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我的老師英語作文

時(shí)間:2024-11-26 11:35:47 英語作文 我要投稿

我的老師英語作文9篇(推薦)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的我的老師英語作文9篇,歡迎大家分享。

我的老師英語作文9篇(推薦)

我的老師英語作文 篇1

  我的英語老師對(duì)我們非常兇,她對(duì)我們的英語學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格,我們?nèi)绻纤恼n要絕對(duì)地服從她的命令。所以我們都很怕她。

  其實(shí)我們的.英語老師長(zhǎng)得很可愛,她帶著一幅眼鏡,紅紅的嘴巴,大大的眼睛。

  但如果沒有她,我們就學(xué)不到英語,我們還是挺喜歡她的,所以我要在這說一聲:謝謝英語老師!

我的老師英語作文 篇2

  孫老師是我們班的英語老師,從三年級(jí)開始學(xué)英語,她就教我們了。她一個(gè)人交好幾個(gè)班,很幸苦,但每次見到她,她的臉上總帶著微笑,給人一種和藹可親的笑容。

  孫老師英語說得流利,上課氣氛活躍,批改作業(yè)又準(zhǔn)又快,我們都很喜歡她。

  記得有一次寫作業(yè),我寫得很認(rèn)真,又讓媽媽來回幫我檢查了幾遍,覺得沒有什么錯(cuò)了。第二天滿懷信心地把作業(yè)本交給了孫老師。只見孫老師拿著紅筆,一行一個(gè)勾,中間幾乎沒有什么停頓,我想孫老師改作業(yè)真快呀!這時(shí),孫老師突然停住了筆,我想,哎呀,是不是有什么地方有錯(cuò)了,但不會(huì)呀!我和媽媽昨天明明查了好幾遍了,不就該有錯(cuò)呀,只見孫老師在一個(gè)單詞上畫了一個(gè)圈,然后把本子遞給我說:“嗯,不錯(cuò),只錯(cuò)了一個(gè),有進(jìn)步!”我拿回本子,然后對(duì)著書一看,哎呀,兩個(gè)字母顛倒了,真錯(cuò)了,孫老師的“火眼金睛”可真厲害。

  我們非常喜歡上孫老師的英語課,因?yàn)閷O老師經(jīng)常會(huì)給我們做一些稀奇古怪但頗好玩的游戲。

  那天,上課鈴聲剛過,孫老師便微笑地走進(jìn)教室,幫作神秘地說:“今天,我們先認(rèn)真上課,然后要做一個(gè)與之有關(guān)的很好的游戲哦!”同學(xué)們聽了,一個(gè)個(gè)都是一臉的期待,全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中去了。

  終于講完了新課,孫老師宣布:現(xiàn)在,我們開始游戲,我會(huì)將一個(gè)同學(xué)講到講臺(tái)上,讓他轉(zhuǎn)過身,然后將一張單詞卡片藏在了某個(gè)同學(xué)的課桌里,這個(gè)時(shí)候,講臺(tái)上的同學(xué)轉(zhuǎn)過身來尋找卡片,當(dāng)他越走越接卡片的`藏身處,同學(xué)們就大聲拼讀出那個(gè)單詞,反知,他越走越遠(yuǎn),同學(xué)們就小聲讀,知道了嗎?

  “知道了,”同學(xué)們異口同聲地回答,同時(shí)也忍不住摩拳擦掌起來。

  游戲開始了,孫老師興致勃勃地在旁邊指揮,其他同學(xué)則大聲或小聲讀單詞。找卡片的同學(xué)東走西奔的,一遠(yuǎn)離目標(biāo)時(shí)便急得抓耳撓腮,靠近目標(biāo),時(shí)更是找得滿頭大汗。

  一節(jié)課很快地過去了,同學(xué)們?cè)诓恢挥X中已經(jīng)把那些較長(zhǎng)的單詞記住了。

  孫老師,讓我們快樂的學(xué)好英語,我們都很喜歡她。

我的老師英語作文 篇3

  白色的粉筆末,一陣陣飄落。它染白了您的黑發(fā),卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁——她就是我的英語老師Yoyo。

  Yoyo老師擁有一雙黑黑的眼睛,看上去炯炯有神;烏黑的頭發(fā)中也有稀少的白發(fā),濃密的眉毛,每次都扎著一個(gè)小辮來到教室,整個(gè)人看起來優(yōu)雅、美麗。

  Yoyo老師是一位治學(xué)嚴(yán)瑾的人。我以前有好多需要掌握但又不會(huì)讀的單詞,Yoyo老師卻很有耐心地去教我。記得有一次,我在英語書上抄了許多不會(huì)的單詞去問老師,老師對(duì)于不會(huì)英語的我來說真是煞費(fèi)苦心呀!大猩猩這個(gè)單詞老師教我讀了一遍又一遍,但我就是不會(huì),老師不辭辛苦反反復(fù)復(fù)給我讀了好多遍我才學(xué)會(huì)。

  我很喜歡她的課,因?yàn)閅oyo老師的課上得很精彩,生動(dòng)有趣。Yoyo老師也是一位尊重學(xué)生自尊的老師,記得三年級(jí)我回答問題時(shí),回答錯(cuò)了。班上的同學(xué)都笑我,Yoyo老師說:“笑什么呀,你回答錯(cuò)了別人也笑話你嗎?”這時(shí),Yoyo老師來到我的身邊,認(rèn)真來糾正我的錯(cuò)誤,讓我感到了莫大的安慰。

  又迎來了一次考試,這次考試我根本就沒放在心上。老師發(fā)了卷后,我連題都沒看,拿起筆就寫,很快就答完了。發(fā)成績(jī)時(shí),我考得一點(diǎn)都不理想,心理很失落。下課后,Yoyo老師對(duì)我說:“你太粗心了,怎么連題都不看呢?這次要吸取教訓(xùn)。沒關(guān)系,咱們要重拾信心,積極的.去面對(duì)下一次考試!蔽业玫搅藛l(fā),老師每次講課我都認(rèn)真聽講,課下按時(shí)完成作業(yè),經(jīng)過努力我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提升。Yoyo老師改變了我粗心大意的毛病,讓我成為了一位細(xì)致認(rèn)真的孩子。

  您是辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵。您的付出是我們的動(dòng)力,我們的成績(jī)是您的驕傲。您燃燒自己,照亮我們,付出了美麗的青春。我一定好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó),不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

我的老師英語作文 篇4

  今天是星期日,下午我又要去上英語課了。我的課外英語老師是丁老師,她有一張瓜子臉,兩只小眼睛總是在不停地眨,好象每天都很高興。

  我特別喜歡聽丁老師講課。

  有一次,丁老師教我們認(rèn)識(shí)有關(guān)“顏色”的單詞。老師教我們讀了幾遍之后,她拿出黑色的.卡片問:“這是什么顏色的?”我們異口同聲地說:”Purple”.“再想想!倍±蠋熡悬c(diǎn)生氣了。我們又說:“Brown。”這時(shí),丁老師就像一只發(fā)怒的獅子,朝我們怒吼道“什么?”我們聽了不禁伸了伸舌頭。

  丁老師也有有趣的一面。有一回,老師讓一個(gè)男同學(xué)讀一遍黑板上的單詞,那位同學(xué)說話聲音很小,丁老師說:“聲音大點(diǎn),男子漢嘛!”那位同學(xué)還是那樣小聲,丁老師說了兩三遍,他的音量還是提不大。丁老師風(fēng)趣地說:“老兄,求求你聲音大點(diǎn)!蔽覀冃Φ们案┖笱觯俏煌瑢W(xué)也不好意思地低下了頭。

  丁老師就是這樣一位既嚴(yán)格又風(fēng)趣的老師。

我的老師英語作文 篇5

  Our art teather is not too young and not too old .She has black hair two big and black eyes ,a big mouth and a small nose .

  Look, She is wearing a blue and white jacket ,a blue hat ,brown pants and a pair of old shoes.She is very funny.

  She is a good art teather .we all like her .

  我們的美術(shù)老師不年輕但是也不老。她有黑色的頭發(fā)兩只又大又黑的眼睛,大嘴巴和小鼻子。

  你看,她穿著一件藍(lán)白色的外套,藍(lán)色的帽子,棕色的`褲子和一雙舊鞋子,她非常有趣。

  她是一位很優(yōu)秀的美術(shù)老師,我們都喜歡她。

我的老師英語作文 篇6

  All of us like our physics teacher, miss gao. when our class master asked for leave, miss gao took his place. although her family name is gao -- in chinese it means tall -- she~s really shorter than all the other teachers.

  But we have never paid attention to her height, instead we are always interested in her lessons. she is strict with us so we have made great progress in physics.

  Now our class master has come back, but we still regard miss gao as our second class master.

我的老師英語作文 篇7

  My English teather is Miss Du ,her English name is Sally ,She is a beautiful lady. She has two big eyes, a high nose and a little mouth. There is always a smile on her face.

  She often reads books and English. Her hobby is reading books. Her teaching skills are diverse. In class, she usually uses games and posters. She works hard for us. When other teachers rest, she still keeps working and working。

  In the class, she is our good teacher,And after class, she is our good friend. she loves us so much, and she is strict with us, So we study English happily and make progress quickly.

  This is my English teacher. Our class mates all like her very much.We are really grateful for what she has done for us. We want to say thank you to her!

我的老師英語作文 篇8

  我喜歡我的英語老師,我們都叫她張老師,她既是我們的英語老師,又是我們的電腦老師。張老師不胖不瘦,身材特別好,一張瓜子臉,烏黑光亮的頭發(fā)下面有一對(duì)月牙般的眉毛,眉毛下有一對(duì)動(dòng)人的慧眼,似乎能看透我們的心思,她的鼻子高高的,她說話字正腔圓。一笑起來,兩邊便會(huì)有一個(gè)迷人的酒窩,她的耳朵也很靈,仿佛掉下一根針,她都能聽到。架在鼻子上的一副眼鏡給她增添了一分嚴(yán)肅。

  她上課時(shí)很會(huì)用一些英文單詞,句子等,讓我們?cè)诤逄么笮χ忻靼琢嗽S多英語句子的意思,她還教會(huì)我們一些四年級(jí)課本上還沒有出現(xiàn)的句子。

  有一次,正在上英語課的時(shí)候,張老師說要找?guī)讉(gè)演員上臺(tái)表演,當(dāng)然我也被老師給挑上去了,但是,她們第一個(gè)說出來形容我的英文句子竟然是she’sverytall用中文表達(dá)就是她非常高。頓時(shí),全班亂成一鍋粥,都在哈哈大笑,老師也笑了,但過了大約1分鐘左右,老師不笑了,表情開始嚴(yán)肅起來。但同學(xué)們還在笑,老師拿起棍子在講桌上惡狠狠的敲了兩下。一聽這聲音,哎呀!完啦!老師發(fā)火了,我心想。全班立刻恢復(fù)了往常上課的平靜。我們被老師狠狠的`吵了一頓。

  通過這件事以后,我們班以后不管是上英語課,還是上信息課,除了三四個(gè)個(gè)別同學(xué)以外,其他的都很認(rèn)真地聽老師講課。

  這就是我們的英語和信息課老師——張老師,難道你覺得這樣的英語老師不值得我尊敬嗎?

我的老師英語作文 篇9

  上三年級(jí)的時(shí)候,在第一次英語課上,一位年輕的女老師向我們作了自我介紹,她姓王,英文名叫Candy,是我們的英語老師。

  王老師和藹可親、溫柔大方。她上課時(shí)大多面帶笑容,只有當(dāng)我們都答錯(cuò)問題的時(shí)候,才會(huì)顯示出生氣的樣子,下課后又是笑容滿面。我非常喜歡這種樂觀的風(fēng)格,熱情的態(tài)度,它讓我覺得師生之間沒有距離感,老師就像大姐姐一樣。從第一節(jié)課開始,我就喜歡上了Candy老師,也喜歡上了英語。

  Candy老師的課講得生動(dòng)形象,豐富多彩。為了讓我們學(xué)好英語,Candy用了很多方法。在學(xué)單詞的時(shí)候,Candy經(jīng)常利用諧音教我們記單詞,比如把“home”理解為“家里有厚厚的母愛”;把“queen”理解為“女王因參與國(guó)家大事,很困”;把“hen”理解為“母雞會(huì)下蛋,很厲害,所以讀恨”……這些奇奇怪怪的解釋經(jīng)常讓我們哄堂大笑,然而,正是在這個(gè)過程中,我記住了這些單詞。

  在教我們讀課文的時(shí)候,在單詞的發(fā)音和語句的順序上,Candy經(jīng)常故意出錯(cuò),然后讓我們糾正,如果回答正確,就會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。為了能獲獎(jiǎng),我經(jīng)常主動(dòng)回答問題,獲得了很多小獎(jiǎng)勵(lì),隨著獎(jiǎng)勵(lì)的.增多,我朗讀和背誦英文的水平也在提高。

  在課間休息的時(shí)候,為了緩解疲勞,勞逸結(jié)合,Candy經(jīng)常引導(dǎo)我們玩游戲,自己也經(jīng)常參與其中,和我們一起玩,走廊里經(jīng)常響起一連串的笑聲。

  感謝您——Candy老師,您在教英語的同時(shí),給我?guī)砹撕芏嗟目鞓,在我的心目中,您永遠(yuǎn)是一個(gè)好老師!

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