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【推薦】小學(xué)學(xué)作文1000字十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文1000字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇1
“你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿，你雨中的折傘有人給你打，你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你，你委屈的淚花有人給你擦……”每當(dāng)這首歌在耳邊響起的時(shí)候，我都沉浸在幸福和感動(dòng)之中因?yàn)椋谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中，是媽媽給了我無(wú)私的愛(ài)，溫暖了我前行的旅程。
媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)生活之中。
媽媽的愛(ài)像一條河。在媽媽的愛(ài)河里，我就是那自由快樂(lè)的小金魚(yú)，都說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)秧。同樣，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽溫暖的關(guān)懷。曾記得，去年暑假我們?nèi)页鋈ヂ糜�，一路的好風(fēng)景盡收眼底，可偏偏不巧的.是，回來(lái)時(shí)臥鋪票十分緊張，連硬座才好不容易買到。車廂內(nèi)人流涌動(dòng)特別的擁擠，而且我們還要做十五個(gè)小時(shí)的車才能到家，由于上車時(shí)間是晚上九點(diǎn)四十，當(dāng)時(shí)的我有疲勞有困倦，剛剛坐穩(wěn)我就困得睜不開(kāi)雙眼了，這是媽媽似乎看出了我的想法，就對(duì)我說(shuō)：“寶貝，來(lái)躺在媽媽腿上睡吧”，我變躺了上去，媽媽急忙把她的外衣脫下來(lái)蓋在了我的身上，漸漸的我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，朦朦朧朧中，我似乎感覺(jué)到媽媽的手一直在握這我的手，還是不是的輕輕的撫摸著我的額頭……。第二天早晨醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽摟抱我的姿勢(shì)一直沒(méi)有變，而且能夠感覺(jué)到媽媽已經(jīng)是十分的疲勞，我急忙從媽媽的懷里下來(lái)，此時(shí)媽媽一動(dòng)都不能動(dòng)了，應(yīng)該是兩腳發(fā)麻，胳膊酸痛吧，看到此情此景，我的鼻子一酸，強(qiáng)忍住淚水再次撲到媽媽溫暖的懷里，喃喃的對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你媽媽！。是啊，您溫暖的懷抱永遠(yuǎn)是我幸福的港灣，我愿意一輩子在您的愛(ài)河里暢游”。
媽媽的愛(ài)是一首歌。在美妙的旋律中，我就是那跳動(dòng)的音符，都說(shuō)小曲兒好唱口難開(kāi)，櫻桃好吃樹(shù)難栽。的確如此��！有一次，爸爸出差回來(lái)給我買回了北京烤鴨，爸爸剛進(jìn)屋我就迫不及待的打開(kāi)包裹，全然沒(méi)有考慮什么淑女形象，就狼吞虎咽的大吃起來(lái)，吃著吃著，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽一直站在一旁，用欣賞和滿足的眼光看著我，這是我才反應(yīng)過(guò)來(lái)我似乎有些過(guò)分了，我急忙說(shuō)：“媽媽你快來(lái)吃啊”，媽媽說(shuō)：“我不愛(ài)吃這東西”。當(dāng)時(shí)，我知道媽媽是為了讓我多吃些。后來(lái)我從我小屋的門縫，看到媽媽正在吃我啃過(guò)的骨頭，而且嚼的有滋有味，我的心頭一熱，淚水再次迷濕了我的雙眼。是啊，生活是一首歌，在媽媽愛(ài)的旋律中，我就是那五線譜上躍動(dòng)的音符。
媽媽的愛(ài)是一首詩(shī)。在和諧押韻的韻腳中，我就是那流動(dòng)的詩(shī)行。我們一家人在如詩(shī)如畫(huà)的美好生活中，共同編織著未來(lái)的人生畫(huà)卷。媽媽對(duì)我的愛(ài)就是早餐時(shí)的一杯熱奶；就是上學(xué)出門時(shí)的一聲叮囑；就是臨睡前給我捂熱的溫暖的被窩……每一聲問(wèn)候，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)生活畫(huà)卷都組成了這有豐富內(nèi)涵的無(wú)字詩(shī)。
成長(zhǎng)的旅程中有媽媽愛(ài)的陪伴，讓我感受到陽(yáng)光的般的溫暖，媽媽的愛(ài)比天高比地闊，讓我在愛(ài)的天空里快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，我要懷著一顆感恩的心，在愛(ài)的旅程中走好溫暖的旅程。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇2
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。
每次到了這個(gè)節(jié)日，都會(huì)不由的想起這句詩(shī)句，今年的清明很特殊，沒(méi)有以往的雨絲飄飄，正值春暖花開(kāi)，沒(méi)有了寒意，只有溫和的清風(fēng)吹拂著發(fā)絲，更是讓人萌發(fā)了外出踏青的欲望。
來(lái)到了巍巍的大南山下，山的肅穆與山下的人山人海形成了鮮明的對(duì)比。車輛的鳴笛聲在耳旁斷斷續(xù)續(xù)的響著。
欣賞著這一路的美景。一路新綠，心里頓時(shí)清靜了。想起“清明”二字的來(lái)歷：“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明。”真是萬(wàn)物剛脫離了寒冬的考驗(yàn)，也是時(shí)候展示一下英姿。正如農(nóng)家都知道的諺語(yǔ)那樣，“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”、“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”，春耕春種的大好時(shí)機(jī)，一切生命正處于萌發(fā)階段，一切都是嶄新的！我也似乎融入了這美好的景色之中！
沿著階梯一級(jí)一級(jí)的'向上爬，路兩旁有矮矮的小草，充斥著土壤的腥味的氣息，往左邊的樹(shù)林望去，這里的綠樹(shù)襯托著這四季不變的如墨一般的山，更是給山點(diǎn)綴了點(diǎn)生機(jī)，四周籠罩著很稀薄的霧氣，顯出一絲詭異，藍(lán)藍(lán)的白天偶爾有幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)。人生自古誰(shuí)無(wú)死“，只有這小小的節(jié)日會(huì)撩起他們心中最脆弱的神經(jīng)。只可惜爺爺奶奶在我很小的時(shí)候去世，沒(méi)有多少的感情，很難以理解他們的痛楚。想著想著，不由的想逃離這令人壓抑的地方，去尋找生的氣息。
在爬到山的大概是山坡位置時(shí)，多了一條山路，路的盡頭有一座看似簡(jiǎn)陋的亭子，說(shuō)是簡(jiǎn)陋也確實(shí)挺簡(jiǎn)陋的，連一塊名字的牌匾也沒(méi)有，那些原本顏色鮮艷的柱子，亭子的邊沿，都惹上了一層灰，不由的添加了一絲古老的氣息。坐在亭子里的椅子上，吹著徙徙的清風(fēng)，濕濕的頭發(fā)黏在臉頰邊，按著走得生疼的腳底，腳底有一個(gè)兩個(gè)小小的，淺淺的壓痕，我開(kāi)始怪這用來(lái)鋪階梯的石頭太過(guò)尖銳又凹凸不平，又怪穿的鞋子的底太薄�？墒�，我不由的想到《挑山夫》，那些給人的印象只有黝黑的皮膚的挑山夫，嫻熟的挑石經(jīng)驗(yàn)，雖然這不比泰山的高峻雄偉，但是要鋪這一條方便人們登山的路又何嘗容易，多少個(gè)日夜他們上上下下，沒(méi)有他們的犧牲又哪會(huì)方便我們呢？想著想著，我的這一點(diǎn)小辛苦不算什么，總比爬那泥濘的土路，若真是沒(méi)有這階梯，還得保佑這年的清明沒(méi)有下雨，不然有的是苦頭吃。想著想著，樹(shù)頭的小鳥(niǎo)似乎也在提醒我該啟程了，從亭子走出來(lái)，我又走上了另外一條階梯路。
一抬頭便看到在這翠綠濃郁之中，一簇綻開(kāi)的紅艷的花朵格外耀眼，雖然不是很美，但在這色調(diào)單一的山林中，它顯示著獨(dú)具一格的風(fēng)范，給人視覺(jué)的沖擊。我看到它后面的那顆樹(shù)，不算高大，也不算矮小，但是能為花兒遮風(fēng)擋雨，也許是它們做了筆交易，樹(shù)為花兒遮蔭，花兒的美麗的身姿為它吸引目光，這不，我才能看到這一幕，也許我們的人生也應(yīng)該不斷的去幫助別人。
到達(dá)了山頂?shù)哪欠N感覺(jué)似乎是歷經(jīng)黑暗終于見(jiàn)到光明，真是讓人欣慰。盡管現(xiàn)在的太陽(yáng)已失去了耀眼的光芒，多了一絲暗紅的光輝�！贝猴L(fēng)重拂地佳節(jié)倍思親“，俯視著這盡收眼底的世界，猛的想起王維的”遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人“，王安石的”春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還“，李白的”浮云游子意，落日故人情。
當(dāng)我再回到山腳下，回望這我征服了的大山，它教會(huì)了我許多，我會(huì)好好的珍惜這山景教給我的東西。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇3
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)與技能：
1 積累詞語(yǔ)，豐富學(xué)生的語(yǔ)感，提升其語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
2 讓學(xué)生了解比喻句、擬人句，感受比喻句、擬人句的優(yōu)點(diǎn)。
3 積累語(yǔ)言，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，引導(dǎo)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)。
4 引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中了解成語(yǔ)的來(lái)歷，理解故事內(nèi)容。從故事中感受道理。
(二)過(guò)程與方法：
給學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，運(yùn)用多種形式進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。
(三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀：
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣和探索語(yǔ)言規(guī)律的勤于動(dòng)腦的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：正確理解詞語(yǔ)和句子。
教學(xué)難點(diǎn)：積累詞語(yǔ)并運(yùn)用。
教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
師生雙方教學(xué)活動(dòng)方案預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改或生成記錄
一.學(xué)習(xí)“讀一讀，想一想”：
1、學(xué)生自由名詞短語(yǔ)。
2、指名讀。
3、在小組中說(shuō)說(shuō)這些短語(yǔ)的`含義。
4、全班交流，理解短語(yǔ)意思。
5、再次齊讀詞語(yǔ)，仿造著再說(shuō)幾個(gè)短語(yǔ)。
二.學(xué)習(xí)“讀一讀，體會(huì)下列句子的形象、生動(dòng)”：
1.學(xué)生自由讀句子，自讀自悟。
2.說(shuō)說(shuō)下列句子在表達(dá)方式上有什么不同。
3.自由體會(huì)句子所表達(dá)的感情。
4 小組評(píng)讀，體會(huì)比喻句、擬人句的生動(dòng)和形象。
5 自己也試著說(shuō)幾句這樣的句子。
三.學(xué)習(xí)“讀一讀，記一記”：
1.學(xué)生讀句子，指名讀。
2.你知道這些句子的意思嗎?學(xué)生交流。
3.回想句子的意思，嘗試背一背。
四學(xué)習(xí)“成語(yǔ)故事”。
1 自由讀短文。
2 說(shuō)說(shuō)短文寫(xiě)了一件什么事情?
3 學(xué)習(xí)了短文給你什么啟發(fā)?
作文
習(xí)作的主題：校園的風(fēng)景
習(xí)作的目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活、注意觀察的習(xí)慣。
2、練習(xí)按照一定的順序進(jìn)行敘述。
3、學(xué)會(huì)運(yùn)用本單元課文中的一些寫(xiě)法寫(xiě)景。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入，引出課題
每天，你的大部分時(shí)間都在校園里度過(guò)。校園已經(jīng)和你的童年生活融為一體，一提起校園，你一定會(huì)感到格外的熟悉和親切。你可以把校園給大家介紹介紹嗎?
二、出示要求，討論理解
1.出示要求
大家讀題，想想習(xí)作有哪些要求?
2.小組討論，并完成填空
我最喜歡校園的()，因?yàn)樗?)，給我們帶來(lái)了()。
下課了，同學(xué)們都想小鳥(niǎo)一樣飛出教室。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的()、有的()、有的()、還有的()……
3.大組交流
通過(guò)這一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解本次習(xí)作的要求：寫(xiě)作要有順序，注意景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)。
三、導(dǎo)航，打開(kāi)思路
1、你可以按照方位順序。先逐一簡(jiǎn)略介紹校園的景物及其特點(diǎn)作用，再祥寫(xiě)你最喜歡的一處景物，最后由景及人，略寫(xiě)一下校園里同學(xué)們的活動(dòng)。
2、你還可以仔細(xì)觀察你最喜歡的一處景點(diǎn)，寫(xiě)出它的一年四季的不同特點(diǎn)，或一天中不同時(shí)間的不同特點(diǎn)。
四、自擬題目，下筆成文
根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)討論，大家可以更好地條理自己的“構(gòu)思”。題目自擬，但要認(rèn)真給自己的作文起個(gè)題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《我愛(ài)校園》《校園一角》《校園的四季》)
第二課時(shí)
師生雙方教學(xué)活動(dòng)方案預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改或生成記錄
一、講明習(xí)作的修改要求，強(qiáng)調(diào)修改的方法、符號(hào)。
二、交流習(xí)作，互相提升。
1、組內(nèi)互相交換看對(duì)方習(xí)作，組內(nèi)互評(píng)。
2、共同評(píng)議是否寫(xiě)出了“快樂(lè)的事例”。
3、共同修改。
4、推薦組內(nèi)同學(xué)讀習(xí)作，大家欣賞。
5、針對(duì)某些情況，有目的講評(píng)。
6、集體修改。
三、自我修改，延伸課外。
1、動(dòng)筆嘗試自我修改，使文章更精美。
2、回家后讀給父母聽(tīng)，讓他們給你寫(xiě)的內(nèi)容提出修改意見(jiàn)，再次修改。
四、把修改定稿的習(xí)作抄寫(xiě)在課堂作業(yè)本上。
教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇4
夏天，會(huì)叫人想起那炎炎的烈日，也立即會(huì)讓人想起那天仙般的荷花，在我們浙江，要看荷花，自然要到那天堂似的杭州。
有一天，我請(qǐng)媽媽帶著我從烏鎮(zhèn)乘著汽車來(lái)到杭州觀賞了一趟荷花。
我們走下客車，換乘公交車，就向杭州的曲院風(fēng)荷去了。來(lái)到那里，很多人乘電瓶車在西湖邊上觀賞荷花。我們?yōu)榱思?xì)細(xì)體會(huì)西湖及西湖荷花的美麗，決定步行。西湖邊上的游人真多，差不多都在觀賞荷花。有的邊走邊看，有的駐足觀賞，有的極目眺望，有的……我們生怕打攪了這一片寧?kù)o，所以一言不發(fā)，沿著西湖慢慢地走著，觀賞著。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”是啊，在炎炎的烈日下，花兒們害怕酷熱，不敢開(kāi)放。然而荷花卻還是照開(kāi)不誤，而且開(kāi)得那么鮮艷，那么美麗!真是了不起呀!有的才展開(kāi)了兩三片花瓣兒，顯得楚楚動(dòng)人;有的張開(kāi)了笑臉，顯得熱情洋溢;有的還是花骨朵，顯得那么含羞迷人。荷花都迎著陽(yáng)光，向四面八方伸張，六年級(jí)作文大全《小學(xué)作文荷花》。那花瓣更加顯得生動(dòng)有趣。你看就是那么一片花瓣，上下的顏色都不相同�；ò甑撞康念伾团c花瓣頂端的顏色不一樣，不是粉紅色的，而是很淡很淡的那一種青綠色。從粉紅色到青綠色之間顏色在逐漸變化，首先由粉紅色變成了淡紅色，再變成了白色，然后變成了淡綠色，到青綠色。這是一個(gè)多么完美的`漸變過(guò)程啊!這每一種顏色的變化，這生氣勃勃的顏色變化，恐怕連達(dá)·芬奇也不一定繪畫(huà)得出來(lái)呢!
看著荷花，我不由得想到荷花不僅可以觀賞，而且它全身都是寶。荷葉可以遮風(fēng)雨，還可以燒荷葉粉蒸肉吃。荷花凋謝以后就長(zhǎng)成了蓮蓬。蓮蓬里邊有一粒粒的蓮子。那蓮子可是一種好吃的東西啊!只要?jiǎng)冮_(kāi)表皮就會(huì)露出青綠色的蓮肉，把里面的深綠色的蓮芯去掉，放進(jìn)嘴里，你會(huì)覺(jué)得它是那樣香甜有味。成熟了的蓮肉，可以燒蓮子羹吃，不但好吃，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。底下的根，那就是蓮藕，它可是餐桌上的佳肴�？梢郧谐山z炒來(lái)吃，也可以挑選那些嫩嫩的蓮藕洗干凈了切成片生吃，還可以在藕的那些長(zhǎng)洞里塞些糯米煮熟后切成片，再放些糖蘸著吃。這時(shí)，不要說(shuō)親口嘗一嘗了，就是只要聞上一聞，保管會(huì)讓你饞涎欲滴了。
我們走累了，便在湖邊的長(zhǎng)椅上坐下休息。我還在一股勁兒地觀賞那美麗的荷花。那朵朵荷花爭(zhēng)妍斗艷，一朵比一朵開(kāi)得旺。不知道過(guò)了多少時(shí)間，媽媽說(shuō)：“孩子，我們應(yīng)該回烏鎮(zhèn)去了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟在媽媽身后走了。
可是，我人雖然跟著媽媽在往回走，那心卻還在荷花上面。我一邊走，一邊還回頭看那荷花。后來(lái)，我干脆停下腳步繼續(xù)觀賞荷花�？粗切┤空归_(kāi)的荷花，我覺(jué)得它們是那么熱情，使人陶醉，慢慢地我覺(jué)得自己也成了一朵荷花，在微風(fēng)中輕輕搖擺，翩翩起舞，就連媽媽叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽沒(méi)有辦法，只得耐著性子拉著我往回走。直到荷花漸漸消失在我的視線中了，我才把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，可還在回憶著荷花是那么美，用語(yǔ)言怎么能夠表達(dá)出來(lái)呢?
啊，荷花，你在炎炎的烈日還能夠盛開(kāi)，開(kāi)得如此艷麗動(dòng)人，怪不得人們都給你迷住了!
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇5
曇花選擇在寧?kù)o的深夜綻放，在郁郁幽香中，將它的美在那短暫的一刻化作永恒；流星在無(wú)垠的夜空放出燦爛的光芒，一閃即逝，留給人們無(wú)限期許和盼望；一刻的感動(dòng)，或許只是剎那之間，卻使人在腦海中留下不可磨滅的畫(huà)面，在心中烙下永不消失的體悟。
四 年級(jí)那年，我獲選為語(yǔ)文竟賽選手，六年級(jí)將代表學(xué)校參加比賽。每天的班主任時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到圖書(shū)室報(bào)到，指導(dǎo)老師嚴(yán)厲的聲音劃破靜謐，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一筆一劃寫(xiě) 著成堆的考卷，早上的世界彷彿只剩下“沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲。闖過(guò)了初賽、復(fù)賽，面對(duì)嚴(yán)苛的決賽，假日十小時(shí)的集訓(xùn)不叫苦，堆積如山的'作業(yè)不喊累，老師利刃般 的訓(xùn)斥咬牙承受，師長(zhǎng)的期望成了肩上的最沉重壓力。時(shí)間無(wú)情的流逝，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我曾躲在棉被里偷偷哭泣，曾經(jīng)偷懶、不認(rèn)真過(guò)，也好想放棄、逃脫 它……
墜入徬徨的深淵，我困在猶豫的監(jiān)牢。幸好父母的鼓勵(lì)，如和煦的太陽(yáng)，溫暖了心房；同學(xué)的包容，讓我放心專注于語(yǔ)文竟賽；朋友的支持，是我向 前邁進(jìn)的最大動(dòng)力，他們提醒我：“結(jié)果”真實(shí)的意思是過(guò)程的收獲和充實(shí)。深感擁有滿滿的祝福與愛(ài)，讓我心定，如船只入港靠岸，不再擺蕩晃動(dòng)，知道自己不能 辜負(fù)大家的期待，但也不須壓力太大，輕松面對(duì)考驗(yàn)，學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)。
比賽前日，和爸爸前往探勘比賽場(chǎng)地。踏入館內(nèi)，看見(jiàn)已有許多選手振筆疾 書(shū)，練習(xí)手感，各個(gè)臉上專心致志，看不出一絲輕浮，散發(fā)恐怖的殺氣，彷彿告訴其他選手：“我要得第一名！”此時(shí)，師長(zhǎng)的鼓勵(lì)言猶在耳，于是，我靜下心，仔 細(xì)思考老師的賽前叮嚀，認(rèn)真復(fù)習(xí)練習(xí)卷錯(cuò)誤的題目，我決定全力以赴，迎接明天的一場(chǎng)硬仗，心中吶喊：“我準(zhǔn)備好了！”
當(dāng)我賽前緊張害怕，閉上雙 眼，彷彿感受到大家的祝福；當(dāng)我提筆書(shū)寫(xiě)，深呼吸，告訴自己，得不得名并不重要；當(dāng)我結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，離開(kāi)考場(chǎng)，我知道，我成長(zhǎng)了。就算沒(méi)有進(jìn)入前十名，我的努 力與付出，早讓我獲得難得的經(jīng)驗(yàn)。我已不在意分?jǐn)?shù)，因此認(rèn)為自己可能榜上無(wú)名，但得知自己獨(dú)占鰲頭的消息，驚訝萬(wàn)分，也雀躍不已。是師長(zhǎng)，相信我并給予我 鼓勵(lì)；是家人，伴我度過(guò)一路的辛苦；是同學(xué)，體諒我無(wú)法參與班上活動(dòng)的苦衷，大家的關(guān)愛(ài)與幫助，造就今日的我。
得來(lái)不易的榮耀，是努力的汗水、挫 折的淚水、師長(zhǎng)的期望、家人的陪伴、朋友的打氣集結(jié)而成。大家在背后默默支持著我，讓我有前進(jìn)的動(dòng)力，如今，我成功了，對(duì)他們是無(wú)限的感激！在我的生命 中，有這么多協(xié)助我的人，我頓時(shí)感到：原來(lái)我這么幸福！一場(chǎng)全國(guó)的語(yǔ)文競(jìng)賽，帶給我震撼的收獲，不僅體會(huì)彼此間的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，與平時(shí)難以獲得的經(jīng)驗(yàn)，更感 受到那存在我身邊，陪伴我成長(zhǎng)的幸�！�
站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，成為鎂光燈的焦點(diǎn)，望著全場(chǎng)激動(dòng)的觀眾為我喝采。當(dāng)名字伴隨主持人的說(shuō)明出現(xiàn)在屏幕上，那 種為學(xué)校爭(zhēng)光的感動(dòng)，不禁眼眶濕潤(rùn)，彷彿一切都是夢(mèng)……接過(guò)那屬于我的獎(jiǎng)盃，似乎看見(jiàn)大家肯定的微笑，這一刻的感動(dòng)，無(wú)法言喻，永難忘懷，淚水奪眶而出， 模糊了雙眼視線。
愛(ài)，讓生命更具意義，更能感受人生的溫暖。經(jīng)過(guò)此次的磨煉，我學(xué)到以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)p松的心情面對(duì)比賽，也要懂得珍惜幸福，感恩自己所擁有的一切。這一刻的感動(dòng)，融合親情、友情與榮耀，是我生命的寶藏，將永存心中，陪伴我至永遠(yuǎn)。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇6
靜靜的月夜下，貝多芬的《月光曲》正緩緩的從書(shū)房里傳出來(lái)，飄蕩在悠靜的鄉(xiāng)村小院里，是那么柔和，那么令人神往。在這迷人的夜色里，一樁樁美好的往事在我的眼前如夢(mèng)如幻……
車廂內(nèi)的“小樂(lè)曲”
星期天，爸爸、媽媽有事出去不能陪我，讓我坐免費(fèi)接送車去物美大賣場(chǎng)樓上買書(shū)。
大概過(guò)了10來(lái)分鐘，有一位25歲左右的孕婦挺著大肚子，艱難地邁著沉重的腳步上了汽車。我擔(dān)憂地看著這位阿姨，她挺著大肚子，又沒(méi)有座位，會(huì)不會(huì)……我怕什么卻偏偏來(lái)什么。突然急駛的汽車來(lái)了個(gè)急剎車，她的身子猛地向前一撲，我的心立刻提了起來(lái)，都快跳到喉嚨了。幸好，在阿姨向前撲時(shí)，一位叔叔連忙走過(guò)去，扶住她，這才沒(méi)事，叔叔還對(duì)她說(shuō)：“你獨(dú)自一人還挺著大肚子，你要出來(lái)也該叫個(gè)人來(lái)陪你，這樣也比較安全，瞧！這剛才多危險(xiǎn)呀！”我松了一口氣，真是虛驚一場(chǎng)。我想把座位謙讓給她，可轉(zhuǎn)念一想：如果我把座位讓給了阿姨，那我該怎么辦呀？我這是第一次獨(dú)自乘坐公交車。不行，我不能這樣，如果又來(lái)一個(gè)急剎車阿姨不就又危險(xiǎn)了嗎？再想想吧，她也是個(gè)孕婦，而我是個(gè)“機(jī)靈鬼”。于是，我就決定讓坐。我向阿姨招一招手，對(duì)她說(shuō)：“阿姨，您坐我的位子吧！”
“這不好吧？我坐了你的位子，那你怎么辦呀？”
“阿姨，這您不用管，我自己會(huì)小心的，我機(jī)靈的很呢！你放心吧！”
我邊說(shuō)邊起身把阿姨拉到我的.座位上來(lái)。我的視線始終沒(méi)有離開(kāi)她，直到她下車的那一刻，我小心翼翼地扶著她送她下車。阿姨邊走邊回頭對(duì)我笑，在向我招手。我感到心里吹起了一股春風(fēng)，暖洋洋的。這時(shí)車廂內(nèi)因我?guī)ь^彈起了這支“和”的“小樂(lè)曲”，緊接著，我看到這支“樂(lè)曲”越奏越歡，瞧，前面那位穿著非常時(shí)髦的阿姨給剛上來(lái)一位老奶奶讓座。
家門前的“進(jìn)行曲”
初次來(lái)到杭州正逢冬季，異地他鄉(xiāng)，人生地不熟。平時(shí)，沒(méi)有朋友作伴，放學(xué)回家都是獨(dú)自一人，顯得非常孤獨(dú)。由于爸爸、媽媽做生意，工作忙，不能準(zhǔn)時(shí)回家。我回到家時(shí)經(jīng)常站在門前等爸爸、媽媽回來(lái)，因?yàn)槲疑砩蠜](méi)有鑰匙。我時(shí)常在想，現(xiàn)在天氣還不怎么冷，以后天氣冷了我又如何是好呢？我在這附近又沒(méi)有人認(rèn)識(shí)，恐懼感油然而生。
天氣越來(lái)越冷了，又是刮風(fēng)又是下雨，我想這次又得站在門口等爸爸媽媽了。回到家門口，驚奇地發(fā)現(xiàn)又搬來(lái)了一位新鄰居。正在我站在門前直打哆嗦的時(shí)候，鄰居的門開(kāi)了，發(fā)現(xiàn)了我正在家門口站著，露出和藹的笑容，問(wèn)道：“小朋友，天氣這么冷，你怎么站在這兒呀？”
“阿姨，您好！我就住在你隔壁，我是在等我的爸爸媽媽，他們工作忙，還沒(méi)回呢？”
“哦！原來(lái)是這樣呀！來(lái)，快點(diǎn)進(jìn)來(lái)吧！不要凍壞了！”我聽(tīng)了這話，就像遇到救星似的，連忙走了進(jìn)去。阿姨端來(lái)了一杯熱開(kāi)水，遞來(lái)給我：“來(lái)，喝杯熱開(kāi)水，暖暖身子吧！肚了餓了吧！先吃點(diǎn)小點(diǎn)心�！蔽彝谴认榈拿婵祝八�，真好！”我心里默默說(shuō)道。在她那兒吃過(guò)晚飯后，爸爸媽媽也都回來(lái)了。正在我要踏出門前那一刻，她笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，如果下次你爸爸媽媽又很晚回家，那你就來(lái)我這兒吧！”初次見(jiàn)面的她竟對(duì)我向親人一樣好，這一幕使我的眼淚直在眼睛里打轉(zhuǎn)，只覺(jué)得眼前蒙上一層薄霧，越來(lái)越濃……
驀然間我驚悟到眼下人們常說(shuō)的一句話：“以和為貴，以誠(chéng)待人”。生活中很多看似平凡的小事，不正需要我們伸出一雙雙友愛(ài)之手，盡自己的微薄之力去幫助那些需要幫助的人，這樣的社會(huì)不就是一個(gè)和諧美好的“大家庭”嗎？愿我們從小事做起，奏出一支和諧歡快的協(xié)奏曲。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇7
緊張的中招考試結(jié)束了，我就像是一名完成一項(xiàng)重大任務(wù)的士兵，在家整天就是玩，那種時(shí)光簡(jiǎn)直是太美了。但好景不長(zhǎng)，這種時(shí)光只維持了一個(gè)星期，因?yàn)榇蠹叶技娂姙樽约旱氖罴僭诖蛩�，只有我還傻傻地在電話旁打電話找同伴出去玩。
好不容易打通了好友的電話，在談意正濃時(shí)，她告訴我她準(zhǔn)備學(xué)健美操，讓我想起了我的心愿——學(xué)舞蹈。以前在暑假，除學(xué)電子琴以外，都是補(bǔ)課。因?yàn)槲覠釔?ài)舞蹈，也曾參加些文藝節(jié)目演出，我覺(jué)得學(xué)舞蹈的人非常有氣質(zhì)。 后經(jīng)我打聽(tīng)，這兒只有學(xué)街舞的地方，我想去，因此告訴了爸爸，最終卻遭到了反對(duì)，因?yàn)榘职钟X(jué)得跳街舞的人都太瘋了，不讓我去。我內(nèi)心很不高興，因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)，中招考試后我想學(xué)什么都行，但現(xiàn)在卻不讓我去了。正在我和爸爸生氣的時(shí)候，聽(tīng)一位同學(xué)說(shuō)她去學(xué)跆拳道，而我當(dāng)時(shí)對(duì)跆拳道是相當(dāng)?shù)哪吧?tīng)她介紹還有平時(shí)在電視中所了解的，我心動(dòng)了，便跟爸爸說(shuō)了自己的心愿，爸爸同意了。于是我?guī)е闷嫘暮屯瑢W(xué)去了。
當(dāng)我第一眼看見(jiàn)教練穿著道服，腦海里立即顯出三個(gè)字——有氣質(zhì)。教練說(shuō)我們是第一批學(xué)跆拳道的人，感覺(jué)非常自豪。第一天教練給我們介紹了跆拳道的基本知識(shí)和幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。剛開(kāi)始練的動(dòng)作是空踢，我覺(jué)得跆拳道并沒(méi)有我想象中的那么厲害。當(dāng)教練讓我們對(duì)著靶踢時(shí)，我高興極了，我第一腳踢出去時(shí)，只有一個(gè)感覺(jué)留在心頭——疼，腳趾頭都腫了，我當(dāng)時(shí)就想放棄，因?yàn)槲沂懿涣诉@個(gè)苦�？煽吹狡渌�(duì)員都是忍著痛在認(rèn)真練習(xí)的時(shí)候，我覺(jué)得我很無(wú)能，有誰(shuí)是一生下來(lái)就是干什么都行的`，成功人的背后往往有過(guò)許多的失敗，俗話說(shuō)得好：失敗是成功之母，沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功呀。在來(lái)之前爸爸告訴我：練跆拳道要能吃苦，不能吃苦就不能練好跆拳道。一天的課程下來(lái)，隊(duì)友們的腳趾都腫了，教練告訴我們，我們的踢法是錯(cuò)誤的。教練給我們一一糾正，并讓我們用正確的方法訓(xùn)練，的確不疼了。
有一天正在練習(xí)的時(shí)候，教練讓我們?nèi)ピ嚨婪�，我穿上道服，系好道帶，往鏡子前一照，感覺(jué)一個(gè)字——帥。當(dāng)我們穿著道服繼續(xù)練的時(shí)候，不到十分鐘已是滿頭大汗了，平時(shí)練半個(gè)小時(shí)也不會(huì)出這么多汗呀，想想也是，以前穿著短袖，坐在空調(diào)屋還嫌不舒服，何況現(xiàn)在穿著長(zhǎng)袖的而且很厚的道服，在這個(gè)沒(méi)有空調(diào)的道館里面蹦來(lái)蹦去，不出汗才怪。哎，學(xué)點(diǎn)東西就這么苦嗎？有句俗話說(shuō)的好：吃得苦中苦，方為人上人。
記得一次我們?cè)诰毜臅r(shí)候，教練讓喊出聲，教練說(shuō)“我們練跆拳道的，不管踢得好與壞，氣質(zhì)要拿出來(lái)，一上場(chǎng)要用自己的聲音把對(duì)方嚇倒�！倍覅s喊的聲音很小，教練讓我對(duì)著墻喊，他去教其他隊(duì)友新動(dòng)作，一會(huì)他讓我過(guò)去的時(shí)候，新動(dòng)作已經(jīng)教完了，隊(duì)友在做示范動(dòng)作，接著就讓我做，意外的是我竟然做對(duì)了。正在我得意的時(shí)候，教練又在訓(xùn)我了：“叫你喊你喊了沒(méi)，不想學(xué)別學(xué)了，沒(méi)人非讓你學(xué)！”瞬間，我的眼淚像斷了線的珍珠一樣，直往下掉，心里很委屈。但事后想想，這也不是教練的錯(cuò)呀，誰(shuí)叫我自己不喊呢。
暑假的假期一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了，我的跆拳道也學(xué)的差不多了，雖然我在隊(duì)里不是最好的，但是我覺(jué)得值得，因?yàn)樵谶@期間，我不僅認(rèn)識(shí)了很多人，還學(xué)會(huì)了吃苦，學(xué)會(huì)了怎樣做人。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇8
她，是我的對(duì)手，是我要打敗的人，更是一個(gè)心地善良，心胸開(kāi)闊的好伙伴。
那天，我從老師手里接過(guò)試卷，卷子上標(biāo)著一個(gè)醒目的分?jǐn)?shù)“一百分”分，全班的NO。1。我高興極了，把它緊緊地貼在胸前，腳下仿佛踩著朵幸福的云。
我瞟了一眼坐在身旁的她，她的頭低垂著，看不清表情；我又瞟了一眼她的試卷：“九十”。我的眉毛微微上揚(yáng)，心想：哼，上次比我考得好，這次你考栽了吧？而我呢，是唯一的滿分——我終于打敗了她，逆襲成功！下課鈴聲“嘀鈴鈴”地響了，她慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，雙眼微微發(fā)紅，但仍面帶微笑地向我祝賀：“恭喜你，這么難的題，考這樣好，真厲害！”我有些驚訝：上次她比我考得好，卻沒(méi)有嘲笑我的低分。而這次，我考得好，她也沒(méi)有嫉妒，反而向我祝賀。我的心里微微感動(dòng)，又有些猶疑：她真的一點(diǎn)也不計(jì)較？她是裝出來(lái)的吧？哼，我才不要相信她！
可是我應(yīng)該以怎樣的.方式對(duì)待她呢？想到這兒，我細(xì)細(xì)地回想起那天的情景……
那是一個(gè)綿綿的雨天，紛飛的小雨從天空灑下來(lái)飄落在寂靜的操場(chǎng)上，憑空為教室里的氣氛增添了幾分蕭瑟。老師大步流星地走上講臺(tái)，慢慢地翻開(kāi)試卷，開(kāi)始點(diǎn)名拿卷子。我滿懷忐忑地接過(guò)那張薄薄的紙時(shí)，上面赫然印著刺眼的“八十七分”。我低著頭默默地回到自己的座位上，心像跌入了谷底。我轉(zhuǎn)身時(shí)，眼角的余光瞥見(jiàn)她的分?jǐn)?shù)比我高8分，全班最高分！我心里更加難過(guò)了！淚水在眼眶中轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我抿著嘴角努力不讓它掉下來(lái)，就這樣忍著，一直忍到了放學(xué)。我拎起書(shū)包就往家跑，淚水奪眶而出，滴滴滾落溶進(jìn)泥土中。天空都像是在為我哭泣似的。突然，我的面前出現(xiàn)了一張潔白的手絹，抬起滿是淚痕的臉，竟然是她—-我的對(duì)手。她輕聲說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，你別難過(guò)了！你基礎(chǔ)那么好，這次沒(méi)考好挺可惜的！別太在意一次的失利�！薄�
現(xiàn)在想起來(lái)：我是她的對(duì)手，她怎么可能真心鼓勵(lì)我呢？
想到這兒，我抬起下巴，奚落的話沖口而出：“我考得好，你當(dāng)然要祝賀我！你下次也努力，也爭(zhēng)取吧！”然后，昂首挺胸像一只雄赳赳的大公雞轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。
回到家中，我驕傲地把這件事告訴了媽媽。她靜靜地聽(tīng)完，皺起眉頭，打量我一番，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你考了第一名，以為自己打敗了她，但依我看來(lái)，她比你更優(yōu)秀，因?yàn)樗钠返潞�。比你考得好時(shí)，她安慰你，鼓勵(lì)你；考得不如你時(shí)，也坦然接受，還真心祝賀你。她善良，對(duì)人和善，也能坦蕩地面對(duì)成功與失敗。她是值得你尊重的好同學(xué)�！眿寢尩囊环捳f(shuō)得我羞愧難當(dāng)，心想：是��！我的自以為是，我的小心眼兒，與她相比，優(yōu)劣立分！媽媽看我知錯(cuò)了，以緩和的口吻對(duì)我說(shuō)：“明天對(duì)她說(shuō)聲‘對(duì)不起’�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天早晨來(lái)到教室看到她時(shí)，我的心像打著小鼓：昨天那樣揶揄她，她會(huì)不會(huì)接受我的歉意��！心情十分忐忑。我挪到她跟前，湊到她耳邊，輕輕地說(shuō)：“對(duì)不起！”她扭過(guò)頭，眨巴著眼睛，彎起了嘴角。我倆相視一笑，完全沒(méi)有想象中的尷尬。
放學(xué)回家的路上，我不禁喃喃念道：“對(duì)手，不僅僅是你的敵人，還是將你推向更加完美與優(yōu)秀的一雙手！”
她，是我的對(duì)手，是我要打敗的人，更是一個(gè)心地善良，心胸開(kāi)闊的好伙伴。我們每個(gè)人都是社會(huì)生活的一份子，如果每個(gè)人都像她一樣以一顆善良，包容的心對(duì)待身邊的朋友，甚至是對(duì)手，那么我們的社會(huì)不是更美好，更和諧嗎？
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇9
xx年3月11日 星期天 天氣：多云
今天我家買了一只兔子，它有一雙又大又紅的眼睛，一個(gè)三瓣的小嘴，嘴里有兩個(gè)又大又長(zhǎng)的門牙，一對(duì)豎起的耳朵聆聽(tīng)著周圍的動(dòng)靜，渾身長(zhǎng)滿了灰色的絨毛，四只腳很長(zhǎng)像一根木棍，尾巴又短又小像一節(jié)電池。下午，我把兔子放到草坪里，它居然一下就跑到汽車下面，好不容易抓出來(lái)了，結(jié)果又跑到車子下面，這樣來(lái)回抓了四次，我們差點(diǎn)就放棄了。
xx年3月18日 星期天 天氣：晴
今天，我為了不讓兔子再跑到汽車下面，我用一根繩子捆在它的脖子上，像遛狗一樣。今天還有一件有趣的事：我在給兔子送飯時(shí)，飛來(lái)一只蜜蜂，我立刻大步流星的跑開(kāi)了，躲在一旁看蜜蜂朝我飛來(lái)沒(méi)有?答案是沒(méi)有。因?yàn)槊鄯湓诿χ吠米�，兔子也東跑西跑，可惜我把它栓著的，兔子只有往東跑幾步等到繩子繃緊了，再往西跑。一只小小的蜜蜂也能把我家兔子弄得心驚肉跳，看得出我家兔子實(shí)在有些膽小。
xx年3月25日 星期天 天氣：晴
今天，王鵬宇買了一只烏龜，于是我把王鵬宇找來(lái)，舉行了一個(gè)龜兔賽跑。兔子和烏龜被放在起點(diǎn)線后，“3、2、1，開(kāi)始!”一聲令下，兔子和烏龜都茫然的趴在地上，突然兔子向?yàn)觚斂戳艘谎�，然后喪心病狂地向�(yàn)觚敯l(fā)起了猛攻，可是不管兔子用“連環(huán)飛腳”也好，還是用“巨型門牙”也好，烏龜都毫發(fā)無(wú)損，像抓癢癢一樣，最后兔子筋疲力盡地躺在地上，烏龜轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看它的表情好像嘆了口氣說(shuō)：“唉，連我這種“菜龜”都打不過(guò)，看的出你技術(shù)很差，另外找一個(gè)“沙袋”吧!”觀察小兔子400字日記三
這幾天，因?yàn)槲沂窒矚g小兔子女，便求爸爸幫我買只小兔，開(kāi)始老爸不同意，因?yàn)榕挛茵B(yǎng)不活，但經(jīng)過(guò)我?guī)滋斓能浤ビ才�，再加上我的絕招——抹眼淚，老爸終于大發(fā)慈悲，滿足了我的愿望，給我買了只小熊貓兔。我給它起了個(gè)名字——“炒蔥”。
“炒蔥”外表長(zhǎng)得像個(gè)海盜，眼睛旁邊圍著黑黑的毛，身上也有幾道黑黑的毛，它的小尾巴最可愛(ài)了，短短的小尾巴一見(jiàn)人就搖擺個(gè)不停。
“炒蔥”剛到我家時(shí)，還不太習(xí)慣，我給它的“別墅”定在陽(yáng)臺(tái)上，它整天東跑跑，西躥躥，像只小老鼠一樣。而且“炒蔥”每天一有空閑時(shí)間，就去咬我爸的臭鞋，我簡(jiǎn)直不敢相信“炒蔥”竟然敢咬“天下第一臭”的鞋子。所以，它每次去咬時(shí)，我都要攔住它，生怕它被熏死。
有一次，我去給“炒蔥”送白蘿卜，發(fā)現(xiàn)“炒蔥”肚子已吃得圓鼓鼓的'，我便在旁邊等待它再次吃飯，不一會(huì)兒，我覺(jué)得沒(méi)意思，便看了一眼&ldq
uo;炒蔥”，發(fā)現(xiàn)“炒蔥”的屁股對(duì)著我，我一看它這么沒(méi)禮貌，便拍了一下它的小屁屁，沒(méi)想到這一拍，拍出事來(lái)了，只從“炒蔥”的屁股里放出一種氣體，把我熏得直咳嗽，我突然聞出來(lái)是胡蘿卜屁，把我弄得哭笑不得。
雖然我和炒蔥相處的很好，但是快樂(lè)卻是短暫的，星期六的一天，媽媽中午急匆匆地跑回來(lái)，趕快把白菜馬虎地洗了一下，就把白菜扔給了小白兔，還說(shuō)：“早上沒(méi)喂你，你中午多吃點(diǎn)吧!”白菜上面還有水，中午我放學(xué)回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)“炒蔥”眼里透著可怕的光，它沒(méi)精打采地趴在陽(yáng)臺(tái)上。
傍晚時(shí)，我又去看“炒蔥”，“炒蔥”卻躺在了地板上，再也沒(méi)有起來(lái)過(guò)。當(dāng)我了解事情的來(lái)龍去脈后，傷心地抱著“炒蔥”埋在了樓下的樹(shù)下。
我再也看不到了，再也看不到可愛(ài)的小兔子了!我希望它在天堂里生活得快樂(lè)。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇10
對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)來(lái)說(shuō)，尊嚴(yán)一定要保持著驕傲。
——題記
媽媽打斷了我的思緒，她叫我趕緊準(zhǔn)備一下，要上街去了。我只好放下手中的書(shū)。書(shū)中那個(gè)瘦弱的女孩成了我的牽掛。我有些生氣，剛剛看到緊要關(guān)頭，簡(jiǎn)已經(jīng)在回桑菲爾德的路上了，不知道結(jié)局如何。但我還是得跟媽媽上街去。一路上，我也沒(méi)什么心情看看路邊的風(fēng)景。
剛走到菜場(chǎng)門口，就聽(tīng)到一陣二胡聲。我抬起頭來(lái)，是一個(gè)乞丐。我看不出他有多大年紀(jì)，因?yàn)樗矶寂K兮兮的，頭發(fā)也有些長(zhǎng)，蓬頭垢面的樣子，把臉都遮住了。他的衣服跟他的人一樣，灰不溜秋的，讓人頓生憐憫之心。但是有些從他身邊經(jīng)過(guò)的人常常露出鄙夷的神色。我有些生氣：他看上去已經(jīng)夠可憐了，這些人為什么不去可憐可憐他，反而去看不起他呢？
一位穿著考究的時(shí)髦小姐從他身邊經(jīng)過(guò)，也露出了一股嫌惡的神情。突然，那小姐隨口就把嚼著的口香糖吐在了他那只行乞的破碗里。
二胡的聲音戛然而止，安靜的有點(diǎn)兒讓人透不過(guò)氣，遠(yuǎn)處傳來(lái)的一聲犬吠打破了沉靜。他抬起頭來(lái)，那是怎樣的一張臉啊——古銅色的臉是扭曲的，臟兮兮的頭發(fā)掛在前額上。但他的眼神卻是十分堅(jiān)定的，甚至是憤怒的，他就這樣看著那個(gè)時(shí)髦的小姐。那個(gè)小姐也許是被盯心虛了，一轉(zhuǎn)身就想走開(kāi)。他卻說(shuō)了一聲：“小姐，麻煩你幫我把碗里的口香糖拿出來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，謝謝。”那位小姐氣得臉色都發(fā)青了，轉(zhuǎn)回身來(lái)：“你個(gè)要飯的憑什么要我?guī)湍阕鍪拢俊薄拔沂窃诳孔约旱腵勞動(dòng)掙錢”他看了看手中的二胡，“我不是一個(gè)乞丐�！彼穆曇舨⒉淮�，卻震驚了在場(chǎng)的所有人。那小姐又瞪了他一眼，他也不甘示弱，依然是堅(jiān)定的眼神。就這樣僵持了幾秒鐘后，那小姐哼了一聲，還是蹲下身，把口香糖撿起來(lái)，氣沖沖的把它扔進(jìn)一旁的垃圾桶里。
二胡的聲音又響了起來(lái)，好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，看熱鬧的人群也漸漸散去。我卻為我剛剛的想法感到羞愧：他不需要?jiǎng)e人去憐憫，憐憫對(duì)他來(lái)說(shuō)，跟鄙夷沒(méi)什么兩樣。他那份驕傲的尊嚴(yán)像極了簡(jiǎn)·愛(ài)。他們同樣身處逆境，卻寧折不彎，不向權(quán)貴低頭。他們都認(rèn)為人的生命只要是善良的，就都是平等的，不分高低貴賤一說(shuō)。但是，這樣倔強(qiáng)的他們，會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)局嗎？我不知道謎底，或許，只有回家去看完《簡(jiǎn)·愛(ài)》才能知道答案。
我催著媽媽趕快回家，當(dāng)路過(guò)那位拉二胡的人時(shí)，我還往那兒看了一眼。
回到了家，我沖進(jìn)書(shū)房，把《簡(jiǎn)·愛(ài)》捧起來(lái)繼續(xù)看。當(dāng)我把這本書(shū)的最后一頁(yè)合上時(shí)，天色已晚。我望著天上僅有的幾顆星星，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，簡(jiǎn)愛(ài)終于回到了她的愛(ài)人身邊，即使她的愛(ài)人，羅切斯特先生已經(jīng)是一個(gè)又瞎又殘的可憐人，簡(jiǎn)還是感到濃濃的幸福，她的名字正式成為簡(jiǎn)·羅切斯特。
感謝夏洛蒂·勃朗特，她成功的塑造了一個(gè)不屈于世俗，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的簡(jiǎn)。我也很高興簡(jiǎn)最終獲得了幸福。耳邊又恍惚般的傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)的二胡聲，我深深的祝愿他也會(huì)得到幸福。
其實(shí)，我們只要一直像簡(jiǎn)一樣保持這種驕傲的尊嚴(yán)，就能得到幸福。
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