來越畸形啦,也許是有點什么東西變了吧,我開始懂得,原來人與人之間的距離,可以很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),反而更懷念青春的六月,那是一個令我惴惴不安的歲月,也曾令我激情澎湃,在經(jīng)歷過時光的沖洗過后,這些感情被消磨得很快,快得我措手不及,無法適應(yīng),我知道,也許,成長,是要付出很多的,有些人,甚至為其獻(xiàn)出了一顆熱誠的心,但是,很多人,因此變得沒有了靈魂,他們?yōu)榱四承┟轶w鱗傷,他們?yōu)榱四承┛尚Φ淖饑?yán)而互相攻擊,他們?yōu)榱四承┨摷俚臉s耀而眾叛親離……
太多太多的人和事隨著成長蜂擁而至,越來越多的人以成長為借口,揮霍時光,但他們卻永遠(yuǎn)只能站在年華的邊緣,假裝微笑,他們以為他們明白了真正成長的意義,他們以為他們成長了,其實,他們只是在邊緣而已,只是,他們用他們的'成長方式,傷害了那些愛自己的人,將他們身邊的幸福趕走,最后,當(dāng)他們?yōu)槌砷L而落淚時,他們才知道,自己被成長所傷。
年華啊年華,你飛逝,你行走,你帶著一路的明媚,妖嬈一季,只是在你的背后,有了太多追逐你的人,最后的最后,結(jié)局的結(jié)局,末尾的末尾,你說,你的明媚,到底傷了誰?
敘事的作文 篇6
今年夏天,烈日炎炎,爸爸媽媽帶我和哥哥去沿海城市—日照玩。
清晨,晨霧如輕紗般漂浮在風(fēng)景迷人的海灘上。驅(qū)車趕到那兒,一下車,我們就迫不及待地跑上了海灘
咦?這細(xì)軟的沙灘上怎么會出現(xiàn)一個個小洞呢?我連忙拿起鏟子,往下挖。嘿!竟然有只小螃蟹從里面?zhèn)}皇亂竄出來,我驚訝得不知所措 了 ,愣了半天才想起去追,我和哥哥齊心協(xié)力,費了九牛二虎之力才把這只螃蟹抓住。
有了,我想到了一個更好的辦法!我拿了三個盆堵在洞口,挖開洞,傻乎乎的螃蟹自投羅網(wǎng),一頭鉆進(jìn)了盆里。真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫”!
走了一會兒,突然看見了一個超大的洞,會不會是“蟹王”的洞呢?我起了疑心,剛挖開沙子,果真如此,“蟹王”張牙舞爪地向我撲來,我絞盡腦汁,可還是捉不著它,就在功虧一簣之時,我想到了一個計策。
我和哥哥找來了一根樹枝,伸到了蟹王的爪子邊, 它還以為是白乎乎的.手,毫不猶豫地夾住了樹枝,我來了個聲東擊西,從后面抓住了它,把它放入了桶里。
到了傍晚,晚霞映紅了天空,我們滿載而歸、心滿意足地離開了。
敘事的作文 篇7
回首滄桑,一切都顯得那樣沖動,走過的年華,也早已不能成聲。該如何?忘卻14年夢?好悲痛,只可憐我人在此處,魂不住。 ——題記 百年換來此生,此生只待伊人重逢。重逢只為一笑,一笑便可了卻此生。 這是我為自己寫下的詞,也是多年來,我苦苦等待的.。不知道這一次又要多久,但好長時間,我不能哭,害怕她會發(fā)現(xiàn),舍不得走。百年換此一會,眼淚也難填平傷楚,那種斷腸痛,伊人逝去才會懂。 是啊,多少人,多少夢,都在記憶中長度,這是種悲痛,很少有人懂。記得,我曾在生命的拐角處,發(fā)現(xiàn)知己在招手,好一陣驚噓,然后閉眼往前走,或許害怕,或許憂。
童年時,我就孤獨,一個人在家,沒有人陪我左右,只是幾個布玩具不厭其煩的盯著我,我仿佛失去了自由,每次父母回家,才是真正的快樂夢游,我可以風(fēng)一般的在院子里跑到深夜,追追小狗,喂喂小貓。 14年已過,我還是孤獨,何時能與伊人逢?待到那時,我會僅僅抓住絕不放手,告訴她“君與伊人依舊。” 現(xiàn)在,我仍舊孤獨,回望過去,突然傳來逝去在腦海中的一句“似水流年,只一抹馨香如故!
敘事的作文 篇8
可是現(xiàn)在的你,究竟去了哪里。
你推薦給我聽的歌曲,我已經(jīng)聽得歌詞爛熟于心?墒俏艺也坏侥恪
你和你的另一半去旅游。而我在你看不到的地方,做著你早就做完的事情。
我想了想,或許真的像你所說那樣,我們所謂的幸福,真的太不現(xiàn)實了。
這輩子,我要交男朋友,要嫁人,一定要找個可以只和我去旅游的,他的心屬于我,那一刻,他的身體也屬于我。
而你不行,也沒有機(jī)會了。
我聽著歌,走著神,未來很遙遠(yuǎn),過去的.那些點點滴滴,盡管甜蜜,可是也似乎很遙遠(yuǎn)。
我已經(jīng)不像以前那樣眷戀了。 我終于可以無情一次,先放手了。最后離開你的時候,我一定是笑著的。因為我哭的時候,一點也不好看。我愿意讓你記住我一輩子,也不愿意讓你占有我,然后拋棄我。
所以我們的相遇,也不過是——你好,再見。
以后我的夢,專屬我一個人,再也不會為你而做。
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