我的動(dòng)力源作文1000字（通用7篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的我的動(dòng)力源作文1000字。
我的動(dòng)力源作文1000字 篇1
往事如同天上數(shù)不清的繁星，有一根線連著我們的記憶。有的光芒四射，有的黯淡無(wú)光，這就是人生。我們的歡笑，我們的汗水都鋪墊在這條路上，使它每一個(gè)角落都充斥著不平凡。當(dāng)我們站在這條路上，妄想徒手摘星時(shí)，那根線所連接的記憶，便會(huì)搶先一步搭在我們的手上，爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)腦子里，揮之不去。
記得小學(xué)一個(gè)六年級(jí)的周末，我隨著我的朋友及他的父母，去爬當(dāng)?shù)啬橇钊寺勶L(fēng)喪膽的西山。
當(dāng)我站在山腳，望著那直沖云霄的山尖時(shí)，不禁一陣腿軟。不過(guò)，從小就性子倔強(qiáng)的我沒(méi)有退縮，跟著周圍陸陸續(xù)續(xù)的人一起上了山。
剛開(kāi)始，我和我的朋友如同兩只矯健的猴子，來(lái)回穿梭。一邊跑一邊跳，一邊又抱怨朋友的父母走太慢。
可是，爬到半山腰，我們的呼吸逐漸加重，路也開(kāi)始變得陡峭了。我的手扶在身旁那筆直得如同鐵血軍人的樹(shù)，彎著腰，雙眼注視著那凹凸不平的泥地，張著嘴大口大口地吸氣�，F(xiàn)在的我們，全然沒(méi)有了那“小孩的活力四射”，有的只是“老人的風(fēng)燭殘年”。我的目光無(wú)意地瞥了瞥朋友的父母，只見(jiàn)他們正氣定神閑，一步一步不緊不慢地跟在身后。
此時(shí)，我開(kāi)始有些后悔了。如果自己剛開(kāi)始不那么瘋狂，是不是現(xiàn)在也不會(huì)那么累了？
可惜，世上沒(méi)有后悔藥。沒(méi)辦法，就這樣爬唄！
越來(lái)越往上走，樹(shù)也變得越來(lái)越多，卻長(zhǎng)得歪七八扭的：有的長(zhǎng)在泥土里，有的長(zhǎng)在石頭的裂縫里，甚至有的看上去是“一根兩樹(shù)”。
我終于感覺(jué)自己快撐不住了，卻“死要面子活受罪——故作鎮(zhèn)定”地轉(zhuǎn)過(guò)頭：“你們要不要休息一會(huì)兒？”
他們的目光齊刷刷地望向我，異口同聲：“累了？”
我老臉一紅，卻搖了搖頭，轉(zhuǎn)過(guò)去不再說(shuō)話。
為什么？因?yàn)閯偛旁谵D(zhuǎn)過(guò)頭的一瞬間，我看到一棵小樹(shù)。它長(zhǎng)得極其瘦弱，如一艘漂浮在波濤洶涌海上的孤舟，隨時(shí)可能被外力掀翻。而它長(zhǎng)在一塊巨大巖石的裂縫，那筆直的身軀不張揚(yáng)也不低頭，像一位努力成長(zhǎng)的少年堅(jiān)韌不拔。那長(zhǎng)在柔嫩樹(shù)枝上的樹(shù)葉，正隨著風(fēng)兒輕輕擺動(dòng)，仿佛一位位美麗的女子在翩翩起舞。
最終，我們到達(dá)了荒無(wú)一人的頂峰，看到了許多人未曾看到過(guò)的風(fēng)景。那碧綠的山巒一重接著一重，延綿不絕，在陽(yáng)光的照耀下顯得生機(jī)盎然。我貪婪地吸著這新鮮的空氣，心想，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”也不過(guò)如此吧。
從今往后，無(wú)論遇到什么困難，我都不會(huì)向它屈服，而是努力尋找克服它的方法。在哪跌倒就在哪爬起來(lái)，如同打不死的小強(qiáng)。因?yàn)槊慨?dāng)我想放棄的時(shí)候，我都會(huì)想到那棵小樹(shù)，那堅(jiān)強(qiáng)的小樹(shù)。它那屹立在巖石上身影，成了我永遠(yuǎn)的動(dòng)力源。
我的動(dòng)力源作文1000字 篇2
在我們豐富多彩的生活中，前行的動(dòng)力無(wú)不存在，它是鷹的翅，是船的帆，是魚(yú)的水。如果沒(méi)有動(dòng)力，生機(jī)勃勃的萬(wàn)物都將變得死氣沉沉。因?yàn)橛心銈儯业男闹袚碛胁唤叩膭?dòng)力源。
月光下的安慰
月亮偷偷地探出頭來(lái)，將一抹皎潔柔和的月光灑下大地。我卻無(wú)心欣賞這靜謐的夜色，眼角掛著幾滴淚珠。我的手中拿著一張?jiān)嚲�，上面�?huà)滿了紅“XX”，左上角寫(xiě)著令人心碎的分?jǐn)?shù)“88”。我心中忐忑不安地想著，待會(huì)兒你一定會(huì)對(duì)我很失望，你是會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我、責(zé)備我，還是會(huì)打我，還是……
就這樣想著想著，我來(lái)到了家門(mén)口，望著與昔日別無(wú)二致的家門(mén)，我的腿似乎有千斤重，沉重得抬不起腳。
我走進(jìn)家門(mén)，只見(jiàn)你正躺在沙發(fā)上望著我，你看見(jiàn)我回來(lái)了，連忙起身迎了上來(lái)，見(jiàn)我眼眶紅紅的，臉上有未風(fēng)干的眼淚，便連忙摟住我，輕聲問(wèn)：“怎么了，孩子？跟媽媽說(shuō)說(shuō)，好嗎？沒(méi)事沒(méi)事，有媽媽！”
嗅著你發(fā)絲的清香，我終于忍不住了，大哭一場(chǎng)，淚水打濕了你的衣服。待我痛痛快快地哭訴完后，你用手輕輕地擦掉我的淚水，說(shuō)：“男孩子，經(jīng)常哭是不好的。我的孩子是最棒的，哭泣不屬于你。擦干眼淚，繼續(xù)努力！”
感受你懷中的溫暖，看著你溫柔的臉頰，窗外夜涼如水，心中春風(fēng)陣陣，月光下的滿天星星，偎依在月亮身邊，好像月亮是星星的母親，正在照顧它們。在這么美的夜色，有媽媽溫柔的安慰，我心中的憂傷已被晚風(fēng)帶走。我感受到了一股動(dòng)力，一股母愛(ài)的動(dòng)力。
彩虹下的米飯
放學(xué)后，一個(gè)個(gè)身影從我身邊走過(guò)，我焦急地等待著家長(zhǎng)的到來(lái)。怎么還不來(lái)送飯，我都快餓死了。難道爸爸媽媽把我忘記了嗎？抬頭看看天空，烏云籠罩了世界，也籠罩著我的心。忽然，一陣匆忙的腳步聲傳進(jìn)教室，我輕輕抬起頭，教室門(mén)外果然是爸爸。他散亂的頭發(fā)，慌張的眼神，還有那手里冒著絲絲熱氣的保溫盒！一下子，我愣住了，但馬上跑到門(mén)外。
“爸爸，你怎么來(lái)了？”
“我回家太急，忘了給你送飯……”他沒(méi)有再說(shuō)下去。他的額頭上水珠閃閃，不知道是汗還是雨，水滴一直流到他的臉頰，從下巴滴下。我看著他的臉，四目相對(duì)，爸爸的眼睛充滿了疼愛(ài)。
“快吃吧！”親切的話語(yǔ)傳進(jìn)我的耳朵，那飽含深情的目光射進(jìn)我的心里，如陽(yáng)光一般灑在我的心田。雨停了，只見(jiàn)一道絢麗的彩虹出現(xiàn)，好像是在天邊搭了一座五彩繽紛的橋，又好像絢麗的彩綢一般，我的心中也有一道絢麗的彩虹橋，一頭在我心里，一頭在爸爸心里。我感受到了一股動(dòng)力，一股父愛(ài)的動(dòng)力。
母愛(ài)，父愛(ài)，都是我前行中的動(dòng)力源。它是引導(dǎo)我向上的老師，它是我的一盞指路明燈。在母愛(ài)和父愛(ài)的陽(yáng)光下，我的心中永遠(yuǎn)有著無(wú)限的動(dòng)力源，我不怕任何困難，我無(wú)懼任何風(fēng)雨！
我的動(dòng)力源作文1000字 篇3
每每當(dāng)我身坐正，手執(zhí)筆，在紙上、書(shū)上行云流水般書(shū)寫(xiě)著的時(shí)候，我便總能想起那位至今還被我當(dāng)做動(dòng)力源泉的恩師。他，便是我的書(shū)法老師。
大約七八歲時(shí)，母親為了陶冶我的情操以及在我身上熏陶出一股書(shū)香氣息，故為家里添置了許多“四書(shū)五經(jīng)”、《楚辭》之類的古典書(shū)籍。還把我送到了當(dāng)?shù)匾晃挥忻臅?shū)法家家里學(xué)習(xí)書(shū)法。
初次見(jiàn)他時(shí)，他身著一件洗得發(fā)亮的絲綢上衣，下身是一件嚴(yán)重褪色的藍(lán)色布料的褲子。它正在侍弄他院子里的幾棵小橘樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他仿佛與那幾棵小橘樹(shù)融為了一體，那是肉眼看得見(jiàn)的質(zhì)樸。那時(shí)正值深秋，小橘樹(shù)們雖不高，但枝葉卻是格外的茂盛，結(jié)出的果實(shí)也是出乎意料的引人注目。他正細(xì)致地給小橘樹(shù)們澆水，施肥，修剪枝葉，見(jiàn)我來(lái)了，他熱情親切地招呼我到他屋子里案邊的一張椅子上坐下，又給我拿了一些點(diǎn)心與茶水。
我在吃東西的空當(dāng)，他已在案上擺好了“文房四寶”。教會(huì)我姿勢(shì)以及執(zhí)筆方法后，他不停地讓我在宣紙上一遍又一遍地練習(xí)著“一”字。剛開(kāi)始，由于是第一次接觸，我還饒有興趣地按照他的指導(dǎo)在紙上一筆一劃地認(rèn)真寫(xiě)著�？僧�(dāng)寫(xiě)滿了四五張紙后，我漸漸開(kāi)始百般聊賴，端正的字體也漸漸變得歪斜起來(lái)。
他伏在案上，看著我前后字體的變化，又看看我，仿佛看穿了我的心思。鄭重其事的拿起一張紙，又拿起筆，微蘸墨水，一筆一畫(huà)在紙上一遍遍地寫(xiě)著跟我一樣的“一”字，可與我大相徑庭的是，他的字是那么的剛勁有力。
他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不管做什么事都要有堅(jiān)持不懈的恒心與毅力。且要耐得住寂寞與枯燥，這樣成功便離你不遠(yuǎn)了�！�
聽(tīng)完他的話，我感受到了源源不斷的動(dòng)力，正朝我涌來(lái)，我重新端正態(tài)度，認(rèn)真地一筆一畫(huà)地重新開(kāi)始練習(xí)，直到得心應(yīng)手為止。
往后，他常常通過(guò)教我寫(xiě)字，教給我許多讓我至今還受益匪淺的道理。他告訴我：“見(jiàn)字如見(jiàn)人”，“生活就像讀書(shū)寫(xiě)字，你越用心去描繪與書(shū)寫(xiě)，它就以越美好的狀態(tài)呈現(xiàn)在你面前”……
我常常見(jiàn)他站在自己辛勤栽培的橘樹(shù)下，滿目慈祥，用手輕撫橘樹(shù)的枝葉，然后緩緩吟道屈原的“后皇嘉樹(shù)，橘來(lái)伏兮�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我也會(huì)在背后跟著吟道：“后皇嘉樹(shù)，橘來(lái)伏兮。”我想，這足以見(jiàn)證他對(duì)橘樹(shù)以及對(duì)生活的熱愛(ài)。
我在他的影響和熏陶下學(xué)會(huì)了許多為人處世的道理，以及對(duì)待生活的積極態(tài)度，也練得了一手娟秀的字體。
如果說(shuō)，我的生活是一副剛勁有力的書(shū)法作品，那么他就是這幅作品上的一筆濃墨；如果說(shuō)，我的生活是一臺(tái)運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，那么，他就是我得以積極樂(lè)觀，持之以恒，奮發(fā)向上的動(dòng)力源。
我的動(dòng)力源作文1000字 篇4
周五，一大早媽媽就告訴我，今天你姥姥去接你放學(xué)。不知為何，心中有股莫名的喜悅，很長(zhǎng)時(shí)間姥姥都沒(méi)有接過(guò)我了。想著下午就要看見(jiàn)姥姥，一整天我心里都很開(kāi)心。
想起小時(shí)候，自生下那天起，便日夜不離的與姥姥生活在一起，一直到8歲，有了弟弟，與姥姥呆在一起的時(shí)間開(kāi)始減少，但只要一有空，她就會(huì)來(lái)陪我。直到現(xiàn)在又8年過(guò)去，那份對(duì)姥姥的依賴從未消褪，更多了一份感動(dòng)。那時(shí)候，姥姥的頭發(fā)還是黑色，不是現(xiàn)在每隔幾個(gè)月就要去理發(fā)店染發(fā)；那時(shí)候，姥姥的背還沒(méi)有那么駝，不是現(xiàn)在一米六八的個(gè)子卻沒(méi)有我高；其實(shí)姥姥也愛(ài)美，也奢望年輕，只是一切表面上的美好永遠(yuǎn)抵不過(guò)對(duì)我們的愛(ài)，而我也到現(xiàn)在才明白，沒(méi)有到不了的白發(fā)，只有回不去的黑發(fā)，哪怕是夾雜著白色的黑發(fā)。
那時(shí)候，最喜歡與姥姥睡，和姥姥待在一起，多了一份安穩(wěn)，你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心你會(huì)缺少什么，因?yàn)樗龝?huì)為你準(zhǔn)備好一切，直到現(xiàn)在每次去舅舅家，一定會(huì)與弟弟爭(zhēng)風(fēng)吃醋，爭(zhēng)著與姥姥睡，那一刻，早已沒(méi)有了姐姐的退讓，而是對(duì)姥姥的依賴。
曾經(jīng)只是被牽掛，而今，互相牽掛。
上了初三后，每天九點(diǎn)多才到家，有時(shí)晚了些會(huì)到十點(diǎn)，但無(wú)論何時(shí)，到家的第一件事都是給姥姥打電話，讓她放心。曾經(jīng)怕太晚沒(méi)有打，可直到十一點(diǎn)姥姥的電話又會(huì)撥回來(lái)，她說(shuō)接不到我們的電話睡不著覺(jué)，我知道那是對(duì)我們的牽掛。盡管每天晚上都為了不浪費(fèi)我們的時(shí)間，只是早早的說(shuō)了幾句，便掛了，但姥姥的囑托一句也不少，早上打電話喊我們起床也從不遲到。
無(wú)法不記得手機(jī)通話記錄中最多的便是姥姥。
我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼十幾年，從長(zhǎng)輩們身邊的小心肝開(kāi)始跨入許多新的圈子，去找尋自己的世界。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)盡管我們的思想與她們產(chǎn)生隔閡，但她們一直在遷就我們，我們以為只有同齡人才能有共鳴，而她們一直在努力的與我們拉近距離，就記得上次班會(huì)課上某同學(xué)這說(shuō)得那句話：“我不知道她們到底想要什么，但我確定認(rèn)真學(xué)習(xí)一定是她們最想要的！”
感同身受。
放學(xué)時(shí)，看見(jiàn)姥姥在窗邊探頭找我，我頓時(shí)帶著喜悅跑了出去，牽著她的手一直走到校門(mén)口，一瞬間心中只剩下幸福與快樂(lè)。
如今已是十幾歲的年齡，姥姥也是七旬，我想給她最好的回報(bào)就是讓她放心，不辜負(fù)她們所付出的一切愛(ài)，讓她們的無(wú)私有意義。
龍應(yīng)臺(tái)在《目送》里有這樣一段話：“我慢慢，慢慢地意識(shí)到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不段的目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站立在小路的這一端，看見(jiàn)他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你不必追�！蔽蚁霟o(wú)論我走多遠(yuǎn)，我都不會(huì)忘記姥姥在我身后，我的她的距離，永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)。
不辜負(fù)初三，我的動(dòng)力來(lái)源于此。
我的動(dòng)力源作文1000字 篇5
生活，離不開(kāi)動(dòng)力，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，就像樹(shù)根離不開(kāi)土，就像風(fēng)箏離不開(kāi)風(fēng)……我也有著我自己的動(dòng)力源。
自從上了六年級(jí)后，我的學(xué)習(xí)壓力變大了許多。作業(yè)越來(lái)越多，休息時(shí)間越來(lái)越少，學(xué)習(xí)的困難越來(lái)越大。我常常一個(gè)人走在小院里，看著地面發(fā)愣。我習(xí)慣了聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的啼叫，習(xí)慣了聞嗅花朵的芬芳，習(xí)慣了與螞蟻對(duì)視，只有這樣，才會(huì)減輕我壓力。
這一天，我作業(yè)寫(xiě)累了，又來(lái)到小院中，望著地面發(fā)呆。
這時(shí)，一只小小的蝸牛，慢慢出現(xiàn)在我的視線里。
這只蝸牛短短的身子，深褐色的皮膚，像穿了一件褐色的.皮衣。它頭上兩個(gè)觸角，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，就像兩根小小的天線，還不時(shí)地微微擺動(dòng)。最引人注目的，就是它背上的小殼，那個(gè)殼也是褐色的，有著一圈圈紋路，紋路中還摻雜著一絲彩色的光芒，這殼好像一個(gè)小田螺。
只見(jiàn)它緩緩地爬著，仿佛一位年邁的老人，正拄著拐杖慢慢前進(jìn)。它柔軟的身子向前傾斜伸長(zhǎng)著，那對(duì)小觸角都快平行于地面了。它身上的殼，仿佛千斤巨石般，使它更加緩慢。
它要去哪里呢？它會(huì)不會(huì)堅(jiān)持下去？我在心里暗暗想道。
蝸牛仍在繼續(xù)爬。
這時(shí)，它的面前出現(xiàn)了一塊石頭。這塊石頭，在我的眼里實(shí)在太小不過(guò)了，我輕而易舉就可以將它一腳踢飛。但是，這塊石頭在蝸牛面前，就是一座泰山，就是一個(gè)龐大的怪物。
我認(rèn)為這只蝸牛會(huì)放棄，并且往回爬�？墒�，出乎意料的是，它仍在前進(jìn)。它蠕動(dòng)著那柔軟的身子，拼命地伸著脖子，身體也都立了起來(lái)，它竟然向著面前的懸崖開(kāi)始攀爬。我看了好幾分鐘，它才爬了一厘米高。真是太慢了！你這么小，面對(duì)這么大的困難，你怎么能克服呢？我看得不耐煩了，于是，就進(jìn)屋看了一會(huì)書(shū)。約摸一個(gè)多小時(shí)后，我再次來(lái)到院里休息眼睛。啊，那只小蝸牛居然已經(jīng)翻越了石頭，石頭上只留下淡淡的、濕漉漉的痕跡。
是什么使蝸牛堅(jiān)持爬行？是動(dòng)力！是它心中的動(dòng)力！
蝸牛爬過(guò)的地面上，留下了濕漉漉的痕跡，這是它崎嶇的人生，每一條線段，都是它腳踏實(shí)地的努力。
也不知過(guò)了多久，望著蝸牛遠(yuǎn)去的背影，我的心中波濤洶涌，久久不能平靜。連微小的蝸牛都能堅(jiān)持下去，難道我就不能堅(jiān)持嗎？難道我們?nèi)祟愖鳛槿f(wàn)物之靈，還不如一只小小的蝸牛嗎？難道我的困難能比這塊石頭更“大”嗎？難道蝸牛的精神不值得我學(xué)習(xí)嗎？想到這里，我感覺(jué)身體內(nèi)有無(wú)窮的動(dòng)力。
從此以后，每當(dāng)我失敗時(shí)，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我就會(huì)想到那只小小的、偉大的蝸牛。小蝸牛––––你，就是我的動(dòng)力源。
我的動(dòng)力源作文1000字 篇6
“不信青春?jiǎn)静换�，不容青史盡成灰；低回海上成功宴，萬(wàn)里江山酒一杯。”
我喜歡于右任的這首小詩(shī)，青春，青史，皆有其動(dòng)力。人亦如此，何嘗扼腕長(zhǎng)嘆？
我的動(dòng)力源，來(lái)自蘇軾的達(dá)觀。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！迸c蘇軾同行，細(xì)品蘇軾的這首《定風(fēng)波》，不禁感慨萬(wàn)千�；叵氘�(dāng)年的烏臺(tái)詩(shī)案，他先下牢獄，后貶黃州。換作他人，早就憂郁傷感，滿懷惆悵。但蘇軾深知“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！彼麖氖渲刑鰜�(lái)，不失去想飛的心，不忘記飛翔的姿勢(shì)，正面迎接生活的磨難。正如易卜生所說(shuō)“真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮�！闭沁@蘇軾的豁達(dá)，讓我明白了困境的真諦，教會(huì)了我如何面對(duì)困境，成為了我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
我的動(dòng)力源，來(lái)自蘇武的執(zhí)著。
“牧羊邊地苦，落日歸心決�！迸c蘇武同行，我學(xué)到了執(zhí)著。翻閱經(jīng)史子集，見(jiàn)當(dāng)年的蘇武被匈奴俘虜，寧死不屈。沒(méi)有糧食，便掘野鼠食草籽；沒(méi)有水喝，便食雪止渴；冷了，便靠著羊來(lái)取暖；累了，便撫摸使節(jié)，告訴自己忠于祖國(guó)。正是這不滅的信念，讓他撐了19年，也正是這執(zhí)著，讓他最終回到了漢朝�？�19年意味著青春不再，意味這改朝換代。可他仍然堅(jiān)持自己的操守，最終譜寫(xiě)了一曲壯麗的詩(shī)篇。在如此艱苦的環(huán)境下，蘇武執(zhí)著地堅(jiān)持了19年，而在我們的學(xué)習(xí)生涯中，何嘗不以此執(zhí)著面對(duì)？正是這蘇武的執(zhí)著，讓我明白了人生的真諦，成為了我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
我的動(dòng)力源，來(lái)自建筑工人的拼搏。
偶然走過(guò)建筑工地，瓦礫沙石和車轍印記覆蓋起一片灰色的土地。往前走，升降機(jī)，攪拌機(jī)響成一片。腳手架的頂端，一個(gè)個(gè)橘黃色的身影在忙碌。架子高得讓人心懸，可他們笑著，這身影與那藍(lán)天白云如此協(xié)調(diào)。我要以這片山巒為稿紙，以磨黃的圖紙為筆，以汗水為墨，黝黑順著臉頰流淌，書(shū)寫(xiě)這萬(wàn)間廣廈的詩(shī)篇，我更要在詩(shī)集里謳歌那感情的種子。建筑工人揮起那被生活擦拭雪亮的鐵鎬，敲打出無(wú)數(shù)意象，組合成長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)句融入鋼筋混凝土的城。不論風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，總有一片片橘黃色的身影在工地上默默地付出。正是這建筑工人不斷地拼搏，成為了我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
古往今來(lái)，亦有多少的文人墨客帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力。從鄭燮的“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！蔽覀兛梢宰x到竹石的堅(jiān)韌；從王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！蔽覀兛梢宰x到勝利的決心；從李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽覀兛梢宰x到希望的果實(shí)。人生何嘗沒(méi)有動(dòng)力源？只是時(shí)空在生命的歷程上起著無(wú)限的變化，使我們感到枉然罷了。
歲月已隨風(fēng)而逝，向上的心，依然迎風(fēng)而立。振衣于千仞之崗，長(zhǎng)嘯于萬(wàn)海之濱，我仿佛還是那充滿動(dòng)力的最初的少年。
我的動(dòng)力源作文1000字 篇7
“好好看看你們寫(xiě)的卷子！平常做那麼多的題，默寫(xiě)默了那么多，結(jié)果考個(gè)這樣的分，平時(shí)根本不動(dòng)腦子思考！晚上，”在這個(gè)節(jié)骨眼上，放課的鈴聲不合時(shí)宜地想起，“晚上回家好好復(fù)習(xí)，明天回來(lái)繼續(xù)考試�！崩蠋煔鉀_沖走出了教室。隨著他的剛剛離開(kāi)教室，緊跟的便是班中的沸騰。周遭的光景很快模糊起來(lái)，嬉聲聒耳，人影散亂。
他們紛紛走出教室，班里只留下我一個(gè)人。我的目光才從試卷上離開(kāi)，那可憐卷子上留滿了被紅筆劃破的傷痕，傷痕從我的眼中流入心間，心如被針氈包裹。我恍惚地從椅子上坐起，默默地收拾起了書(shū)包。目視琉璃之墻外的天幕：天色微暮，幾朵金絲漂浮在西方。我聊以安慰道：“如果快點(diǎn)騎回家，說(shuō)不定晚上還有時(shí)間復(fù)習(xí)。”
快步至車庫(kù)，在偌大的地下中，寥寥停放著十來(lái)輛車子，銀亮的燈管將一輛輛車子照的慘白�？缟宪�，如上了弦般急步緊蹬。目中的景色流光溢彩，霓虹燈如一只只眼睛，一刻不停地注視著我，我懼怕那審問(wèn)的目光，畏懼嘈雜的街市。驀然，又瞥見(jiàn)那老街……
小學(xué)時(shí)，外公接我回家，這條老街很是狹窄，寬處只得約莫容納一輛汽車通過(guò)，道兩旁的建筑也只是低矮的平房，可人來(lái)人往，仍很是熱鬧。且在一棵老樹(shù)下，總會(huì)有一位賣(mài)點(diǎn)心的老夫婦，點(diǎn)心很是香甜，老樹(shù)在一年四季都給幼小的我以幻想的天空。白駒過(guò)隙，一切都為我織起美妙的回憶。三年了，因?yàn)榕R近它的大道的開(kāi)通，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的步步緊逼，我已很少再次留意這老街，更沒(méi)有再次品嘗老人家的點(diǎn)心和在老樹(shù)下做夢(mèng)了。今日的惆悵，多次努力后失敗的無(wú)奈，讓我又回想起了他們。我將車頭一傾，轉(zhuǎn)向了幾年前時(shí)常經(jīng)過(guò)的老街。
“你好，老朋友�！蔽覍�(duì)老街說(shuō)道，隨后騎了進(jìn)去。一切都是那么熟悉，一磚一瓦，一草一木，都是如此熟悉，只是人變了，清冷了許多，行人寥寥�！跋Ｍ麄冞�在�！蔽移矶\道。騎行了許久，總算看見(jiàn)了攤位，可只有那位老婦。而那老樹(shù)，也被鋸去了大半……
我下車向前問(wèn)道：“老奶奶，我想問(wèn)問(wèn)您，老伯怎么沒(méi)來(lái)？”“老頭子他身體不硬朗了，住了院，哎……”
我的視線漸漸模糊，淚從臉頰淌下，不止為了老伯，也為了那逝去的記憶，更為長(zhǎng)期努力而無(wú)功而返，那源動(dòng)力的缺失。風(fēng)呼嘯而來(lái)，老樹(shù)的葉子，從枝頭脫落，如臘月飛雪，紛紛而落。老奶奶給我一塊糕，慢慢說(shuō)到：“學(xué)習(xí)上有煩心事？”我接過(guò)了糕，點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬起頸子，如過(guò)去一樣，在老樹(shù)下望起了天，止住了抽泣。
流云，由緋紅轉(zhuǎn)向殷紅；天幕，由金白轉(zhuǎn)向藏藍(lán)�！袄项^子身體不行，最近我這日子，也不好過(guò)，可是，就在這條老街上，還總有老主顧經(jīng)過(guò)。呵呵，總還有明天呢。”老奶奶面帶微笑輕聲道。風(fēng)又來(lái)了，樹(shù)葉落下，如可愛(ài)的金色精靈從我身邊飛去，在地上作起了畫(huà)，其名為——生命。細(xì)觀老樹(shù)，發(fā)現(xiàn)其已再發(fā)生機(jī)，鋸裂的紋路已悄然修復(fù)。恍惚間，自知面頰有水痕，是淚，更是感悟。再環(huán)視周遭，已華燈初上，燈雖暗，黑夜隨濃，但仍有如守望之人，靜候如意之人回還。老婦慈祥的看著我，面如梅花，有如勉勵(lì)。嗯，那老樹(shù)的在悲慘遭遇后的重生，老婦她生活在逆境依然樂(lè)觀的心，都匯聚為一股源泉，給于我力量，藏于我的心底。
天色不早，是時(shí)候該道別了，老婦婉拒了糕錢(qián)，只是希望我以后能常來(lái)光顧。我也說(shuō)道希望下次相會(huì)時(shí)愿老先生得以康復(fù)。我再一次蹬起了車，向家行進(jìn)。在月輪下，我蹬得車輪飛快，猶如記錄的儀器，沒(méi)錯(cuò)，它將一字不差地，將今日的故事刻錄下，使我在未來(lái)的寒冬中，仍有動(dòng)力之源。
【我的動(dòng)力源作文1000字（通用7篇）】相關(guān)文章：
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