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敘事的作文【通用6篇】
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的敘事的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
江漢平原的冬天，寒冷干燥。莊戶人收了鐮刀，掛起犁頭，恬淡而清閑。一望無際的田野里，夾雜在枯黃的稻草根莖中的油菜泛著淡綠，收獲過棉花的地里播種的冬麥已經(jīng)出土，露出一行行嫩芽。田間地頭的溝渠已斷流干涸，溝心和渠底，裸露在暖融融的陽光中�！跋牟缮徸佣谂骸保晾�，到處是挖藕的人們。冬天的村莊是寂寥的，炊煙裊裊的房前屋后，樹木嶙峋的枝干，不見夏秋季節(jié)的滿枝綠葉，唯見孤單的鳥巢，留戀在風(fēng)中的枝頭，有完整的，也有殘破的。隨著冬天來臨，鳥雀早已遠(yuǎn)走高飛，成了一個(gè)個(gè)沒有小鳥居住的空巢。
江漢平原的隆冬時(shí)節(jié)，多是寒冷的霜天，下雪天較少。霜天的銀裝，素裹著湖塘、莊稼、樹枝、瓦面，玉樹瓊花，分外妖嬈。一陣寒潮襲來，老天先是“雨夾雪”，斷斷續(xù)續(xù)幾天后，降下一場(chǎng)小雪，便匆匆收?qǐng)觥０滋�，雖見雪花漫天飄舞，卻不見地上碎瓊亂玉。只有到了夜晚，雪會(huì)無聲地落下，整個(gè)村莊才一片銀白。雪天易晴，早晨起來，太陽照在雪地上，雪溶化得也快。傍晚的霜風(fēng)，吹在人們臉上，刀割似的疼，也使得河面結(jié)上了一層薄冰，房檐下也掛起了冰凌。
湖塘的枯荷佇立在霜雪中，雖容貌衰老，但自有風(fēng)采。河邊路旁的野菊花在冬陽下傲霜怒放，金黃艷麗，香氣撲鼻。江漢平原的冬天溫馨而美麗，一片“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的景象。
小時(shí)候的冬天，記憶里，總覺得是那么的寒冷，滴水成冰且不為過。手巧的母親，買來靛把土織布染成高粱紅，用自家積攢的棉花，一針一線地給我們縫制棉衣棉褲，還有腳下穿的棉鞋�？胀裁抟\，納底棉鞋，成為一個(gè)時(shí)代的印記，一代人難忘的回憶。
都說食飽能御寒，但在糧食緊張的年代，寒冬臘月的農(nóng)閑季節(jié)，莊戶人一日三餐以稀飯為主，搭有南瓜、紅薯、菜葉等熬成。稀飯易飽易餓，記得那時(shí)，睡覺前削個(gè)紅薯啃，生吃兩個(gè)蘿卜，是經(jīng)常的事。
下雪天，搬來枯樹蔸，在堂屋里燃起一堆篝火，邊烤火邊燒紅薯、炸豌豆，炸玉米。燒紅薯是把紅薯煨在枯樹蔸的火灰中，翻動(dòng)二、三次，待紅薯熟透后用火鉗夾出來，拍掉灰，剝?nèi)テぃ涂梢猿粤恕?/p>
冬天里除了穿和吃，少不了玩。風(fēng)小了，雪停了，我們就跑到雪地里去滾雪球、堆雪人、打雪仗。其實(shí)，到小河、水塘去玩冰片，那才是最有趣的游戲。把水面上的冰用木棍捅破后撈起來，用麥秸稈筒在冰片上吹出一個(gè)小圓孔，再用一根細(xì)繩穿孔系緊，或掛在樹上，或提在手里玩。誰的冰片厚大，融化得慢，誰就贏了。“踩凌冰，過江河，河邊走的是哪一個(gè)？”我們唱著童謠，手拉手在薄冰上行走，河沜上洋溢著我們的歡笑聲，薄冰上淌來玩伴們純潔的友情。
除此之外，下雪天逮麻雀也是最佳時(shí)間。伙伴們將雪地掃出一片空地來，撒上小米，布下竹篩，用一根長細(xì)繩連著撐起竹篩的小棒，作為機(jī)關(guān)。躲到一邊，待麻雀飛來啄食時(shí)，拉動(dòng)繩子，麻雀被篩子罩住，然后去捕捉。活生生地演繹一出鳥為食亡的悲劇。有時(shí)，也帶著家狗到田野去攆野兔、斑鳩。
雪天的冬夜，人們睡覺早。江漢平原的冬天，室內(nèi)和室外一樣冷，睡覺前，米湯漿過的被窩涼颼颼的。條件好的`家庭，備有熱水袋，可用于暖被窩。物質(zhì)匱乏的年代，熱水袋可屬于奢侈品，難以買到，大多數(shù)人家用的是從醫(yī)院撿來的，輸液用過的葡萄糖瓶。在瓶里灌上熱水，放在被窩里。人冷腳下寒，睡時(shí)，雙腳貼在瓶子上，才睡得起熱氣來。那時(shí)的我，在鋪有厚厚麥穰草的床鋪上，度過一個(gè)個(gè)溫暖而漫長的冬夜，度過夢(mèng)幻般的童年。
冬季氣候寒冷干燥，手足容易皸裂，甚至凍傷。洗澡后，大人給孩子們臉上擦蛤蜊油。蛤蜊油用蛤蜊殼包裝，廢物利用，具有滋潤皮膚，防止干裂的作用。當(dāng)年，幾乎街上所有的百貨店雜貨鋪都出售蛤蜊油，它價(jià)格便宜，實(shí)用耐用，深受廣大市民的喜愛。腳手等部位凍瘡，造成皮膚紅腫，遇熱時(shí)凍傷的地方非常癢。缺醫(yī)少藥的年代，民間土法治療凍瘡潰爛，是把爛棉花燒成灰燼后做敷料，撒在傷口，然后用布巾包扎。想來，這“敷料”實(shí)為敷衍，是根本沒有療效的。開春后，天氣暖和，凍瘡自然好了，但也年年逢時(shí)復(fù)發(fā)。
冬天腌咸菜是為預(yù)防春荒的青黃不接。地里的白蘿卜濃霜打過，正值收獲時(shí)節(jié)。把扯來的白蘿卜洗凈，一個(gè)蘿卜對(duì)切成四塊，倒入陶缸，撒鹽腌制后，一塊塊地取出來用鐵絲串起晾曬，陽干后拌佐料去腌制，吃起來脆嘣可口。小時(shí)候，我們管它叫“醬蘿卜”。
寒冬臘月，也是家家忙年的日子。冬至“數(shù)九”,過冬至腌魚肉，用的是“數(shù)九”天的水，俗稱“臘水”，用臘水腌制的魚肉，亦為臘魚臘肉。忙年，還有蒸陰米、做炒米、熬米糖、磨湯圓粉、打豆腐、舂糍粑、開鹵鍋等。家家都忙得熱火朝天，昔時(shí)的忙年，是那樣的令人回味。
春打六九頭，忙完了年，時(shí)令正值開春前后，寒冷的冬天就接近尾聲了。此時(shí)，陽氣上升，白晝變長，陽光和煦，暖風(fēng)徐徐。人們身上的衣著由厚變薄了，母雞也開窩下蛋了，河湖水面開凌了，水也漲起來了，房檐上的陰森處的積雪也開始融化了，春姑娘悄然地來到了人間。
鄉(xiāng)村的冬天，是孕育新生的季節(jié)，它預(yù)示著來年的光景�！按得娌缓畻盍Α保酱号ㄩ_時(shí)，辛勤耕耘的人，撒下種子，生出碧綠，將大地妝扮得妖嬈無比。
敘事的作文 篇2
世界上總有這樣一個(gè)人，什么都愿意為你去做。她就是媽媽。
記得那還是一個(gè)漆黑的夜晚，大道上只有幾盞燈發(fā)出微亮。我躺在床上高燒，只見媽媽手里拿著水盆，和一塊手巾走了過來，她把手巾放進(jìn)水里然后那出來擰干放在了我的頭上。過了一會(huì)，媽媽問我怎么樣了，我說還行，她摸了摸我的頭，說怎么還這么燙，于是媽媽把我從床上背了起來拿起包就帶我跑去樓下的診所里看病，可是醫(yī)生說我燒的太重了，必須要上大醫(yī)院，當(dāng)時(shí)爸爸不在家出去干活了，沒辦法媽媽只好出去給我打車去了大醫(yī)院，醫(yī)生說我需要住院，媽媽二話沒說就答應(yīng)了，她辦好了手續(xù)，然后把我抱進(jìn)了病房，坐車回去給我拿了幾件衣服又坐車跑到了醫(yī)院，我在醫(yī)院整整住了6天病才好，就在這種情況下，媽媽在床邊照顧了我6天，在她的黑發(fā)間很明顯能看見幾絲白發(fā)攙合在烏黑的`黑發(fā)間，她的嘴角有些干裂，她的臉色不太好，看樣子是已經(jīng)很疲倦了，過了一會(huì)媽媽醒了，她看見我醒了很高興，就東問西問，我說你好煩��！其實(shí)我心里想蠟燭一樣溫暖。
其實(shí)世界上對(duì)你最好的人只有媽媽，別人對(duì)你的好是不會(huì)永久的。只有母親才會(huì)給我們帶來溫暖。
敘事的作文 篇3
我家養(yǎng)了一只貓，可愛極了，它的身體小巧玲瓏，我還知道一個(gè)小秘密,如果它見到討厭的人，那么，它的耳朵就會(huì)一動(dòng)一動(dòng)的。它長著一對(duì)又大又圓的眼睛，在黑夜，就會(huì)發(fā)出兩點(diǎn)綠光，就像微型小電筒似的，雖然光線不太強(qiáng)，但鎮(zhèn)住老鼠足足有余。它的鼻子紅紅的，有點(diǎn)像愛心形。它很好動(dòng)，好像要把渾身旺盛的生命力展現(xiàn)給大家看，一刻都停不下來，所以，我給它取了一個(gè)名字，叫“樂樂”。
它也很淘氣。有一次，我在桌子上畫畫，突然，它跳到了桌子上，然后在紙上東踩踩，西踩踩，“喵”了一聲，好像在說：“哈哈，活該！”我看著畫紙有些生氣，然后又笑了，它的`腳印就像小梅花一樣，我受到了它的啟發(fā)，改畫梅花了。 你累了的時(shí)候，它就會(huì)去蹭你的腳，或舔你的手，或跳到你腳上，輕輕地抓你的褲子。你一回到家，它就跑到門前迎接你，一不小心，摔了個(gè)大跟頭，看著它那滑稽的樣子，會(huì)逗得你哈哈大笑。
貓的聽力十分靈，有一次，我去喝水，看到它在睡覺，就輕手輕腳地走到它面前，看它睡覺的模樣，它把兩只前足放在頭的下面，就像枕頭一樣，那模樣真可笑，我忍不住地笑出聲來了，結(jié)果我把它吵醒了，它的耳朵真靈��！那么小聲都可以聽見。
這就是我家的小貓。
敘事的作文 篇4
秋，一個(gè)很深遠(yuǎn)的名字，仿佛是從古老的幽谷中傳出的，我好奇的往谷中探頭遙望，摸索，卻發(fā)現(xiàn)了她的凄涼神秘!
猶記初中時(shí)在課堂上學(xué)過一首劉禹錫的詩，名為《秋詞》，眾人皆知，也是我特別喜愛的一首贊美秋天的美好詩句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”美妙至及，另人陶醉。詩中的意境是一種明朗歡欣，畫面也一定是非常富有詩意的浪漫與韻味十足的壯麗山水風(fēng)景，天池傾流，似海飄揚(yáng)，縹縹緲緲，靈動(dòng)鮮活!
秋似鋼琴奏出的神秘另人悵惘的樂音，飄揚(yáng)在宇宙上空，傾聽悠遠(yuǎn)的外來音，欣賞她的高貴舞姿，秋似深山野林中漠漠的一泉深潭，柔媚中帶有愛憐脆弱，讓人聯(lián)想到古代時(shí)如花似玉的少女晶瑩剔透的眼眸仿佛是深遠(yuǎn)幽靜的一潭秋水，若她對(duì)你回眸一笑，你便永世不能忘懷，含淚憶!
秋天初臨的時(shí)節(jié)，是最舒服的，輕柔爽朗的秋風(fēng)吹過我的臉龐，我便會(huì)感到一種被她愛撫的溫暖，靜靜聆聽她的溫柔話語，是最幸福的樂事，她會(huì)為你講訴著一個(gè)又一個(gè)古老神秘的神話傳說，充滿好奇的人們，千萬不要錯(cuò)過!
同樣秋也是豐收的季節(jié)，農(nóng)家人收獲了一年辛苦汗水浸潤過的食糧，露出歡喜笑容，鳴聲慶賀，旅游者與紛亂的人群收獲的是一個(gè)美好的心情，浪漫富有詩意的風(fēng)景艷圖。觀滿山紅葉，笑眼飄盈，便覺秋中流淌著美的藝術(shù)，隨之秋與紅葉融合，構(gòu)成一幅紅遍滿園的.風(fēng)景油畫。
當(dāng)我輕輕的踩踏著一片片秋的枯葉時(shí)，她發(fā)出微弱酥脆的碎裂聲，我仿佛聽到了她用溫柔話語在說著“我要走了，我要走了，再見了!”然后飄然離去。也許有人已遺忘了秋的存在，不過那也好，秋本來就有一種高貴靜雅的氣質(zhì)在秋風(fēng)中飄搖消逝，她就像是一陣風(fēng)，來也匆匆去也匆匆，無法觸及的幻夢(mèng)，最后人類的思想會(huì)隨著時(shí)空的倒轉(zhuǎn)，而悲冷千年!
我對(duì)著遙遠(yuǎn)的晴空一次次呼喚著你的名字，企盼著你的停留，但你還是拂衣遠(yuǎn)去，留下我一人在風(fēng)中孤獨(dú)哭泣，雖然你說過明年還會(huì)來，叫我不要傷心你的離去，雖然你的道別的話語是那樣的沁人心脾，暖味流溢，但我還是傷心，思念你的每一點(diǎn)每一滴流過我心頭的愛意，不過我還是愛你，長久的等待會(huì)抹去我的悲哀，但不會(huì)抹去我對(duì)你的思念，所以我還是會(huì)等待，等待你的再一次降臨，出現(xiàn)在我眼前，幸�？鞓肪痛碎_始，自此，千秋流芳!
敘事的作文 篇5
這兩天一直在下雨。我和媽媽在回家的路上，發(fā)現(xiàn)了好多條蚯蚓。它們有些已經(jīng)被路上的車輛、行人不小心給軋死或踩死了，有些還在繼續(xù)爬動(dòng)。我不知道為什么會(huì)有這么多的`蚯蚓，也不知道它們到底想去哪里。難道是被雨水沖毀了家園，無家可歸了，它們可真可憐！
怕媽媽的電動(dòng)車軋住蚯蚓，我讓她停下來，推著車子和我一起小心地往前走著。媽媽很怕這種東西，但是為了我的愛心，她強(qiáng)忍著恐懼，大膽地陪著我往前走。
由于路邊都是田地，蚯蚓特別多，走個(gè)兩三步就能看到幾條。有些蚯蚓被車子給軋斷了身體，可還是頑強(qiáng)地在蠕動(dòng)著。蚯蚓為什么下雨天要出來呢？平時(shí)可是看不到它們的身影啊；被軋斷地蚯蚓為什么還會(huì)動(dòng)呢？帶著這些疑問，我一回到家就打開電腦，開始在網(wǎng)上百度搜索。
噢，原來蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，它是靠皮膚來呼吸。它的皮膚可以分泌黏液，皮下毛細(xì)血管可以和溶解在黏液中的氧氣進(jìn)行氣體交換，因此蚯蚓必須保持皮膚的濕潤。下雨的時(shí)候，土壤的空隙被雨水所占據(jù)，氧氣含量降低，不利于蚯蚓的呼吸，所以它們就要爬出土壤，到地面上來呼吸了。
敘事的作文 篇6
已近深夜，放眼星空，看見許多閃亮的星星，耀眼而奪目，就像人們的目光，讓我感到親切、溫暖。而那一顆小卻散發(fā)著光芒的星星，又讓我想起了他的目光，那目光使我害怕。
人家都說他傻。
其實(shí)他并不傻，他叫HJ。大約還記得他是三四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來的，在二班。第一次聽到他的名字，是同班男同學(xué)說二班來了一個(gè)傻子，大約是腦子壞了，總是不停地流著口水。之后也經(jīng)�？吹揭粋�(gè)陌生的男生，個(gè)子很矮，總是拿著一條破破的紅領(lǐng)巾，在手上一蕩蕩的，不不時(shí)拿它擦嘴角流下的口水，跑起步來也一顛一顛的，總給人一種不舒服的感覺。
于是從那時(shí)開始，大家都躲著他。每次搬作業(yè)經(jīng)過二班時(shí)，我總要離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕他撞上來，甚至在二班上奧數(shù)課時(shí)，他在最后一排的單獨(dú)的座位也是沒人坐的。還有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，自從他到了二班后，這個(gè)班的氣味就變得難聞了，對(duì)于這些，我不好說什么，只是覺得除了那些下課逗他玩的男生，他應(yīng)該就沒什么朋友了吧，或許那些人，也算不上朋友。
我以為我和他的生活軌道就會(huì)這樣平行地延續(xù)下去，可令我不曾想到的是，這兩條生活軌跡，卻有了交集。
那是一個(gè)課間。我跌跌撞撞地把比頭還高出一截的作業(yè)從三樓搬到五樓。眼看勝利在望，可偏偏在這時(shí)，上課鈴不適時(shí)地響起，我一急，作業(yè)本散了一地。我拼命地想把散得七零八落的作業(yè)本摞好，可卻越急越亂，身旁的同學(xué)呼嘯而過，飛奔回班，沒有一個(gè)人肯幫我。正在這時(shí)，我看到一個(gè)人的身影慢慢低下來，在幫我整理作業(yè)。我剛想感謝這位好心的大俠，可回頭一看，卻是他——HJ。我吃了一驚，下意識(shí)地把身子往旁邊挪了挪，他似乎看到了我的動(dòng)作，卻什么也沒說，只是把作業(yè)遞給我，笑著跑了，沒容我說一句感謝的話，我也并不愧疚，并且很擔(dān)心，如果同學(xué)知道是他幫忙收拾作業(yè)，會(huì)不會(huì)怪我。
這件事很快就被我忘記了，就像那風(fēng)中的'紙片，了無痕跡。
可令我沒想到的是，過了不久，另一件更大的事發(fā)生了。
那天上課時(shí)，我有些不舒服，便向老師請(qǐng)假去了衛(wèi)生間。從衛(wèi)生間出來時(shí)，看到他也跟有身后，我沒多管，便徑直往前走，快走到二班時(shí)，只覺得他突然地加速跑起來，可過了一會(huì)兒，只聽到“咚”的一聲——他摔跤了。我手足無措，不知道該怎么辦，偏偏二班的門又是關(guān)上的。怎么辦？要不要去扶他一把？可扶他，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)……有點(diǎn)惡心。我矛盾著，突然在這時(shí)，他抬起頭，直直地盯著我。
我被這目光怔住了。
只覺得這目光里，有一種求生的渴望和一種悲傷以及一種怨恨。我被這目光審視著，只得定定地站在那里，我覺得他讀透了我所有的心思，我更不知怎么辦才好，猛然想起他曾經(jīng)幫助過我，我是不是也應(yīng)該去幫他一把？可我雖這樣想著，身體卻不斷在向后退，他看到我的行動(dòng)，失望地低下了頭，不再看我。
也許是二班的同學(xué)察出了我的異樣，不一會(huì)兒就有老師出來，看到了倒在地上的他。在一陣忙亂之后，他被同學(xué)抬到了醫(yī)務(wù)室去，可我，卻還像做夢(mèng)一般，站在那里。旁邊有幾個(gè)人在小聲議論我：“這是哪個(gè)班的？見死不救”“還不是怕他的口水嗎？有什么嘛”我這才大夢(mèng)初醒一般，飛也似地跑回班上，我這是怎么了？我到底在怕什么？
事后聽人說，他傷得挺嚴(yán)重，頭的一側(cè)撞到了水管底部的鋼絲固定圈上，流了很多血，不過沒有大礙。他的媽媽也來過學(xué)校，他們說他家很窮，他是因?yàn)樾r(shí)候發(fā)燒，沒來得及治，燒壞了腦子的，聽到這此，我只是默默地低下頭，又讓我想起了他的目光。我突然很慶幸，他們沒有追查見死不救者的責(zé)任，也沒有人知道我是誰，是哪個(gè)班的，只是那些話像錐子，深深扎著我的心，當(dāng)然，還有那目光，也總令我想起時(shí)感到害怕。我不明白為什么平常愛幫助人的我，出于什么本能，在那時(shí)做出這樣的反應(yīng)。
每次在無意中想起他那令我害怕的目光，我都會(huì)想，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)不會(huì)去扶他一把？如果別人有需要我救助的地方，我會(huì)不會(huì)勇敢上前？我想，我會(huì)的。
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