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第一堂英語(yǔ)課作文（精選55篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的第一堂英語(yǔ)課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇1
三年級(jí)第一堂英語(yǔ)課的上課鈴聲響了，同學(xué)們坐在座位上竊竊私語(yǔ)——英語(yǔ)老師長(zhǎng)得什么樣子的呢？“噔噔噔”門外傳來(lái)一陣腳步聲，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，眼睛死死地盯著教室門口。
這時(shí)，一位年輕的女老師面帶微笑走進(jìn)我們的教室。她留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴，耳朵上還有閃閃發(fā)光的耳環(huán)呢！同學(xué)們見(jiàn)了異口同聲地說(shuō)：“好漂亮”！
開(kāi)始上課了，女老師簡(jiǎn)單地介紹了一下自己。原來(lái)她叫柴老師，如果以后我們看見(jiàn)她，就要說(shuō)：“HELLO，MISS CHAI�！辈窠處熤v得非常流利，我卻聽(tīng)得一頭霧水。柴老師看著大家不惑的表情，停頓了下，把剛才說(shuō)的英文翻譯成中文，意思是：你好，柴小姐。接著，柴老師要我們跟著她讀了一遍又一遍......然后,柴老師讓大家用中文介紹自己,同學(xué)們井然有序地一個(gè)接一個(gè)自我介紹。有的同學(xué)講得細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，有的.同學(xué)講得如雷貫耳，還有的同學(xué)講得膽膽怯怯，柴老師在講臺(tái)上認(rèn)真地聽(tīng)著，她似乎想一下子記住大家。
“丁零零，丁零零”下課了，同學(xué)們還沉浸在這堂生動(dòng)又有趣的英語(yǔ)課，隨著柴老師的一聲“下課”，大家才回過(guò)神來(lái)。隨后 ，教室里沸騰起來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌地開(kāi)始議論起這堂英語(yǔ)課。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇2
今天，我去少年宮學(xué)英語(yǔ)，為了讓我們讀會(huì)英語(yǔ)單詞，老師帶我們玩起了“傳話”的游戲，老師先把一個(gè)單詞傳給了我，我又把這個(gè)單詞傳給了我旁邊的'小朋友，就這樣，我們一個(gè)一個(gè)往下傳，傳到一個(gè)男孩處時(shí)，他正東張西望呢，站起來(lái)后，他張著大嘴，用了好長(zhǎng)時(shí)間，也吐不出一個(gè)讀音。老師卻沒(méi)有生氣，老師還和藹地對(duì)他說(shuō)：“以后要認(rèn)真聽(tīng)課呀！”說(shuō)完，老師領(lǐng)著他讀了幾遍，就讓他坐下了。
老師又開(kāi)始教我們句子了，這一次，我們?cè)贈(zèng)]有同學(xué)走神了，大家一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，跟著老師讀。讀完后，為了讓我們記住剛學(xué)的句子，老師又帶我們玩“手指”游戲，老師讀句子，讓我們根據(jù)句子的意思，指出相關(guān)的東西。輪到季哲凱時(shí)，他就指不出了，急得哭了起來(lái)，老師就笑著鼓勵(lì)他，教他讀句子，直到他理解了，才讓他坐下。
不知不覺(jué)中，我們就下課了，老師問(wèn)我們，今天的英語(yǔ)學(xué)會(huì)了嗎？我們大家齊聲說(shuō)：“學(xué)會(huì)了�！崩蠋熣f(shuō)：“我沒(méi)有聽(tīng)清。”我們就拉著嗓子大聲喊：“學(xué)會(huì)了。”老師笑了，我們也笑了。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇3
今天，我去少年宮學(xué)英語(yǔ)，為了讓我們讀會(huì)英語(yǔ)單詞，老師帶我們玩起了“傳話”的游戲，老師先把一個(gè)單詞傳給了我，我又把這個(gè)單詞傳給了我旁邊的小朋友，就這樣，我們一個(gè)一個(gè)往下傳，傳到一個(gè)男孩處時(shí)，他正東張西望呢，站起來(lái)后，他張著大嘴，用了好長(zhǎng)時(shí)間，也吐不出一個(gè)讀音。老師卻沒(méi)有生氣，老師還和藹地對(duì)他說(shuō)：“以后要認(rèn)真聽(tīng)課呀！”說(shuō)完，老師領(lǐng)著他讀了幾遍，就讓他坐下了。
老師又開(kāi)始教我們句子了，這一次，我們?cè)贈(zèng)]有同學(xué)走神了，大家一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，跟著老師讀。讀完后，為了讓我們記住剛學(xué)的句子，老師又帶我們玩“手指”游戲，老師讀句子，讓我們根據(jù)句子的'意思，指出相關(guān)的東西。輪到季哲凱時(shí)，他就指不出了，急得哭了起來(lái)，老師就笑著鼓勵(lì)他，教他讀句子，直到他理解了，才讓他坐下。
不知不覺(jué)中，我們就下課了，老師問(wèn)我們，今天的英語(yǔ)學(xué)會(huì)了嗎？我們大家齊聲說(shuō)：“學(xué)會(huì)了。”老師說(shuō)：“我沒(méi)有聽(tīng)清�！蔽覀兙屠ぷ哟舐暫埃骸皩W(xué)會(huì)了�！崩蠋熜α耍覀円残α�。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇4
坐在我后面的小C是一個(gè)長(zhǎng)得黑黑壯壯的男生，他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)惡搞別人。
今天英語(yǔ)課上，他沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，又開(kāi)始了他的惡搞行動(dòng)。據(jù)說(shuō)他在一張白紙上畫(huà)了一只特別難看的'母豬，然后一邊拿著畫(huà)看，一邊用眼角瞄著同桌小J，臉上掛著不懷好意的壞笑，如此一來(lái)，傻子都知道什么意思啦。小J很快明白了小C的意思，臉色變得十分難看，用極快的速度向小C伸出了“魔爪”，打得小C齜牙咧嘴，倒抽了幾口冷氣，但又不敢出聲。小C肯定不會(huì)就此罷休，于是更加變本加厲的戲弄小J，小J的臉色也由黃變綠，最后變成了難看的豬肝色！下手也一次比一次重了，小C終于忍不住“哇哇”大叫起來(lái)。
由于他們的動(dòng)靜實(shí)在太大，引起了老師注意：“小C，請(qǐng)你說(shuō)出eye的中文意思�！毙只顧哇哇叫疼，沒(méi)聽(tīng)清楚老師的問(wèn)題，站在那吱吱唔唔不知怎么回答。不遠(yuǎn)處的小N輕聲提醒：“老師鼻子兩邊是什么？”當(dāng)時(shí)班里鴉雀無(wú)聲，所以小N的話大家都聽(tīng)得一清二楚，都在期待著小C的回答�？刹粻�(zhēng)氣的小C愣是站在那傻了半天，他盯著老師的臉看了許久，最后他抓了抓腦袋，吞吞吐吐的說(shuō)：“雀……雀斑……”
全班哄堂大笑。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇5
有這樣一本書(shū)——書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字卻處處都是學(xué)問(wèn)，書(shū)上沒(méi)有作者的姓名，但每個(gè)人都是這本書(shū)的作者。這本書(shū)的'名字叫“生活”。生活讓我們明白很多道理。這些道理都會(huì)使我們長(zhǎng)大，我從一節(jié)英語(yǔ)課上悟出了道理。
一次，“鈴鈴鈴”上課，這節(jié)是英語(yǔ)課。上課了，我們都在讀書(shū)，可我呢，就是嘴動(dòng)了而已，沒(méi)有發(fā)出聲音，跟沒(méi)讀一樣。老師在講課時(shí)，我也有一些神不守舍的。老師在講哪里，說(shuō)什么我也不知道，我還把書(shū)，不知翻到了哪一頁(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，我更加神不守舍了�？粗饷�，想到了:“白云真白呀！真不愧是藍(lán)天白云�！崩蠋熣f(shuō)了什么問(wèn)題，我也不知，我只是呆呆地望著窗外去，我心不在焉，直到老師叫我回答問(wèn)題，我心才回來(lái)。老師叫我回答，我都不知回答什么，我根本不知在講什么。在我思考回答什么時(shí)，差不多全班大半人都在告訴我答案，這時(shí)，我覺(jué)得很慚愧，居然那么多人知道我不知道。我知道這是不專心惹的禍。從此以后，我上課專心。我要把沒(méi)有的奪回來(lái)。學(xué)習(xí)沒(méi)做好，聽(tīng)好就沒(méi)有第二次了。以后我要更加專注學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)課。
這節(jié)英語(yǔ)課，讓我悟到，上課要專心，不可心不在焉，正所謂：“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成�！币院笪視�(huì)更加專心的......
第一堂英語(yǔ)課作文 篇6
暑假開(kāi)始英語(yǔ)Susie老師不教了，今天是新老師給我們上課。我的心情滿懷期待。
上課了，我戴上了眼鏡，這樣可以把新老師看得更仔細(xì)。老師長(zhǎng)得很漂亮，眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的，用發(fā)夾把頭發(fā)扎起來(lái)，顯得很精神。老師向我們介紹，她叫Merry。
第一堂課老師讓我們把嶄新的英語(yǔ)書(shū)翻到第一頁(yè)，學(xué)了人物的.名字有：最小女孩Suzy，七歲的姐姐Stella和她的朋友Marie，最后還有一個(gè)6歲的Simon，以及他們的玩具。
第二堂課教了一些表示顏色的單詞。最有意思的是第三堂課，Merry老師和我們一起做“擊鼓傳花”的游戲。老師用手機(jī)定了時(shí)間，我偷偷地看見(jiàn)了三分鐘。可我沒(méi)告訴旁邊的同學(xué)們，我心里調(diào)皮地唱“就不告訴你，就不告訴你！”老師讓大家把手機(jī)傳遞起來(lái)，手機(jī)就像“炸彈”，大家都慌忙地把它傳給下一位。最后我們組的一個(gè)男同學(xué)“中大獎(jiǎng)”了，手機(jī)剛到他手中鈴聲就響了。他上去唱了一首歌，唱得特別響，我們都笑得東倒西歪，喘不過(guò)氣來(lái)。游戲后，Merry老師教我們寫(xiě)A、B、C、D。我寫(xiě)得非常仔細(xì)，一筆一劃都認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)。Merry老師表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得最好。有努力付出，就會(huì)有收獲。我心里甜甜的。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇7
我們一周之內(nèi)有兩節(jié)英語(yǔ)課，這兩節(jié)課就被大家認(rèn)為是放松的時(shí)刻，剛剛開(kāi)始的時(shí)候還是有人認(rèn)真學(xué)習(xí)的，可是隨著時(shí)間的流逝，對(duì)老師的了解加深，學(xué)習(xí)態(tài)度就越來(lái)越不行，不過(guò)這也不是一門課是這樣，大家對(duì)這個(gè)老師還是十分尊敬的！
今天早上又有一節(jié)英語(yǔ)課，不過(guò)這一次還是不錯(cuò)的，在講課的時(shí)候給我們還放視頻了，內(nèi)容不錯(cuò)，雖然在這一瞬間引起人們的興趣了，可是這也只是一刻而已。
大家對(duì)于英語(yǔ)課都沒(méi)有什么感覺(jué)，愛(ài)好英語(yǔ)的人沒(méi)有幾個(gè)，而且都還是偏科的人，尤其是英語(yǔ)。如果你在這里就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的.人都聚集在后面，最前面兩排根本沒(méi)有什么人了，都是在后面自由自在的玩耍。大家都是一副沒(méi)有生機(jī)的樣子，老師在講臺(tái)上講課，而這個(gè)時(shí)候的大家不是在說(shuō)話，就是在這里玩手機(jī)，反正就好象一個(gè)菜市場(chǎng)，不過(guò)說(shuō)話的聲音不是很大！
我感覺(jué)這個(gè)老師很強(qiáng)大，看起來(lái)年紀(jì)不大，長(zhǎng)得漂亮而且氣質(zhì)高雅，是一個(gè)美女，估計(jì)來(lái)學(xué)校的時(shí)間也沒(méi)有幾年，看起來(lái)也沒(méi)有十幾年講課經(jīng)驗(yàn)，可是她現(xiàn)在的心態(tài)在就已經(jīng)適應(yīng)這種現(xiàn)象了，這不是所以有人可以做到的！
第一堂英語(yǔ)課作文 篇8
“嘀！嘀！嘀！”電瓶車的喇叭聲在雨中格外地動(dòng)聽(tīng)，可我的心卻一直忐忑不安，這一切都要從那個(gè)星期六說(shuō)起……
我跟著爸爸來(lái)到了一個(gè)地方，這里非常地安靜，只有朗朗讀書(shū)的聲音，但現(xiàn)在很安靜，就像暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，如果讓你猜一下，你覺(jué)得這是哪兒呢？什么時(shí)候？教室？不對(duì)。嗯……讓我想想，是培優(yōu)班？再猜一下，很接近了。哦！原來(lái)是培訓(xùn)班！沒(méi)錯(cuò)，就是培訓(xùn)班，猜一下，是什么時(shí)間呢？是上課之前！沒(méi)有錯(cuò)，我來(lái)到了培訓(xùn)班后，就像剛出生的小貓一樣亂走，開(kāi)始熟悉這里的“環(huán)境”。
上課了，我一知半解地聽(tīng)和讀單詞，隨著課堂的.往后，我對(duì)單詞的熟練度也越來(lái)越高了，下課了，爸爸和老師談了大約30多分鐘，決定給我報(bào)這個(gè)英語(yǔ)班，下次課定在下周日上課。
第二次課要開(kāi)始了，在去上課的路上，天空下著雨，仿佛一個(gè)小孩在哭泣，我的心也很忐忑，當(dāng)時(shí)喇叭還在響，讓我心情緩解了一些，因?yàn)槲乙恢痹谙肽芎湍切巴瑢W(xué)”相處好嗎？
英語(yǔ)課開(kāi)始了，我們一共有四個(gè)學(xué)生，分了兩個(gè)小組，由于我比較沉默少話，也有可能是我年級(jí)比他們高一個(gè)年級(jí)，總之，我沒(méi)怎么參加活動(dòng)，不過(guò)最后還是表現(xiàn)得不錯(cuò)，老師還送了我一個(gè)費(fèi)羅列的巧克力。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇9
真的不敢相信！實(shí)在不敢相信，我們的英姐，最終還是離開(kāi)了我們班。
來(lái)了本該教我們7、8班的老師-劉老師。雖然我不再是全班獨(dú)劉了，但在劉老師的英語(yǔ)課上，我卻打不起精神來(lái)。
今天上午，本該英語(yǔ)是第四節(jié)，但不知為什么第三節(jié)美術(shù)卻上了英語(yǔ)。好吧，一定調(diào)課。
上課了，劉老師好像無(wú)論每句話都用語(yǔ)，并且有的句子我根本都聽(tīng)不懂，天哪！我要怎么和她交流呀！今天講作業(yè)，
我不知道句式必備要翻譯，只好在講作業(yè)時(shí)補(bǔ)上。但當(dāng)我寫(xiě)完幾句去跟老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)跟不上了，可之前英姐在時(shí)我可是一點(diǎn)就通，天哪！這些筆記我到底要寫(xiě)在呀！
我使勁兒聽(tīng)，我使勁兒聽(tīng)不懂，不知有十分鐘沒(méi)。唉，反正這些我都會(huì)，昨晚媽媽也檢查過(guò)了，我還是先把上面的翻譯寫(xiě)完吧。也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于把翻評(píng)寫(xiě)完了，但接下來(lái)老師講的，更是讓我一頭霧水，聽(tīng)得我手忙腳亂，一會(huì)兒找那兒一會(huì)兒找這兒，
直到最后才找到到地方。
��！我太希望英姐能回來(lái)，盡管很少讓我回答問(wèn)題，包括我身邊的'同學(xué)也是這樣說(shuō)的天哪！我不要這樣上英語(yǔ)課！
第一堂英語(yǔ)課作文 篇10
這一次的英語(yǔ)課已經(jīng)不是往日那般上課了，或許是因?yàn)榻裉斓挠⒄Z(yǔ)課屬于聽(tīng)力練習(xí)，而我們的英語(yǔ)課已經(jīng)到了即將就要期末考試的時(shí)刻了，因此在這個(gè)時(shí)候老師允許我們不上課了！
剛剛開(kāi)始的.時(shí)候我就感覺(jué)有一些不一般，我宿舍里的人去上課的積極性不高，一直就在宿舍里磨磨蹭蹭，有的人甚至是看電視劇不想上課，還有一個(gè)人在緩存文件準(zhǔn)備上課的時(shí)候看看電視劇。
我們?nèi)サ臅r(shí)候就已經(jīng)上課了，而這時(shí)候教室里的人看起來(lái)還挺多的，我估計(jì)是因?yàn)榇蠹矣X(jué)得已經(jīng)到最后了，因此沒(méi)有什么意外還是需要上課的，畢竟還是需要有一個(gè)好的結(jié)尾，盡管過(guò)程一般般啦！
我進(jìn)去后就發(fā)現(xiàn)老師在準(zhǔn)備放電影，根本就沒(méi)有上課的意思，大家都是一副躍躍欲試準(zhǔn)備看電影的樣子，結(jié)果如同我猜想的一樣，老師果然放電影了！
我沒(méi)有想到會(huì)是這樣，不過(guò)即使是這樣也沒(méi)有什么關(guān)系，原本的英語(yǔ)課就是沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)聽(tīng)課，如果這樣放電影還會(huì)有一些人認(rèn)真看看的！不過(guò)，英語(yǔ)課也沒(méi)有幾次了，也許這一次就是最后一次聽(tīng)力練習(xí)了！
第一堂英語(yǔ)課作文 篇11
這是寒假才結(jié)束沒(méi)幾天，新學(xué)期才開(kāi)始的一星期。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師假期給我們布置的幾樣作業(yè)，想檢測(cè)一下我們寒假的學(xué)習(xí)效果。星期一上英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)老師忽然讓我們演唱在寒假中學(xué)習(xí)的英文歌曲。
當(dāng)一聽(tīng)到這消息，班里可炸開(kāi)了鍋。大家都互相推舉對(duì)方，而沒(méi)有一個(gè)百告奮勇的。老師見(jiàn)此狀，就只好使出拿手招數(shù)一抽簽，我心里在默默地禱告，老天爺保佑，千萬(wàn)別抽到張，千萬(wàn)別抽到我，老師拿出一個(gè)簽，只聽(tīng)同學(xué)們齊刷刷地喊＂王澤園＂，唉，第一個(gè)就抽到了我。我十分緊張地站起來(lái)，沒(méi)有辦法，只好硬著頭皮上去了。剛上去的`時(shí)候，我的腦子一片空白，根本沒(méi)想好要唱什么。過(guò)了一會(huì)兒，我才想到了學(xué)過(guò)的歌，于是就起來(lái)。唱完了，就聽(tīng)掌聲響起來(lái)，我自認(rèn)為我唱得很難聽(tīng)，聲音也不怎么大，但等我唱完之后，老師還是滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)我唱得很好。我便十分自豪地走了下去，大家也都夸贊我，而之后也沒(méi)有人能上去并完整地唱出一道首英文歌。
當(dāng)然，英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的好壞并不是一首歌就可以決定的，學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要還得大量地閱讀積累，光學(xué)會(huì)一首歌是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！
第一堂英語(yǔ)課作文 篇12
在我們歡樂(lè)的校園里，每天都要上好幾門課，有些課隨著時(shí)光的流逝，慢慢地淡忘了，但這一堂英語(yǔ)課讓我十分喜歡，記憶頗深。
有一次，英語(yǔ)老師一走進(jìn)我們的課堂，就微笑著向我們宣布：“這堂課我們學(xué)習(xí)《狐貍和葡萄》這篇課文，在朗讀、背誦、畫(huà)圖片和動(dòng)作表演中讓大家進(jìn)行比賽。”老師話音剛落，同學(xué)們就興奮起來(lái)，一副躍躍欲試的樣子。
老師把我們分成四個(gè)人一組，看哪一組背誦熟練、材料豐富、表演生動(dòng)，就能取得冠軍。同學(xué)們立刻分工合作，有的趕緊背作品，有的`連忙畫(huà)材料，有的在手舞足蹈地試演角色……
我們這組也不甘示弱：我來(lái)扮小鳥(niǎo)，楊櫟寧演狐貍，楊芷馨做旁白，劉宗睿當(dāng)太陽(yáng)，大家齊心協(xié)力，斗志昂揚(yáng)。當(dāng)?shù)谝唤M表演完畢后，我們立刻登場(chǎng)。由于我們準(zhǔn)備充分，一下子就博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。楊櫟寧把狡猾的狐貍演得惟妙惟肖，我把美麗的小鳥(niǎo)演得伶俐可愛(ài)，同學(xué)們都向我們投來(lái)了贊賞的目光，劉宗睿獨(dú)特的大嗓門，更是引得大家哈哈大笑……最后，我們小組雖然只得了第二名，但是我們都認(rèn)為自己是最棒的。
這堂課讓每個(gè)同學(xué)八仙過(guò)海，各顯神通；這堂課讓每個(gè)同學(xué)在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)；這堂課讓每個(gè)同學(xué)久久難忘……
第一堂英語(yǔ)課作文 篇13
今天下午，幾十名香港國(guó)際小學(xué)的學(xué)生來(lái)到了我們的校園。他們被分成幾組上課，其中一組來(lái)我們班上課�！岸《径荆《径尽毕挛缍嗟纳险n鈴響了。英語(yǔ)老師朱老師微笑著走上講臺(tái)，向我們打招呼，然后開(kāi)始上課。老師先講了英語(yǔ)怎么加減法，然后帶我們?nèi)コ瑁詈筮M(jìn)入了最有趣最有挑戰(zhàn)性的`內(nèi)容：介紹坐在后面的這些香港朋友。
挑戰(zhàn)開(kāi)始了，朱小姐說(shuō)：“所有被介紹的學(xué)生將獲得50元的英語(yǔ)成績(jī)�！碧魬�(zhàn)的內(nèi)容是介紹香港國(guó)際小學(xué)的學(xué)生和老師�？赡苁潜弧�50塊錢”刺激了，幾個(gè)同學(xué)不假思索的舉手，老師邀請(qǐng)了壽子軒。壽跑到那個(gè)大眼睛的外國(guó)男孩面前，介紹道：“他是我的新朋友，他很酷。那個(gè)。我太興奮了，甚至?xí)弥形�。他學(xué)到的一句話讓全班，包括那些香港的朋友，哄堂大笑。壽子軒吐吐舌頭，蹦蹦跳跳地回到座位上。
“還有誰(shuí)要介紹？”老師問(wèn)。我舉手，老師邀請(qǐng)我。我走到后面一個(gè)外國(guó)女老師面前，指著她說(shuō)：“她是我的朋友。她很漂亮。她有一雙大眼睛和一張小嘴巴。"觀眾中響起了笑聲和掌聲。外教慈祥的對(duì)我笑了笑，我的心還在跳！時(shí)間過(guò)得真快，馬上下課了。陽(yáng)光體育活動(dòng)結(jié)束后，我們將分手。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇14
今天有一節(jié)英語(yǔ)課，是由英國(guó)人教的
，所以學(xué)生們非常興奮和激動(dòng)。
英語(yǔ)課開(kāi)始的時(shí)候，我看到一個(gè)看起來(lái)像黑色媒體球的'黑人向我們自我介紹：“我是吉米”，同學(xué)們禮貌地說(shuō)：“吉米你好”“同學(xué)你好！”。吉米老師然后讓我們一個(gè)個(gè)自我介紹。當(dāng)魯玉棟被叫到時(shí)，吉米老師用中文說(shuō)：“哦，你的名字叫李一棟�！币�?yàn)榧椎陌l(fā)音不準(zhǔn)確，同學(xué)們笑來(lái)笑去。我以為同學(xué)笑得這么不尊重，吉米的老師會(huì)生氣，但我錯(cuò)了。吉米的老師仍然微笑著。
吉米先生讓我們站起來(lái)玩他的“模仿游戲”。游戲規(guī)則是：我們做他做的，我們說(shuō)他說(shuō)的。我們跳舞、跑步、唱歌，玩得很開(kāi)心.最后，吉米說(shuō)：“請(qǐng)坐！”同學(xué)也說(shuō)：“請(qǐng)坐！”我一開(kāi)口就覺(jué)得不對(duì)勁。我看到吉米的翻譯對(duì)我們笑著說(shuō)：“吉米先生請(qǐng)你坐下�！睂W(xué)生趕緊坐下。吉米老師又給我們跳了一支舞。這時(shí)，鈴響了，學(xué)生們迅速拿起筆和紙讓吉米簽名。吉米的翻譯說(shuō)：“先坐回座位上�！睂W(xué)生們回到座位上，他們兩個(gè)迅速打開(kāi)門，飛了出去。我認(rèn)為他們比劉翔跑得快。
雖然我們只有一節(jié)課，但是當(dāng)我們非常喜歡吉米的時(shí)候，他讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上感到很開(kāi)心。他英語(yǔ)說(shuō)得很好，漢語(yǔ)也不錯(cuò)。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇15
每個(gè)星期二下午，我們都要上一節(jié)英語(yǔ)興趣課。
快下課了，英語(yǔ)老師正要發(fā)作業(yè)本和布置作業(yè)的時(shí)候，教室里鬧哄哄的，像菜市場(chǎng)一樣，一團(tuán)糟。
英語(yǔ)老師看了看我們的`作業(yè)本，然后又看了看下面嘰嘰喳喳的同學(xué)。突然，老師的眉毛翹了起來(lái)，眼睛瞪著我們，非常生氣的說(shuō)：“你們這些人，怎么學(xué)英語(yǔ)的？有哪一次全班都交齊了作業(yè)？每次都有不少的同學(xué)不交作業(yè)，只有很少的同學(xué)能每次都認(rèn)真地做作業(yè)�！�
這時(shí)，有的同學(xué)開(kāi)始怕了，低著頭，不敢看老師一眼。也有不少同學(xué)還在嘰哩咕嚕的，沒(méi)把老師講的話聽(tīng)進(jìn)去，好像不在乎一樣。
老師繼續(xù)說(shuō)：“還在講話，平時(shí)你們語(yǔ)文數(shù)學(xué)課都是這樣上的嗎？都是經(jīng)常不交作業(yè)嗎？看你們?cè)趺窗褜W(xué)習(xí)提高？”
說(shuō)完，老師就叫我們每個(gè)人把剛學(xué)過(guò)的句子“How silly he is”罰抄20遍。
我可是每次都會(huì)按時(shí)交作業(yè)的，也要罰抄20遍，簡(jiǎn)直是冤枉。
唉，雖然英語(yǔ)只是興趣課，同學(xué)們也要重視啊，這下老師可是真生氣了。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇16
下節(jié)是英語(yǔ)課，我上完廁所之后，向教室走去。咦？怎么會(huì)有那么多位英語(yǔ)老師拿著椅子陸陸續(xù)續(xù)地向我們的教室走去呀？而且有的老師已經(jīng)在我們教室的后排坐了下來(lái)。難道，各位老師要來(lái)我們教室聽(tīng)課？怪不得今天早上蔣老師把投影機(jī)放在了我們的教室里。原來(lái)是為了英語(yǔ)課做準(zhǔn)備。這時(shí)，我心里不由得緊張起來(lái)。
終于，我們聽(tīng)到了上課鈴聲，我們趕緊回到了座位上，既緊張又興奮地等著魯老師來(lái)給我們來(lái)上公開(kāi)課。但是等來(lái)的.卻是捧著筆記本的MISS王。這節(jié)課是上新課。老師先教了我們幾個(gè)新單詞，然后讓我們來(lái)展示。可全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人舉手。在一陣沉默之后。Mrss王隨便點(diǎn)了一名同學(xué)來(lái)展示�？墒�，這位同學(xué)竟然是我們班最調(diào)皮的王建輝。王建輝站起來(lái)之后，很多單詞都不會(huì)讀，還是Mrss王一直提醒他，他才讀完。我偷偷看了一眼魯老師，魯老師的臉上滿是苦笑。
王建輝坐下以后，Mrss王又叫了一個(gè)我們班的搗蛋鬼——沈家輝，他同樣也是在Mrss王的幫助下才讀完的。我覺(jué)得今天王老師太“幸運(yùn)”了，連續(xù)兩次都請(qǐng)到了我們班的兩個(gè)調(diào)皮鬼。我們班真是太不給力了，這堂英語(yǔ)課太尷尬了。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇17
放寒假了，本想讓媽媽帶我去外面游玩，可是我們的國(guó)家突然出現(xiàn)了病毒，叫做新型冠狀病毒。每天都有很多人被病毒感染。我們的外出旅游計(jì)劃也取消了。我們只能待在家里，不能去人多的地方，也不能出去玩。
每天待在家里好無(wú)聊啊！幸好媽媽給我報(bào)了斑馬英語(yǔ)的網(wǎng)課，這個(gè)英語(yǔ)課有趣極了！里面有生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)片模式，在看動(dòng)畫(huà)片的過(guò)程中就學(xué)會(huì)了好多單詞，還有跟讀模式，認(rèn)讀模式，連線模式，都特別的生動(dòng)有趣，讓我每次上完英語(yǔ)課都對(duì)里面的動(dòng)畫(huà)模式記憶猶新，我也非常喜歡上這個(gè)英語(yǔ)課。
每天我都會(huì)自覺(jué)的'拿著平板跟著里面的老師拼讀單詞，有的單詞很難讀，聽(tīng)一遍不會(huì)，讀不準(zhǔn)，里面的老師還會(huì)繼續(xù)領(lǐng)讀，可我讀的還是很奇怪，在一旁陪我的媽媽都笑了，聽(tīng)著我讀的單詞發(fā)音我也笑了。不過(guò)媽媽還是鼓勵(lì)我，繼續(xù)努力堅(jiān)持，什么事情都是由不會(huì)到會(huì)的，要對(duì)自己有信心。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多單詞，也非常喜歡上這個(gè)課。雖然不能出去玩，但這也是一個(gè)有趣的事情。
希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，希望奮戰(zhàn)在一線的叔叔阿姨們能平安歸來(lái)，早一點(diǎn)和家人團(tuán)聚。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇18
今天是三八婦女節(jié)，雖然我是個(gè)女孩子，但我討厭這個(gè)節(jié)日！
今天，全校的女的老師都去旅游，我們班三科主科的老師只剩下英語(yǔ)老師。他講課可悶了，讓我上他的課，我寧愿不上學(xué)，有時(shí)候我真不明白，我不喜歡學(xué)英語(yǔ)，但我的英語(yǔ)成績(jī)卻達(dá)到了令人羨慕的地步，這是為什么呢？
在上個(gè)學(xué)期的中段考，我的英語(yǔ)成績(jī)是級(jí)的第一名。99.5，這個(gè)分?jǐn)?shù)是多么令人向往。有一次，同桌問(wèn)我，為什么我每一次英語(yǔ)考試的成績(jī)都會(huì)這樣高。這句話可點(diǎn)中了我的死穴，因?yàn)槲铱刹恢牢沂窃鯓訉W(xué)英語(yǔ)的，我只知道一看到英語(yǔ)的考卷的時(shí)候，手中的`筆就會(huì)不聽(tīng)話地動(dòng)起來(lái)，結(jié)果就得到了好成績(jī)！可我不能這樣告訴同桌呀，只好胡說(shuō)一通。
還有一次，天下著蒙蒙細(xì)雨。這天氣本來(lái)就是睡覺(jué)的好天氣，再加上是在上英語(yǔ)課，睡意不知不覺(jué)地來(lái)了，可我一想到英語(yǔ)老師那能當(dāng)灑水車的口的時(shí)候，睡意又失去了。下課后，我后悔了，明明有一次能讓我失掉英語(yǔ)科代表這頂烏紗帽的機(jī)會(huì)，我怎么會(huì)這么容易就讓它失去呢？真笨！
好不容易得回來(lái)的睡意，就這樣失去了。但我知道，一旦上英語(yǔ)課，我的睡意就會(huì)回來(lái)的！
第一堂英語(yǔ)課作文 篇19
今天風(fēng)和日麗，又到了快樂(lè)的英語(yǔ)課。我三步并作兩步地跑到了英語(yǔ)教室，那里有的人在翻書(shū)包，有的人在做游戲，有的人在數(shù)獎(jiǎng)卡，還有的在和我打招呼：“嗨，Mike，你來(lái)了！”
我放下書(shū)包，交上作業(yè)，安安靜靜地等待老師來(lái)上課。開(kāi)始上課了，老師說(shuō)這節(jié)是復(fù)習(xí)課，她給我們分成兩組，叫每組的2個(gè)人站起來(lái)，老師提問(wèn)，他們搶答，看誰(shuí)答得快。接著請(qǐng)了5個(gè)人上臺(tái)表演，4個(gè)表演孩子，一個(gè)人表演壓路機(jī)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)流利通順，表演得栩栩如生。終于輪到我表演了，我扮演了“Tom”，輪到我說(shuō)話時(shí)，我精神抖擻地說(shuō)出了其中的對(duì)話，得到了老師的鼓勵(lì)。
第二節(jié)課時(shí)，我們玩了幾個(gè)游戲，老師給我們選了些教過(guò)的單詞，請(qǐng)12個(gè)同學(xué)選一個(gè)單詞來(lái)造句。她在黑板上畫(huà)了兩條河，河的.盡頭有兩只鯊魚(yú)，中間有10格，分紅藍(lán)兩隊(duì)，誰(shuí)組先到鯊魚(yú)的肚子里，誰(shuí)組就輸。
比賽非常激烈，對(duì)方互不相讓，不分勝負(fù)。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間下課鈴就響了，老師給我們發(fā)了“獎(jiǎng)卡”和“笑臉”，我們就依依不舍地回家了。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇20
星期天，媽媽送我去上興趣英語(yǔ)班。到了那里，小朋友們陸續(xù)都到了，我們這個(gè)英語(yǔ)班有九位小朋友。每節(jié)課我們上的都津津有味，開(kāi)心至極。
教我們英語(yǔ)的是一位美國(guó)老外，他的名字叫奧里。你瞧！說(shuō)著奧里來(lái)了，“hello prince"！奧里在向我打招呼，我趕忙回過(guò)去，“hello 奧里”！于是，奧里微笑著走進(jìn)了教室，開(kāi)始上課了！
奧里長(zhǎng)著一米七八的個(gè)子，白色的皮膚，又黃又卷的頭發(fā)，又深又綠的眼睛下，長(zhǎng)著一個(gè)又高又直的.鼻子。奧里是一個(gè)斯文又含蓄的老外，每次見(jiàn)到他，臉上都掛著令人舒服的微笑。
奧里教的是特色英語(yǔ)，在課堂中我們是邊學(xué)邊玩。為了帶動(dòng)氣氛，奧里一會(huì)趴睡在地上，一會(huì)帶動(dòng)我們扭動(dòng)身軀，跳舞。一會(huì)唱歌，又一會(huì)兒捧著一本巨大的故事書(shū)讀給我們聽(tīng)。而我們不坐在僵硬的椅子上，卻是圍繞在奧里的身邊，津津有味的聽(tīng)著…就這樣，我們學(xué)會(huì)了許多英語(yǔ)單詞，而且是非常輕松的快樂(lè)的學(xué)到。
很快到了放學(xué)的時(shí)間了，奧里讓每個(gè)小朋友說(shuō)一遍剛才所學(xué)的單詞，一個(gè)一個(gè)問(wèn)完才放學(xué)。輪到我了，我很快說(shuō)完了，奧里把手一伸和我擊掌一下�！癵oodbey prince",'goodbey 奧里”！
第一堂英語(yǔ)課作文 篇21
過(guò)完暑假，我就升三年級(jí)了，因此媽媽想讓我去學(xué)英語(yǔ)，剛好有位鄰居阿姨向我們介紹她女兒上的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，所以我們就決定去試聽(tīng)。
英語(yǔ)班的'老師上課很有趣，她用聯(lián)想法教大家認(rèn)識(shí)英文字母和音標(biāo)，她說(shuō)Ａ長(zhǎng)得像鐵塔，在鐵塔旁種了小綠豆就是a，小綠豆長(zhǎng)大開(kāi)花了，飛來(lái)許多蝴蝶，大家看到蝴蝶很開(kāi)心，所以笑得嘴巴都裂開(kāi)了。老師也會(huì)用夸張的動(dòng)作，吸引大家更認(rèn)真的聽(tīng)課，但是如果有人上課不專心，老師就會(huì)不客氣的拿出水槍對(duì)著他噴水呢！
每次上課，老師都會(huì)小考，第一次小考時(shí)，我有好多題不會(huì)寫(xiě)，我緊張得哭出來(lái)了，老師不但沒(méi)罵我，反而安慰我說(shuō)：“不會(huì)寫(xiě)沒(méi)關(guān)系，我們就是不會(huì)才要來(lái)學(xué)呀！只要回家再多練習(xí)就好了�！被丶液�，媽媽每天幫我復(fù)習(xí)，我一遍又一遍的練習(xí)，到了下一次上課時(shí)，我終于考到一百分，老師稱贊我進(jìn)步很多，我聽(tīng)了好開(kāi)心！
上英語(yǔ)課有很多作業(yè)要寫(xiě)，也要常常復(fù)習(xí)，不過(guò)老師說(shuō)，雖然現(xiàn)在比別人辛苦，以后就會(huì)比別人輕松了。所以我要繼續(xù)努力堅(jiān)持下去，把英語(yǔ)學(xué)好。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇22
今天我們又一次的來(lái)到了暑假的英語(yǔ)班開(kāi)始了，既充實(shí)又好玩的英語(yǔ)課。
12點(diǎn)半我們乘車出發(fā)啊，空調(diào)車真涼快啊，車外的人在烈日炎炎下行走，怎么能受得了啊？下了車我才知道車?yán)镘囃夥謩e是兩個(gè)世界，一個(gè)32度的中午把大地都曬出了熱浪，仿佛把一個(gè)雞蛋放在地上都能烤熟了。
好不容易“活著”走到了補(bǔ)習(xí)班，一進(jìn)門，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)教室開(kāi)空調(diào)了，在夏天空調(diào)，真的是我們的救星啊，老師讓我交作業(yè)，我在手提包里找來(lái)找去結(jié)果一個(gè)作業(yè)本的影子都沒(méi)找到，還好我們的老師是一個(gè)既可愛(ài)又迷人還仁慈的老師，她讓我們下次一并交給她，結(jié)果我們另一個(gè)老師在批另一個(gè)作業(yè)時(shí)發(fā)火了，因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)連基本的題目都做錯(cuò)，連我們可愛(ài)又迷人的老師也挨罵了，結(jié)果提前十分鐘上課。聽(tīng)老師講課時(shí)，我哈氣連天也不知道怎么回事，24度的空調(diào)竟會(huì)這么熱。
開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，我剛松懈的'身子又開(kāi)始警戒起來(lái)，三分鐘后我的身子全身冰涼，手上全無(wú)知覺(jué)，因?yàn)槲腋杏X(jué)我考砸了，又開(kāi)始上外教課了，外教是個(gè)黑人男老師，講課生動(dòng)有趣，我非常喜歡上他的課。結(jié)果這次我還考的異常地好。
一天愉快的下午很快地過(guò)去了。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇23
今天早晨又是英語(yǔ)課，這又是一個(gè)令人輕松的課堂教學(xué)！原本英語(yǔ)課還是認(rèn)真學(xué)習(xí)的，可是今年以來(lái)一直沒(méi)有去年的氣氛，這與許多的原因有關(guān)！
因?yàn)閷?duì)于我們這樣的化工學(xué)院，學(xué)生不擅長(zhǎng)英語(yǔ)是很普通的問(wèn)題，但是每一學(xué)期都要有英語(yǔ)考試，所以這還需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是一年時(shí)間讓我們可以了解許多的問(wèn)題。
平時(shí)學(xué)習(xí)的東西重點(diǎn)只是單詞，其它的地方都是一般般，考試的時(shí)候只會(huì)考單詞嗎？考試的時(shí)候試卷及答案書(shū)上只會(huì)有翻譯！所以聽(tīng)課有用處嗎？而且，以前上課的時(shí)候，還會(huì)有一些帶處罰的`游戲，所以大家為了讓自己避免受處罰，一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講單詞，還會(huì)認(rèn)真背誦單詞，可是在這一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課后，這些東西都沒(méi)有了，控制大家認(rèn)真學(xué)習(xí)的唯一一個(gè)方式已經(jīng)成為過(guò)去，還會(huì)有人認(rèn)為這本書(shū)是重要的嗎？
還有，原本今年以來(lái)應(yīng)該有四級(jí)英語(yǔ)考試，但是學(xué)校因?yàn)檫^(guò)關(guān)率太低，所以我們被禁止參與英語(yǔ)四級(jí)考試，這讓我們準(zhǔn)備認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)的火熱心情瞬間涼了半截！
有利益才會(huì)有熱情，可是這一切的一切導(dǎo)致我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候只會(huì)十分放松，大多數(shù)的人都不會(huì)聽(tīng)講課堂教學(xué)，課堂氣氛只會(huì)是那么的松散！
第一堂英語(yǔ)課作文 篇24
星期一早上，同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校，他們紛紛展示著今天英語(yǔ)課上要用的食材。
今天的英語(yǔ)課在第三節(jié)，所以前兩節(jié)課和周一晨會(huì)時(shí)間，大家都在期盼中度過(guò)。
做完操后，同學(xué)們爭(zhēng)先回到教室，拿出食材，還沒(méi)等高老師來(lái)就開(kāi)始做自己的三明治（一些做得快的同學(xué)，比如王興樂(lè)就在此時(shí)做完了）。
大家正做時(shí)，高老師進(jìn)來(lái)了，但大家絲毫沒(méi)有停下的想法。高老師只得要求大家停下手中的事，同學(xué)們雖然手停了下來(lái)，但心還是在做三明治上。不過(guò)高老師立刻拋出了“殺手锏”，她告訴大家只要講完課后就可以做三明治，這讓同學(xué)們頓時(shí)注意力集中。
一會(huì)，高老師的課講完了，還余下10分鐘的做三明治時(shí)間，于是大家立刻繼續(xù)自己未完成的工作。
一時(shí)間，同學(xué)們放面包的方面包，涂蕃茄醬的`涂番茄醬，場(chǎng)面十分壯觀。大家做了一會(huì)后，場(chǎng)上的局勢(shì)有發(fā)生轉(zhuǎn)變了，許多已經(jīng)做好了的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始吃了，他們一個(gè)個(gè)都像餓狼一樣，狼吞虎咽，三明治被一口口的塞入他們的口中，場(chǎng)面十分“血腥”，不忍直視。雖然接下來(lái)是我們最喜歡的電腦課，但還是有很多人在課間吃三明治。
這真是一節(jié)有趣的英語(yǔ)課，我們既收獲了知識(shí)，又享受了美食。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇25
這學(xué)期我報(bào)名參加了英語(yǔ)培訓(xùn)班，每個(gè)星期上課一次，學(xué)的是《彩虹與風(fēng)箏》，還有《迪士尼英語(yǔ)》。
我們班上有七個(gè)同學(xué)，他們是Mini、Ami、ken、Tony、Wendy、Anna，還有我，我的英文名字叫Mary。同學(xué)中Mini給我的印象最深刻，他的年齡最小，上課的時(shí)候常常要讓他的媽媽坐在旁邊陪著，玩游戲的時(shí)候他會(huì)經(jīng)常跑到教室外面去，惹得我們哄堂大笑!還有Tony和Wendy，他們兩個(gè)上課的時(shí)候老是吵架，老師經(jīng)常讓我坐在他們兩個(gè)中間，這樣他們就不吵架了。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，大家都成了好朋友!
為了讓大家上課認(rèn)真聽(tīng)講，同時(shí)做好課前的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，老師在課上要求我們用英語(yǔ)回答問(wèn)題，答對(duì)問(wèn)題的`小朋友就可以加分。下課的時(shí)候我們就按照分?jǐn)?shù)的高低來(lái)拿禮品。這個(gè)學(xué)期我經(jīng)常拿冠軍，校長(zhǎng)還請(qǐng)我和其他班的冠軍一起吃飯呢!
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)問(wèn)候、自我介紹、講小故事……我發(fā)現(xiàn)我挺喜歡上英語(yǔ)課的。下學(xué)期我一定要繼續(xù)努力，周周拿冠軍，讓他們羨慕去吧!
第一堂英語(yǔ)課作文 篇26
每個(gè)周六的上午，都是我最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)橛挚梢陨嫌腥さ挠⒄Z(yǔ)課啦！
今天的英語(yǔ)課上到一半的時(shí)候，cathy老師笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)可以上來(lái)表演一下第2單元的'課文角色？”我們一聽(tīng)，都紛紛把手舉得高高的。雖然我很榮幸地被cathy老師選上了，但是我又很擔(dān)心自己背不出來(lái)，于是，我心里暗暗想著：“我是最棒的，我一定會(huì)扮演好的�！�
我上了臺(tái)，深深地吸了一口氣，立馬鎮(zhèn)定下來(lái)了。我扮演monkey（猴子），我說(shuō)：“l(fā)ookatmyblueleg�！蓖瑢W(xué)扮演dog（狗），說(shuō)：“l(fā)ookatmygreenmouth�！本瓦@樣，我們一個(gè)接一個(gè)地往下表演，往下說(shuō)……
表演結(jié)束了，cathy老師和同學(xué)們一起為我們鼓掌。果然，我做到了，我們用英語(yǔ)對(duì)話，把角色扮演得很好。我開(kāi)心地看著cathy老師，這時(shí)候，她的臉上更是笑成了一朵花。
cathy老師的方法真不錯(cuò)，不僅讓我們進(jìn)一步理解了課文，又吸引了我們學(xué)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)還鼓勵(lì)了我們大膽地用英語(yǔ)表達(dá)。
這就是我最喜歡的有趣的英語(yǔ)課，你們想不想也來(lái)參加呀？
第一堂英語(yǔ)課作文 篇27
今天上午的第三節(jié)課是英語(yǔ)課，第二節(jié)課下課后，我們的英語(yǔ)老師邵老師就來(lái)到了我們的教室里，把在做作業(yè)的我們打斷，讓我們把作業(yè)都放到課桌肚里。把一本英語(yǔ)本、一張紙和一只鉛筆盒放在桌子上，剛準(zhǔn)備完畢，上課鈴就響了。由于今天要上公開(kāi)課，所以邵老師準(zhǔn)備了許多東西。
不一會(huì)兒，葉校長(zhǎng)、張老師和一些不認(rèn)識(shí)的老師走進(jìn)了我們的`教室。我們與邵老師
相互問(wèn)好后，就開(kāi)始上課了。一開(kāi)始時(shí)，邵老師就向我們提了一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，提完了問(wèn)題，邵老師就以一個(gè)小游戲?qū)⑽覀円虢裉煊⒄Z(yǔ)課的正題。邵老師說(shuō)了：“guess”后，我們四人小組就猜了起來(lái)。我們每個(gè)人先自己讀那一段話，然后再思考一下，最后一起說(shuō)出答案。再將正確的答案填入方框內(nèi)，填完了，我們就坐好，等邵老師講課。第一個(gè)答案是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我們組猜對(duì)了，邵老師就拿出一張紙，
在上面打印有勞動(dòng)節(jié)的英語(yǔ)。邵老師指著讀我們聽(tīng)，我們?cè)俑x。就這樣，在歡樂(lè)的氣氛中，我們學(xué)會(huì)了九個(gè)新單詞；在歡樂(lè)的氣氛中，我似乎記得更牢、更快了。
光陰似箭，日月如梭。氣在歡樂(lè)的氛中，不知不覺(jué)一節(jié)課過(guò)去了。是否有老師在聽(tīng)課，也被我遺忘在腦后了。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇28
今天上午第四節(jié)課是英語(yǔ)課，老師是張擁護(hù)老師，很好的老師，但是卻沒(méi)上好這一節(jié)課，這不是老師的問(wèn)題，而是我們的問(wèn)題。
一上課，班里就唧唧歪歪地說(shuō)個(gè)不停，張老師批評(píng)了好幾次，但是幾個(gè)帶頭搗亂的人就是不聽(tīng)，還越來(lái)越亂了，張老師見(jiàn)大多數(shù)學(xué)生還等著上課呢，就沒(méi)那么在意幾個(gè)搗亂的同學(xué)，可是，那些同學(xué)得寸進(jìn)尺，不知怎么，在后排坐的.曹聰和張宏斌竟然打了起來(lái)，老師和同學(xué)們費(fèi)了好大力氣才把他們拉開(kāi)，看他們還想動(dòng)手，便讓王燦鈺去叫賀老師來(lái)，曹聰?shù)热艘驗(yàn)楹ε沦R老師，便和張老師保證不再打架，張老師才讓王燦鈺坐下。曹聰?shù)热艘舱媸菦](méi)再打架，安生地坐在座位上，可是不一會(huì)，前排的焦泰森和張岑不知又為什么打了起來(lái)，就在這時(shí)，賀老師推門而入，看到了一切，便說(shuō)：“今天中午，全部男生留下！”便回到辦公室中。這時(shí)，一節(jié)課40分鐘，已經(jīng)過(guò)了25分鐘，在剩下的15分中，男生們一個(gè)比一個(gè)安生，認(rèn)真聽(tīng)講，妄想班主任放自己一馬�？墒欠艑W(xué)時(shí)全部男生還是被留了下來(lái)。
賀老師把男生們留下來(lái)，并沒(méi)有批評(píng)我們，讓我們自己反思，這樣做對(duì)不對(duì)？英語(yǔ)，也是一門正課，上課必須認(rèn)真聽(tīng)講。
在這里，我呼吁大家：學(xué)好英語(yǔ)，用正確的態(tài)度對(duì)待英語(yǔ)。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇29
記得星期一是風(fēng)和日麗的一天，本來(lái)心情不錯(cuò)，可被我的同桌許康晨弄得雞犬不寧。
在星期一的英語(yǔ)課上，我們學(xué)習(xí)第三單元，第三單元是關(guān)于食品的一單元，英語(yǔ)老師為了讓我們更好的'理解中餐和西餐的不同，便講起了她去外國(guó)吃飯的一些經(jīng)歷，臺(tái)下的同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地聆聽(tīng)著，我也不例外，可我的同桌許康晨卻拍了拍我說(shuō)：“哎，你昨天晚上吃了什么？我吃的漢堡！”我依然認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，沒(méi)有搭理他，他一見(jiàn)我不搭他話，便用腳踢起了我的椅子來(lái)，說(shuō)：“你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我問(wèn)你話呢？”我終于忍不住了，說(shuō)：“現(xiàn)在上課呢！你好好聽(tīng)課，不應(yīng)該和我說(shuō)話！”于是他便把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。又過(guò)了一會(huì)兒，老師讓同學(xué)們往本子上記一個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，大家都在認(rèn)真記，可許康晨卻盯著課本發(fā)愣，我問(wèn)他：“你怎么不記筆記？”他說(shuō)：“哼！你個(gè)傻蛋！”我一看他辱罵我，我就沒(méi)有再理他，他見(jiàn)自己討了個(gè)沒(méi)趣，便又用腳蹬我的椅子。老師讓同桌兩人相互練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話，他也不練，而是找坐在我們后面的王聰慧聊天，王聰慧也不愿意和他聊，我管他，他還不聽(tīng)我的，老師�。∥疫@組長(zhǎng)當(dāng)?shù)谜骐y呀！
老師，要是許康晨再這樣下去，不僅會(huì)影響他的成績(jī)，還會(huì)影響我們周邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，我該怎么辦呢？
第一堂英語(yǔ)課作文 篇30
由于我們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)第四單元，主要講了如何制作一些食物的過(guò)程，于是，我們的英語(yǔ)老師——王老師，決定讓我們上一節(jié)的動(dòng)手課，制作奶昔、沙拉和三明治。聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們都十分興奮，分好組后，就開(kāi)始分配每個(gè)人要帶的材料。
我們組商量了一下，決定做沙拉和三明治。我主要帶一些醬以及洋蔥。
下午，我拿好了準(zhǔn)備好的食材，到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)大家準(zhǔn)備的食材也都是五花八門。
終于盼到了第四節(jié)英語(yǔ)課，大家各自迫不及待的拿出自己的食材，王老師簡(jiǎn)單講了幾句規(guī)則，接下來(lái)的時(shí)間就是我們自由發(fā)揮的時(shí)間了。
先拿兩片面包，再抹上沙拉，放入生菜，用洋蔥，西紅柿，一個(gè)三明治就大功告成了，切一半，試過(guò)味道后確定不是“黑暗料理”才為王老師獻(xiàn)上一份我的成果。剛開(kāi)始制作還是有點(diǎn)手忙腳亂，不過(guò)后來(lái)就熟練多了。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒班中就一香氣四溢，同學(xué)們做的奶昔、三明治、沙拉，各式各樣，各具特色。大家除了用書(shū)上的步驟，也加入了自己的創(chuàng)意。一些制作了奶昔的同學(xué)也讓他人品嘗了一下，我也品嘗了一組的`奶昔味道還是不錯(cuò)的，酸酸甜甜的。
40分鐘很快就過(guò)去了，果然，快樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫。這注定是一場(chǎng)難忘的英語(yǔ)課啊！
第一堂英語(yǔ)課作文 篇31
一說(shuō)起英語(yǔ)，大家就會(huì)不由自主的想起枯燥無(wú)味的單詞和那一篇篇長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，很難想到快樂(lè)，但自從上了英語(yǔ)興趣小組，我對(duì)英語(yǔ)的看法改變了。
今天是上英語(yǔ)興趣小組的第一天，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)了一張張寫(xiě)滿了英語(yǔ)的單詞卡。老師說(shuō)：“今天我們先給自己取個(gè)英文名。”教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們都迫不及待地想知道自己的英文名。當(dāng)老師報(bào)到我的時(shí)候，我豎起耳朵仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)，老師說(shuō)：“石夢(mèng)航的英文名叫Mike�！蔽移婀值叵耄何业挠⑽拿陀⒄Z(yǔ)書(shū)上的`人物叫得一樣。坐在旁邊的辛宇俊笑著說(shuō)：“不管三七二十一，只要有英文名就好了�！蔽衣�(tīng)了不禁笑了。
不一會(huì)，老師發(fā)了一張紙，我剛才的好
心情一下子沒(méi)了，又是老一套，叫我們默寫(xiě)單詞，可事情大大出乎我的預(yù)料，老師竟然叫我們做“明星牌”。同學(xué)們都興致勃勃做了起來(lái)，不一會(huì)，一張張五顏六色的“明星牌”出現(xiàn)在我們眼前，老師還叫我們拿著“明星牌”用英語(yǔ)來(lái)交朋友。課上，同學(xué)們都聽(tīng)得聚精會(huì)神，沒(méi)有一個(gè)人走神，這真是一堂快樂(lè)的英語(yǔ)課。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇32
周三下午第二節(jié)課朱老師請(qǐng)老外來(lái)給我們上課，我們又高興又激動(dòng)，還很期待呢。
第二節(jié)課終于來(lái)了，在我們眼前的是為女老外，她有些胖，眼睛旁邊涂得黑黑的，最有趣的是那一頭卷的像方便面似的'頭發(fā)，而且卷得還很細(xì)致。有同學(xué)馬上在下面調(diào)皮的說(shuō)：“大象腿，黑眼圈”
開(kāi)始上課了，老外給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙，本來(lái)我以為上面有今天的單詞什么的，但拿到一看，正面是幾個(gè)單詞，而反面我越看越覺(jué)得這是宣傳單。課上了一半，我就發(fā)現(xiàn)老外上課有幾點(diǎn)不足了，第一她寫(xiě)的字不好，就連一個(gè)問(wèn)號(hào)也寫(xiě)得哆哆嗦嗦，而且還比較慢；第二她上課沒(méi)意思，就是教我們認(rèn)讀幾個(gè)表情單詞，雖然有時(shí)候老外也會(huì)讓我們發(fā)笑，但我還是覺(jué)得好無(wú)聊，沒(méi)意思；第三老外的行動(dòng)或語(yǔ)言有時(shí)會(huì)讓我們不理解。
一節(jié)課結(jié)束了，雖然老外上的不怎么樣，但這畢竟也是我們第一次接觸老外老師，所以我們還是用熱情告別了這位有些特殊的老師。
這節(jié)課因?yàn)橐粋�(gè)不一樣的老師，還是讓我很難忘！
第一堂英語(yǔ)課作文 篇33
今天，我拿了100元錢，因?yàn)�，這是英語(yǔ)課本的錢，爸爸也就給我拿了100元錢。
下課以后，我立刻走到老師跟前，把那100元錢交給了老師，老師立刻拿出筆記本，把我的.名字記在本子上，接著給我發(fā)了兩本用玻璃紙包著的書(shū)本。
中午回家后，我拆開(kāi)了包裝紙，啊哈！原來(lái)里面有：劍橋少兒英語(yǔ)上冊(cè)、劍橋少兒英語(yǔ)下冊(cè)、光盤、劍橋少兒英語(yǔ)學(xué)員卡、劍橋少兒英語(yǔ)磁帶、劍橋少兒英語(yǔ)考級(jí)詞匯卡、水彩筆、一些英語(yǔ)作業(yè)、劍橋少兒英語(yǔ)同步描紅、劍橋少兒英語(yǔ)拼圖游戲。怎么樣？里面的東西很多吧！我還數(shù)了一下，里面的東西一共有10種呢！
今天，我們學(xué)會(huì)了英文字母歌，老師正要教我們的時(shí)候，我們就開(kāi)始唱了，因?yàn)閹讉�(gè)地方唱得不太好，所以，我們就跟老師學(xué)呀，學(xué)呀，終于學(xué)會(huì)了，我和一個(gè)小男孩上了臺(tái)，我們來(lái)唱英文字母歌，唱完以后，因?yàn)槲覀兂煤芎�，所以，老師�?jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)綠牌子，綠牌子可以到校長(zhǎng)那里去換1元錢，紅牌子換30元錢，藍(lán)牌子換2元錢。怎么樣，交易不錯(cuò)吧？
第一堂英語(yǔ)課作文 篇34
今天，我們第三節(jié)課是英語(yǔ)課。老師走到了正在玩耍的我們班上，大聲叫我們安靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，大家都安靜下來(lái)了！
開(kāi)始上課，英語(yǔ)老師用宏亮的聲音一個(gè)英語(yǔ)單詞一個(gè)英語(yǔ)單詞地教我們讀。過(guò)了一會(huì)兒，老師停下來(lái)。我們都懷著好奇的心情想知道老師為什么要停下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，英語(yǔ)老師手拿著小木板子在課桌上打了幾下，然后大聲把沒(méi)認(rèn)真的`同學(xué)的名字記下來(lái)又扣了他們的分。后來(lái)，不停的有人不認(rèn)真，老師也把他們的名字一一記了下來(lái)。名字記了很多。
我當(dāng)時(shí)在想，老師的脾氣應(yīng)該已經(jīng)到了極限。這時(shí)，老師大聲的兇道：“你們有完沒(méi)完了，老師在上面站著講課，你們是坐著的。既然你們這么能說(shuō)那到講臺(tái)上來(lái)說(shuō)，我坐下面來(lái)。你們要知道你們每天都有這么多不認(rèn)真的人，在四年級(jí)里是最后一名，我都覺(jué)得丟臉，你們還這種態(tài)度。給你們兩分鐘好好想一下，還要不要繼續(xù)學(xué)下去了�！�
這時(shí)，我心里非常不舒服。我靜靜地想了好久，老師這次這么兇的罵我們，確實(shí)是我們錯(cuò)了。老師這么辛苦教我們學(xué)習(xí)，是希望我們以后有出息。老師無(wú)私奉獻(xiàn)，而我們卻無(wú)視老師的辛苦。我特別內(nèi)疚，只想對(duì)老師說(shuō)一聲：“對(duì)不起！以后我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的！”
第一堂英語(yǔ)課作文 篇35
丁零零，英語(yǔ)課的鈴聲響了，我們跑進(jìn)教室，坐到位子上，等待著上課。這時(shí)，只見(jiàn)進(jìn)來(lái)了一位陌生的老師，我們心想：難到這堂課是這位老師給我們上嗎？我們有點(diǎn)興奮和好奇。
開(kāi)始上課了，老師先自我介紹了一下，原來(lái)老師姓張，我們稱她為MISS張，MISS張先給我們做了一個(gè)游戲，規(guī)則是這樣的：報(bào)到一個(gè)同學(xué)，他就要站起來(lái)介紹自己，然后坐下。游戲開(kāi)始了，首先報(bào)到的是朱博宇，他迅速地站起來(lái)，用響亮的`聲音介紹自己，然后坐下，老師覺(jué)得很不錯(cuò)，還表?yè)P(yáng)了他，我很羨慕，希望能報(bào)到我的名字。但游戲結(jié)束了，還沒(méi)有報(bào)到我，我只好等待著老師，看看接下來(lái)干什么。沒(méi)想到接下來(lái)，又是做游戲，這次的游戲規(guī)則是這樣的：先給我們看一遍單詞，然后老師在背后抽一張單詞，讓我們猜，看看誰(shuí)能猜中。老師剛抽完單詞，就有不少同學(xué)舉手了，但答案畢竟只有一個(gè)，所以很多同學(xué)都猜錯(cuò)了，但我們并不灰心，繼續(xù)猜，希望能猜中。
沒(méi)想到這節(jié)課，我們都在做游戲，不過(guò)從中我們也學(xué)到了很多知識(shí)。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇36
每個(gè)人的一生都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)小時(shí)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)分鐘，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)秒。我相信大家都有很大的感觸吧？而我就為你們敘述我的一小時(shí)吧。
就在星期四中午，我們上了一節(jié)英語(yǔ)課。在課堂中，老師教了我們一句英語(yǔ)“What about you？”她提問(wèn)了兩位同學(xué)，一位是名列前茅的女生小紅，一位是對(duì)英語(yǔ)一竅不通的小燦。我想：小紅比小火山，殺雞焉用牛刀，這不是大材小用嗎？可沒(méi)想到小燦居然熟悉的說(shuō)了出來(lái)，小紅一緊張什么都忘了，就像吃了“健忘果”似的，緊張得腳一直在抖。這時(shí)老師說(shuō)：“每一個(gè)人都能學(xué)好英語(yǔ)，只有過(guò)是你愿不愿意而以，如果你的學(xué)習(xí)態(tài)度是正確的，那么你將會(huì)名列前茅�！毙〖t聽(tīng)了之后低下了頭，從此虛心對(duì)待課本，認(rèn)真學(xué)習(xí)，而小燦卻開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，每天起早貪黑，加倍努力，成為了我們班的好榜樣。
如果你們反過(guò)來(lái)想想會(huì)怎樣：“小燦是可以超越小紅的.。只要努力，沒(méi)有什么做不到的！”你如果認(rèn)為強(qiáng)想永遠(yuǎn)很強(qiáng)的話，也許你錯(cuò)了。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。你只有從現(xiàn)在開(kāi)始虛心學(xué)習(xí)，才不會(huì)讓人超越，正如人所說(shuō)的“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花�！�
第一堂英語(yǔ)課作文 篇37
每次上英語(yǔ)課時(shí)，我都會(huì)有一種“莫名其妙”的“空虛”，以前我是科代表，一上英語(yǔ)課就venybusy，現(xiàn)在沒(méi)事情做了，心里就有種極度的失落感，還是悠然自得地度過(guò)一節(jié)課吧！
misswang又“發(fā)飆”了，上課期間，總有一部分“不法分子”搗亂，上著上著，王老師就喊我們?nèi)w同學(xué)站起來(lái)，“不法份子”的代表——王君站到后面去，這時(shí)的王君很淡定地慢慢走到后面靠墻站著，他已經(jīng)習(xí)慣了老師的懲罰，覺(jué)得都無(wú)所謂了。
不止如此，我后面的同學(xué)易君，她也是“作死人”之一。這不，易君竟然把我借給她的一段透明膠貼到我的`衣服上面，還好被我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，心里非常生氣，很想起來(lái)收拾她一頓，想到是上課時(shí)間，我先不給她計(jì)較，等下課后，哼！你懂的。
我試著把透明膠扯下來(lái)，但好幾次都失敗，這時(shí)曾君看到了，他伸出“援助之手”一把就取下來(lái)了，我很感激曾君，而我們的這一幕卻被misswang看見(jiàn)了，她怒吼起來(lái)，“穿黃色衣服的女生，把手中的東西交上來(lái)！”我一瞬間就呆住了，自己是受害者，怎么還被點(diǎn)名？還要上交手里的透明膠，當(dāng)時(shí)的我心里好委屈，有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。
哎！下次上英語(yǔ)的要小心再小心了。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇38
今天早上的英語(yǔ)課突然之間不一樣了，或許是因?yàn)槔蠋熜难獊?lái)潮了，想讓這個(gè)課堂氣氛發(fā)生一些變化，可是學(xué)生們還是不愿意接受！
我們?cè)镜挠⒄Z(yǔ)課應(yīng)該是死氣沉沉，沒(méi)有幾個(gè)人認(rèn)真學(xué)習(xí)，大多數(shù)的人都是選擇在靠后的'位置，在上課的時(shí)候就可以玩手機(jī)睡覺(jué)了，這就是這里的地理位置的優(yōu)越，而一般老師根本就不會(huì)管，這個(gè)女老師依舊在講臺(tái)上講課，似乎一切都是浮云朝露，和她根本沒(méi)有什么關(guān)系！我們對(duì)于這個(gè)人也根本沒(méi)有什么害怕的情緒，看看這個(gè)老師根本沒(méi)有什么威嚴(yán)，不過(guò)我們還是很尊敬的，畢竟她是一個(gè)老師！
她在今天早上上課的時(shí)候就一直在這里四處轉(zhuǎn)悠著，而且根本就不是平時(shí)那樣，而是在上課的所有時(shí)間之內(nèi)都是這樣轉(zhuǎn)悠，使得我們感覺(jué)很不方便，不時(shí)之間就需要把自己的手機(jī)放進(jìn)去，為的就是不讓老師發(fā)現(xiàn)，可是這也是自欺欺人的表現(xiàn)，她估計(jì)在講課的時(shí)候就已經(jīng)知道了，因此這個(gè)時(shí)候就會(huì)采取措施，這一次的措施就是讓我們回答問(wèn)題，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候就需要我們努力的對(duì)待了，因?yàn)椴粫?huì)畢竟是一個(gè)尷尬的情況！
第一堂英語(yǔ)課作文 篇39
星期五下午，我們班舉行了一次有趣的英語(yǔ)表演大賽，同學(xué)們都很開(kāi)心。
首先上場(chǎng)的是黃圣鈞一組。他們組的“國(guó)王”是黃圣鈞，其他人分別扮演兩個(gè)騙子、人們和小男孩。他們先站好位置，等“國(guó)王”先開(kāi)口。黃圣鈞用流利的英語(yǔ)，帶著感情發(fā)話了：“I like new clothes.Who can make new clothes for me?”兩個(gè)騙子的扮演者走上來(lái)，回答黃圣鈞。黃圣鈞聽(tīng)后下令讓他們做衣服，只見(jiàn)他一邊神情興奮地對(duì)兩個(gè)騙子下命令，一邊不停地做著肢體動(dòng)作，同學(xué)們看了哈哈大笑，我也跟著笑起來(lái)。之后他們搞笑的表演使我們笑得停不下來(lái)但張鵬一組的表演才是最好笑的'。徐嘉偉先打開(kāi)圖書(shū)角，把圖書(shū)角當(dāng)成衣柜，我還以為他是把書(shū)本當(dāng)衣服穿呢!隨后，兩個(gè)騙子來(lái)到皇帝面前，他們要為皇帝做新衣服，在說(shuō)臺(tái)詞時(shí)，張鵬還加上了搞笑的動(dòng)作。比如他在說(shuō)“for you”這個(gè)詞時(shí)，把手放在徐嘉偉下巴下面，不停地扇風(fēng)，臉上還帶著奸笑，我們都被他逗笑了，笑聲傳了很遠(yuǎn)。在國(guó)王被小男孩指著大笑時(shí)，張鵬趁別人不注意，溜走了，就像文中的兩個(gè)騙子一樣。在逃跑時(shí)，他還摔了一跤，顯然是故意的。表演結(jié)束后，我們都笑得肚子疼。
這節(jié)英語(yǔ)課真開(kāi)心!
第一堂英語(yǔ)課作文 篇40
最近，章老師用了一個(gè)妙招把我們班那些上課不認(rèn)真的，不聽(tīng)課的同學(xué)全都改頭換面，讓他們上課認(rèn)真。 課上，章老師對(duì)大家說(shuō)：“我告訴你們，我報(bào)到名的以下同學(xué)都給我上課認(rèn)真聽(tīng)，如果下課后能把上課的內(nèi)容全都說(shuō)出來(lái)，我就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)，禮物你們自己說(shuō)，但可是，如果在我的課上吵！那吵的人就來(lái)負(fù)責(zé)禮物，好嗎？”大家沉默了一會(huì)兒，歡呼起來(lái)“好！”果然，大家都贊同這個(gè)意見(jiàn)。接下來(lái)，老師開(kāi)始報(bào)名，有些人因?yàn)閳?bào)到而開(kāi)心；而有些人因?yàn)闆](méi)報(bào)到而沒(méi)有獲禮物的`而傷心——失落。 接著就開(kāi)始上課。章老師說(shuō)了幾個(gè)表示“上，下，左，右……”的單詞，她準(zhǔn)備讓3位同學(xué)來(lái)表示，2位同學(xué)來(lái)聽(tīng)另一位同學(xué)的“命令”來(lái)做動(dòng)作。到最后，沒(méi)想到章老師居然把吳浩和楊一翔叫了上講臺(tái)。一位同學(xué)說(shuō)了一聲“on”只見(jiàn)吳浩他倆立刻把受傷的書(shū)放在頭頂。大家都很興奮地笑起來(lái)，他們居然能聽(tīng)懂。 果然，章老師的辦法很管用，在這個(gè)星期內(nèi)，不僅今天這節(jié)課大家很認(rèn)真，整個(gè)星期的三節(jié)課都很認(rèn)真，我也好喜歡這個(gè)新的英語(yǔ)課！
希望每一節(jié)課都能這樣。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇41
今天早上的英語(yǔ)課上，這一次老師表現(xiàn)的有一些不正常，我覺(jué)得這是老師憤怒的一種特殊表現(xiàn)。
這一位女老師總會(huì)是自己在講臺(tái)上講課，下來(lái)轉(zhuǎn)悠的機(jī)會(huì)很少，可是沒(méi)有想到的是今天這一節(jié)課上下來(lái)無(wú)數(shù)次，我估計(jì)這是因?yàn)槲覀兊木壒柿�，所有人在這個(gè)時(shí)候都是在做作業(yè)，根本沒(méi)有打算聽(tīng)課的想法。
老師也不是一個(gè)傻子，看看這個(gè)時(shí)候的座位就可以知道了，所有人中只有很小一部分在前面聽(tīng)課，這和平常就已經(jīng)不一樣了，平時(shí)雖然說(shuō)這個(gè)人就不多，可是今天早上的人更少。
我們?cè)趯?xiě)作業(yè)的時(shí)候老師就開(kāi)始走動(dòng)，這就使得我們不得不休息一會(huì)，不過(guò)我的作業(yè)經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的.時(shí)間終于完成了。然而沒(méi)有想到，在第二節(jié)上課以后，我們還是在講單詞，不過(guò)這個(gè)時(shí)候就不一樣，老師又一次開(kāi)始了去年一年玩的游戲，今年以來(lái)一直沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)，想不到今天早上又一次重現(xiàn)了！游戲其實(shí)很簡(jiǎn)單，老師在上面放音樂(lè)，底下的學(xué)生就開(kāi)始傳送筆，音樂(lè)停止的時(shí)間就是筆停止的時(shí)間，這時(shí)候到了哪里，那個(gè)學(xué)生就站起來(lái)背單詞，如果沒(méi)有背對(duì)，就開(kāi)始真心話大冒險(xiǎn)！
第一堂英語(yǔ)課作文 篇42
三年級(jí)第一堂英語(yǔ)課的上課鈴聲響了，同學(xué)們坐在座位上竊竊私語(yǔ)——英語(yǔ)老師長(zhǎng)得什么樣子的呢？“噔噔噔”門外傳來(lái)一陣腳步聲，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，眼睛死死地盯著教室門口。
這時(shí)，一位年輕的女老師面帶微笑走進(jìn)我們的`教室。她留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴，耳朵上還有閃閃發(fā)光的耳環(huán)呢！同學(xué)們見(jiàn)了異口同聲地說(shuō)：“好漂亮”！
開(kāi)始上課了，女老師簡(jiǎn)單地介紹了一下自己。原來(lái)她叫柴老師，如果以后我們看見(jiàn)她，就要說(shuō)：“HELLO，MISS CHAI�！辈窠處熤v得非常流利，我卻聽(tīng)得一頭霧水。柴老師看著大家不惑的表情，停頓了下，把剛才說(shuō)的英文翻譯成中文，意思是：你好，柴小姐。接著，柴老師要我們跟著她讀了一遍又一遍......然后,柴老師讓大家用中文介紹自己,同學(xué)們井然有序地一個(gè)接一個(gè)自我介紹。有的同學(xué)講得細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，有的同學(xué)講得如雷貫耳，還有的同學(xué)講得膽膽怯怯，柴老師在講臺(tái)上認(rèn)真地聽(tīng)著，她似乎想一下子記住大家。
“丁零零，丁零零”下課了，同學(xué)們還沉浸在這堂生動(dòng)又有趣的英語(yǔ)課，隨著柴老師的一聲“下課”，大家才回過(guò)神來(lái)。隨后 ，教室里沸騰起來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌地開(kāi)始議論起這堂英語(yǔ)課。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇43
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)課非同一般，因?yàn)檫@節(jié)是上《賣火柴的小女孩》的課外閱讀課，是要去綜合樓4樓上的。
我們一路興奮地向綜合樓“進(jìn)軍”，到達(dá)綜合樓，我們坐到各自座位上，便靜靜地等待老是的到來(lái)。一會(huì)兒，“主角”趙老師“登場(chǎng)”了，在平時(shí)早說(shuō)了無(wú)數(shù)次的“上課、起立、坐下”聲中，我們便進(jìn)入了課堂。老師先讓我們讀了一遍小短文，然后又讓我們寫(xiě)一個(gè)小練習(xí)，小練習(xí)寫(xiě)完之后，我們認(rèn)真聽(tīng)電腦用標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)讀了一遍，聽(tīng)著電腦里富有感情的朗讀上面的短文，我們恍然大悟，原來(lái)這篇短文是這么讀的，我暗想。接著，趙老師給我們出難題了：“誰(shuí)能模仿一下這篇短文上兩個(gè)小女孩的聲音語(yǔ)調(diào)？”
這下我們?nèi)喑聊�，在這幾乎靜止的狀態(tài)下，有一只手高高舉起，打破了寧?kù)o，那只手正是我的`右手，有一股無(wú)名的勇氣使我把手高高舉起，不用說(shuō)，趙老師點(diǎn)了那個(gè)惟一舉起手的人——我。我便立馬學(xué)著小女孩那奶聲奶氣的聲音讀了下去……“轟”一陣“驚天動(dòng)地”的聲音響了起來(lái)，那，正是聽(tīng)課老師珍貴的掌聲。
這節(jié)課我表現(xiàn)得非常不錯(cuò)，還受到了很大的表?yè)P(yáng)。我想這節(jié)英語(yǔ)課，將永遠(yuǎn)留在我的莽林中。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇44
英語(yǔ)課，我們每天都在上，但要挑幾堂有意義的英語(yǔ)課，那就是寥寥無(wú)幾了。所以我只好從課外的英語(yǔ)課中選一堂了。
記得那一次上課，郝老師剛說(shuō)完上課就笑瞇瞇地在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)大字“練習(xí)”，全班同學(xué)都沸騰了，認(rèn)為是大顯身手的好機(jī)會(huì)。我想：憑我平時(shí)讀過(guò)的書(shū)，拿個(gè)名次絕對(duì)是張飛吃豆芽――小菜一碟！
老師剛抄下一道題，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，只有沙沙的聲音，同學(xué)們用“武器”攻擊這些“堡壘”，有的不會(huì)只好“跳”過(guò)去。我很快做完了題，一數(shù)只有一道不會(huì)做，我興高采烈在交了上去，老師掃射了一遍，會(huì)做的'全對(duì)。同學(xué)們沒(méi)有全會(huì)的，我與另一個(gè)同學(xué)并列第一。
下面是搶答題，同學(xué)們有的張開(kāi)了“血盆大口”；有的則胸有成竹端坐著；有的則手忙腳亂的補(bǔ)充“能源”？我屬于第二類人。老師剛報(bào)出題目，有的就“怒吼”出答案，唯恐老師“接收”不到；有的則在那兒苦思冥想，做一臉“苦瓜狀”；有的則在翻書(shū)？這次，我搶答了三道，排名第二。
然后是歇后語(yǔ)與成語(yǔ)的比賽，我均以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得第一與第二。這次上課，我共上光榮榜六次，所以，這次擂主非我莫屬啦！
這堂課真令人難忘！你愿意講給我聽(tīng)你們有意義的一堂英語(yǔ)課嗎？
第一堂英語(yǔ)課作文 篇45
第一堂英語(yǔ)課作文 篇46
“外國(guó)老師來(lái)了，外國(guó)老師來(lái)了�！彪S著一聲呼喊，我們?nèi)w同學(xué)都立刻坐回自己的座位上，就像老鼠碰到了貓，個(gè)個(gè)驚慌失措。這個(gè)外國(guó)老師的模樣跟我們不太相同，除了舌頭和牙齒，其他地方都非常黑，頭上隨著黑黃黑黃的規(guī)律，扎出了許多小辮子，讓我們覺(jué)得有些懼感，就是這樣，左鄰右舍的人都走了出來(lái)，觀賞這位稀奇的`客人，把門口堵得水泄不通。
外國(guó)老師先向我們自我介紹，她叫“Monica”，接著讓我們自我介紹，介紹完之后，外國(guó)老師給我們都取了英文名，我的是“Linda”。然后，我們正式開(kāi)始上課了，外國(guó)老師教了我們一些基本單詞，我們十分認(rèn)真，這時(shí)外國(guó)老師用中文說(shuō)：“你們把單詞讀下來(lái)�！蔽覀兟�(tīng)了咯咯直笑，這樣一個(gè)個(gè)讀下來(lái)，要輪到我時(shí)，我很緊張，我努力地讀著，把所有單詞都讀了下來(lái)。外國(guó)老師的評(píng)語(yǔ)是：“Monicavey Good�！蔽也攀媪艘豢跉狻�
就這樣這一節(jié)課從歡笑中結(jié)束了，最后我們和外國(guó)老師留了張合影，作為了永久的紀(jì)念。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇47
我曾經(jīng)害怕上英語(yǔ)課，而上過(guò)一堂生動(dòng)有趣的口語(yǔ)課后，我才發(fā)覺(jué)原來(lái)英語(yǔ)可以這樣學(xué)。誰(shuí)有這么大的魅力改變了我？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
五一節(jié)，英語(yǔ)老師要參加“希望英語(yǔ)風(fēng)采”大賽，害怕考砸丟臉，無(wú)奈就參加了賽前輔導(dǎo)班。一清早我?guī)е欢褵⿶纴?lái)到培訓(xùn)中心，剛一入座就發(fā)現(xiàn)像我等害ry怕英語(yǔ)的大有人在，“英語(yǔ)憑什么占用我們的休息時(shí)間？”“英語(yǔ)、英語(yǔ)，我恨死你！抱抱怨聲不絕于耳，一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小女孩尖聲尖氣地喊：“我一輩子都愛(ài)國(guó)，都不出國(guó)門，我學(xué)英語(yǔ)有什么用�。俊币粋�(gè)陰樣怪氣的聲音從角落傳出：“是��！要是咱的祖先把全世界都征服了，咱就只要學(xué)漢語(yǔ)就成了�！闭�(dāng)我們尋找是誰(shuí)發(fā)出的怪聲時(shí)，一個(gè)大個(gè)子的外國(guó)人走了進(jìn)來(lái)。
這個(gè)外國(guó)人長(zhǎng)著一頭凌亂而稀疏的黃發(fā)和一雙深陷的藍(lán)寶石般的眼睛。有趣的是他穿了件中國(guó)特色的`紅馬甲。后面的人笑稱：“這就是傳說(shuō)中的外籍老師�！边@老外竟然聽(tīng)懂了我們的小嘀咕。笑瞇瞇地盯著我倆，故意清了清嗓子。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇48
一天，楊老師在英語(yǔ)課上評(píng)講一道題目，這道題目是這樣的：There___a lot of animals in the zoo. A:are, B:is。
楊老師先讓沈名君來(lái)回答：“A�！� 他說(shuō)。楊老師驚訝地說(shuō)：“��？”沈名君見(jiàn)了，立馬改成了“B”。我選的是“A”，聽(tīng)到老師說(shuō)了一個(gè)“啊”，我心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：“ a lot of”不是復(fù)數(shù)嗎？那應(yīng)該用“are”呀，為什么老師說(shuō)“is”呢？接著，老師又叫了禤泓愷，禤泓愷答道“選B�！币�(jiàn)老師沒(méi)有說(shuō)什么，我心頭一驚：難道真的`是“B”？算了，先看看再說(shuō)吧。然后，老師又叫了陳紫茜、鄒函伶、黃嘉彥等好學(xué)生都選“B”，我想：連這么多好學(xué)生都選了“B”，也許真的是“B”吧。于是，我偷偷地把“A”改成了“B”。最后，老師把全班都問(wèn)了個(gè)底朝天，輪到高欣怡了，她說(shuō)：“選A。”全班有的怪叫，有的大笑。我心想：不會(huì)吧？高欣怡竟然上課不認(rèn)真聽(tīng)講，她肯定要抄書(shū)了！楊老師再問(wèn)了高欣怡一遍，“A�！彼恼Z(yǔ)氣中透著堅(jiān)定。結(jié)果，老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字：“不要迷信老師！”然后將這道題講了一遍。
哎，都是基礎(chǔ)不扎實(shí)惹的禍，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓基礎(chǔ)根深蒂固！
第一堂英語(yǔ)課作文 篇49
我們301班最喜歡上英語(yǔ)課了，因?yàn)槭胬蠋煵粌H長(zhǎng)得漂亮又可愛(ài)，而且上課有趣極了！
“叮、叮、�！鄙险n鈴聲剛響，我們立刻拿出英語(yǔ)書(shū)，等待著有趣的舒老師的到來(lái)，小巧玲瓏的舒老師踩著鈴聲走進(jìn)了教室，我們互相問(wèn)完好，可愛(ài)的舒老師就說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞三角形和star星形�！蓖瑢W(xué)們朗誦了幾遍，還是記不住的發(fā)音。舒老師和藹的說(shuō)：“為了讓你們牢牢地記住它，我們來(lái)玩‘警察捉小偷’的游戲吧！”我們聽(tīng)了高興地手舞足蹈。老師選我當(dāng)警察，讓我在講臺(tái)上五圈，然后面向黑板，我的頭感覺(jué)很暈，快找不到方向了。老師把卡片放到一個(gè)同學(xué)的書(shū)包下，然后說(shuō)：“游戲開(kāi)始！”我馬上過(guò)身，瞧瞧第三組，又瞧了瞧第二組，再瞧了瞧第一組，感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的'，我走到第一組，果然同學(xué)的聲音小了點(diǎn)，看見(jiàn)賀慧欣的眼睛一直看著黑板，兩只手緊緊地捂著書(shū)包，我想：“卡片藏在賀慧欣那里的可能性很大�！蔽易哌^(guò)去，拿起她的書(shū)包一看，果然找到了卡片，我和同學(xué)們都大聲的歡呼起來(lái)：“賀慧欣是小偷！賀慧欣就是游戲做完了，我們也早已把這個(gè)單詞記得滾瓜爛熟了。
哈哈，我們的英語(yǔ)課是不是很有趣？
第一堂英語(yǔ)課作文 篇50
早晨，我背著“書(shū)包”走在去“學(xué)校”的路上——去上英語(yǔ)課。一路上我擔(dān)
心極了：老師會(huì)不會(huì)很兇？會(huì)不會(huì)很嚴(yán)格？我從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)，會(huì)不會(huì)很難學(xué)……想到這，我害怕地緊緊拉著媽媽的手。
“零零零”……上課了，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)它是那么好玩。老師姓王，叫Miss王，Miss王上課時(shí)不時(shí)還送我們一些小玩意兒，有小熊貓等，于是我們便更加愛(ài)英語(yǔ)了。還有時(shí)侯，同學(xué)太緊張了，說(shuō)：“Miss王，請(qǐng)問(wèn)你貴姓�。俊崩蠋焻s說(shuō)：“我姓張！”大家笑得幾乎直不起腰來(lái)。
下課了，雖然只有五分鐘，但大家依就開(kāi)心極了。瞧！一個(gè)同學(xué)跑到了講臺(tái)上，大聲說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)哪種生物從高空落下沒(méi)有反應(yīng)？哈，不知道吧？是死鬼！”說(shuō)完大搖大擺地走了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)木雞似的'呆在那兒，半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，擺出各種各樣的神態(tài)來(lái)：有的裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，躲在一旁偷樂(lè)；有的大聲“抗議”著；還有的甚至跑去叫Miss王，邊跑邊叫：“不得了了，這‘戲’沒(méi)法看了，教室里鬧活鬼了”……
英語(yǔ)課真好玩！
第一堂英語(yǔ)課作文 篇51
哇塞！太難以置信了，第一節(jié)英語(yǔ)課，我們都期待的新老師——靳老師，沒(méi)有用半天的時(shí)間，就認(rèn)識(shí)了一位有兩張面的老師，說(shuō)變就變。
還記得那節(jié)課，老師剛一來(lái)就自我介紹，原來(lái)他叫靳老師，我們的新英語(yǔ)課的老師。
當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面很安靜，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話，瞧！剛剛有一名同學(xué)動(dòng)了一下，老師的臉就翻了，我們還沒(méi)來(lái)得及看清楚是誰(shuí)在動(dòng)，老師的神情就落在了我們的手上�！拔腋嬖V你們，在我的.課堂…………。”現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)人敢動(dòng)一下了。
又有一次，老師看見(jiàn)我們安安靜靜的在聽(tīng)他講課，沒(méi)有一個(gè)走神的，就讓我們以年輕的為單詞，開(kāi)展一次小游戲。我還記得當(dāng)時(shí)的規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人石頭剪子布，贏了的人指向自己，輸?shù)娜酥赶蜈A的人，一局又一局，就這樣以此類推，直到不玩為止。老師和課代表演示了一下，科代表總是跟不上老師的節(jié)奏，逗得我們哈哈大笑，老師還說(shuō)，下課的時(shí)候也可以和同學(xué)們玩。
這才是第一節(jié)課，老師就有兩張面，以后會(huì)有千變?nèi)f化的臉色，都看我們的表現(xiàn)了。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇52
還記得那天是周三，早上我看了一下課程表，發(fā)現(xiàn)今天沒(méi)有英語(yǔ)課，我就沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)。
等我到了學(xué)校，問(wèn)了一下同學(xué)，今天有沒(méi)有英語(yǔ)課，他們都說(shuō)有。這會(huì)兒我被嚇壞了。沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)可是要抄寫(xiě)的！我嘆了一口氣。現(xiàn)在我的腦海中只有5個(gè)字——-不上英語(yǔ)課。
這上午過(guò)得真快，每次都是我忘記帶什么書(shū)的時(shí)候，時(shí)間過(guò)得飛快！
該來(lái)的，總是要來(lái)的。
中午吃完飯，我們開(kāi)始排練舞蹈。排練的時(shí)候，我的腦中似乎只有舞蹈的動(dòng)作，沒(méi)有英語(yǔ)課這三個(gè)字。……排練了一會(huì)兒就結(jié)束了，排練舞蹈的時(shí)間是20分鐘，也就是半節(jié)課的'時(shí)間。當(dāng)我們女生一進(jìn)門的時(shí)候，所有人的步伐變得很慢，跟個(gè)機(jī)器人似的。鄧?yán)蠋熆匆?jiàn)了，讓我們快點(diǎn)上樓。我們只有上樓去上英語(yǔ)課了。當(dāng)我來(lái)到教室里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講英語(yǔ)書(shū)呢！我的心就像貓見(jiàn)了老鼠似的害怕。突然老師說(shuō)了一句話：“大家把考試卷子拿出來(lái)�！边@個(gè)時(shí)候我真想跳三尺高。當(dāng)我準(zhǔn)備拿卷子的時(shí)候，很吃驚，我竟然沒(méi)有帶英語(yǔ)考試卷。老師又多給我留了一樣作業(yè)——-“抄寫(xiě)”。
我今天怎么這么倒霉呢！今天我過(guò)得真是“慘不忍睹”��！真希望我能早點(diǎn)和今天說(shuō)“再見(jiàn)”。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇53
今天，我穿著外小的校服，背上背包，帶著好奇走進(jìn)了香港保良局方王錦全的小學(xué)。
上課了，我端端正正地坐在座位上，講臺(tái)上一位精干的男老師開(kāi)始講課了。我驚訝地發(fā)現(xiàn)他的口音很純正，和外教沒(méi)什么分別，但從頭至尾全是英文，還真有些聽(tīng)不懂。我急得快冒出汗來(lái)，慢慢地我的心情平靜了一些，我想，如果在這里一言不發(fā)，那豈不是丟咱們外小的臉。于是，我努力地聽(tīng)老師的`讀音，雖然有一些單詞聽(tīng)不懂，但是，我認(rèn)真地聽(tīng)老師的音調(diào)、仔細(xì)地看老師的動(dòng)作，慢慢的，我聽(tīng)懂了老師說(shuō)的意思。過(guò)了幾分鐘后，老師要我們表演，我試著舉手，老師就點(diǎn)我。第一次站上臺(tái)，我緊張極了，硬著頭皮開(kāi)始說(shuō)，我說(shuō)了一大串，真擔(dān)心大家聽(tīng)不懂。但老師卻豎起大拇指鼓勵(lì)我，我興奮地回到座位上。后來(lái)，老師又點(diǎn)了我?guī)状�，慢慢地，我開(kāi)始輕松地和香港的小朋友們一起輕松地對(duì)話了。我發(fā)現(xiàn)，我每一次和別人上臺(tái)表演完畢，大家都熱情地為我鼓掌，他們可真有禮貌呀！
啊，這里的老師真好！叮叮叮，要吃飯了，我才戀戀不舍地離開(kāi)了教室。
第一堂英語(yǔ)課作文 篇54
我已經(jīng)是初三學(xué)生了，英語(yǔ)是一門新的學(xué)科。我很想知道是什么樣的。我盼星星盼月亮，終于等到第一節(jié)英語(yǔ)課。
一上課，一位非常年輕漂亮的英語(yǔ)老師來(lái)到教室，高興地說(shuō)：“同學(xué)們好！我是王小姐！很高興見(jiàn)到你！只要用心學(xué)英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)就容易！”老師轉(zhuǎn)過(guò)身，熟練地在黑板上寫(xiě)下字母abcde。老師帶領(lǐng)我們讀了三四遍后，讓我們自己讀。我們大多數(shù)同學(xué)經(jīng)常把英文字母讀成中文字母，老師耐心的給大家批改。老師還強(qiáng)調(diào)：“只要認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，多練習(xí)，就能為英語(yǔ)打好基礎(chǔ)，以后學(xué)單詞和句子就容易多了！我告訴你，以后學(xué)單詞和句子可能看起來(lái)一點(diǎn)都不有趣，但是有英文的.動(dòng)人歌曲，有漂亮的圖片等著你去欣賞，有好玩的手工制作，其中有幾個(gè)手影等著你去讓它們活起來(lái)！配合的好，可以早點(diǎn)學(xué)會(huì)手影，歌曲，圖片！來(lái)，跟我一起快速學(xué)英語(yǔ)！”大家聽(tīng)了這話，都興高采烈地異口同聲地喊著“好”。
我覺(jué)得第一節(jié)英語(yǔ)課很好，我們學(xué)了一些字母，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，對(duì)學(xué)好英語(yǔ)有很大的信心。我相信我能學(xué)好英語(yǔ)！
第一堂英語(yǔ)課作文 篇55
我已經(jīng)是初三學(xué)生了，英語(yǔ)是一門新的學(xué)科。我很想知道是什么樣的。我盼星星盼月亮，終于等到第一節(jié)英語(yǔ)課。
一上課，一位非常年輕漂亮的.英語(yǔ)老師來(lái)到教室，高興地說(shuō)：“同學(xué)們好！我是王小姐！很高興見(jiàn)到你！只要用心學(xué)英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)就容易！”老師轉(zhuǎn)過(guò)身，熟練地在黑板上寫(xiě)下了字母abcde。老師帶領(lǐng)我們讀了三四遍后，讓我們自己讀。我們大多數(shù)同學(xué)經(jīng)常把英文字母讀成中文字母，老師耐心的給大家批改。老師還強(qiáng)調(diào)：“只要認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，多練習(xí)，就能為英語(yǔ)打好基礎(chǔ)，以后學(xué)單詞和句子就容易多了！我告訴你，以后學(xué)單詞和句子可能看起來(lái)一點(diǎn)都不有趣，但是有英文的動(dòng)人歌曲，有漂亮的圖片等著你去欣賞，有好玩的手工制作，其中有幾個(gè)手影等著你去讓它們活起來(lái)！配合的好，可以早點(diǎn)學(xué)會(huì)手影，歌曲，圖片！來(lái)，跟我一起快速學(xué)英語(yǔ)！”大家聽(tīng)了這話，都興高采烈地異口同聲地喊著“好”。
我覺(jué)得第一節(jié)英語(yǔ)課很好，我們學(xué)了一些字母，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，對(duì)學(xué)好英語(yǔ)有很大的信心。我相信我能學(xué)好英語(yǔ)！
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