敘事作文(通用5篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事作文 篇1

　　下午，去書店，靜立瀆了兩個小時的書，最終挑選了四本，耗資108元4角：哲思篇：《哲理精粹》、《生活端倪》；歌曲本《芬芳奶茶》（附歌碟）劉若英的專輯樂譜，閑來無事，可以溫習(xí)一下吉他，彈唱娛樂一番；給寶寶買的童謠書籍《20xx中華是我家》，雖然不打折，不如網(wǎng)上購書實(shí)惠，可是喜歡親手翻閱、挑選的真實(shí)接觸，從干本萬本之中，沒有早一步，也沒有晚一步，遇見了喜歡的書。感覺久違的親切。

　　為著節(jié)約環(huán)保，剛好自己的包裝得下，就沒有另花二角錢買方便袋。坐在回家的車上打盹，左手托腮，左臂抵著包里的書，倚在窗臺的感覺，迷迷糊糊地感覺腿上有些微濕漉，雖說天氣炎熱，流汗，也不至于如此。提起包，暗叫不好，倒不是擔(dān)心衣裙，而是想著，之前喝了一口純凈水，恐怕沒有擰緊瓶蓋，“水森活”牌的'純凈水啊，你可真是“活”啊——包里的幾本書恐怕都吸飽水分，漲開了。趕緊取出書，果然，四本書，只有給寶寶的童謠書因?yàn)槭撬芗埛饷�，還行。其余三本，由原先的方方正正，變形了。原先整齊的切面，現(xiàn)在啊，呈現(xiàn)波浪形的衰頹。將四本書摞在一起，稍用力，居然擠出好些水滴。

　　書本啊，莫非你們呆慣了書店的平面柜臺，不樂意蝸居在我小小的布包里？

　　書本�。�莫非你們習(xí)慣了書店的明亮安然，不樂意為我所有？你們怕我買來后，蜻蜓點(diǎn)水地翻幾頁便將你們束之高閣？又或者，你們早就知道“書非借不能讀也”？一旦成為私有產(chǎn)品，就失去了存在的價值？

　　書本啊，莫非你們竟知道了我的心不在焉，喜歡用目光撫慰借來的書，很少珍視擁有的書？你們以這種方式提醒我須慎重對待？

　　書本啊，我承認(rèn)，我是個很粗淺的女子，從走近書店那一刻，只是在眾多書本中左顧右盼，偶然遇見了你們，盡管喜歡買書，也看了一些書，可是，真的不夠莊重，太隨便了，為了湊足100元辦理書店會員卡，順帶選擇了你們其中的一本。并且，為了省去兩毛錢，不曾將你們放進(jìn)特備的袋子，不夠隆重？你們不樂意和原本就不屬于一類的鑰匙、遮陽傘、紙巾之類的物品呆在一起，你們寧可成為我惋嘆的臃腫不堪的樣子，讓我對你們厭棄甚至失去注視你們的興趣，也不愿接受我漫不經(jīng)心，是嗎？是這樣嗎？

　　書本啊，我向你們道歉。是你們使我知道，倘若不夠虔誠，不夠認(rèn)真，不夠?qū)Ｐ�，那么，就不用匆匆地�(fù)碛�，否則，在看似得到的同時，只會失去更多。今后，我還會買書，可是，一定不會潦草地對待買來的每一本書了。

　　十二分的致歉！

敘事作文 篇2

　　一天，我的弟弟到我家來玩，我倆就在書房里玩搭積木。我先把兩個長方形的積木放在四個圓積木上當(dāng)汽車底部的車輪：再把三塊長方形的積木架在車輪上，那么就有了車門和車廂；最后把三塊正方形的積木再架上，作為一個方向盤和兩把椅子，這樣一輛漂亮的小汽車就完成了，多簡單啊!可是，小弟弟他怎么也放不整齊，不一會兒就全塌了。我就教他要先把積木放成互相平行的樣子，而他試了很多次都沒成功，我不耐煩地大聲喊：“你到底會不會啊，我不教你了，你也不用玩這些積木了！”一氣之下，我就把積木扔在那邊，管自己看書了。

　　一次偶然的機(jī)會，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，才知道教別人，首先要有足夠的耐心，有了耐心可以讓他人多思考，多爭取些時間，這樣他們就能慢慢地懂了。就像我們的老師那樣誨人不倦地教我們學(xué)習(xí)一樣！

　　記得有一次，我有一道應(yīng)用題不會，正鄒眉頭，曹老師看到我的'表情，走過來彎下腰說：“上課我已經(jīng)講過了，你是不是還不會做呀？那我再給你講一遍，我們要先算它們相差多少克。再算出一杯水的重量，用水的重量減去杯子的重量最后相乘了不就行了嗎？”我似懂非懂的開始寫了。過了一會兒，曹老師又走過來看了看，笑瞇瞇地說：“你的算式又錯了”。曹老師還是很有耐心地坐在我旁邊又教了我一遍，這時我終于聽懂了，曹老師真是孜孜不倦呀！

　　書中的小林校長也是這樣耐心地教導(dǎo)小豆豆的，在小林校長的耐心教導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪，怪”的小豆豆逐漸變成了一個好孩子。小林校長還很尊重孩子，從不隨意打斷孩子的話，而是耐心地傾聽著。當(dāng)小 豆 豆 犯 錯 誤 時，校長也沒有批評她，只是善意地告誡她這樣是不對的，小豆豆聽后也就決心改正錯誤了。瞧，多有才能的校長�。�

　　如果人人都像小林校長一樣教導(dǎo)別人，我相信人人都會有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心！

敘事作文 篇3

　　看到這塊發(fā)舊的橡皮，我想起了你。

　　那是一次升學(xué)考試，我和你被分在了一個考場，我已心知不妙。從我認(rèn)識你開始，你哪天安生過？老師的小棍哪天沒有抽在你身上？掰著手指頭數(shù)數(shù)，怕也是數(shù)的過來。課間總有你被一群女生追著打的情景，在你招惹別人之時，可曾想過這些后果？

　　“呀！”我驚叫一聲，在走神的時候，手不由自主的在卷面上滑動，筆也隨之輕巧的在卷面上跳躍。反應(yīng)過來時，試卷早已被毀了一大半。沒有慌沒有急，反而暗自慶幸——我在畫圖。打開筆袋尋找橡皮，可卻只落了一個搜尋無果！

　　我求助的眼神投向你，余光無意之中帶我找到了它。

　　為了避免我們私下的交流不會致使得“0”分，毅然的舉起了手，報告了老師�？伤�的回答卻使我心灰意冷：“這是我的橡皮！”一番爭執(zhí)之后，監(jiān)考老師無情的把橡皮判給了他。礙于在考試時候失了顏面，我也沒有好意思拉下臉向別人借，后果也是可想而知，我終于“如愿以償”了。

　　后來，后來考試結(jié)束后，我狠狠的教訓(xùn)了你一頓。自那以后我倆就成了勢不兩立的死對頭，在班里使絆作對，回答問題時故意把凳子撤走……有事沒事你就拿扎我自行車車胎為消遣的工具，一個星期就花了一百多元錢，全部用于修車胎。

　　再后來，再后來我對你的轉(zhuǎn)變也是一次偶然。

　　“喂！哥！你現(xiàn)在在家么��？別管別的了，快到我家一趟，小白—小白丟了！”我涕淚交零的把事情的本末說了一遍。對方先是一愣，然后說：“嗯，我在家，我一會兒就過去�！蔽衣犞�聲音不對，可當(dāng)時哪里顧得著想這個。

　　十分鐘后，門鈴響了，我跑去開門，可門口卻站著那個讓我恨得咬牙切齒的你！

　　我沒好氣的說：“你怎么來了？”“不是你給我打的電話么��？”“笑話，我給你打電話，瘋了吧！”你看了一下手表“十分鐘前，自己翻通話記錄去。”過了一會兒，我從房間陰著臉走了出來，這段時間里我正在考慮到底怎么和你解釋剛剛的事情，卻只見你毫不客氣的坐在餐桌上喝著水。本想臭罵你一頓，卻被你那樣子壓了下來。

　　你剛來的時候戴著黑色鴨舌帽，現(xiàn)在摘下了我才注意到，你是一個俏皮的落湯雞——原本立在頭上精神的不得了的頭發(fā)現(xiàn)在已然趴了下來，緊貼著他那寬大的大腦門（我現(xiàn)在突然覺得頭發(fā)的造型對于一個男生來講是多么的重要！），瞇瞇的眼睛不停在眨，細(xì)看才知道，頭發(fā)上的水順著往下淌，時不時滑到那小眼睛里，細(xì)長的睫毛上也掛有水珠，鼻尖上還不停的'往外冒虛汗，可能是冰冷的雨水刺激的緣故，他的臉有些蒼白。

　　“狗丟了還不去找，在這發(fā)什么呆！”

　　肆虐的風(fēng)呼嘯著刮來，夾雜著豆大雨滴，使得雨傘吹得變了形，失去了最基本的遮擋能力，樹也揮舞著魔爪，不甘示弱的向這場暴雨抗衡，我們就這樣逆著風(fēng)，艱難的行走在路上。

　　一小時后——

　　“小白！”我大叫著跑過去，也不顧它一身的泥水，拼命地往臉上蹭，而你在后面就一直舉著傘。回去后你就病了一場，兩三天沒來上學(xué)。

　　最后的最后，你轉(zhuǎn)學(xué)了，而最深的記憶也只是這，和集體照上那張洋溢著燦爛笑容的臉。不過你留給了我一樣?xùn)|西：海里之外，光年之遠(yuǎn)，名叫思念。

　　日子總像指間漏過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間滑落，從中產(chǎn)生出了兩種結(jié)果：一個成熟，一個孤單。漸漸地，漸漸地，我們已然踏上分岔路口的前端。而漸漸的，漸漸地，淚水積滿了眼眶，模糊了視線，背影也變得飄幻，曾經(jīng)的承諾也像那輕飄飄的氣球一般，飛走了，飛遠(yuǎn)了，不復(fù)重來。

　　所以，請珍惜吧，他不壞，他們也不壞。嬉鬧的青春年華里，總有形形色色的人，形形色色的事。他們是點(diǎn)綴你璀璨夜空中的一顆流星，即使多么燦爛也終有墜毀的那一刻……記住：且行且珍惜……

敘事作文 篇4

　　童年就像是一本相冊，相冊里記著我的許多事情，有開心，有傷心，有后悔，有難過……最讓我記憶深刻的是那次把一條小魚害死了。

　　一天，我和爸爸去買魚料時，我被一條小魚迷住了，我看它非�？蓯�，便叫爸爸買了�？此�的樣子很可愛，我就決定叫它“可愛”。

　　我把一個小水盆拿出來，家里一點(diǎn)水，把魚放下去，看它那可愛的樣子，我好開心。我每天喂一點(diǎn)魚飼料給它吃，看它那樣子，多可愛呀！游來游去，多機(jī)靈啊！它餓的時候就盯著我看，好像在說：“喂，我餓了，快給我東西吃！”它有時還激起水花，吸引我的注意。我心想：反正它每天都要吃，那我把一個星期的`魚料都給它，讓它自己慢慢吃吧，這樣我也省事多了。兩天后，我的“可愛”死了。我拿著“可愛”的遺體，又傷心，又想念它。爸爸趕快走過來，問我發(fā)生了什么事。我把這件事的來龍去脈都告訴了爸爸，爸爸就對我說：“不可以給魚太多魚料，因?yàn)榻o太多，魚只會拼命地吃，直到撐死為止。

　　是啊，凡事不能過量，否則就會弄巧成拙。

　　我想，我們成長經(jīng)歷的事，無論大小，都值得珍藏。

敘事作文 篇5

　　炎炎的夏日來了，累累的葡萄成熟了，許多大人都開始做葡萄酒了，葡萄酒酸酸的、甜甜的，還微微帶點(diǎn)澀，據(jù)說正宗的干紅葡萄酒都有這個味，四年級寫事的作文。這么美味的酒，我也想試著做做。

　　一進(jìn)葡萄園，映入眼簾的是一樹樹、一串串、一顆顆的葡萄，紅的、紫的、青的、綠的，半紅半紫的，半青半綠的，深紅的.、深紫的，顏色各異，煞是好看。

　　這里葡萄可是無公害的佳品呵!一點(diǎn)兒也沒有噴散過農(nóng)藥的。

　　看著這么誘人的葡萄，心里是歡喜極了，口里是饞極了。都不管了，先吃飽了再說。

　　邊吃邊走欣賞著葡萄，這些可愛的小精靈們不但顏色漂亮，形狀也很好看，像水晶、像鉆石，更重要的是它的水分充沛，肉汁飽滿，一口吃進(jìn)去，味道酸酸甜甜，兩字兒：好吃!

　　吃了葡萄，該完成我的任務(wù)了，拿起剪刀，“喀嚓喀嚓”幾下就剪滿了一籮筐。呵真開心!

　　回家后的第一件事就是洗葡萄，一定要把葡萄洗干凈，雖然沒有農(nóng)藥劑，但沙塵也會沾到葡萄皮上，這么多的葡萄如果一串串地洗，一顆顆地洗，那是一件很麻煩的事，媽媽教我一絕招，就是在葡萄上均勻地灑上一些面粉，再把這些葡萄浸入水中漂幾下，然后撈起來用清水沖洗一下，就十分干凈了，比剛才葡萄園里的葡萄更惹人愛了，水這亮亮地像一個個小燈炮。

　　洗好葡萄后，把它們放在室外自然涼干后，就一顆顆地摘下來放進(jìn)木盆里，用手使勁的捏葡萄，使葡萄皮肉分離，汁水溢出來，從我的小手指縫里流出來，有一種成就感也隨著流淌出來了。開始時，手不覺得酸，可時間一長，手指還真有些不聽話了呵。

　　把搗爛的葡萄放進(jìn)陶瓷器皿里，不要放的太滿，因?yàn)槠咸言诎l(fā)酵的過程中會把葡萄皮向上送，同時也會帶著一些汁水溢出器皿。把白糖和葡萄為1比4比例倒入陶瓷器皿里，“嘩——”白糖如流水般涌入器皿。接著用塑料膜緊緊地壓住瓶口，每過幾天用一根長長的竹棒攪拌，使里面的發(fā)酵更勻稱一些。

　　啊哈!出不了十天半個月的，新鮮美味的葡萄酒經(jīng)過過濾后馬上就可以出爐了。陽光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空.珍惜所有的感動,每一份希望在你手中.陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹.風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,我一直都在你左右.

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