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我的英語(yǔ)老師作文(匯總15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的英語(yǔ)老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的英語(yǔ)老師作文1
我們班有好幾位老師，有的嚴(yán)厲，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親……而這一位，卻是喜歡占課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！边@次的音樂(lè)課肯定是不會(huì)上了，因?yàn)榈綇?fù)習(xí)階段，音樂(lè)老師幾乎都不來(lái)，果不其然，音樂(lè)老師剛進(jìn)教室，英語(yǔ)老師就把音樂(lè)老師叫了出來(lái)，說(shuō)：“因?yàn)檫M(jìn)入復(fù)習(xí)階段，所以這節(jié)課給我了�！薄昂谩薄＿@一點(diǎn)也沒(méi)有商量的語(yǔ)氣，讓我們很是無(wú)奈和氣憤。
這雖然引起了“公憤”，但我也體會(huì)到了老師的`不易。
因?yàn)槲覀儼嘀挥行瞧谝挥幸魳?lè)課，而音樂(lè)課下面就是英語(yǔ)課，所以英語(yǔ)老師要連上兩節(jié)課。這一學(xué)期過(guò)后，老師的臉色更加蒼白。因?yàn)椋⒄Z(yǔ)不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那樣做題目，而是一大段一大段的朗誦課文。有一次，上英語(yǔ)課“大家一定要記住‘It is’的縮寫(xiě)是It’s，這次大考肯定會(huì)考。”老師用沙啞的聲音說(shuō)道。這時(shí)，我看見(jiàn)英語(yǔ)老師的眼神中帶點(diǎn)疲倦，經(jīng)打聽(tīng)，才知道原來(lái)英語(yǔ)老師家中出事，為了讓我們期末能考一個(gè)好分?jǐn)?shù)，還是不辭辛勞的趕來(lái)給我們上課。聽(tīng)到這些，我的眼中有了些許濕潤(rùn)，這就是老師的愛(ài)。一下課，老師就回了辦公室，我以為她會(huì)靠著椅子休息一下，結(jié)果是給我們改作業(yè)。她的臉上寫(xiě)滿了疲憊，但還是堅(jiān)持給我們改，此時(shí)，她的手已無(wú)力的搭在桌子上。
“這節(jié)課給我了吧？”這句話讓我懂得了老師對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的愛(ài)。
我的英語(yǔ)老師作文2
椒美人，是我們班上英語(yǔ)老師焦娟。為什么會(huì)擁有這樣一個(gè)“雅號(hào)”呢？椒，辣椒也，美人，美女也。呵呵，合起來(lái)解釋，就是說(shuō)我們的焦老師是有著辣椒性格的美女呀。
的確，焦老師很美。大大的眼睛，如一股清泉，似乎能洗滌人的心靈，白皙的皮膚，更加襯托出她精致的五官。著一身運(yùn)動(dòng)服，活脫脫一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，渾身都洋溢著青春的氣息；著一件民族風(fēng)的長(zhǎng)裙，活脫脫一個(gè)電影明星走出熒屏……
很多同學(xué)都說(shuō)“椒美人”人很好，那是肯定的，因?yàn)槲矣H身經(jīng)歷過(guò)。
那時(shí)，正當(dāng)夏季，焦老師給我們上早自習(xí)。太陽(yáng)很早就升起來(lái)了，幾縷陽(yáng)光射進(jìn)教室，正好照在我的'座位上，我受不了太陽(yáng)的炙曬，只好用手遮著太陽(yáng)。焦老師注意到了這點(diǎn)，便站在我的身旁帶著我們讀單詞，用她的身體擋住了本該照到我身上的陽(yáng)光。
就是這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓我的心海泛起了狂瀾，焦老師就這樣在不經(jīng)意間給予學(xué)生無(wú)私的關(guān)懷。
椒美人也有生氣的時(shí)候，要不，怎么對(duì)得起“椒”這個(gè)雅號(hào)呢？
早自習(xí)，焦老師給我們聽(tīng)寫(xiě)單詞，有幾個(gè)同學(xué)抄了小紙條作弊，被焦老師發(fā)現(xiàn)了，焦老師輕輕地警告了一句：“不要作弊，你們的基礎(chǔ)我清清楚楚……”可有幾個(gè)小鬼頭還在悉悉索索，焦老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“讀書(shū)是自己的事情呀，何必欺騙老師，欺騙家長(zhǎng)呀！”那些作弊的人硬是停不下“犯罪”的腳步，焦老師大吼一聲：“太不愛(ài)面子了，連起碼的做人的道理都不懂，給我站起來(lái)……”頓時(shí)，和風(fēng)細(xì)雨變成了暴風(fēng)驟雨，焦老師辣勁兒一下子爆出來(lái)了，連珠炮似的話語(yǔ)句句嗆人，教室里彌漫著爆炒辣椒時(shí)的沖味兒，直到那些舞弊的同學(xué)低下頭來(lái)……
這就是我們班的英語(yǔ)老師，怎么樣，是不是一個(gè)“椒”美人呢？
我的英語(yǔ)老師作文3
我前一次放暑假時(shí)，媽媽給我報(bào)了小新星英語(yǔ)，當(dāng)時(shí)，正好要新編一個(gè)班，聽(tīng)說(shuō)，那個(gè)班的老師很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我毫不猶豫的報(bào)了這個(gè)班。
這個(gè)班的老師姓肖，叫肖柳，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，圓圓的臉，兩只耳朵小小的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，是個(gè)女性，她的英文名叫：gigi。 她教課教的很好，僅僅一個(gè)暑假，同學(xué)們都很喜歡她，而且同學(xué)們也學(xué)得很好。她課間和我們做游戲，交朋友，上課也用微笑面對(duì)每一個(gè)同學(xué)。她想要的課堂氣氛是輕松、快樂(lè)課堂。上課時(shí)，還用游戲的方式讓我們對(duì)每天所學(xué)的新單詞加深印象。
她說(shuō)話也很有風(fēng)趣，還有，愛(ài)與同學(xué)們聊天說(shuō)笑，深受同學(xué)們愛(ài)戴。雖然課堂隨意性大，但同學(xué)們的`作業(yè)完成得非常好，而且，同學(xué)們考試成績(jī)沒(méi)下過(guò)80分。在家長(zhǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)說(shuō)我們都很努力，老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。 雖然肖老師要帶幾個(gè)班的學(xué)生，但她對(duì)待每個(gè)班的學(xué)生都一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，這也是肖老師本人的一大亮點(diǎn)。 肖老師還有一套令我們好好學(xué)習(xí)的妙招，那就是獎(jiǎng)勵(lì)。
在她的課堂上，每個(gè)同學(xué)都有獲得獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)。每次答對(duì)一個(gè)問(wèn)題，她都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)史的克，當(dāng)你的史的克累計(jì)到了10個(gè)，就能得到一個(gè)漂亮的英語(yǔ)本，累計(jì)到了20個(gè)，就可以得到一個(gè)徽章！所以，同學(xué)們都有很積極，一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)人都有一兩個(gè)徽章，或四五個(gè)漂亮的英語(yǔ)本。
看，我的英語(yǔ)老師多么“神”。同學(xué)們與她接觸不到半年，已經(jīng)與她結(jié)下了一種不可抹滅的師生情！
我的英語(yǔ)老師作文4
我們班有一位英語(yǔ)老師——蔣老師，她是一位美麗漂亮的老師。對(duì)我們很和藹，是一個(gè)善良的老師。
蔣老師有一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，又濃又密，當(dāng)她站在陽(yáng)光下的時(shí)候，輕輕的一搖長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，就會(huì)發(fā)出亮亮的光彩。還有她那天仙般的笑容，看了看就像嘴上抹上蜜一樣甜。我不知道您是不是像其他的老師一樣，為學(xué)生熬夜改作業(yè)，我也不知道你是否把自己家當(dāng)做了第二個(gè)工作室。但我可以肯定她喜歡那幫調(diào)皮的學(xué)生。她為她的學(xué)生全心全意的付出了。記得有一次上英語(yǔ)課。她要求我們寫(xiě)好多單詞，我們寫(xiě)呀寫(xiě)呀，終于寫(xiě)到了最后一個(gè)單詞“圣誕布丁”。蔣老師慢悠悠的說(shuō)：“就剩一個(gè)單詞了要加油哦。”那一瞬間她那天使般的笑容，給我們同學(xué)注入了神一樣的力量。我們更加努力了。
多少日日夜夜你無(wú)眠，多少風(fēng)風(fēng)雨雨你走過(guò)。把精彩送給別人。這就是您，我們敬愛(ài)的人民教師！你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識(shí)的翅膀。你把頑皮的`孩子教育成有用的人才。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲聲的感激，會(huì)讓你開(kāi)心好久。
這就是我們美麗的老師———“蔣老師”。
●作文點(diǎn)評(píng)：
作文寫(xiě)得比較抒情，把對(duì)蔣老師的贊美，通過(guò)抒情的方式寫(xiě)出來(lái)。文中對(duì)蔣老師既用第三人稱代詞“她”，又用第二人稱代詞“你”，這不合適，全文應(yīng)該統(tǒng)一。
我的英語(yǔ)老師作文5
鶯歌燕舞下，她是一絲沁人心脾的花香；烈日炎炎下，她是一滴散發(fā)涼意的雨水；金風(fēng)送爽下，她是一棵果實(shí)累累的大樹(shù)；冰凍三尺下，她是一片晶瑩的雪花。你猜，她會(huì)是誰(shuí)？
當(dāng)陽(yáng)光灑進(jìn)窗臺(tái)，當(dāng)雷雨比著賽跑，當(dāng)大雁趕往南方，當(dāng)寒冷以致到來(lái)，人們都停止了，世界都寂靜了，不！那還有一位忙碌的身影，是他帶給了我們世間的.美好！課堂上，死氣沉沉的氣氛讓人接受不了；課下，我們埋怨您課多，竟不知傳到了您耳中，您生氣了，當(dāng)堂的一節(jié)課氣氛異常難堪，我們不知所措，而您，則是心碎一地。課后，她哭了；并且在班會(huì)上傾吐自己的心聲，我們感動(dòng)了，打心底里感動(dòng)了，您幼小的身軀，經(jīng)不起折騰了重重打擊，我們呢，則認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在今后的表現(xiàn)中雖說(shuō)沒(méi)有太好，但也說(shuō)不上太壞，至使這件事讓我們愛(ài)上了您！
記憶猶新，鐘表似乎正在等待這個(gè)時(shí)機(jī)，等待我走過(guò)，給我重重一擊。我哭了，瞬間迷茫。它沒(méi)有帶給我過(guò)多的安慰，帶來(lái)的卻是一句句嘲諷與譏笑。心碎了，哭的也厲害了，她走到我身旁一絲暖意浸透人心，我竟止住了淚水，并你擦干眼淚投入到學(xué)習(xí)中。感動(dòng)只在一瞬間，感恩卻永記心間！不知不覺(jué)，兩個(gè)多月過(guò)去了，彼此之間也走了感情！“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”時(shí)間飛逝，我們已經(jīng)離去，而您卻一直在堅(jiān)守，等待一個(gè)時(shí)機(jī)，好好歡聚一堂！
百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹(shù)木成蔭，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，我們?cè)谕黄恋厣�！她就是我親愛(ài)的英語(yǔ)老師――張老師！
我的英語(yǔ)老師作文6
我還記得，四年級(jí)剛來(lái)思源學(xué)校讀書(shū)，是麥老師教我們英語(yǔ)，當(dāng)她走進(jìn)教室的一剎那，全班人用期待的目光投向麥老師：她穿著一身碎花長(zhǎng)裙，當(dāng)我望著她那慈愛(ài)的眼神，感覺(jué)麥老師的眼睛會(huì)說(shuō)話一樣，她的眼睛好像對(duì)我說(shuō)：“你好，同學(xué)！我是你們的英語(yǔ)老師�！�
她長(zhǎng)著一雙可以說(shuō)話的眼睛，頭發(fā)烏黑光亮，眼睛可以稱得上“火眼金睛”，不管是誰(shuí)在吵鬧，她都能一一叫出名字！我們很怕她，但是她的聲音很溫柔。麥老師雖然抓到了那些搗亂的男同學(xué)，但是沒(méi)有打罵他們，而是低聲的.說(shuō)：“下次還犯嗎？能做到的同學(xué)回座位坐好，做不到的同學(xué)站一節(jié)課�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)異口同聲的說(shuō)：“老師，下次不犯了！”同學(xué)們都一一回到座位坐好，并且不發(fā)出一絲聲響。
麥老師知道我請(qǐng)了一個(gè)星期的假，怕我跟不上，很多課間活動(dòng)麥老師都叫我，不會(huì)的題她會(huì)耐心給我講解。
我喜歡上麥老師的課，最喜歡英語(yǔ)晚修課，因?yàn)辂溊蠋煏?huì)來(lái)班上。麥老師是我到思源學(xué)校以后最喜歡的一位老師，我恨不得一個(gè)星期的課和晚修都是麥老師的。她講課很有趣，課上會(huì)做一些小游戲，麥老師的課堂同學(xué)們都會(huì)積極舉手回答問(wèn)題。我就奇怪了，為什么別的課我就不愛(ài)舉手呢？而到了她的課大家都很活躍！我已經(jīng)有了答案。因?yàn)槲覀兿矚g麥老師，所以我們喜歡英語(yǔ)課。
但是今年麥老師請(qǐng)了很長(zhǎng)的假，也不知道麥老師干嘛去了，我覺(jué)得麥老師很可能已經(jīng)辭職了。不可能！麥老師不可能辭職的！我很想念您，麥老師，我看不到你那會(huì)說(shuō)話的眼睛就會(huì)很不舒服，麥老師，你快點(diǎn)回來(lái)吧！
我的英語(yǔ)老師作文7
瞧，人群中那位美麗又大方的女子，就是我們的英語(yǔ)老師。
她，擁有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，上課時(shí)總愛(ài)扎著一個(gè)俏皮的馬尾辮，整齊的劉海下面是一彎柳葉般的眉毛。最引人注目的是那雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的。每當(dāng)上課時(shí)分，她的眼神總是那么炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。她，有一張櫻桃似的小嘴，流利的英語(yǔ)脫口而出。她，擁有著令人羨慕的身材，當(dāng)穿上了紅白相間的連衣裙，簡(jiǎn)直就是仙女下凡。
英語(yǔ)老師的性格時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)肅。每當(dāng)她溫柔起來(lái)，她會(huì)不厭其煩地給我們講一些有趣的英語(yǔ)故事，讓我們開(kāi)懷大笑�？墒�，當(dāng)我們犯錯(cuò)或考試沒(méi)有考好時(shí)，老師會(huì)露出嚴(yán)厲的目光，會(huì)皺起眉頭，臉上不由自主地增添了些許煩惱。
英語(yǔ)老師經(jīng)常抽出時(shí)間為我們組織一些游戲，讓我們沉浸在歡樂(lè)的海洋中。記得有一次，她讓我們收集一些廢舊物品做漂亮的服裝，從而來(lái)進(jìn)行走秀比賽。同學(xué)們踴躍參與，有的`裝扮成了美麗的白雪公主，有的裝扮成了兇惡的巫婆，還有的則是可愛(ài)的花仙子……而英語(yǔ)老師呢，她則默默地在角落里為我們拍照，時(shí)不時(shí)還引導(dǎo)我們擺造型。在老師的指導(dǎo)下，走秀活動(dòng)開(kāi)展得熱鬧非凡，歡聲笑語(yǔ)在教室里回蕩。
啊，這就是我那美麗又溫柔的英語(yǔ)老師，我非常喜歡她！
我的英語(yǔ)老師作文8
有一類人她們是靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才，而這類就是老師。進(jìn)入初中以來(lái)一年多了，我認(rèn)識(shí)了很多位老師。給我印象最深刻就是教我們英語(yǔ)的陳老師。
自從上了初中，我最喜歡上英語(yǔ)課了，可能是自己對(duì)英語(yǔ)很感興趣吧！而且我也十分喜歡陳老師。陳老師長(zhǎng)得十分高大，鼻子上架著一副眼鏡，臉又有點(diǎn)圓。從上到下，我覺(jué)得最有趣的就是他的頭，因?yàn)槔蠋燁^發(fā)并不是很多，遠(yuǎn)看著就有點(diǎn)光禿禿的，記得第一次做廣播體操的時(shí)，太陽(yáng)火辣辣得照到老師的頭上時(shí)，我就感覺(jué)老師的頭發(fā)好像在發(fā)亮。
暑假軍訓(xùn)期間，陳老師也有來(lái)看過(guò)我們，那時(shí)候老師帶著墨鏡，衣服產(chǎn)得也有一點(diǎn)花，看上去好像很嚴(yán)肅，也有點(diǎn)害怕這老師。開(kāi)始還在猜測(cè)這老師該不會(huì)是教數(shù)學(xué)的吧？我數(shù)學(xué)很差耶，該怎么辦呢？對(duì)老師的恐懼又加深了。
直到后來(lái)才知道老師是教英語(yǔ)的而且還是我們的`班主任。和老師相處的幾個(gè)學(xué)期下來(lái)才發(fā)現(xiàn)，老師其實(shí)很和藹，并不嚴(yán)肅。老師很關(guān)心我們總是讓我們英語(yǔ)不懂得就要去問(wèn)他。考試考不好時(shí)，都會(huì)讓我們?cè)俳釉賲�。每到放學(xué)回家時(shí)我們幾乎都是最后回家的，因?yàn)槔蠋煹脑捄芏�，很羅嗦，但足夠能看出老師關(guān)系我們了！
我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，人人從幼稚便得成熟，從渴望知識(shí)到擁有知識(shí)。我們的蛻變是與老師分不開(kāi)的。在這里我想對(duì)陳老師說(shuō)，謝謝您！
我的英語(yǔ)老師作文9
她生就一副“男人”的臉龐，“男人”的性格，臉上坑坑洼洼，崎嶇不平，仿佛是歲月的千錘百煉，經(jīng)歷風(fēng)吹、雨淋、日曬，最終卻打磨出一顆粗糙不平整的“石頭”。皺起眉來(lái)，臉上的皺紋清晰可見(jiàn)，像一條條深不見(jiàn)底的河溝，讓人驚訝不已。臉上的斑紋必然也是多的不能再多，芝麻粒大小。從她的臉上找不出一絲的優(yōu)點(diǎn)，看不出一絲的光彩，找不到一絲的完美之處。
t的頭更是讓人無(wú)法想象，亂蓬蓬的頭發(fā)像波浪似的，又粗又長(zhǎng)又卷透出一股犟勁。像秋天的蘆草一樣又干又硬，沒(méi)有一點(diǎn)油性。
她的皮膚粗糙的像橘子皮特別皺，活的像一張粗糙的'皮革，皮膚藏污納垢，缺少光澤，總覺(jué)得是失調(diào)造成的。
然而，眼睛在她的臉上卻顯得閃閃發(fā)光，她那坑洼的臉上有著一雙有神的眼睛，像兩顆璀璨奪目的鉆石，形成了天差地別的對(duì)比。鼻梁上掛著一副眼鏡，顯示出非常有學(xué)問(wèn)，她的眼睛是嚴(yán)厲的，課上有人傳紙條，老師她卻什么話也沒(méi)有說(shuō)，只是雙眼盯著，t們就不寒而顫了。
老師她的眼睛是動(dòng)情的，會(huì)說(shuō)話的，每當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，她總是深情微笑凝望著我們，仿佛在說(shuō)：“你們成功了，恭喜！但不能驕傲，繼續(xù)努力”。這是一句簡(jiǎn)單的話，卻能從老師的眼神里看出，這時(shí)她的眼眶濕潤(rùn)了。
她具有這一雙既嚴(yán)厲，又有神會(huì)，說(shuō)話的眼睛，已成為最寶貴的財(cái)富。
我的英語(yǔ)老師作文10
牛老師是我的英語(yǔ)老師，她的英語(yǔ)說(shuō)得很流利，有時(shí)候還喜歡和我們開(kāi)玩笑。不過(guò)，她上課時(shí)確實(shí)十分的嚴(yán)厲。
上課時(shí)，牛老師十分正經(jīng)，遇到不聽(tīng)話的同學(xué)，有時(shí)甚至罰他抄課文或者是單詞，不過(guò)據(jù)我所知，牛老師對(duì)別的班的同學(xué)可不僅僅是這樣，上次我和郭盈孜去五年級(jí)二班叫人，就看見(jiàn)有好多同學(xué)（大部分都是男生，只有一兩個(gè)女生。）都站在門口拿著英語(yǔ)書(shū)在哪里抄課文，我們喊人的時(shí)候都是小心翼翼的。
我記得有一次我上著課在給我的橡皮做“手術(shù)”（也就是解剖橡皮），不料被牛老師發(fā)現(xiàn)了，她并沒(méi)有說(shuō)出我的名字：“恩恩，請(qǐng)同學(xué)們打起精神來(lái)，專心聽(tīng)講，個(gè)別同學(xué)不要在做小動(dòng)作了，有什么是下課再弄�！蔽衣�(tīng)到這句話后，便心想：“牛老師真好！”我收起了我的'橡皮，專心致志的開(kāi)始聽(tīng)課。
做課堂作業(yè)時(shí)，牛老師會(huì)時(shí)不時(shí)的抽查同學(xué)們的作業(yè)，上一次，牛老師逮住陳胤百的了，看了他寫(xiě)的那一手潦草的字和剛發(fā)下來(lái)不久便被折了角的本子后，嚴(yán)厲地（不過(guò)用的是方言土語(yǔ)）說(shuō)：“陳胤百啊，你看看人家周行建的，看看你周圍同學(xué)的那個(gè)沒(méi)按我的要求去做，你寫(xiě)不好也就罷了，還寫(xiě)那么密，本子也折了角，你說(shuō)我說(shuō)你啥好吧！”
聽(tīng)了這些話，大家都紛紛把折了角的本子給屢平了，看著這個(gè)場(chǎng)景，牛老師笑了，我們也笑了。
下了課，郝珂婕、孫晨、馬超群……她們都跑到牛老師那兒和牛老師說(shuō)笑，玩，有時(shí)劉明爍也去湊熱鬧，要寶貝卡……
可是一上了課，牛老師就又變得十分嚴(yán)厲了。
這就是我的英語(yǔ)老師——牛老師，一位既幽默又嚴(yán)肅的老師。
我的英語(yǔ)老師作文11
我的英語(yǔ)老師姓趙，她中等個(gè)子，圓圓的臉，非常好看，她穿著樸素而得體，留著一頭短發(fā)，顯得十分干練。趙老師平時(shí)性格很溫柔，有的時(shí)候又十分嚴(yán)厲，就像一個(gè)大姐姐一樣。
趙老師講課很生動(dòng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次講新課之前，她都會(huì)讓我們背誦一下昨天學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)和句子。有一次，一個(gè)同學(xué)把“school”念錯(cuò)了，念成了“撕褲”，老師馬上說(shuō)：“什么？撕褲，你要撕誰(shuí)的褲子？”這一句話讓我們都笑了，就連那個(gè)同學(xué)也笑得合不攏嘴。
還有一次，一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，把“媽媽又高又瘦”的英語(yǔ)寫(xiě)成了“媽媽又高又矮”。第二天趙老師一上課就說(shuō)：“昨天的作業(yè)，有的同學(xué)寫(xiě)的不認(rèn)真，把又高又瘦，寫(xiě)成了又高又矮，你媽媽是高還是矮？莫非是一天高，一天矮？”這次，我們笑得腰都直不起來(lái)了。
趙老師講課就是這么幽默，但有的時(shí)候也很嚴(yán)厲。我們班的.一個(gè)同學(xué)好幾次都沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，這天老師一進(jìn)教室就大聲說(shuō)：“今天誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè)，站起來(lái)”。那個(gè)同學(xué)不好意思的站了起來(lái)。趙老師馬上狠狠地批評(píng)了他，就連我們也感到害怕。從此以后，那個(gè)同學(xué)每次都能按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，其他同學(xué)學(xué)習(xí)也不敢不認(rèn)真了。
這就是我們的英語(yǔ)老師，一個(gè)既幽默風(fēng)趣，又十分嚴(yán)厲的老師，正因?yàn)檫@樣，我們都很喜歡她。
我的英語(yǔ)老師作文12
她皮膚潔白，即使再潔白也要涂粉底；她嘴唇紅潤(rùn)，即使再紅潤(rùn)也要涂口紅；她體形苗條，即使再苗條也要穿顯瘦的衣服；她身材高挑，即使再高挑也要蹬一雙高跟鞋。她就是我們愛(ài)美的英語(yǔ)老師，summer！
她愛(ài)戴閃閃發(fā)亮的珍珠耳環(huán)，愛(ài)穿黑色的緊身衣服，她總是給我們一種高貴感，更多的是神秘感。
有一次，summer讓我們大開(kāi)眼界。她戴著一副綴著小鉆的銀色小蛇模樣的詭異耳環(huán)，一件寬松的牛仔外套內(nèi)，一件繡有虎頭的T恤，奪人眼球。寬大的破洞牛仔褲，配了一雙平底帆布鞋。天哪！還帶著一副黑色的閃閃發(fā)亮的雞蛋狀的墨鏡。這個(gè)風(fēng)格也來(lái)得太酷炫。瞧，summer邁著豪爽的步子，像一位牛仔，一副準(zhǔn)備騎牛的激動(dòng)表情，不管多猛的牛都能被她馴服；又像一位時(shí)髦的.女郎，贏得了世界選美大賽的冠軍，一副激情滿滿的樣子；更像一位流行音樂(lè)搖滾女歌手，似乎在享受觀眾熱情的尖叫，感覺(jué)贏得了全世界的掌聲。她走上講臺(tái)，擺出一個(gè)自以為很酷的造型，一手抵著眼鏡，斜低著頭，似乎什么都在掌控之中。我們都被這突如其來(lái)的畫(huà)風(fēng)給怔住了。這還是我們認(rèn)識(shí)的summer嗎？“同志們，我今天是不是很‘那個(gè)’�。俊蔽覀冎荒苌瞪档貞�(yīng)和著。
summer永遠(yuǎn)是人群中的亮點(diǎn)，別看她如此愛(ài)美，她的教學(xué)也無(wú)可挑剔。有了這么獨(dú)樹(shù)一幟的老師，我們每一天也得盡心盡力，像她一樣努力做到最好。
我的英語(yǔ)老師作文13
我很喜歡我的老師。
我的老師是教英語(yǔ)的，教初三。他很嚴(yán)厲，剛開(kāi)始我是很討厭他的，沒(méi)有為什么。如果真有說(shuō)的話，那就是八字不合。
他長(zhǎng)得不怎么樣，一副大男子主義的樣子。不高，不胖，戴著眼鏡。但他很厲害，能用眼睛反光看我們?cè)谒澈笞鍪裁葱?dòng)作，也喜歡說(shuō)‘狠話’。當(dāng)我沒(méi)完成作業(yè)的時(shí)候，他就會(huì)說(shuō)：沒(méi)完成作業(yè)的都再給我抄多幾遍。他這多幾遍不可不是你們想的那多幾遍，這可是要斷手的節(jié)奏。
我的老師喜歡說(shuō)反話，很糟糕就是很好的意思。如果他夸了你一句很好，那就意味著你要完蛋了。念答案的時(shí)候總喜歡倒著念，比如：第二題的答案是倒數(shù)第五個(gè)。你要知道這道題有八個(gè)答案，那應(yīng)該是第幾個(gè)呢？這樣做題就是累，你們不懂。
之后呢，我的英語(yǔ)成績(jī)提升了，我也對(duì)他改觀了。其實(shí)他挺好的，我想，是我太過(guò)于矯情了。他會(huì)為我們著想，擔(dān)心我們這我們那的。但他卻不表現(xiàn)出來(lái)，我知道這叫悶騷。之前，總感覺(jué)他有點(diǎn)猥瑣�？粗菑埬�，我總有一種想發(fā)笑的感覺(jué)，就是有一種莫名的.喜感。
我很感激他，能為我們做了那么多的事。至于是那些事呢，我就不告訴你們了。其實(shí)，就是一些有責(zé)任心的老師會(huì)做的一些事。昨天是教師節(jié)，而我卻沒(méi)有去看望他，挺可惜的。我是真心喜歡這位老師。
上了高中之后，有些事都需要自己解決，老師是不會(huì)幫助你的。這讓我很無(wú)措，也很迷茫。我就開(kāi)始是想念我的這位老師，想念他為我們著想，想念他為我們做的一切。感謝你，我的老師。
人生幾何，遇上一位好的良師益友；人生幾何，有一位除了你父母之外為你著想的人；人生幾何，能有指引你想正確的方向前進(jìn)的他。所以，謝謝你老師。
我的英語(yǔ)老師作文14
我們的英語(yǔ)老師姓許，我非常喜歡她。她長(zhǎng)得又胖又矮。她的一張嘴能報(bào)出很多很多的英語(yǔ)。她也非常關(guān)心我們。
上課時(shí)，她是老師，我們是學(xué)生。下課后，我們就成了朋友。遇到難題，就會(huì)去找她，而她也會(huì)盡力幫助我們。有一次的幫助讓我難忘。
一天下課后，我準(zhǔn)備拿接下來(lái)需要校對(duì)的'語(yǔ)文試卷。我一本書(shū)一本書(shū)地翻著，一張紙一張紙地找著，翻到最后一本時(shí)，還是沒(méi)有找到它�！霸趺椿厥�？奇怪了，去哪了呢？”忽然想起來(lái)，可能是上次在我家玩的蔣汶秦寫(xiě)完作業(yè)后不小心帶走了。當(dāng)我跑去問(wèn)時(shí)，她卻說(shuō)并沒(méi)有。正當(dāng)我急得想哭時(shí)，一雙溫柔的大手搭在了我的肩上，“龔學(xué)謙，你怎么了？”我扭頭一看，原來(lái)是親切和藹的許老師。許老師看到我心情不太好，便過(guò)來(lái)看看我�！拔业恼Z(yǔ)文試卷現(xiàn)在不翼而飛了!”我哭喪著臉�！白尷蠋煄湍阏蚁�，好嗎？”許老師也找了起來(lái)，她還將書(shū)一本本豎著拿著，不停地抖起來(lái)，像把紙給抖起來(lái)，但是都沒(méi)有。忽然，許老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)薄口，像暗兜，把拉鏈拉開(kāi)，將手但進(jìn)去，再一抽，拉出了一張紙，這正是試卷！原來(lái)我為了將試卷藏深些，晚上將試卷放進(jìn)了這個(gè)薄口袋里。之后，老師對(duì)我說(shuō)“有時(shí)候，遇到困難要勇敢地面對(duì)，做事情一定要細(xì)心、有耐心，不要鬧情緒，一定要堅(jiān)持喔！”
老師幫助我們，并不要求回報(bào)，所以我們更加愛(ài)她。
我的英語(yǔ)老師作文15
“咻——”命中目標(biāo)！
“哎喲，我的腦袋！”洪凱青大聲喊道。
這不，咱班的瞌睡大王洪凱青瞌睡蟲(chóng)又犯了，上課沒(méi)兩分鐘就趴在桌子上睡著了。你以為他能進(jìn)入美美的夢(mèng)鄉(xiāng)嗎？這一點(diǎn)兒小舉動(dòng)可逃不過(guò)MssLin那雙法眼。只見(jiàn)MssLin眼睛直冒火花，纖纖細(xì)手從粉筆盒迅速拿出一根粉筆，用扔壘球的姿勢(shì)直接向洪凱青投去。那速度簡(jiǎn)直驚人，“子彈”從我耳邊一掠而過(guò)，不偏不倚地命中目標(biāo)——洪凱青的腦袋，接著便是一陣慘叫。你們說(shuō)，MssLin投粉筆的技術(shù)是不是“快準(zhǔn)狠”？
洪凱青從桌上緩緩爬起，深深打了一口哈欠，他抹一抹眼睛，一看見(jiàn)MssLin正目不轉(zhuǎn)睛地狠狠地盯著他，洪凱青嚇得渾身發(fā)抖，趕緊坐正。全班同學(xué)也都不敢動(dòng)，只能聽(tīng)見(jiàn)“撲通撲通”的心跳聲，沒(méi)錯(cuò)，MssLin的眼睛把全班都給kill了。
如果看到這你覺(jué)得MssLin很兇，那你就錯(cuò)了，她可是veryinteresting的哦！
MissLin上課很有趣！告訴你們呀，MssLin從來(lái)都沒(méi)給我們上過(guò)課，她都是在與我們玩游戲，玩什么呢？玩英語(yǔ)！
“Drdrinkdrink！動(dòng)起手！”她教我們一邊做手部動(dòng)作，一邊和她學(xué)發(fā)音技巧拼單詞。我們左手做一個(gè)杯子的形狀，右手也做一個(gè)杯子的形狀，再做一個(gè)要喝水的樣子，有趣極了！同學(xué)們的'學(xué)習(xí)興趣都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，在這樣輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍下，我們班大部分同學(xué)們考試都能得到優(yōu)秀。
看，我們的MssLin是不是很interesting呢？羨慕我們擁有一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師嗎？不過(guò)要是你也想來(lái)我們班級(jí)體驗(yàn)一下，可千萬(wàn)別像洪凱青那樣愛(ài)睡覺(jué)，不然MssLin可不會(huì)饒了你的！
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