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敘事優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-12-31 15:23:46 敘事作文 我要投稿

敘事優(yōu)秀作文(精品9篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

敘事優(yōu)秀作文(精品9篇)

敘事優(yōu)秀作文 篇1

  今天,陽(yáng)光燦爛,風(fēng)和日麗,藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云,好像一團(tuán)團(tuán)甜甜的棉花糖。

  兔媽媽讓小白兔去采一籃新鮮的蘑菇。于是,小白兔提著籃子去采蘑菇了,它一邊走,一邊唱著優(yōu)美的歌。不一會(huì)兒,小白兔找到了一片蘑菇地,高興地說(shuō):“哇,好多蘑菇呀!”于是,小白兔興高采烈地摘了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,蘑菇裝了滿滿的一籃。

  突然,天氣說(shuō)變就變,天空漸漸地暗了下來(lái),雷聲隆隆,閃電一個(gè)接著一個(gè),下起了傾盆大雨,小白兔急得像熱鍋上的螞蟻。忽然,它靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好主意,把籃子里最大的蘑菇拿出來(lái)當(dāng)雨傘,飛快地網(wǎng)回家的路走去。這時(shí),兩只美麗的蝴蝶朝他飛來(lái),在小白兔的'面前停住了,對(duì)它說(shuō):“小白兔,你真聰明!”小白兔聽(tīng)了,心里美滋滋的。

  過(guò)了一會(huì)兒,雨停了,天空出現(xiàn)了一道五彩繽紛的彩虹,好像一座七彩橋,美麗極了!

敘事優(yōu)秀作文 篇2

  有那么一瞬間,我覺(jué)得自己與天堂、地獄一步之隔!}記

  這是一場(chǎng)考試,隆重而又盛大;這是一場(chǎng)比試,激烈而又殘酷。

  我坐在這里,手握著筆,雙手壓著試卷,紙上密密麻麻的字讓我有些迷茫。周圍的人一個(gè)個(gè)埋頭苦寫(xiě),讓我看到了他們的認(rèn)真,可是沾滿墨水的筆我一直也下不去,是什么影響了我?又是什么讓我下不了筆?

  我茫然地看著這張?jiān)嚲,突然心痛起?lái)。是的,它只是一張紙,可是就是那么一張紙整整陪伴了我九年,我害怕它卻也喜愛(ài)它。有時(shí)它會(huì)很壞,給我一個(gè)紅紅的五十九。有時(shí)它也很好,給了我一個(gè)大大的一百。其實(shí)它很善良,很單純,只有那些會(huì)努力、會(huì)堅(jiān)持的人才會(huì)得它真誠(chéng)的報(bào)答,而那些不思進(jìn)取、貪圖享樂(lè)的人才會(huì)被它惡作劇。也許是因?yàn)閳?bào)應(yīng),它無(wú)休止的惡作劇使我身心疲憊,已經(jīng)無(wú)法再繼續(xù)承受下去。

  我哭了,豆大的眼淚滾滾落下,如洪水般洶涌而出,我用雙手捂住臉頰開(kāi)始不停地抽搐。沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我在哭泣,我的弱小好比豌豆那么大,他們不會(huì)在乎我,只會(huì)在乎筆下的那張紙,因?yàn)槟菑埣埵撬麄兊?一切。它可以使他們登上巔峰,也可以使他們埋進(jìn)墳?zāi)梗拿婺坑袝r(shí)會(huì)讓人看不清。

  我知道如果再哭下去,結(jié)局一定不會(huì)好過(guò)。過(guò)了好久,我終于收拾好心情,一字一筆的努力寫(xiě)下去,不管成績(jī)?nèi)绾,至少曾?jīng)努力過(guò),至少我還在進(jìn)行時(shí),不是昨天也不是明天,所以必須好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。

  時(shí)間,總是那么飛快,終于我迎來(lái)了考試成績(jī)。

  也許心情的低落是從這里開(kāi)始的,我無(wú)法想象一切會(huì)是那么糟糕,也無(wú)法想象自己竟也會(huì)有不甘心。

  這場(chǎng)考試,我輸了,輸?shù)媚敲磸氐,那么干凈?/p>

  我想,生命還得繼續(xù),腳步還得前行,考試終將是我心靈的洗禮。

敘事優(yōu)秀作文 篇3

  不是光太耀眼,只是習(xí)慣黑暗。生活中人與人相處總會(huì)有摩擦存在,很多時(shí)候事情沒(méi)有對(duì)錯(cuò),只是站的位置不同。換個(gè)角度,都會(huì)豁然開(kāi)朗。

  前段時(shí)間我參與了營(yíng)地活動(dòng),和一群小朋友度過(guò)了一段集體時(shí)光。者對(duì)于從不住宿的我是一種突破,照顧別人更是頭一次。我體會(huì)到孩子們帶給我怦然心動(dòng)的感覺(jué),也有和孩子鬧別扭的郁悶,還有為了寫(xiě)日志經(jīng)常忙到1點(diǎn)的背影,其中我收獲最大的是學(xué)會(huì)換位思考。

  參加營(yíng)地教育的小朋友都有著良好的家庭背景,女孩子們聚在一起,有時(shí)就會(huì)談?wù)撟约旱奶亻L(zhǎng)喜好。會(huì)說(shuō)到自己的鋼琴考到幾次,舞蹈去哪里表演,游泳會(huì)幾種泳姿……

  作為想和她們打成一片的我,竟不自覺(jué)的和她們比較起來(lái)。在教跳舞時(shí),和她們比基本功,在舞種的選擇上較勁,我們之間有了不少的分歧。

  到了城市探索階段,我們也沒(méi)有釋?xiě)选T诖筇?yáng)底下,我們漸漸吃不消,就像脫水的魚(yú)兒。我再?zèng)]有領(lǐng)隊(duì)的意愿,只旁觀著她們的`行動(dòng)。她們也累極了,再?zèng)]有堅(jiān)持的念頭,我們小組并沒(méi)有完成既定任務(wù),回程路上,大家都有些悶悶不樂(lè)。

  結(jié)營(yíng)儀式上,我沒(méi)有和某些小朋友告別,許是當(dāng)時(shí)的比較到后來(lái)的城市探索,在大家心里留下了不高興的種子。

  現(xiàn)在想來(lái),也挺遺憾的。哪個(gè)孩子不希望自己是出眾的那個(gè)呢?哪個(gè)孩子不希望受到其他人的崇拜與掌聲呢?哪個(gè)孩子避免和別人比較呢?年長(zhǎng)的我應(yīng)該是給予她們肯定,讓她們繼續(xù)堅(jiān)持,而不是想著比較這種很幼稚的行為。

  生活的很多矛盾只是一念之差,你可能覺(jué)得不可理喻,但當(dāng)你替別人想時(shí),卻會(huì)覺(jué)得,這也無(wú)傷大雅。

  愿我們都能有顆換位的心,讓世界變得更寬容、和諧,充滿善意。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

  媽媽是春風(fēng)拂面,猶如是在黑暗中找到的一絲光芒,也是黑暗中對(duì)我的一種鼓勵(lì)……

  放學(xué)了,天色已經(jīng)暗了,滾滾的烏云從天邊鋪天蓋地般地卷了過(guò)來(lái),眼看一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨。我見(jiàn)此情景,匆忙理好書(shū)包,乘著還未下雨趕回家去。

  我剛回到家中,就聽(tīng)到一陣驚雷,接著下起了傾盆大雨,我放下書(shū)包準(zhǔn)備做作業(yè)。突然,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書(shū)不見(jiàn)了,愣了許久,才反應(yīng)過(guò)來(lái)。自言自語(yǔ)的說(shuō):“肯定在書(shū)包里,只是我沒(méi)找著。”為了慎重起見(jiàn),我重新找了一遍,我的數(shù)學(xué)書(shū)好像在跟我捉迷藏,怎么找也找不到,急的我像熱鍋上的螞蟻。我忽然想起數(shù)學(xué)書(shū)在課桌上,我朝窗外一看,外面電閃雷鳴,瓢盆大雨,天就像被人涂了黑顏料似的,黑的嚇人,我感到背后涼颼颼的,心里暗想:讓我一個(gè)人出去,就算我有熊心豹子膽也不敢獨(dú)自出門(mén),爸媽也不在家,而且,我家離學(xué)校挺遠(yuǎn)的,來(lái)回也要個(gè)把個(gè)小時(shí),如果我去拿,真不知道寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到什么時(shí)候。

  正當(dāng)我束手無(wú)策的時(shí)候!岸_恕遍T(mén)鈴響了我趕緊去開(kāi)門(mén),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的`眼前。泥漿灌滿了她的鞋子,雨水淋濕了他的衣裳,原來(lái)是我親愛(ài)的老媽。媽媽一見(jiàn)我就嘮叨了起來(lái):“你呀,真粗心,把數(shù)學(xué)書(shū)忘在課桌里。幸虧昨天看了天氣預(yù)報(bào),天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下暴雨,我不放心你,就到你們學(xué)校去了,發(fā)現(xiàn)你的數(shù)學(xué)書(shū)放在課桌上,我想你肯定忘記帶回去了,便帶了回來(lái)!蔽衣(tīng)了之后,一股暖流涌上心頭,接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的書(shū),翻了翻,一點(diǎn)都沒(méi)濕。媽媽對(duì)我說(shuō):“快去做作業(yè)!蔽艺f(shuō):“YES!蓖鴭寢屖萑醯纳碛,我感動(dòng)的什么也說(shuō)不出來(lái)了。

  媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)您!愛(ài)您對(duì)我的嘮叨!愛(ài)您對(duì)我的關(guān)愛(ài)!愛(ài)您對(duì)我的一切!

敘事優(yōu)秀作文 篇5

  風(fēng)雨飄搖,回憶如夢(mèng)。最是夜深人靜之時(shí),思緒飛揚(yáng),漸漸陷入人生低谷,看不清前方的路,找一處寧?kù)o的屋頂,思念……流淚?離別?佳期如夢(mèng)的年華,悲傷,在黑夜下彷徨!

  回憶,淡淡的。尋不到一處佳音,何處是歸宿?亦是墳?zāi)埂?/p>

  鄉(xiāng)村的夜晚,寧?kù)o的充滿了誘惑,有人在黑夜下低吟歌唱,淡淡的聲音,唱出了濃濃的憂傷。黑夜下迷茫的`人,不敢朝著遠(yuǎn)方遙看,唯有唱一首歌,訴一段往事。濃濃的感覺(jué),淡淡的回憶。

  沒(méi)有了依靠,迷失了自己,我的回憶不再屬于我。

  你的承諾,我們的誓言,都被我刻在了深秋的菊花臺(tái)上。從此以后,你真的走了,不再回來(lái),帶走了所有我們一起有過(guò)經(jīng)歷過(guò)的足音。深夜里,思念隨風(fēng)逝走。埋頭沉默,安靜地寫(xiě)下對(duì)你的相思。你的目光不再會(huì)看向我,而我的筆還在嘩嘩劃過(guò),觸動(dòng)著你的呼吸。

  你走了,真的走了。輕輕地,走了。靜悄悄的,沒(méi)有回頭。

  我的回憶不是我的,只是內(nèi)心的感覺(jué)一直淡淡的,連微笑也變得暗啞。我的夢(mèng)飛走了,鉆進(jìn)了你的記憶了嗎?在你的腦子里,帶走了我的回憶。在你的回憶里,是否還對(duì)我眷戀?淡淡地,飄去了遠(yuǎn)方。留不住歲月的腳步,抹不去回憶的傷痕。

  淡淡的你就走了。留下這本該屬于我而不再是我的回憶的東西。

敘事優(yōu)秀作文 篇6

  每當(dāng)看到魚(yú)兒在水中自由自在的游來(lái)游去,我就陷入遐思,假如我是一條魚(yú),天天無(wú)憂無(wú)慮地玩耍著,那生活該是多么幸福呀!

  一天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng):“夢(mèng)中我慢慢變成了一條魚(yú),在大海中游,和魚(yú)群一起玩耍、找食物……我又游到了大海深處,那里漆黑一片,嚇得我渾身發(fā)抖,眨眼間一個(gè)長(zhǎng)相難看的魚(yú)出現(xiàn)在我的面前,我快速游動(dòng),終于甩掉它了,我松了一口氣,又游到了淺的地方,險(xiǎn)些停在沙灘上,我游到了另一個(gè)地方,那里有許多美麗的珊瑚,和一些外形奇特的魚(yú),作文 我變成了魚(yú)。我還看見(jiàn)了大章魚(yú),它張牙舞爪地向魚(yú)群游過(guò)來(lái),我第一個(gè)游走了。我游啊游,游啊游,游到了大海的上面,差一點(diǎn)兒就被海鷗抓住了,我還是不在這么危險(xiǎn)的地方了吧,在我尋找安全的藏身之地的'時(shí)候,我看到了一個(gè)放著食物的魚(yú)鉤,我心想這種東西我可見(jiàn)多了,想讓我上鉤,不可能!我游了好一會(huì)兒剛休息了一會(huì)兒就餓了,我出去找食物,可惜游了半天也沒(méi)有一點(diǎn)兒吃的東西,餓的頭昏眼花的我游回放魚(yú)鉤的地方,雖然我知道如果被魚(yú)鉤鉤住,后果是十分嚴(yán)重的,但是我真的很餓,就悄悄地吃了一小口,沒(méi)有想到這肉這么好吃,我又咬了一小口,到最后忍不住了,我咬下一大口,終于被鉤住了,我掙扎著,想逃出去,突然,釣魚(yú)的人一下子把我提了上來(lái),拔出鉤子回到了家,釣魚(yú)的人拿出刀向我走來(lái)…

  突然“叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”,哦,原來(lái)是夢(mèng),我回憶著剛在那驚險(xiǎn)的一幕,我再也不想做魚(yú)了。

敘事優(yōu)秀作文 篇7

  20xx年即將過(guò)去,而它在我心中留下的深深的回憶是抹不去的。

  翻開(kāi)日記本,一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事展現(xiàn)在我的眼前。但,令我回憶最深的,還是明樂(lè)莊園的一日游。

  那是個(gè)星期六,當(dāng)我接到老師的通知:我的繪畫(huà)作品獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)時(shí),激動(dòng)得一整晚都不曾合眼。第二天,我懷揣著自豪的心來(lái)到了明樂(lè)莊園。這里風(fēng)景好美,一進(jìn)門(mén)就看到“預(yù)祝明樂(lè)莊園小記者頒獎(jiǎng)儀式圓滿成功”這幾個(gè)紅艷艷的大字,禮儀小姐熱情地招呼我們來(lái)到頒獎(jiǎng)廳。廳堂里到處張貼大紅對(duì)聯(lián),整個(gè)屋子里一派喜氣洋洋的景象。頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了,我?guī)缀跏瞧磷『粑ヂ?tīng)的,這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要啊!當(dāng)聽(tīng)到我名字的時(shí)候,我興奮得跳了起來(lái)!頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后,我領(lǐng)到了紅紅的.榮譽(yù)證書(shū),心里有言說(shuō)不出的自豪。

  當(dāng)然,更加美麗的情景不僅僅有明樂(lè)莊園的頒獎(jiǎng)儀式,還有20xx年的第一場(chǎng)雪。

  那天,潔白晶瑩的雪花漫天飛舞,如詩(shī)如畫(huà)。同學(xué)們?cè)僖膊荒軐P纳险n,可愛(ài)的小雪花似乎已經(jīng)占據(jù)他們的心。我也非常高興,第一次期待下課鈴快點(diǎn)兒響起。當(dāng)那熟悉的聲音在耳畔回蕩時(shí),我歡呼雀躍地奔出了教室,和大家一同沉浸在雪的世界中。上課鈴響了,可同學(xué)們還是不愿意回到教室。

  啊,這一年,滿載著快樂(lè)和幸福!

敘事優(yōu)秀作文 篇8

  有人說(shuō),嫉妒——是心靈上的腫瘤,它潛伏在每個(gè)人的心里,說(shuō)不定什么時(shí)候,它會(huì)像猛獸一般,撲過(guò)來(lái)吞噬你。

  就在前一陣子,我的嫉妒心便蠢蠢欲動(dòng),像毒蛇一般圍繞著我,那顆“腫瘤”,差點(diǎn)將我的理智占為己有。

  當(dāng)我聽(tīng)到我的兩位好友的.大名在前十名中時(shí),在十名之后的我的心里冒出了莫名的厭惡感,那種感覺(jué)漸漸變成了名為“嫉妒”的東西。

  我嫉妒,又羨慕李鄭伊雯。暫且不說(shuō)她完成的速度,除了老師布置的作業(yè),她平日里并沒(méi)什么特別辛苦的訓(xùn)練了,她卻可以考出好成績(jī)。

  我常常在心里這么想到,完全不顧我手頭上的作業(yè),我甚至還想要報(bào)復(fù)她。直到……

  一次小測(cè)驗(yàn),我眼巴巴地看著那張卷子上被打上一道道紅得刺眼的叉叉,大腦簡(jiǎn)直比白紙還要白,那種在考試中心煩意燥的心情似乎像煙霧般揮之不去。

  我會(huì)想起我復(fù)習(xí)的時(shí)間,我寫(xiě)作業(yè)閑暇時(shí)的時(shí)間……我竟然在腦海中一遍一遍地嫉妒我的朋友,我是多么愚蠢!

  我的腦袋中有什么東西在嗡嗡作響,我在一瞬間想起了那句名言:“嫉妒——是心靈上的腫瘤!

  這話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),一旦我們得了這種“腫瘤”,可就沒(méi)辦法醫(yī)治了,只有靠自己!跋毙撵`上的“腫瘤”,用實(shí)際心動(dòng)去超越別人,讓我們的身心變得健康,那才是好的。

  我不禁握緊了拳頭。心想:我光是嫉妒別人,是沒(méi)用的,只有靠我自己努力爭(zhēng)取成功!

敘事優(yōu)秀作文 篇9

  在我的人生旅途中有許多第一次:第一次洗澡、第一次騎車、第一次上學(xué)……但在這么多的第一次中,最令我難忘的'還是第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷。

  我有一個(gè)形影不離的好朋友,他叫衛(wèi)新成,比我小一歲,和我住在同一個(gè)院子里,我們經(jīng)常在一起玩。最近放暑假了,我每天傍晚都在對(duì)面院子里打乒乓球,衛(wèi)新成看我和其他伙伴打得那么起勁,羨慕極了,也想玩一玩,可是他根本不會(huì)打乒乓球,甚至連打乒乓球的規(guī)則都不清楚。

  朋友有難,我當(dāng)然要拔刀相助了,于是我主動(dòng)來(lái)當(dāng)他的乒乓球老師。哎,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)可真難,他一點(diǎn)功底都沒(méi)有,連發(fā)球都不會(huì),所以我只有從最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的教。天啊,他可真笨,教了半天還發(fā)不好球,而這時(shí)他的臉也由晴變陰了,低垂著腦袋,看他這么難過(guò),我不忍心批評(píng)他,而是一個(gè)勁地鼓勵(lì)他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我第一次打球也是這樣的,多練練就好了!闭f(shuō)完后我又繼續(xù)耐心地手把手教他,還一邊講解一邊示范。

  現(xiàn)在他會(huì)發(fā)球了,不過(guò)總是控制不好球,不是打出界就是沒(méi)發(fā)過(guò)網(wǎng),再或者就是打得很高很高。我急得像熱鍋上的螞蟻,不知怎么辦才好,雖然我已累得滿頭大汗,但我還是咬著牙堅(jiān)持教他,陪他練習(xí)。用了很長(zhǎng)時(shí)間,他終于成功地發(fā)過(guò)去了第一個(gè)球,他高興地笑了,我心里也有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè),比吃了蜜還甜。正所謂“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,幫助別人,也能快樂(lè)自己哦!

  短短的幾天時(shí)間讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦及喜悅,讓我充滿了成就感。當(dāng)老師真不容易啊,以后上課我一定認(rèn)真聽(tīng)講,不辜負(fù)老師的辛勤勞動(dòng)。

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