敘事優(yōu)秀作文必備3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　我收到過很多的禮物，它們來(lái)自我親愛的家人，摯愛的朋友。這些禮物精美又可愛，有可愛的布娃娃，精彩的一本書，一個(gè)普通又不失可愛的杯子�？稍谶@些禮物中唯一最珍貴，被我珍藏的禮物是一輛嶄新的自行車。

　　記得那年的冬天的期末考，我和爸爸約定好如果我這一次考第一名的話，爸爸就會(huì)送我一個(gè)禮物，家境雖然不好，但爸爸還是堅(jiān)持要給我一個(gè)禮物。

　　我知道爸爸身體不好，媽媽又在外工作，我不想給家里帶來(lái)負(fù)擔(dān)，我強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來(lái)，告訴自己這一次不要考第一。

　　終于到了期末考的這一天，可這一天卻下著雨，我和別人一樣進(jìn)入了考場(chǎng)，坐了下來(lái)，抬頭看看窗外的雨，“嘩啦啦，嘩啦啦的”。不知為什么心中總是莫明其妙地唉息擔(dān)心著，也許是因?yàn)椤岸Y物”的原因吧。心中擔(dān)心著爸爸。

　　考試結(jié)束了，我的心不知怎么了，雙腳不由自主的.隨著心中的那份奇怪的感覺一路奔跑著回了家。

　　那天，家里沒人，我正一個(gè)人坐著�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”。電話響了，我接起電話。是班主任打來(lái)的，告訴我，我這次的期末考考第一名。我哭了，淚水順著臉流了下來(lái)。

　　爸爸回來(lái)了，我連忙擦干淚水，笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你回來(lái)啦�！卑职謶�(yīng)了一聲便詢問起我這次的考試的情況。我哽咽了，“我沒考第一”。隨即轉(zhuǎn)身走進(jìn)了房間，我怕自己的淚水被父親看見。

　　第二天的早晨當(dāng)我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)床邊多了一張紙，我拿起來(lái)看�！皭哿�，沒考上第一名沒關(guān)系，我們下一次再努力一點(diǎn)就一定能考上第一名，只要我們有信心就一定能成功。還有，我知道你很喜歡那輛自行車，爸爸沒有那么多錢，但還是給你買了一輛�！�—父親”“嘀嗒”一滴眼淚從眼眶中調(diào)皮的落了出來(lái)，望著后院的那輛嶄新的紅色自行車，我感到了對(duì)不起父親的感覺。

　　“爸爸，這一次我仍舊是第一名�！�

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”上課了，科學(xué)老師夾著書走進(jìn)教室，同學(xué)們頓時(shí)個(gè)個(gè)腰板挺直，老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一次實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”老師隨即拿出一張紙做的鍋、一盆水、一根蠟燭，說(shuō)：“哪位同學(xué)上來(lái)做實(shí)驗(yàn)？”劉星辰邁著“八”字步走上講臺(tái)。老師將紙鍋放在鐵架上，把蠟燭放在紙鍋下，往紙鍋里倒一點(diǎn)水，給他一根火柴，讓他點(diǎn)著蠟燭，同學(xué)們說(shuō)：“家里用的都是鐵鍋燒水，紙鍋能燒水嗎？”只見劉星辰“哧啦”一聲，劃了一根火柴，點(diǎn)著了蠟燭，火苗一下子把紙鍋燒透了，紙鍋里的水一下子就把火苗澆滅了，大家逗得“哈哈”大笑起來(lái)，。隨后，趙飛東又上講臺(tái)做實(shí)驗(yàn)了，他像劉星辰一樣，火苗燒透了紙鍋，水澆滅了火苗。接連上去了幾個(gè)同學(xué)，都失敗了。老師又拿出一個(gè)紙鍋，放在鐵架上，往紙鍋里倒了五分之三的.水，過了五六分鐘，吉洋兵突然叫道：“著了，著了�！崩蠋熣f(shuō)：“不是著了，而是水熱了�！贝蠹遗胖�隊(duì)摸了摸水，�。『脿C�。　�

　　事后，我們問老師，為什么我們做實(shí)驗(yàn)就把紙鍋燒透了，而您怎么沒燒透了呢？老師對(duì)我們說(shuō)：“那是因?yàn)樵谑⒂兴�的紙鍋中，火給紙大量熱量，紙鍋傳導(dǎo)給了水，這就使水升溫。水在自然大氣下的沸點(diǎn)近100度，當(dāng)水溫到了100度，熱會(huì)繼續(xù)散失，水卻不會(huì)繼續(xù)升溫�！�

　　最后，老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“要想學(xué)好科學(xué)，就得從小學(xué)，多觀察，多問幾個(gè)為什么！”

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　在美術(shù)活動(dòng)周的周二下午，學(xué)校舉行了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，那就是—— —面部彩繪。

　　那可是興奮、快樂的兩個(gè)小時(shí)，因?yàn)樵谶@兩個(gè)小時(shí)里，我們能大膽地發(fā)揮創(chuàng)意，為北京奧運(yùn)喝彩！

　　上課鈴響了，校園里一片歡騰。那輕快的腳步聲不斷響起，同學(xué)們迅速回到教室，準(zhǔn)備開始這次刺激、好玩的面部彩繪之旅！

　　在我們班，這更為轟動(dòng)，大家都三五成群地討論著自己的想法，有的想快點(diǎn)開始活動(dòng)，有的則愁眉苦臉，不知如何是好，還有的猶豫不決、焦慮萬(wàn)分。

　　過了一會(huì)兒，吵鬧聲忽然停止了，我轉(zhuǎn)過身一看，才知道是Miss張進(jìn)來(lái)了。她流利地講了活動(dòng)要求：“拿到彩繪筆后，先……”話音剛落，大家就坐不住了，Miss張一聲令下：“現(xiàn)在開始活動(dòng)！”大家猛地從椅子上跳了起來(lái)，各小組同學(xué)也聚集到了一起，東一堆西一堆，開始了激烈的'“戰(zhàn)斗”。場(chǎng)面十分熱鬧。而我們小組派出小欣負(fù)責(zé)照相。

　　先是我?guī)托‖摦�。我靈機(jī)一動(dòng)，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，拿起一支藍(lán)色筆小心翼翼地畫了一個(gè)藍(lán)色環(huán)在小瑩的額頭上。五環(huán)畫好后，小瑩迫不及待地要看看效果，我順手從桌子上拿起一面小鏡子，她立馬把鏡子搶了過來(lái)，瞧了又瞧，最終滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后，我又拿起一支白色筆在紙上試了試色。經(jīng)小瑩同意后，我便一手扶著她的頭，一手輕輕地寫上了“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”十個(gè)字，由于我是第一次畫，手難免會(huì)有些顫抖，但不一會(huì)，我就操作自如了。“呼……呼……”一陣風(fēng)吹過，小瑩的頭發(fā)被吹到了臉上，由于此時(shí)，她的嘴不宜動(dòng)彈，所以她只能小聲地說(shuō)：“好……癢……�。　蔽衣�慢地把她的頭發(fā)撥到了一邊，她才松了口氣……很快，我的大作完成了。我和小瑩都表示滿意。忽然，“咔嚓！”一聲，我愣了一下，過了一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小欣為我和“作品”拍照呢。

　　時(shí)間很快就過去了，但大家的激情之火依然在燃燒。

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