外公學英語作文

　　暑假里，發(fā)生了一件令我哭笑不得的事情，那就是教外公學英語。

　　那是放暑假后不久，不知道外公是怎么想的，讓我教他學英語。一開始，我以為是在開玩笑，沒當真�？墒�，今天外公又提出要求，我說:“外公，你都多大歲數(shù)啦？干嘛學英語呀？”“六十幾就算大了?俗話說得好，'活到老，學到老'。我們人老了，也要繼續(xù)學！不然不就被這社會淘汰了！這事你不用管，只管教我就行！”

　　鑒于外公年紀大了，記憶力不好，第一天，我教了他三個單詞，兩個短語，我想，每天積累一點點，慢慢來，等外公習慣了，再給他加大課容量�？墒鞘屡c愿違��！第二天復習時，外公全忘了怎么發(fā)音怎么讀，在那張大嘴巴“啊啊啊”的，但奇怪的是，他居然把單詞、短語全部默寫出來了！難道這就是大家常說的“啞巴英語”?我絕對不允許這種現(xiàn)象出現(xiàn)在我的“學生”身上。我對這位“老學生”提出來明確要求，每天的新知識，必須要做到“會讀、會寫、會用”。

　　外公可還真是個“聽話”的好“學生”！自從我對他提出嚴厲的要求后，他上課也變得更加積極認真了！拿出個小本子，在上面寫呀，記呀的。對于一些難讀的單詞，他居然還讓我把音表給他標注上，下課后，看著音標，跟著百度發(fā)音，站在陽臺上大聲朗讀。可是可是……外公有些單詞、詞組發(fā)音聽上去還是怪怪的。比如“氣球--ballon”，我聽到的外公讀的是“菠蘿音”，“非常感謝--Thank you very much” ，我聽到的居然是“殺狗喂貓吃”。我上前搶過他小筆記本一看究竟，好一個狡猾的“狐貍”。前面單詞標注音標，后面短語居然用漢字標注發(fā)音。我氣得臉都發(fā)綠了！我大聲呵斥到:“外公！你種的'菠蘿會說話?殺的狗，準備喂哪只貓?”外公，傻傻地站在那，不講話了。

　　哎，在外公記憶里，英語真的沒有一個標準發(fā)音。好不夸張地說，“甜的”他可以讀成“咸的”，“苦的”可以讀成“酸的”，每次都氣得我肺都要炸了。這時候，外公拿出長輩的架子說:“看看你，看看你！都是你爸媽慣的，一點耐心也沒有！我算是疼了個白眼狼！……”沒辦法，我只好說:“到底您是老師！”

　　經過辛苦的勞動，最終外公的英語水平沒有提高，但我卻把英語整個復習了一遍。唉！

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