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老師，您是……作文
老師，您是……作文1
老師，您是大海，
我們是小魚，
游在您的懷抱里。
老師，您是大樹，
我們是果子，
長在您的懷抱里。
老師，您是藍天，
我們是白云，
飄在您的`懷抱里。
老師，您是……
指導(dǎo)教師：俞可
老師，您是……作文2
人們常說，老師像辛勤的園丁，老師如和藹可親的父母。但在我心中，我們班的班主任梁老師卻更有著特別的含義！
梁老師，您是一本《百科全書》。每次只要和您在一起，就能感受到您撲面而來的高雅氣質(zhì)，如那精美的扉頁；傾聽著您的談吐，更讓我們?nèi)玢逶≈柟庥曷兜淖虧�。在您的引領(lǐng)下，我們打開了一扇又一扇知識大門，讓我們在知識的海洋里盡情遨游。在您的影響下，我知道了學(xué)好語文才能為祖國做出奉獻。我喜歡上了語文，更愛上了您，我也逐漸成了一本《百事通》。
梁老師，您是一支悅耳的歌。您的聲音是那么甜美，如輕風(fēng)流水，似幽谷鳥鳴。每次聽您朗讀課文都是一種享受。那次，您朗讀《觀潮》這篇課文時，我仿佛身臨其境，優(yōu)美的意境也被梁老師用聲音渲染得淋漓盡致，把我?guī)У讲龥坝康腵大潮面前，文章內(nèi)容便在讀中滲透到了我們的心中。無論多么枯燥的文字，在您的嘴里卻成了動聽的音符。所以梁老師的課總是那么吸引著我們。
梁老師，您是一棵智慧樹。只要我們遇到什么麻煩，就會習(xí)慣地圍坐在您這棵智慧樹下，您會毫不吝嗇地贈予我們一顆顆智慧果，為我們排憂解難。有一次，一個同學(xué)冤枉我說我把他的作業(yè)本撕爛了，下課后，老師把我們倆叫去，經(jīng)過老師的一番調(diào)解，終于化解了我們倆之間的矛盾，證實了我的清白，回去前，老師語重心長地對我們說：“同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，互相幫助，結(jié)成深厚的友誼，集體才有凝聚力！”
梁老師，您是……
梁老師，您真像童話中的仙子，您用您繽紛的色彩在我心中勾勒出了最美的畫卷！
老師，您是……作文3
5月12日，它本來應(yīng)該是白衣天使的節(jié)日，而在今年，它卻成了四川人民一個終生都不能忘記的噩夢。因為這一天，四川汶川發(fā)生了罕見的8級大地震。霎時間幾乎整個汶川被夷為平地，更令我心痛的是，在這次地震中，死亡的`多數(shù)的都是正在茁壯成長的祖國花朵。
一個老師，他叫譚千秋，是德陽市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任，他在地震發(fā)生時雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠地去了……
袁文婷老師，26歲什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師，她嬌小玲瓏。但災(zāi)難發(fā)生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下樓，當她最后一次沖上三樓的時候，樓房垮塌了……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼麄兙褪谴盒Q，他們就是蠟炬。他們是多么的無私，他們完全可以在地震中獲得逃生的機會，如果他們選擇了放棄，也許，他們現(xiàn)在正享受著天倫之樂，但是他們放棄了，他們把生存的機會留給了他人，自己毅然走向了死神。他們都是凡人，但是他們做出了非凡的事。
在這里，我向所有的人民教師致敬！老師！您是英雄！
老師，您是……作文4
美麗的九月，秋風(fēng)送爽，碩果飄香。這是個金黃的季節(jié)，收獲的喜悅蕩漾在臉龐;這是個感恩的季節(jié)，誠摯的敬意充溢在心房。
敬愛的老師，您是九月的主題，您是永遠的太陽！您春蠶吐絲般的話語，宛如那蹦跳在草尖樹葉上的一顆顆晶瑩的露珠;您紅燭映照似的教導(dǎo)，就象是溫潤著山川和萬物的一縷縷和煦的春光！您的耕耘，美麗足下的每一寸沃土;你的睿智，潤澤大地的每一株桃李！
三尺講臺，表述了您的虔誠。。一支粉筆，傳遞了你的忠貞，您耗盡了自己的青春和心血，成為學(xué)生生命中的一盞明燈，照亮了顆顆心靈。如今的您，那束微黃的燭光在您的窗前熠熠生輝，那是您燃燒著的永不枯竭的生命！老師，我們都坐著，只有您站著！您站著的時候，那是一棵參天大樹，那是一道靚麗的風(fēng)景。您把別人的成功當作自己的人生主旨。老師，多平凡的兩個字，又是多么偉大的兩個字。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。一種水晶般的'情愫，源于您心中的那一輪日出。當一只只勁鴿奮飛于天際，一種自豪便澎湃于您的心海;當一陣陣碩果的馨香又從遠處傳來，在您生命的底片上，投影出的是“靈魂工程師”的偉大形象。
滴水匯集成細流，細流融成大海。自然的海洋，給人視覺的雄壯;而知識的海洋，卻在人的心頭波瀾起伏，增添無比的力量。
雨果說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是人的靈魂”。最美麗的心靈是童心，最偉大的心靈是師心。
您在一片迷茫的海上領(lǐng)航，在一片未知的土地上耕耘�？吹胶⒆觽兊某砷L，就像農(nóng)民看到希望。對，您就像一位辛勤耕耘的農(nóng)民，這是最純樸而又最實在的比喻�！帮嬈淞髡邞哑湓�，學(xué)其成者念吾師”！九月，積攢了太多的美好;九月，揮灑了太多的希望。
“天涯海角有窮時，唯有師恩無盡處！”老師，您是九月的主題。這滿園秋色，都在向您致意！這滿園碩果，都在向您敬禮！
老師，您是……作文5
尊敬的老師您是我的再生母親。我喜歡您，不是因為您溫柔可親，不是因為您美麗動人，更不是因為您的認真無私，而是您對同學(xué)們的關(guān)心深深吸引著我。
您就像一根蠟燭，就算剩下最后一點光芒也要為人照亮。老師，為了我們，您操碎了心。每當一位同學(xué)生病時，您不管她（他）的學(xué)習(xí)好與壞，都立刻為她（他）的家長打電話，好像是您自己的'孩子生病了一樣。記得有一次，我不舒服，您便忙打電話給我的家長，那一刻，我多想撲進您的懷抱，叫您一聲“母親”。電話雖然打過了，但您還是著急的向我問長問短。我的家長終于來了，您才松了一口氣。您這樣的老師，我們怎能不喜歡您呢？老師，與明星比起來，您也許不算美，但是，您比明星更閃耀。因為您有一什么明星都沒有的關(guān)愛我們的心呀！
老師，每當我們遇到問題時，您都會為我們講解，每當我們遇到困難時，您都會熱心的幫助我們，直到我們的問題和困難都解決了，才讓我們回教室。
老師，每當您生病時，都會一聲不吭的走上講臺，用平常上課的聲音為我們講課。您以為我們不知道，可我們只是不想破壞您對我們的一片心意呀！一下課，您就有氣無力的坐在辦公室。我多想走進辦公室，為您接一杯水。老師，我知道您是不想讓我們?nèi)闭n才帶病為我們上課�？衫蠋熌懿荒艽饝�(yīng)我，對自己好一點，不讓我們再擔心您了，好嗎？
老師，我想現(xiàn)在對您說：“母親，您辛苦了”。
老師，您是……作文6
今年，我已經(jīng)升入五年級了，教過我的老師也已經(jīng)有很多了，每個老師都是那么的和藹可親，對我們總是循循善誘，不知疲倦地教誨我們各種知識。很多老師都給我留下了十分深刻的回憶，其中，有一位老師對我的關(guān)懷更是讓我記憶猶新，她就是我二年級時的班主任——胡老師。
胡老師，您還記得在我二年級下學(xué)期剛開學(xué)時，我被電瓶車撞了，左腿骨折了，只能在家里休息，醫(yī)生說要休息一個多月。我正著急我的功課都要落下了，會跟不上同學(xué)了，您就來了。您抽空在晚上和休息日的時候，來我家?guī)臀已a習(xí)功課。我依然還記得當時的.情景，您坐在床邊，輕聲細語地安慰我，讓我不要著急，功課慢慢地就可以補上去的。您看我坐在床上，沒有合適的小桌子寫作業(yè)看書，您又把您家的電腦小桌子給我?guī)砹�。您耐心地給我解讀課本上的新知識點，為我仔細地講解一個個難題�？吹轿遗瞬粫念}目，您就開心地笑了，摸著我的頭，親切地說：“真棒！”
一個多月后，我可以撐著來上學(xué)了，但還不能走路。您看我上廁所不方便，就跑過來對我說，要上廁所了，就讓同學(xué)去喊您，您抱我去廁所。等腿好了，再自己去。我聽了，心里暖暖的。每次您抱著我去廁所，我是心里又感動又有點難為情。老師，真的謝謝您！在大家的關(guān)心下，我的腿終于好了，可以走走了。可您還是不讓我隨意多走動，怕我的腿會疼。
親愛的胡老師，您對我的關(guān)心與愛護，我深深地記在了心里。讓我感動，也鞭策我更加努力地學(xué)習(xí)。
老師，您是……作文7
光陰似箭，日月如梭。從剛剛背著書包步入學(xué)校到現(xiàn)在升入六年級畢業(yè)班，不覺間已走過了五年的小學(xué)時光。在這五年的光陰中，我認識了許許多多的老師，他們大多都是花費自己的心血與時間，將自己畢生的知識傳授給我們，讓我們長大后可以成為建設(shè)祖國的人才。在這些老師中，給我印象最深的，還是符老師。
符老師身材適中，不瘦也不胖，她年紀已有五十多歲了，滿臉的皺紋，頭發(fā)也有些發(fā)白，但她的眼睛依然是炯炯有神。
符老師平時很嚴厲，但對待同學(xué)卻和藹可親。
記得那時候，班上有一位同學(xué)，他從小爸爸媽媽就去外地打工，一年里也很少見面。平時全靠爺爺奶奶那些微薄的'收入來維持生活，有時連報名費都要省吃儉用幾個月才能攢夠。為了家中的生活，他天天都是帶盒飯來學(xué)校里吃的，當別人在食堂里熱熱鬧鬧的吃飯時，他卻獨自在教室里吃著冰冷的飯菜，一邊吃，還一邊傷心的哭。
有一次，同學(xué)們都去食堂吃飯了，他剛準備把飯菜拿出來，這時老師剛好經(jīng)過，看見了他。便推門進去。他嚇了一跳，連忙又把飯菜收進去。老師拍拍他的肩，親切地說：“沒關(guān)系，窮和富并不重要，不要為了窮而自卑，你一定要堅強，認真學(xué)習(xí)，長大之后找個好工作，就會有錢的。你等我一下�！狈蠋熥叱鼋淌遥^了一會兒，她手里捧著從食堂里打來的飯菜，匆匆地走了進來。她笑著對那位同學(xué)說：“來，我和你一起吃！”符老師邊吃邊對那個同學(xué)說：“你既聰明又勤奮，一定可以有所成就的，所以你要有自信�！蹦莻�同學(xué)眼里噙著淚花，嘴里吃著老師夾給他的飯菜，鄭重地點了點頭。
符老師十分關(guān)心、愛護同學(xué)，她有一顆樂于助人的心。她是我心中最美的老師！
老師，您是……作文8
老師是智慧的向?qū)�，為我們指引方向；老師是黑暗中的一盞明燈，給我們照亮黑暗；老師是冬日里的太陽，把溫暖灑滿我們整個成長路上……
我看到了許多好老師：有誨人不倦的老師；有為孩子點燃夢想的老師；有追求卓越的老師；有寬容的老師……魏老師就是這樣一位好老師。
記得那時我在回答一個問題，我的話音剛落，教室里議論紛紛，我覺得很奇怪，我想：是我的回答錯了嗎？正當我不知如何是好時，我發(fā)現(xiàn)魏老師向我投來鼓勵的.目光，好像在說：“昱汝，別害怕。鼓起勇氣再試一試，相信你，你是最棒的！”是她溫柔的目光，讓我增加勇氣，我思考了片刻說出了正確的答案。老師豎起大拇指對我說：“孩子，你真棒！”正因為有您的鼓勵，使我增加了信心，久而久之，我現(xiàn)在成了積極舉手發(fā)言的“小模范”。
她從來不平白無故地批評我，當我做錯事的時候，她不會大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清事情的原由，幫我改正。是她無微不至的關(guān)懷，如春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到暖暖的溫情。
魏老師不僅關(guān)心、鼓勵我們，還熱愛工作。她生病了還堅持給我們上課。這是一節(jié)語文課，鈴聲響了，教室里吵得沸沸揚揚，簡直就是個菜市場。突然，有一個聲音從吵鬧的人群里冒了出來：“魏老師喉嚨發(fā)炎，疼得厲害！”同學(xué)們聽到這個聲音后，立馬安靜下來，不再那么鬧哄哄的。
魏老師微笑著走了進來，教室里立刻變得鴉雀無聲，只能聽見同學(xué)們的呼吸聲。魏老師的聲音變得沙啞、沉重，但一字一句都鏗鏘有力，生怕我們聽不見。看到老師異常艱難的發(fā)音，回想起我喉嚨痛時那咽一咽口水都不得了的痛，就無比心疼魏老師。有時老師講得過于激動，便會咳得上氣不接下氣，氣喘吁吁好一陣才會恢復(fù)過來，我們大家臉上也會跟著露出和老師咳嗽時一樣難受的痛苦表情。此時同學(xué)們一個個坐得更端正了，就像一棵棵直直的小樹，在專心致志地聽魏老師講課。就這樣，魏老師用微笑與她對工作的負責(zé)給我們上了一節(jié)快樂、精彩的課！瞧，連窗外歌唱的小鳥也停下了歌喉在聚精會神地聽魏老師講課呢！
日復(fù)一日，年復(fù)一年，魏老師就是這樣工作的……
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春。
因為有您，我愛上了語文；因為有您，心聲得以傾訴；是您帶我們走過風(fēng)雨六年，是您用知識的營養(yǎng)哺育我們六載，卻從來不求回報與索取，因為您是老師！我們會牢記您的諄諄教導(dǎo)，走好生命中的每一步！我想高聲對您說：“老師，一路有您，我很幸福！一路有您，真好！”
老師，您是……作文9
“老師窗前有一盆米蘭……，它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田，啊，米蘭……像我們敬愛的老師……我愛……老師……，就像愛米蘭……”每當唱起這首歌，我就會想起我敬愛的老師。侯老師，是我生命中的一道彩虹。
侯老師身材魁梧，寸頭、濃眉、圓臉，鼻梁上掛著一副近視鏡，顯出知識分子常有的穩(wěn)重、深沉。他是我們的班主任，我們雖然才相處一年，但他在我們心中早已占據(jù)重要位置。
簡短有力的開場白
記得開學(xué)的第一天，侯老師精神抖擻地走進教室，他掃視了教師一圈后，就熱情地向我們介紹自己。我仔細地打量著這位老師，一張親切的笑臉，一雙如清泉般明亮的眼睛，透露出智慧的光芒。他那幽默的語言，和藹可親的態(tài)度令我折服。我暗自贊嘆道：“這個老師真不一般。”
新官上任“四把火”
俗話說：新官上任三把火。瞧，班主任剛走馬上任沒有幾天，就給我們制定了四條班規(guī)：自立、自強、自信、自制。侯老師的這四把火可謂是恰到好處，剛升入學(xué)的我們找到了方向盤，每天用制度規(guī)范自己言行，在侯老師的班級量化考核制度監(jiān)督下，同學(xué)們向著目標邁進，我們這個集體班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
慈母般的關(guān)愛
侯老師就像一位慈母，當有同學(xué)生病時，總逃不過他的眼睛。住校生離家遠，他總是又當?shù)�、又當娘。他不顧自己年幼的兒子，深夜帶學(xué)生看病，陪學(xué)生輸液……”正是他的關(guān)心，使我們的心里得到了更多的'溫暖。記得剛開學(xué)的時候，我們班一位同學(xué)的褲子太長了，他拿起針線，一針一線地縫了起來，這針線充滿了對我們的關(guān)心。
侯老師的辦公室離我們班級遠，快要期末考試了，他為了陪伴我們一起沖刺最后的幾天，為了更好地照顧我們，他從離我們較遠的空調(diào)屋搬到了離我們近的“蒸籠”。老師的付出，就是為了我們呀！
侯老師是與眾不同的，他像一個老師，更像一個關(guān)愛子女的父親。
侯老師，您是我生命中最美的一道彩虹。假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮。
老師，您是……作文10
老師，您是我心中的歌，
我要歌唱您！
在我們面臨失敗時，
您是浩瀚的大海，
我們是——
海面上搖搖欲墜的船兒。
您用您的風(fēng)平浪靜撫慰我們：
失敗乃成功之母！
正因有了您的撫慰，
我們變得堅強！
老師，您是我心中的歌，
我要唱響您！
在我們喪失信心時，
您是那棵挺拔的白楊，
我們是——
您身后的一棵小幼苗。
您用您高大的身影支持我們：
你們是最棒的！
正因有了您的支持，
我們長得茁壯！
老師，您是我心中的歌，
我要贊美您！
在我們享受成功的喜悅時，
您是一盞指路明燈，
我們是——
在成功中迷惘的少年。
您用您的`一顆真誠的心告誡我們：
謙虛使人進步，驕傲使人落后！
正因有了您的支持，
我們懂得謹慎！
老師，謝謝您！
您是一位辛勤的園丁，
總是為我們這些含苞待放的花蕾，
帶來無微不至的照顧，
是我們能開得燦爛，
開得美麗！
我那可敬又可愛的老師�。�
您開心著我們的開心，
難過著我們的難過，
您是我們的守護者，
也是我們的愛戴者，
不管在哪里，
我們總能得到您默默的支持與祝福，
盡管分開了，
因為您曾經(jīng)說過：
不管我在哪里，
離你們的只是一個轉(zhuǎn)身的距離！
老師，您是我心中的歌。
我心中有為您唱不完的贊歌，
表達不完的感恩，
相信我，
時間可以做見證-
我會用最好的表現(xiàn)，
來報答您對我們的點滴！
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