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敘事的作文實用【10篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的敘事的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
我最喜歡的事情就是讀書。握一卷詩書，添一杯香茗，盤膝而坐，讓暗香盈袖。
我愛讀書，愛那一本本放在書架上可感可觸墨香飄逸的書，愛那一張張似有余溫留有殘香的紙。當(dāng)朋友們大談各種體育運動后甘暢淋漓的快樂，我辯不過，也不愿辯，我只是單愛那靜坐書屋的靈動美妙，我只是單愛那閑走在花香小徑上的一縷暗香。
課余間，我總愛矮紙斜行閑作草，悄悄翻動一業(yè)一面，改動那一語一言。仿佛自己是那側(cè)臥草屋一把辛酸淚的曹雪芹；仿佛自己是那充滿怪異夢想的蒲松齡；仿佛自己是那熱血沸騰、心猶澎湃的羅貫中。
初看紅樓夢，看一個朝代大家族的昌繁與到頭滅亡�？偛簧峥粗魅斯部狼鄣拿\，便改動一語一句。當(dāng)一回李時珍，當(dāng)一回子翼，將最后結(jié)局補完，賈家蘭桂齊芳。雅致幼稚的`語句到現(xiàn)在還記憶猶新。
我亦愛在燈光下陽光下大聲誦讀每一卷歌書。仿佛自己是那斗酒作詩，“高呼安能催眉舉腰示權(quán)貴，使我不得開心顏”的李太白；仿佛自己是那不染塵事的白衣相卿柳永；仿佛自己是那一代詩圣杜甫。
初念《三字經(jīng)》，總愿大聲誦讀，讀多了，便想背。一句一句，磕磕碰碰，一氣之下，我摔書干脆不背了。
還是幾日后，一回想決定再努力克服它，一背順多了，之后便如行云流水。
之后當(dāng)飛快地背出《三字經(jīng)》，心里便百感交加，五味猶生。
累了倦了，出去走走，聞聞花香，鞏固知識，心里自然特別開心。
散步時，我亦會默默輕吟，會像杜甫一樣不能甘眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。書中有貧有孽，有孝有逆，有喜有憂。我樂于合上書時不禁淚流滿面，我樂于花一個陽光午后去品書，我樂于在書中永不止步地尋找、追求。
如今，回想那讀書一路，總能感到自豪不已。讀書，是蛹化蝶的壯麗和甜美！
愿握一卷詩書，添一杯香茗，盤膝而座，暗香縈懷。
敘事的作文 篇2
每當(dāng)我路過小學(xué)時，我的腦海里都會浮現(xiàn)出小學(xué)生活的點點滴滴，都會想念起和我一起生活成長了五年的同學(xué)好友，有歡笑，有淚水。有喜悅，也有悲傷……
記得小學(xué)報到的第一天，我們背著書包在家長關(guān)切的目光和叮囑中一步一回頭地走進校園，環(huán)境是陌生的，老師是陌生的，同學(xué)也是陌生的，眼淚忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)。在找同桌的游戲中，我找到了我的同桌——小宋，一個活潑的女生，有一個男生找到了一個女生同桌，兩個人坐在一起，我們大笑：“要結(jié)婚了，哈哈！”
在一年級運動會上，我們班輸給了鄰班，班里所有同學(xué)都很傷心，幾個男生在那邊大哭，女生則是偷偷的擦去眼淚，班主任陳老師忙著安慰鼓勵我們。為了能贏得比賽，我們上體育課，把自由活動時間變成訓(xùn)練課，跑步的跑步跳繩的跳繩。功夫不負有心人，在二年級的運動會中我們得了團體第一名，全班同學(xué)跳了起來，高興的嗨起來，像小鳥從籠里飛出，每個人都帶著喜悅的淚水。
上二年級時有一天，班主任陳老師沒有來學(xué)校，第二天也沒來，甚至一個星期也沒來，我們很著急：老師究竟怎么了。后來令我們驚呆的事是老師生大病永遠都不能來教我們了！我們瞬間淚流滿面，哭聲震動了校園。班長提議：“要不我們折千紙鶴給老師，為老師祈福，能讓她趕快好起來！”說干就干，在周六，全班33個學(xué)生一起去醫(yī)院看望陳老師，望著老師那蒼白清瘦的.面龐，我們?nèi)滩蛔⌒÷暢槠饋恚?dāng)班長把我們折的千紙鶴拿出來時，陳老師那失神無力的目光閃出了一絲神采，“孩子們，讓我們共同努力吧！”陳老師的話語低沉，但卻清晰有力，病房里瞬間洋溢著春天的氣息。
和小學(xué)同學(xué)一起走過的日子是難忘的，是我人生中寶貴的經(jīng)歷。我是多么希望能回到那美好的時光中去��！
敘事的作文 篇3
空曠的教室，空曠的黑板，仿佛回到了從前一個人的世界。我笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。
望著窗外的蒙蒙細雨，怔了許久，仿佛那個熟悉的雨天，我們稚嫩的雙手還在黑板上輕快地跳躍……
那時我讀小學(xué)二年級，性格內(nèi)向的我不愿與不熟悉的人說話�？粗瑢W(xué)們燦爛的笑容，我感覺我在一個平行時空里，一個只有我自己的時空。對我而言，她的到來是一個美麗的意外。她有著一頭長發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她是新轉(zhuǎn)來的。老師意外地把她調(diào)到我的前面。于是，我們的旅途悄悄拉開了序幕。偶然的發(fā)現(xiàn)更拉近了我們的距離——她竟是我的鄰居。從此，我們形影不離，孤僻的我真正地逃離了一個人的時空。
有一天，天空莫名下起了傾盆大雨。我呆呆地望著天空，心里充滿了埋怨與無奈。然而樂觀的她輕輕地拍了一下我的肩膀，臉上充滿了笑意；“不如我們在黑板上寫東西吧！最好畫畫，反正下這么大的雨也回不去�！彼莿勇牭穆曇粲|動了我的心。我快步走向黑板，握起一支自己覺得最特別的粉筆，不假思索地書寫起來。她笑了。她的聲音是那么清脆，那么溫暖。我忍不住悄悄地瞥了一眼，看著她蕩漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。我們共同歡笑，共同書寫著屬于兩個孩子單純的小小世界。跳躍著的指尖劃過一道道美麗的弧線�？粗仢M黑板的歪歪扭扭的字跡，我們開心地笑了，互相欣賞對方的作品。我們握著黑板擦，久久不愿拭去黑板上獨一無二的記憶。但等待每個人的都是新的一天，只有輕松地迎接新的.一天，才會是快樂的一天。我們不舍地把黑板上的字跡抹去后，新的篇章重新開始。直到校園只回蕩著我們此起彼伏的笑聲，我們才依依不舍地邁出教室。
從此，我們每天都故意落下雨傘，只為了雨中那短短的書寫心靈的一刻。日復(fù)一日，我們的記憶似乎與生活緊密擁抱，從不間斷。在一個特殊的夜晚，仰望美麗的星空，我們許下了最純粹的愿望：但愿每天都下一場小雨，讓我們黑板上的記憶，永不間斷。
時過境遷，那樣純粹而美好的日子在不知不覺中離我們遠去，而且越來越遠。我們慢慢長大了，時間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。不知何時，在燈光的照映下宛如金光閃閃的湖面的黑板上出現(xiàn)了一道細而淺的裂痕。我極力撫平那淡淡的裂痕，但如今卻成了不可磨滅的記憶。
從回憶中醒來，才發(fā)現(xiàn)教室的黑板前，不知什么時候又站著兩個小女孩，如同當(dāng)初的我和她。一個女孩對著另一個女孩說；“外面下著雨呢，不如我們在黑板上寫寫畫畫吧！”“好啊……”我微笑著脫口而出。我輕輕地撫摸著她們的小腦袋：“你們可要珍惜在一起寫寫畫畫的時光哦！”不覺中，淚水已浸濕了眼眶。
我轉(zhuǎn)身離開，步入那蒙蒙細雨中。黑板上朦朧青蔥的記憶，永遠地留在了童年的時光里，留在那一片專屬于我們的記憶里……
敘事的作文 篇4
媽媽抱你，我吃醋。
老爸和老媽在生我之前，其實已經(jīng)有了一個小孩。只是從我出生后，那個小孩就失寵了。
那小孩，就是你墨墨。
墨墨是隔壁二婆抱來的，因為長得黑不溜秋，骨瘦如柴，性格又有些內(nèi)向，就叫墨墨。老爸老媽真的心疼你啊，吃的是魚肉，睡得是老爸老媽的被窩。
我真同情墨墨，因為自從有了我，墨墨就被打入冷宮，而且總是為我挨揍。
當(dāng)然這也要怪墨墨，它自己不知趣。每當(dāng)我哭，大人還沒有到，墨墨已經(jīng)沖到小床邊，往里趴看著�！芭荆 翱词裁础�？老媽每次都給他一巴掌，“你吃醋啊。不懷好心！”
其實，墨墨對我很好。他是我唯一的玩伴，我也是他唯一的玩伴。而且，我們是“平起平坐”的平輩。
剛學(xué)會走路的我，據(jù)說跟墨墨站著，正好一樣高。墨墨很喜歡把兩雙手，搭在我的肩膀上，跟我一塊走。只要墨墨一這樣做，大人就會打他。
大人們總認(rèn)為墨墨會使壞，會欺負我。其實，心里不對勁的，大概是大人吧。
當(dāng)我五歲多，墨墨已長成英俊的墨墨了，有了壯碩的身子。
我從學(xué)�；貋恚蜁艹鲩T，向我獻媚撒歡，拿臉使勁的蹭著我的臉，充滿了激動和喜悅。我和墨墨去散步，一起玩，一起跑，一起抓蝴蝶，一起追逐打鬧。
晚上醒來總會看見墨墨倚靠在我的身體旁，細細的鼻息，微弱的光線里，墨墨溫潤的瞳孔又黑又大，黑絲絨一樣溫順天真……發(fā)現(xiàn)后墨墨被老爸老媽憤怒的趕下床……，如是再三。
墨墨開始喜歡晚上鬼叫，像嬰兒的哭一樣，哇啦哇啦，不停的叫。吵得一家人睡不好，每次吵鬧，老媽就會討厭說：“該死的墨墨”。從那以后墨墨每到晚上都拼了命的跑出去，每次逃家，都害老爸老媽擔(dān)心。幾天后，浪子回頭，墨墨都瘦得像個鬼。
終于，有一天晚上溜出去后，第二天老爸早起開門，看看墨墨躺在屋外地上，身子蜷縮成了一團，口吐白沫，臉上掛滿了淚痕，已經(jīng)奄奄一息了。老爸抱起墨墨進了屋，說道：“吃了耗子藥了……”。
我雙手抱著墨墨，他聲音嘶啞，艱難的喘息著，看見墨墨疼，我顯得那么的無助，我一動也不敢動，唯恐再弄疼他。突然，墨墨掙扎著要舔一舔我的手，我把他摟到胸前，他那雙黃黃的小眼睛凝視著我。最后，我聽到墨墨用微弱的聲音叫了一聲。在生命的最后墨墨是希望我能幫助他的`，相信我能減輕他的痛苦的……墨墨就這樣在我的懷中慢慢地死去了。
在天堂的墨墨，你可好，與你走過的日子，是我最快樂的日子，忘了告訴大家，墨墨是我家養(yǎng)得一只貓。
從此，我家再也沒養(yǎng)貓。
敘事的作文 篇5
國慶節(jié)時，我和爸爸媽媽一起來到了華潤小徑灣——海邊。我們來到大海邊，望著遼闊的大海，又望著寬大的藍天，大海和藍天就像連在一起的一樣，感覺眼晾著一塊藍色的布。
海浪嘩嘩地作響，把海底的貝殼都沖了上來，貝殼多種多樣多得讓我數(shù)不清。
我拿著小鏟子和小盆子撿了很多的.貝殼，撿完這些后我用海水洗了洗，洗完的貝殼晶瑩剔透漂亮極了。我沙灘邊一個一個地數(shù)著：“一個、兩個、三個、四……”貝殼可真多呀，樣子有圓形、三角形的多種多樣，顏色有的是肉色、淺粉色的可真多。
啊！我那次玩得可真高興�。�
敘事的作文 篇6
我的對手有很多。學(xué)習(xí)對手有翟家儀，體育對手有馬世龍。而我的`乒乓球死對頭是——幽靈林晨輝。
在一個黑色的下午，空氣中彌漫著一股腐臭的氣味。突然一個黑影從天而降，我知道他是誰——林晨輝。我微微低頭說：“我已經(jīng)等候多時了。”他說：“開始吧！”他拿出一股壓倒一切似的爆發(fā)力，發(fā)出一個黃速球，我說：“小樣！”我打回了一個“老鷹捉小鳥”，他一個“猛虎撲食”�！鞍�！”不可能！我輸了一球！我兩眼氣得冒金星，差點暈倒。我發(fā)出了“嘔吐球”，因為反沖我后退了兩步，“嘔吐球”之所以讓人嘔吐，是因為旋轉(zhuǎn)速特快。他跳了起來，來了個“飛鷹展翅”，我打出了一個“追蛇入洞——變幻球”，我終于贏了一分。“喲！大有長進了！”他說完又像來時一樣地離去了。
我記得他發(fā)“飛鷹展翅”時的那張臉，像捆綁著紗布一樣難看。啊！林晨輝，你快擺脫邪惡吧！
敘事的作文 篇7
我是昨天聽到這首歌的，到現(xiàn)在總共聽了三遍，但已想為他寫些無用的文字，只是作為今后我無緣與他再相逢的美麗的回憶。
我不知道他的歌詞，只知道題目。而題目是什么意思，我不知道，只是隱隱約約地在腦中存在些印象，想法。卻說不清究竟是什么。
我剛聽了兩句時，就驚嘆世上竟真有這么精美的旋律，嘆息相遇太遲，嘆息相遇太少，嘆息，太多的嘆息。
最后我終于回過神來，問別人：“這是什么歌？”
“《笑忘書》”
“王菲唱的嗎？”
“啊。怎么了？”
我猜對了，這種旋律或許只有王菲能唱出來。
而我為何鐘情于之支曲子？
我是一個分裂的人，這就是說，我是兩個人，兩個很極端的人。人們會認(rèn)為我很樂觀，我有時也會，但又趕快否定了。我是個很失望，傷感的家伙�；蛟S沒人感覺到，曾經(jīng)。曾經(jīng)的我從來沒有這種想法，只是像世人一樣簡單地活著。這變化是幸運還是某種悲哀？
心中《笑忘書》的美麗旋律已慢慢地走到記憶的邊界，只是留給我一汪美麗的感覺。
美麗，究竟會有多么美麗？
藍天露在我眼前，藍得像水，除了上面的波光粼粼。最妙的是那幾朵小云��！有長的，有濃的，有像絲綢的朦朧，有像破天的長劍，有像片片的鵝毛的，有像姑娘像額前的那抹青絲，眼中的那汪水靈和心中的'憂傷，在臉龐上顯示的漫不經(jīng)心。無垠的青草地和那泛白的天際接住了。那天際有云嗎？那云會這樣美麗嗎？那云下面會有一個我在仰望嗎？他笑著嗎？......或許有吧，我期待會有那樣一個人和我一同仰望天空，白云，還有我和他的天際。草那么綠，我找不到一個煞風(fēng)景的顏色。風(fēng)兒吹來，吹得云也飄動，草也搖動，我也似這云，這草，在世上飄搖，沒有目的，只有向往。那個孩子孤獨地站著，被風(fēng)吹著，抬頭仰望天邊飛來幾只鳥�！澳鞘鞘裁带B？”他想。
山立在平地上，拔地而起的。我從此記得還有那么一種青青很那么純粹。我會感到有些涼，我仔細地看空氣中竟浮著的水滴，他是的白色的，他們在降落嗎？我抓著欄桿，漢白玉欄桿很涼，仿佛是從地底下才冒上來的水，那么清純，那么可以讓我靜心感受的徹底。對面的青山，我看不全，只是因為一大團云跑過來，橫在那山的腰。在交界處是朦朧的，既是清的云，又是綠的山。兩種清純的顏色互相滲透著，顯示著各自的極致，而云遮住了什么？而剩下的是多么美麗的幻想。
笑一笑，忘了吧，寫下來�；蛟S，這就是我“笑忘書”。
敘事的作文 篇8
再次探訪母校，我再次站在我所走過無數(shù)次的走廊上，靜靜地深深地環(huán)視，耳邊似乎還縈繞著當(dāng)時朗朗的讀書聲，如同奇妙的梵音般引領(lǐng)著我步入記憶的酒窖……
“我”扯扯身上的校服，走進了初一的教室。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，盡管已經(jīng)開學(xué)了一段時間，“我”依然在下課的時候一個人坐在座位上，看著書，不時用眼睛偷瞄在打鬧著的同學(xué)們，等回過神來將精力放到課本上，心里卻驀然涌上一陣難過的浪潮，好像被澆了一杯檸檬汁，酸得皺了起來……
“哈哈哈……”銀鈴般的笑聲，“我”有了許多朋友，漸漸變得愛瘋、愛玩、愛打鬧，同時也驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己的成績居然也能考得這么好，抱著僥幸又無所謂的心理，“我”和“姐妹們”玩得更歡了，帶著初二年級特有的活力和叛逆，隨心所欲的做想做的事，每一天都充斥著精彩、笑聲，甜得有些發(fā)膩的生活……
由于張揚過頭的個性，變得不再顧及他人的感受，“我”失去了所有的朋友，昔日的“姐妹”露出了真正的面目。那段黑暗的日子里“我”在班上處于孤立無援的`地位，成績一落千丈，生地中考的失利，課桌里不翼而飛的文具……沒有人知道，夜里的“我”曾無數(shù)次哭著咽下苦澀的咖啡，逼著自己堅強起來去面對堆積如山的習(xí)題……
初三真是辣得夠嗆，緊張的復(fù)習(xí)，提防著不知何時會出現(xiàn)的突擊考試來刺激“我”的神經(jīng)，“我”周轉(zhuǎn)在大大小小的測驗、競賽中，卻感受了一種從未有過的充實，難道是辣過之后特有的舒暢嗎?自從“苦”過之后，我變得更加獨立了，也懂得打磨掉身上的戾氣，變得更加沉穩(wěn)、冷靜和理智。
品嘗著記憶釀成的酒，味蕾上如此真實的滋味讓我明白，是這些酸甜苦辣的記憶，將那個什么都不懂的“我”過渡成現(xiàn)在的我，她們時時刻刻提醒著我，如何分辨好朋友和壞朋友，如何堅強的面對挫折，如何充實地過好每一天……過去的“我”告訴我：“中學(xué)就像個小型社會，你必須抓緊時間學(xué)習(xí)新的技能，完成自我的蛻變，才能學(xué)會在真正的社會中生活�！�
我猛然睜開眼睛，鼻尖仿佛還殘留著一絲淡淡的酒香，然而我不再滯留，快步向前走去，穿過走廊，邁著比昨天更堅定的腳步，朝著新的未來奔去。
敘事的作文 篇9
說到蚊子，大家都對蚊子恨之入骨吧，個子小小的，卻令人心煩意亂。
晚飯后，太陽漸漸西沉，蚊子軍團開始全體出擊啦！“嗡嗡嗡”， “嗡嗡嗡”，它們一會兒飛到我的右耳叫幾聲，一會兒飛到我的左耳叫幾聲，害得我寫作業(yè)都沒了心思，我寫著寫著，居然把字都寫成了“嗡”字，我終于忍無可忍了，我站了起來，狠狠地把桌子拍得“啪啪“響，要把這該死的蚊子消滅干凈，可連蚊子的`影子也沒找到。
吃晚飯了，可惡的蚊子又來騷擾我了，它們開始大膽地向我的四肢進攻，我火冒三丈，我一下又一下地拍，“啪，啪”蚊子沒拍著，我自己的手掌拍得青一塊紫一塊的。我對蚊子恨得咬牙切齒，可每一次等我去拍的時候，它卻已經(jīng)逃之夭夭了。
晚上睡覺了，我支起了一個大蚊帳，心想：這下蚊子應(yīng)該騷擾不到我了吧！這樣我就安心地開始睡覺了，可早上一醒過來，照了照鏡子，呀！我破相了——臉上，腳上鼓起了好幾個紅紅的大包，我就知道肯定是那可惡的死家伙送給我的禮物，我雖然對蚊子恨之入骨，但我卻拿它一點辦法也沒有。
唉，老天爺為什么要讓恐龍滅絕，而不把這該死的蚊子滅絕呢？
敘事的作文 篇10
今天是星期天，天氣不錯，我便纏著爸爸去海邊玩。因為我喜歡大海，感覺哪里都不如海邊好玩。
一到海邊，我就迫不及待地脫了鞋，光著小腳丫張開雙臂撲向大海的懷抱，金黃的沙灘像鋪上了一層金子，腳踩上去軟綿綿的，好舒服呀！我閉著眼睛做著深呼吸，海水吹得我神清氣爽。天藍藍海藍藍，遠處幾個小島上風(fēng)車悠悠地轉(zhuǎn)著，幾只海鷗唱著歌，從海面上輕盈地滑過，時不時漾起陣陣漣漪，真是一副美麗的海景呀！
當(dāng)我正陶醉在美景中時，爸爸拍了下我的肩膀說：“婷婷！臭美什么呢？”“呵呵！我正欣賞美景呢！爸爸！我們一起堆沙堡吧！”爸爸聳聳肩說：“好吧！”
我和爸爸在海邊找了一塊平坦的地方開始建城堡，爸爸先在沙灘上用鏟子畫了個長方形，我和爸爸齊心協(xié)力把長方形挖深，爸爸為了讓我提水時不被貝殼扎傷腳，就特意給我修了一條“路”。一會功夫爸爸就挖出了一條“護城河”，我們用挖出來的沙堆了個小沙堡，然后越來越大……一會兒一個平整方正的城堡就搭成了，我們在上面建了一個小城樓，圍著城堡又修了一條圓形的護城河，還建了一圈圍墻，但總覺得少點什么。哦，我知道了，是缺少門窗和裝飾品。我到處采集色彩鮮艷的'貝殼和石頭，我采集的貝殼真多呀，有紫中帶白的，有海苔色的，有玫瑰色的，還有紅色的，真是應(yīng)有盡有。把一個圓形貝殼安上去當(dāng)成窗，把一個長方形貝殼當(dāng)成門，我又提了幾桶水倒進了干涸的護城河里。嗯！這下有點樣子了。我又用海草點綴了空白的地方。嗯，不錯，我和爸爸齊心協(xié)力終于搭成了一個氣派雄偉的城堡。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼就到中午了，我才戀戀不舍地回家了。
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