敘事優(yōu)秀作文【精華8篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文8篇，希望對大家有所幫助。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　早上，一覺睡醒，好清爽！

　　我洗漱完畢之后，老爸也起床了，硬要我和他下去打羽毛球。沒辦法，我只得帶上拍子和球，下去打羽毛球咯。

　　到了下面，我倆拿起拍子嚴(yán)陣以待。老爸首先發(fā)了個高遠(yuǎn)球，由于太陽是朝我的臉直射的.，我一不小心失手了。當(dāng)然，老爸也發(fā)現(xiàn)了這個致命弱點，與我交換場地。

　　交換了場地，本以為老爸會一弱再弱，被我殺得屁滾尿流，不堪一擊！誰想，老爸一次次擊破我的防線，猛力反擊，打出的球的速度如一匹脫了韁的野馬一般。老爸 勢如破竹，一發(fā)不可收拾，那叫一個神勇哪！我被打得節(jié)節(jié)敗退，潰不成軍。本來形勢一片大好，卻讓老爸占了優(yōu)勢，真是氣死我也。怒！怒！怒！蔡子彧很生氣！ 后果很嚴(yán)重！俺要發(fā)飆啦！我一會兒打高球，一會兒吊球，又來一記重扣！老爸雖然神勇無比，但跑前跑后再加上陽光直射，老爸終于受不了了，敗下陣來。

　　太陽越升越高，天氣愈來愈熱。我和老爸回家了。

　　打羽毛球讓我感受到了體育的樂趣。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　星期六上午，我把老師布置的作業(yè)“學(xué)做蛋炒飯”告訴了媽媽。爸爸媽媽不約而同地說：“今天中午的飯就是你做了，要做好吃啊。”“好啊，好�。　蔽乙贿B串地回答道。

　　終于等到了做飯的時候，我從食品柜子里拿出金燦燦的油，白花花的鹽，酸酸的醋與黑乎乎的醬油。我又從冰箱里取出綠油油的蔥，硬梆 梆的米飯和冰涼的雞蛋，我一碰雞蛋，就仿佛在雪上打雪仗呢！

　　一切就緒，我穿上媽媽那件紫色的防油“外衣”打開抽風(fēng)機，抽風(fēng)機“嘟、嘟、嘟”地說起話來，就像說：“又到我工作了，太好了，我可是吸油煙的能手呢！”我又在灶上放上濕濕的鍋，把火打開，濕鍋底下的水變得干了，鍋面干了，藍(lán)色的火苗像個變色龍一樣，先是藍(lán)色的火苗，后面又變成了紅色的火焰，我看見鍋上出了點煙，媽媽在一旁急忙叫著：“快關(guān)火，快關(guān)火，你還沒打雞蛋呢！”我立刻關(guān)了火，走到碗柜前，拿來盤子了碗，拿起雞蛋，在碗上大力一打，蛋殼被我打爛了，還有幾小片蛋殼逃出了我的手掌心掉進了碗里，我用手把它取了出來，我又想：“哎呀！我的蔥還沒有切好呢！”我又拿著一把蔥，走到廁所旁，拿來釘板和菜刀，一刀一刀地切，終于切完了，“可以開工啦！”我自言自語地說，我又打開火倒上油，只聽見“辟辟啪啪的'聲音，我趕快把沒給倒進鍋里了，就等油熱了，鍋上弄出一些氣味，我趕忙把雞蛋汁給倒進鍋里，雞蛋汁在鍋上不停地起泡泡，這些泡泡的生命很短，只是一起就爆了，這蛋等我一弄過一邊時，就已經(jīng)有點糊了，我把蛋一碰鍋就變成水了，就像一位魔術(shù)師給它們施了點兒小魔法，使它們一碰熱鍋就像成了水了呢！終于流到飯了，我馬上把它放進鍋里，創(chuàng)硬硬的，一點也不怕火，我倒了一點醋，飯馬上變得軟了，我把蔥和蛋倒進飯里，炒了幾下， 倒醬油，一種香香的氣味給我聞到了。

　　最后，我把飯給弄在盤子里，我先吃了一小口，覺得很好吃，就狂吃起來，媽媽在一旁對我說：“這抄飯好嗎？給我吃一口吧！“ok”我回答，再又把碗給了媽媽，媽媽一吃，連連夸我說：“你抄得真好吃，下次我出去回家時，希望回來時再吃到你做的蛋抄飯。”好啊，我說：“如果媽咪你覺得好吃我就再做一點給您吃吧！”不用了，不用了，我再吃就吃不下晚飯啦！“哦，知道了，下次再做給我們一家人吃吧，讓他們知道我有做蛋炒飯的經(jīng)驗�！蔽以谶叧赃呑院赖卣f。家中一片歡樂，一片溫馨。

　　做了這次蛋炒飯讓我明白了“只要功夫深，鐵棒磨成針”，我現(xiàn)在知道了做什么事都要認(rèn)真，細(xì)致才能做好。如果你們覺得口水流得太長，想吃，又吃不到，那你就可以到麓山國際三（一）班來，我?guī)�你回我家慢慢嘗我做的美味蛋炒飯�。�！

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　周末，爸爸帶我去夢幻谷坐熱氣球。我和爸爸坐進熱氣球下面的吊籃里，系好安全帶，熱氣球就開始一點一點上升了。我興奮得手舞足蹈，感覺自己像一只正在云朵里穿行的小鳥，忍不住大聲喊道：“爸爸，我們飛上天了�！�

　　熱氣球上升到半空，停了下來。我趴在吊籃邊朝下面望去，地面上的.一切都變得好小。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　秋風(fēng)總溫柔地繚繞過去的回憶。如同寒冷的雪踏進18℃的水，在接觸的那個瞬間，凍結(jié)的記憶也融進這杯水中，由雪白變成透明，仿佛就如此真實地感受著，經(jīng)歷著記憶里的生活。讓人不想醒來，如容若，醒無聊，醉也無聊，何必冷眼看風(fēng)蕭蕭，雨也蕭蕭？醒來無味。

　　季節(jié)，輪回有你們的日子。

　　俯首，手掌上紊亂的紋絡(luò)，就像從風(fēng)中流走的歲月，破碎，細(xì)密。你們愛開我玩笑，喜歡輕敲我的頭后光著腳丫滿地跑，笑聲伴著腳步傳遍這小小小城的大街小巷。你們爬上樹對著我做鬼臉，我在樹下拿著松子朝你們亂砸，你們驚慌又好笑的模樣就那樣住進心間。我們在草地上捉迷藏，攜一身淡淡草香，我們在球場旁吃冰棒，用吃完的冰棒留下的木片編成扇子拍蒼蠅。我們在田地里瘋狂，大人們忙活，我們搗亂。冬季，我們洗過手后，靜悄悄地把手往對方的衣領(lǐng)里放，只聽到歇斯底里的尖叫……

　　那些疼痛與憂傷，抑或歡樂與刺激。都讓你們用最平凡的方式修飾了我的人生，使我從不落寞。

　　小家碧玉的海浪，7個人的狂歡。

　　幾年前，海灘上那塊一枝獨秀的巨石，稚嫩的我們曾把它作為征服的`目標(biāo)，總是竭盡全力想爬上去，卻在中間像溜滑梯一樣滑了下來。于是，被迫“咬”了口沙，憤憤地往上繼續(xù)爬。直到7個人都爬到上面，天真地捏了把上面的細(xì)沙，用柔軟的沙子書寫著彼此的名字。誰知道，緣分真如那些沙子寫成的名字，海風(fēng)吹口氣，便已煙消云散。所幸的是，彼此還能擁抱記憶，但是張小嫻卻傷人地說：活在記憶里的人是可悲的……像海浪與月球間的默契激蕩，我們的故事也總輕盈地一遍一遍回放。

　　如果狂歡真的是一群人的孤單，孤單是一個人的狂歡。那么海浪不聽話，不像大人口中說的那樣波濤洶涌，也就可以原諒了。也許它知道，我們7個人的狂歡，注定了以后的倍感孤單。感謝這小家碧玉的海浪，至少不至于使快樂來得太兇，走得太快。聆聽海浪聲的溫柔也讓人溫馨、幸福。

　　多少年的老屋？能否承載重重的愛？

　　不期望高樓別墅的舒適奢華，偏愛老屋的閑適淡雅。老屋伴著我走過童年，徒增了幾分古老，滄桑感。也許沉溺于繁忙的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)歷了些許喧囂，記憶就像一雙手，在背后推著我走回老屋，繼續(xù)一如既往的寧靜。

　　雨天，下得詩意，下得失意。老屋的魚嘴便訴說著它走過的故事，清冷的水滴答著它獨特的韻味。讓人朦朧地感覺到一種疼痛感。是否，多年以后，我也要承受物是人非的痛？我任性地問著天空，能不能把時間還給我？或者，用這些知識換回一點慰藉。

　　那時，舊舊的老屋，屋頂上的草會否更放肆地抓住磚瓦，連帶我類似于乞求才得以灌輸在你身上的愛，多少年的老屋，能夠承載這卑微的重量？

　　本想淡淡敘說這些故事，可“淡”字旁邊那三點水怎么能熄滅這兩股炙熱燃燒著思念的火。本想輕描淡寫，奈何心里充斥的是滿滿的憂傷，你們都走了。留下我，渴望著一個童話，傻傻地等待著一個個不可能實現(xiàn)的，你們許下的諾言，守侯地老天荒。

敘事優(yōu)秀作文 篇5

　　時間帶走了幼稚，帶來了成熟；帶走了天真無邪，帶來了樂天達(dá)觀。時光使我從一個幼稚調(diào)皮、虎頭虎腦的孩童生長成了一個成熟穩(wěn)重、小心謹(jǐn)慎的初三學(xué)生。早就知道初三是很辛苦的一年，以前每從初三教室經(jīng)過時，那些學(xué)生一個個都在一絲不茍地學(xué)習(xí)。下課也不見得一個學(xué)生出來，他們不是如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地似地讀書，就是寫作業(yè)，刻不容緩。

　　如今我也上初三了，想起自己也要那么拼命的學(xué)習(xí)，我有點苦惱又有點期待。決定自己命運的一年，我是否能把持得��？

　　開學(xué)的第一天，我邁進門上寫著“904”的教室，一進門就看見一位慈祥的老師，頭發(fā)花白的就像冬天飄落的雪花，大約有五十來歲了；兩只深凹下去的眼睛襯托出了他那長長的鼻子，他就是我的班主任。他早早的就在這里等候我們登記，我來到班主任的面前，他問過我的姓名和家庭住址后，用慈祥的眼光看著我，抬起他的手摸了摸我的頭后說：“一看你呀，就是個調(diào)皮的學(xué)生，到了初三要改掉以前的毛病，不要貪玩，要為自己的前途而努力地學(xué)習(xí)，知道了嗎？”我微微地一笑：“嗯！”然后我看了看教室，原來寬敞明亮的教室現(xiàn)在卻是被臟兮兮的座椅襯托著，標(biāo)語上的字已被一層厚厚的灰塵所覆蓋，輕輕一吹，漫天打轉(zhuǎn)……我周圍的學(xué)生正互相侃然地談天論地，忽然班主任一聲令下，全都停住了嘴，一個個拿著打掃工具打掃著臟亂不堪的教室，打掃完后，大家都拖著疲憊不堪的身子回家了。

　　次日，我領(lǐng)略了各個老師的風(fēng)采。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師用獨特的教學(xué)方式伴和著他的大嗓門將我們引導(dǎo)到數(shù)學(xué)的世界，看！那二次根號在向我招手，平面直角坐標(biāo)系在向我打招呼。語文老師是個口才極好的`老師，老師循循善誘，使枯燥無味的語文變得趣味叢生，讓我們身臨其境，感受語文的樂趣。又到英語課的時間了，英語可是我最頭疼的科目；只見老師走進教室的時候臉上掛滿了笑容。用標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音吸引著我們，讓我們領(lǐng)略外國的別樣文采，我認(rèn)真得聽著，我相信在這個英語老師的帶領(lǐng)下，我的英語成績應(yīng)該會有所提高。其他的老師就不一一介紹了，他們給我的印象都很深刻。

　　以前，我曾親眼目睹過一些初三同學(xué)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，那自然是非常辛苦的，現(xiàn)在，這份兒重?fù)?dān)眼看就要由我來承擔(dān)了，我的心中自然有些害怕，但是，就在這些害怕之中，使我更勇敢、更堅強，對自己更有信心�，F(xiàn)在，我覺得有一場長久的戰(zhàn)爭將向我走來，我堅信，勝利的旗幟會被我拿到的。

敘事優(yōu)秀作文 篇6

　　今天我參加了小記者中秋節(jié)的活動。

　　早上，我和爸爸來到清風(fēng)樓的華天超市，有很多小朋友都已經(jīng)到了，我也站到隊伍里和大家一起排隊，人到齊了，我們就上樓了！

　　我們來到超市4樓，老師讓我們8人一排坐好，坐好后，老師給我們講了很多和中秋節(jié)有關(guān)的故事，比如嫦娥跟中秋節(jié)的傳說等等.

　　聽完老師的`故事后，超市的一位阿姨開始給我們講月餅的制作方法，聽完后，我們就開始動手做月餅了。

　　首先，揉一小塊面，接著，把面放在手里，捏成餅狀，然后放入選好的餡料，在手中邊轉(zhuǎn)邊封口，做成一個圓形面團，最后把圓形面團放到模具里一拍，一個月餅就這么做成了。

　　老師說我們一人可以做4個月餅，大家積極性很高，不一會就都做完了。

　　阿姨說做好的月餅要在烤箱里烤30分鐘，在這段時間里，老師帶我們做了2個游戲，大家玩得很開心！

　　時間很快就到了，老師組織我們到樓下排隊分月餅，看著我們自己親手做的月餅，特別開心！

　　我想，今天一定要讓爸爸媽媽嘗嘗我做的月餅！他們也一定會跟我一樣開心的！

敘事優(yōu)秀作文 篇7

　　今天，我們?nèi)�班同學(xué)舉行了一次有意義的折紙比賽，老師們也參加了。

　　裁判剛一說“開始”，同學(xué)們和老師們就一起飛快地折起來。我想了一下，卻怎么也想不出來折什么，只好先看看別人在折什么。我后面的一名同學(xué)折了一臺“大炮”，長長的`炮筒,看上去太像真的了，把我嚇出了一身冷汗。我前面的一位同學(xué)手更巧，左折右捏，不一會兒就折出了“小猴爬山”、“小衣服”、“小褲子”等等，看得我眼花繚亂。

　　我還是拿不定主意該折什么，急得抓耳撓腮。突然，我眼前一亮：有了。我飛快地折了起來，可是一不小心紙被我撕破了，只好連忙硬著頭皮找老師要了一張，心想：這次千萬不能再弄破了。我加快了折紙的速度，一會兒折正面，一會兒折反面，每折一下都把折線對齊、壓實，并把整個折紙壓平。很快就折好了，我又拿彩筆給壓平的折紙涂上了顏色，然后小心地將手插進折紙中間，慢慢把折紙撐開，一件折紙作品就完成了。猜一猜我折的是什么？是一架會“飛”的火箭！我剛做完，裁判就大喊一聲：“停！”

　　結(jié)果呢？你想不到吧，我竟然得了第一名！謝易同學(xué)第二名，他折的是一只會“走路”的螃蟹。高正航同學(xué)第三名，她折的是一只會“咬人”的老虎。老師分別給我們頒發(fā)了“金牌”、“銀牌”、“銅牌”。

　　通過這次折紙比賽，我知道了：折紙沒有我想象的那么容易，看著簡單的事情也應(yīng)該做好準(zhǔn)備，認(rèn)真對待。

敘事優(yōu)秀作文 篇8

　　大年三十的晚上，媽媽在我的枕頭摸了摸放了一樣?xùn)|西，我也沒在意。第二天早上我發(fā)現(xiàn)枕頭下面有二百元錢，就問媽媽：“媽媽大人為什么大年三十在孩子的枕頭下面放錢?”

　　媽媽就給我講：“傳說，古時候有一種身黑手白的小妖，名叫“崇”，每年三十的晚上來害人，只要在孩子的頭上摸三下，再聰明的孩子也會成傻子。有一個姓管的人家，夫妻老年的子，視為掌上明珠，到了大年三十的晚上，他們崇來害孩子，就用紅紙包了八枚銅錢放在孩子的枕頭旁邊。半夜里，一陣風(fēng)吹開了房門，吹滅了燈，崇摸孩子的頭時枕頭邊發(fā)出了一陣金光，嚇得崇連忙從窗戶逃出去。第二天管夫婦把包八枚銅錢的事告訴了人們，人們也學(xué)者大年三十的.晚上包上八枚銅錢放在孩子的枕頭下面。果然崇不再來害孩子了。

　　原來，這銅錢是八仙變的，幫助孩子把崇嚇跑，因此人們把這錢叫做“壓歲錢”。隨著歲月的流逝被成為“壓歲錢”

　　父母都希望自己的孩子健康.平安.成才。我們不要辜負(fù)父母的期望，勤奮.努力學(xué)習(xí)，做一個健康.快樂.優(yōu)秀的好孩子。來報答父母和社會的養(yǎng)育之恩!

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