【精品】小學(xué)作文1000字集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文1000字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文1000字 篇1
你是那么神通廣大、令人著魔, 簡(jiǎn)直是不可想象、難于捉摸， 你象是披著一層神秘面紗的怪物， 怪不得人們問(wèn)你：機(jī)器人啊，你姓什么？
一. 據(jù)說(shuō)你的祖宗誕生在中國(guó)古老的封建王朝， 漫長(zhǎng)的封建歲月孕育著科技幼苗， "四大發(fā)明”至今仍發(fā)揮著巨大作用 ， 中華民族為世界文明立下多少汗馬功勞！ 且不說(shuō)木流牛馬會(huì)自行疾走， 也不說(shuō)金雞鳴鐘能準(zhǔn)時(shí)極曉， 曾有民間藝人巧制的“小貓”、“小狗”， 也在眾目睽睽下活蹦亂跳…… 可恨帝王將相短淺的鼠目寸光， 在聲色犬馬中追逐瑤逸逍遙， 絕世技能怎能使他略一顧盼， 反而斥為“雕蟲小技”橫加阻撓！ 多少巧匠懷技藝在身？ 多少能工徒有心靈手巧？ 多少高人只能黃泉飲恨？ 多少名師永在天涯流漂？
二. 從哥白尼的“太陽(yáng)中心說(shuō)”， 到愛(ài)因斯坦“相對(duì)論”的創(chuàng)立…… 科學(xué)的道路是多么漫長(zhǎng)崎嶇， 她伴隨著人類歷史的滄桑變化。 從布魯特在十字架上被焚燒寧死不屈， 到伽利略身陷囹圄被迫懺悔教化…… 這撲不滅的科技發(fā)展炬火， 不就是社會(huì)歷史航程的巍巍燈塔！ 科學(xué)宛若千萬(wàn)般汩汩噴泉, 壓抑只能使她能量更大, 當(dāng)她奮力沖決頑石的禁錮, 就象迎春怒放的爛漫山花! 如今科學(xué)技術(shù)已滲透到每一個(gè)角落, 準(zhǔn)不撐她誰(shuí)就被受到懲罰。 縱觀人類社會(huì)的前進(jìn)步伐， 留下 了多少科技發(fā)展的史話。
三. 宇宙飛船飄向茫茫星空， 探索外太空的生存之道。 人類基因的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用， 揭示了生命的神秘奧妙。 電腦的普及使科技突飛猛進(jìn)， 自動(dòng)控制的應(yīng)用日趨平常， 更有你這電子設(shè)備的機(jī)器人， 常把科普作者攪得神魂顛倒！ 微處理器機(jī)操縱著你的中樞神經(jīng)， 把你約束于人的指令軌道， 你是計(jì)算機(jī)家族的“上流名士”， 親密的“血緣關(guān)系”使你如此神巧。 你精確無(wú)誤的思維判斷， 使多少人驚嘆傾倒， 許多望而生畏的危險(xiǎn)故障， 有了你它就不再?gòu)堁牢枳Α?空間探險(xiǎn)、開(kāi)發(fā)能源、排除災(zāi)禍、 生產(chǎn)管理、醫(yī)療護(hù)理、飲食烹調(diào)…… 哪一樁不在迸發(fā)你人工智能的光彩？ 哪一件不在閃爍你人類智慧的火苗？ 邏輯電路、數(shù)字操作， 是你神秘的廬山真貌， 信息儲(chǔ)存、數(shù)據(jù)處理， 是你神奇的高明奧妙。 你的誕生是科學(xué)成就的結(jié)晶， 你的應(yīng)用是人類文明的驕傲， 人類學(xué)家欲把你寫入社會(huì)的另一家族， 獨(dú)身老人欲把你收為“兒女”送終養(yǎng)老。 你不久就將成為大眾家庭中的一員， 穿上衣衫與人們分擔(dān)日常操勞， 不是碧眼高鼻的“約翰”、“瑪麗”， 就是黃膚黑發(fā)的“小妮”、“阿毛”。
四. 有人說(shuō)你是“工作屠宰機(jī)”， 會(huì)使人變成“機(jī)器的奴隸”。 人們的失業(yè)并不是你的過(guò)錯(cuò)， 關(guān)鍵在于要處理好社會(huì)問(wèn)題。 有人擔(dān)心你將支配人類， 導(dǎo)致人類“自己毀滅自己”…… 這種心理實(shí)在是杞人憂天， 你可曾聽(tīng)過(guò)中國(guó)的一句格言： 將欲取之，必先予之！ 你的行為嚴(yán)格遵從人的精心設(shè)計(jì)， 你的生命維系于人類的賦予， 傳遞信息的指令一旦被人撤消， 你就變成一堆毫無(wú)作為的機(jī)器！ 現(xiàn)在你可響亮地何人們作出回答， “我是科技人員制造的一件高級(jí)工具， 在社會(huì)發(fā)展中承蒙人們的寵愛(ài)， 我將不惜赴湯蹈火、鞠躬盡瘁！”
小學(xué)作文1000字 篇2
我叫李威，是個(gè)獨(dú)生子，生長(zhǎng)在一個(gè)幸福的家庭里。父親任職復(fù)興商工教師，母親是個(gè)才藝班教師。在父母親的陪伴以及呵護(hù)下逐漸的成長(zhǎng)，和樂(lè)融融，快樂(lè)的過(guò)著每一天。
我的性情很大方以及樂(lè)觀，有些在別人看起來(lái)很理所當(dāng)然、微小的事物，都會(huì)令我覺(jué)得非常幸福，而我也常幫助別人，努力把這些小幸福散發(fā)給周遭的人。所以我凡事都想的開(kāi)，遇到不如意的事，便一笑置之，努力面對(duì)并想辦法去解決。人生是一段不斷重復(fù)著「高低起伏波浪曲線式」經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。所以我能深深體會(huì)這一點(diǎn)，遇到挫折會(huì)咬緊牙關(guān)，突破困難，勇往直前。生氣是很傷身體的，同時(shí)火爆的磁場(chǎng)也會(huì)傷及周遭的人，因此我不常發(fā)脾氣。所以我很容易和別人打成一片，擁有很好的人際關(guān)系喔!
我的興趣是畫工業(yè)設(shè)計(jì)圖、看電影、打電動(dòng)、看書……等。我常會(huì)利用時(shí)間畫工業(yè)設(shè)計(jì)圖，那是我最大的消遣及情感發(fā)泄之處，雖然畫的東西目前不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，但在「創(chuàng)造」的世界里翱翔的滋味真是太美妙了，那就像是件在天堂坐著云霄飛車，耳邊同時(shí)聽(tīng)著令人飄飄欲仙的樂(lè)曲，心中漲滿著令人興奮莫名的成就感的事。看書則是我的身心鎮(zhèn)定劑，一看起書來(lái)，就可使人的身心放松，穩(wěn)定，進(jìn)入作者所要表達(dá)的情境，和他一起悲傷、歡笑!而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)閱讀的附加價(jià)值------增廣見(jiàn)聞、充實(shí)知識(shí)，同時(shí)使我成為一個(gè)心靈豐碩、智慧敏捷的人時(shí)，我竟然更加熱愛(ài)這個(gè)美好的嗜好了。
而記得在我中班到大班的幼兒時(shí)光中，我拍了許多部的廣告，那則是我非常特殊又珍貴的人生經(jīng)歷!我從一個(gè)無(wú)法耐心等待的孩子成熟至大人的一個(gè)復(fù)雜的指令則即可以馬上反應(yīng)執(zhí)行，無(wú)數(shù)的試鏡、NG的鏡頭磨練了我異于常人的耐力及面對(duì)挫折感的能力，除此之外我的應(yīng)變能力及表演、演說(shuō)的臺(tái)風(fēng)也異發(fā)成熟，并且拍廣告的酬勞亦存下了我人生的第一桶金……這一切的附加價(jià)值真是太美好了!而我最得意的成就則是曾金拿到全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽第七名，海峽兩岸美術(shù)比賽金牌獎(jiǎng)，全國(guó)學(xué)生美展北縣第二名，校際英文演講比賽第一名……這些既豐美又具有成就感的果實(shí)再在都是激勵(lì)我拓展人生的原動(dòng)力。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈，改變了全世界的生活作息;牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力，改變了人類的認(rèn)知及開(kāi)展了科學(xué)的新領(lǐng)域。我，李威，夢(mèng)想成為一位發(fā)明家，希望創(chuàng)造出使人們生活輕松便利，無(wú)污染的發(fā)明。我還希望成為一位工業(yè)設(shè)計(jì)師，改變現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)、電視、手機(jī)、汽車、飛機(jī)……等科技物品，假使在幾百年后依然有人記得我的名字而如此的名留青史，不就是一件很浪漫的'事嗎?我覺(jué)得人生就像一場(chǎng)漫漫的棋賽，又像一部影像不斷交錯(cuò)的電影，棋賽與電影精采與否完全掌控在你的手里。我愿我是一個(gè)高明的導(dǎo)演以及人生操控師，把自己人生的每一個(gè)片刻都剪輯的恰到好處，棋局的每一部都踏的穩(wěn)當(dāng)扎實(shí)，而讓自己可以在歷史的洪流中激起一點(diǎn)的浪花與漣漪，那便是我人生意義的最高價(jià)值成就與快樂(lè)的展現(xiàn)呀!
小學(xué)作文1000字 篇3
怎樣修改作文?修改作文從哪里入手?這是學(xué)生最為困惑的問(wèn)題，小學(xué)作文課堂。每次學(xué)生作文打完草稿后，我都要求他們先自己修改，然后同桌修改，最后抄寫交上來(lái)�？傻轿遗臅r(shí)，仍然有許多錯(cuò)別字、病句，最為明顯的是篇幅短，內(nèi)容不具體，而且語(yǔ)句羅嗦，前后重復(fù)，幾句話來(lái)回轉(zhuǎn)著說(shuō)。每次判作文，都是我最頭疼的事。如何提高學(xué)生的作文水平?我覺(jué)得除了必要的指導(dǎo)之外，還應(yīng)重視作文的評(píng)改，使學(xué)生在互評(píng)互改的過(guò)程中，掌握寫作方法，提高習(xí)作水平。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.通過(guò)評(píng)改，教給學(xué)生修改字、詞、句及標(biāo)點(diǎn)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)修改作文的習(xí)慣。
2.指導(dǎo)學(xué)生修改一段話，把內(nèi)容寫具體。
3.引導(dǎo)學(xué)生修改結(jié)尾，懂得作文首尾要呼應(yīng)。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：把一段話修改具體。
指導(dǎo)思路：
作文評(píng)改課比較枯燥，學(xué)生不感興趣，所以我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了作文樹生病，同學(xué)為其治病這樣一個(gè)情境，使學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)。
第一步，童話故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，并相應(yīng)貼出保健醫(yī)生啄木鳥和生了病的作文樹，目的在于讓學(xué)生明白這節(jié)課的任務(wù)就是修改作文。
第二步，出示“病文”(文后附有“病文”)，明確修改目標(biāo)。首先讓學(xué)生回憶本次的習(xí)作要求(開(kāi)學(xué)以來(lái)，哪件事給你留下了深刻的印象，請(qǐng)你把它寫下來(lái)。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，首尾呼應(yīng))，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過(guò)讀文、討論、交流，歸納出這篇文章的三大病癥：(1)字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)有錯(cuò)誤;(2)內(nèi)容不夠具體;(3)結(jié)尾不能與開(kāi)頭呼應(yīng)，小學(xué)生優(yōu)秀作文《小學(xué)作文課堂》。老師相應(yīng)把寫有三個(gè)“病癥”的卡片，逐條貼在樹干、樹根、樹梢上，確定為本次的修改目標(biāo)。
第三步，引導(dǎo)學(xué)生修改，激活學(xué)生思維。老師仍以故事過(guò)渡，激發(fā)學(xué)生修改的欲望，然后小組討論本組想要修改的方面，再推薦代表接受任務(wù)，最后集體進(jìn)行修改。改完之后在全班交流評(píng)議，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么這樣改，同時(shí)滲透修改方法。教師根據(jù)評(píng)議結(jié)果，相應(yīng)撕去貼在大樹上的三條病癥。
第四步，匯報(bào)收獲，總結(jié)修改方法。這一步主要是匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)，交流修改方法，使學(xué)生在以后修改作文時(shí)有章可循，有法可依，切實(shí)提高學(xué)生的寫作、修改能力。
第五步，感受成功的喜悅，布置作業(yè)。通過(guò)學(xué)生朗讀修改后的作文，師生共同感受成功的喜悅。最后以童話故事的形式布置作業(yè)，修改自己的作文，并提出修改要求：文章要內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯(cuò)別字，首尾呼應(yīng)。
附“病文”
我該取下“帽子”了
開(kāi)學(xué)以來(lái)，流給我印象最深的一句話，就是該給我取下帽子了。為什么這么說(shuō)呢?這還得從頭說(shuō)起。
在家里，爸爸覺(jué)對(duì)是個(gè)“全威”，因?yàn)樵谖膶W(xué)知識(shí)方面，我從沒(méi)勝過(guò)爸爸。爸爸是一位優(yōu)秀文科大學(xué)的畢業(yè)生。我呢，小學(xué)生，一個(gè)“錯(cuò)別字大王”，因此，每次爸爸檢察我的作業(yè)，我只能洗耳恭聽(tīng)，認(rèn)真更正。我的錯(cuò)別字可多了，什么“已經(jīng)”變成“以經(jīng)”啦，“幻想”寫成“幼想”啦，所以全家給我取了一個(gè)外號(hào)“錯(cuò)別字大王”。
一次，爸爸又要檢查我的作業(yè)了，翻著翻著，突然眉頭一皺。我一看爸爸的神色，就知道他準(zhǔn)又找出錯(cuò)別字了。果然不出我所料，爸爸指著本子上的“亮”字，告訴我寫錯(cuò)了。他說(shuō)下面是個(gè)“兒”，不是“幾”�？晌铱傆X(jué)得是“幾”，就查了字典，果然是。爸爸看了看字典，又看了看我，說(shuō)：“這次你贏了我，下一次還要贏我，我給你取帽子�！薄叭∶弊�?什么帽子?”“錯(cuò)別字大王的帽子呀?”
我可高興了。從此以后，我在學(xué)習(xí)上更加細(xì)心了，錯(cuò)別字也越來(lái)越少了。
小學(xué)作文1000字 篇4
今天是20xx年1月10日星期六，今天是一個(gè)特別的日子,是人們歡送我穿越到其他星球，探索其他星球奧秘的一個(gè)特別紀(jì)念日。
我坐著相約號(hào)時(shí)空穿梭機(jī)，飛到了一個(gè)以前從未被發(fā)現(xiàn)的星球。我進(jìn)去以后發(fā)現(xiàn)里面全是恐龍，有霸王龍、三角龍、雷龍、翼龍、劍龍，頂撞麥龍、恐爪龍、鐮刀龍、雞龍、南方巨龍，鯊齒龍、蜜和龍、中龍、食肉牛龍。最奇怪的是他們用的東西，都是現(xiàn)代的東西，除了他們，全是現(xiàn)代的。我走出來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)一只小三角龍，突然一只霸王龍沖來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我馬上沖進(jìn)穿梭機(jī)飛向宇宙。
我發(fā)現(xiàn)那個(gè)星球有幾個(gè)衛(wèi)星，我就飛進(jìn)第一顆衛(wèi)星，飛進(jìn)后我發(fā)現(xiàn)那里是鱷魚的棲息地，有一群鱷魚向我沖來(lái)，為了不讓來(lái)探索的其他人受傷，我就把激光炮拿出來(lái)，把他們?nèi)拷o打退了。我來(lái)到第二個(gè)衛(wèi)星，發(fā)現(xiàn)里面什么都沒(méi)有，我仔細(xì)觀察，在樹葉上我終于發(fā)現(xiàn)這里全是昆蟲。忽然一只白蟻咬了我一口，我急忙跑進(jìn)穿梭。到第三顆衛(wèi)星，這里連一粒沙子也沒(méi)有。我就只好穿梭到別的星球了。奇怪星球是一個(gè)牛排星球。那個(gè)星球到處都是牛排一樣的東西。我進(jìn)去一看，哇！什么東西都是牛排做的。我在那里吃了3個(gè)小時(shí)，依依不舍的離開(kāi)了。我在宇宙中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)頭和翅膀上像龍，骨頭是空心的東西，離近一看，原來(lái)是食肉精，我拿出激光炮連發(fā)了三炮，全部擊中了它。我又踏上新的旅程。我穿梭到了火星。有人說(shuō)火星很熱，有人說(shuō)火星上全是火，可是他們都只是聽(tīng)到了名字判斷呢。我才剛進(jìn)去，就被凍住了�；鹦且稽c(diǎn)也不熱，但是非常的冷，比用空調(diào)吹成超強(qiáng)冷風(fēng)還要冷10倍，不，還要冷1萬(wàn)倍�；鹦侵越谢鹦�，是因?yàn)榛鹦堑耐梁芗t，像火一樣紅，它也是行星，所以才叫做火星。
我向前面走，發(fā)現(xiàn)有光，我就向那邊跑去。我發(fā)現(xiàn)是一顆會(huì)發(fā)光的明珠，當(dāng)時(shí)我想應(yīng)該回去看看地球人類了。我回去一看，地球不像以前那么文明�，F(xiàn)在的地球，破爛不堪，我問(wèn)一位別人是怎么回事，他說(shuō)地球受到了科技發(fā)達(dá)的金剛星的侵略。我將發(fā)著紅光的明珠拿出來(lái)。問(wèn)他知道這是什么嗎？他激動(dòng)的說(shuō)這是火龍珠。只有集齊火龍珠、水龍珠、金龍珠、木龍珠、土龍珠和金剛龍珠以及火力激光炮，先把這五龍珠，合為盛裝龍珠，再用火力激光炮把它發(fā)射到他們的星球。我竟然找到了火龍珠，那我們離勝利又近了一步。那我趕快去找吧。我用了最快的速度向穿梭機(jī)走去。
我馬上到了水星、金星、木星、土星，找到了龍珠，來(lái)到了宇宙戰(zhàn)臺(tái)，合為盛裝龍珠。又沖進(jìn)金剛星搶走火力激光炮。在激光炮里裝上圣光龍珠，對(duì)準(zhǔn)金剛星開(kāi)了一炮，那里所有的人都變成了好人，和我們地球人和平共處了。我回到地球。地球也變了，從破爛不堪變成了科技發(fā)達(dá)。原來(lái)是金剛心的人把那里所有的科技都帶到了地球，人們和金剛星的人一起快樂(lè)的生活著。我又把我的遇見(jiàn)的所有的事情，告訴了人們，大家聽(tīng)了之后，高興地為我歡呼喝彩。
小學(xué)作文1000字 篇5
在大街小巷里隨時(shí)都可以看見(jiàn)大大小小的標(biāo)語(yǔ)和警視牌。特別是在馬路旁電線下大多寫的是讓我們珍愛(ài)生命一類的話。可人們往往都很少會(huì)去看的。闖紅祿燈、翻越馬路欄桿人們不但不珍愛(ài)生命，反而不顧自己的生命去做一些危險(xiǎn)的事。人類這樣不珍愛(ài)自己的生命，我想在他們看完下面的這個(gè)故事后，一定會(huì)對(duì)生命又有了另外的看法。
一篇名叫《生命之歌》的短文講述了這樣一個(gè)關(guān)于生命的故事：在南美洲的一片森林邊緣地區(qū)，由于一名游客的不慎，而引起了一場(chǎng)森林火災(zāi)。一群螞蟻被火給包圍了。被火舌縮小的包圍圈內(nèi)已經(jīng)變成了黑壓壓的一片。本想螞蟻會(huì)葬身火海，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這區(qū)區(qū)的弱者竟沒(méi)有束手待斃，而是訊速的扭成一團(tuán)。突然向河岸的方向滾去。蟻團(tuán)在火舌舔動(dòng)的草叢間越來(lái)越迅速的滾動(dòng)，并不斷發(fā)出外層螞蟻燒焦后身體爆裂的聲響，但是卻不見(jiàn)蟻團(tuán)縮小，顯然，外層被焦灼的蟻國(guó)英雄們至死也不松動(dòng)絲毫，肝膽俱烈也不離開(kāi)自己的崗位。一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流，隨著向河岸邊的滾動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧
這是一則真實(shí)的故事，它告訴了我們?nèi)藗兩恼嬷B。人類往往在遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)也不能如此沉著，更何況還是這小小的螞蟻。
對(duì)于這珍愛(ài)生命我也有過(guò)真實(shí)的經(jīng)歷。記的那是四年前，一個(gè)初冬的下午。我們一家人去爸爸的戰(zhàn)友家玩。來(lái)到那里，因?yàn)槭寝r(nóng)村，所以山比較多。于是，我和一個(gè)姓吳的姐姐去山上摘橘子。我一個(gè)人跑在前面，突然我看見(jiàn)前面有一個(gè)草墊子。于是我出于好玩兒，便使勁兒往上一跳�？晌夷睦镏�，那草墊子下的竟是一口二十多米深的井啊！于是，我撲通一聲落入井中。當(dāng)時(shí)我就給嚇傻了，沒(méi)了一點(diǎn)兒意識(shí)。竟然連救命也忘了喊�？诶镆幌伦庸噙M(jìn)了幾口水，嗆的我迷迷糊糊的，就感覺(jué)身體在一個(gè)勁兒的下墜。頓時(shí)失去了生的希望。忽然，我隱隱約約聽(tīng)到了爸爸、媽媽的聲音，我心中的生命之光，又再一次燃起。我的手在井里摸索著，希望能有個(gè)支撐身體的地方，好讓身體不再下墜。畢竟老天爺還是仁慈的。我一伸腳便蹬上了井中墻壁上凸出來(lái)的一塊磚。雙手撐住井，盡量把頭伸出水面。不一會(huì)兒，我便聽(tīng)到了爸爸、媽媽從井口傳出焦急呼喚的聲音。我也大聲應(yīng)著他們，媽媽聽(tīng)到了我的聲音后便開(kāi)始哭。她的聲音在顫抖，我能感覺(jué)的到媽媽心中的痛。我聽(tīng)到媽媽的聲音后心中又平靜了許多。我堅(jiān)信，媽媽和爸爸一定會(huì)想辦法救我出去的
當(dāng)爸爸用繩子將我拉起來(lái)時(shí)，我知道我又從鬼門關(guān)回來(lái)了，我得救了。一時(shí)間，心中的喜悅無(wú)法言表。我想這一定是生命的高歌。
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)冷顫。好冷啊，我剛剛在水中卻沒(méi)有感覺(jué)到水的冰涼與刺骨。而是一直在擔(dān)心自己的命運(yùn)會(huì)如何。想不到這生命的欲望竟如此強(qiáng)烈！
一次生與死的經(jīng)歷，讓我更加懂的生命的可貴，懂的了珍惜生命、熱愛(ài)生命。我知道或許我的這段生死經(jīng)歷并不會(huì)給人們帶來(lái)任何感觸。但我仍然希望大家能知道一個(gè)道理，也就是我寫這篇作文的目的——生命呵！生命，只有一次！
小學(xué)作文1000字 篇6
你看過(guò)馬戲嗎？你認(rèn)為馬戲團(tuán)里的猴子可愛(ài)嗎？相信每個(gè)人都會(huì)毫不猶豫地說(shuō)“是”。其實(shí)，任何一個(gè)馬戲團(tuán)都少不了猴子演員。猴子機(jī)靈可愛(ài)，喜歡登高跳躍，又能做滑稽可笑的動(dòng)作，觀眾肯定會(huì)喜愛(ài)。但是，猴子淘氣好動(dòng)，喜歡搞惡作劇，有時(shí)會(huì)弄得馴獸員哭笑不得。所以，把猴子培訓(xùn)成合格的演員并非易事。
陽(yáng)光大馬戲團(tuán)也有猴子演員，可愛(ài)調(diào)皮的猴子給馬戲團(tuán)招攬來(lái)了不少觀眾。母猴雅娣是團(tuán)里最重要的猴子演員，它是一只金絲猴。雅娣長(zhǎng)得可漂亮了，生來(lái)就是一副閉月羞花的容貌。雅娣的一雙藍(lán)眼睛清澈明亮，長(zhǎng)著一只可愛(ài)的淺灰色朝天鼻。它的皮毛金黃金黃的，柔軟如絲綢，光滑如錦緞，跳躍時(shí)，就像穿著一件華貴的錦袍。
雅娣剛來(lái)馬戲團(tuán)時(shí)，很不聽(tīng)話，但因?yàn)檠沛飞鷣?lái)名貴，同時(shí)觀眾也喜歡它的皮毛，所以高導(dǎo)演不準(zhǔn)馴獸員老費(fèi)抽打它。這怎么訓(xùn)練它呢？為了解決這個(gè)難題，團(tuán)里買來(lái)了一只叫做板子猴的猴子。
俗話說(shuō)“殺雞儆猴”。板子猴很丑，也沒(méi)有上臺(tái)的希望，所以高導(dǎo)演讓老費(fèi)找多點(diǎn)借口教訓(xùn)它，使雅娣看了十分害怕，以達(dá)到馴服的目的。剛開(kāi)始，它并不聽(tīng)話，所以經(jīng)常被打，打得它猴毛飛旋，打得它頭昏眼花。雅娣在一旁看得心驚肉跳，輪到它時(shí)不敢不從�？墒锹�，雅娣明白過(guò)來(lái)，那根鞭子永遠(yuǎn)不會(huì)抽打到它，就又調(diào)皮起來(lái)，而板子猴卻為了讓那根兇惡的鞭子不落在自己身上，而規(guī)矩聽(tīng)話，變得越來(lái)越精明能干。
嚴(yán)厲的懲罰往往會(huì)讓動(dòng)物們重塑性格。
一次演出又被雅娣搞砸了，老費(fèi)的鞭子也被它搶走了。這個(gè)時(shí)候，救場(chǎng)就是救命。老費(fèi)急中生智，牽來(lái)了板子猴。板子猴靈活地爬上桿子，認(rèn)真表演。雅娣嗷嗷直叫，也許是嫉妒老費(fèi)不讓自己表演，也許是認(rèn)為打板子猴是理所當(dāng)然的事，所以它也學(xué)老費(fèi)的樣子，揚(yáng)起鞭子，狠狠地抽向板子猴。直到雅娣跳下來(lái)被老費(fèi)捉住。
最終，板子猴圓滿地完成了表演。而雅娣被老費(fèi)打得金毛亂舞，從此再?zèng)]有猴代替雅娣挨打了。
看了這個(gè)故事，我感觸很深。老費(fèi)無(wú)論如何都不會(huì)嚴(yán)厲地體罰雅娣，這讓它明白它有赦免權(quán)，可以我行我素，還擁有了小姐脾氣，越來(lái)越愛(ài)偷懶、刁鉆。而板子猴經(jīng)常無(wú)故挨打，時(shí)間一長(zhǎng)，不僅對(duì)雅娣造成不了影響，反倒刺激了它，讓它更不可一世，這都怪馴獸員的縱容。我想，我們不分是非，一味縱容某些事情，恐怕于人于己皆無(wú)好處。
其實(shí)現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)就像老費(fèi)一樣過(guò)度縱容孩子，說(shuō)是愛(ài)孩子，其實(shí)是害孩子，等孩子長(zhǎng)大了便后悔晚矣！
記得有次去公園，我看到一個(gè)小姑娘被一塊石頭絆了一跤，坐在地上哇哇大哭。坐在不遠(yuǎn)處的媽媽急匆匆地趕來(lái)，心疼地把小姑娘抱起，一邊仔細(xì)地打量了她，看看有沒(méi)有受傷，一邊問(wèn)：“寶貝，有沒(méi)有摔疼？是不是這塊討厭的大石頭，媽媽幫你教訓(xùn)教訓(xùn)它，好不好？”說(shuō)著便狠狠地用腳踢了一下石頭，小姑娘這才破涕為笑�？催^(guò)這本書后我不禁想到了這個(gè)小姑娘，是不是在她的身上也能找到雅娣的影子呢？
小學(xué)作文1000字 篇7
我的媽媽是一位工程師，中等個(gè)頭，中等身材，黑珍珠似得眼睛，高高的鼻梁，嘴角總掛著一絲笑意。提到她，沒(méi)有人不夸她手巧的。
先說(shuō)飯菜吧！媽媽有很多拿手好菜，還個(gè)個(gè)都起了名字呢！比如說(shuō)：蘑菇炸得酥脆，和烤山芋放在一起，名叫“蘑菇烤山芋”；煮好的紫菜湯上面漂著雪白的魚丸和碧綠的菠菜，這道菜叫“魚丸菜菜湯”；蘿卜絲上綴著一朵紫色的蝴蝶花，旁邊還放著幾只紅紅的大蘋果，叫“花蘿卜從蘋果”（其實(shí)是按照“花木蘭從軍”這個(gè)詞改造的）……媽媽當(dāng)然也有最拿手的好菜，是糖醋排骨。��！在我的腦海中，有這樣一次記憶：那次，媽媽做了糖醋排骨，全家人都搶著吃。最后吃光后，我這個(gè)“小饞貓”還舔盤子呢！媽媽每天都做不同的飯菜，春天的湯，媽媽會(huì)做大米小米混合在一起的湯，被媽媽稱為“大小姐的湯”；夏天的湯，是綠豆湯，被媽媽稱為“綠荷葉”；秋天的湯，是大米湯，叫“白珍珠”；冬天的湯，是小米湯，叫做“黃金”。
媽媽扎的小辮子，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我。媽媽有時(shí)候會(huì)給我往兩邊扎兩個(gè)圈，這種發(fā)型叫“奇多圈”，有時(shí)候把所有的頭發(fā)都甩到左邊或右邊，扎成長(zhǎng)辮子。這樣叫“柔情少女”有時(shí)候媽媽會(huì)把辮子舉到很高的地方，梳長(zhǎng)的辮子。這樣叫“勇敢戰(zhàn)士”；還有……總之，媽媽為我梳的辮子，總是各種各樣的，樣子很奇異。
媽媽做了衣服之后，還能“變廢為寶”。上次，媽媽為我做了一條白裙子，上面繡著我們的國(guó)花——牡丹。美麗的牡丹花旁邊還有兩朵小小的玫瑰花，而且這三朵花都鑲著金邊兒。我特別喜歡這條裙子，于是就馬上穿上了。穿上裙子以后，我就高興的在花園里跳來(lái)跳去。小鳥都為我歌唱，蝴蝶都停在我頭上，就連烏鴉看見(jiàn)了我都遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)（為的是不給我?guī)?lái)厄運(yùn)）。我開(kāi)心極了，在花園里跳著優(yōu)美的舞蹈。我邊跳邊唱“采蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹筐，清早光著小腳丫……”剛唱到第三句，我忽然覺(jué)得膝蓋一陣刺痛。我低頭一看，原來(lái)是一只玫瑰花的刺劃破了裙子，又劃傷了我的腿。我也不知道是因?yàn)橄ドw痛而哭泣，還是因?yàn)槿棺悠屏硕奁凑彝弁鄞罂奁饋?lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，他看到我的膝蓋流了血，就拿出隨身攜帶的創(chuàng)可貼，給我粘上。媽媽用衛(wèi)生紙給我擦干凈流出的血，問(wèn)我：“女兒，還痛不痛�。繘](méi)事沒(méi)事，明天就會(huì)好的。昂，別哭了寶貝兒�！蔽业槠鹑棺悠频哪且惶�，抽抽噎噎地說(shuō)：“裙子，裙子破了。嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚……”我又大哭起來(lái)。媽媽看著破的那一處，想了想，說(shuō)：“女兒，你先換一件衣服，把這件衣服脫下來(lái)。媽媽給你改改�！甭�(tīng)了這話，我就馬上止住哭聲，“噔噔噔”跑到房間里，脫下了裙子，換上了我的白色運(yùn)動(dòng)衣。
我把裙子交給媽媽，媽媽把群子拿到屋里，用針縫起來(lái)。我想：“縫起來(lái)多難看呀！媽媽怎么會(huì)……”，想著想著，媽媽就把我的裙子遞了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“可以穿了�！蔽仪屏饲�，發(fā)現(xiàn)媽媽把破洞補(bǔ)成了一只藍(lán)色小鳥。看著這條裙子，我不禁在心里贊嘆道：“厲害呀！沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此手巧的人！”我穿上裙子，開(kāi)心地去玩了。
瞧，我的巧手媽媽正在編中國(guó)結(jié)呢！
小學(xué)作文1000字 篇8
我性格比較內(nèi)向，從小到大，我都喜歡把心事藏心里。從不和別人說(shuō)。也不知道什么時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣�；蛟S是因?yàn)榘职謰寢審男〔辉谏磉�，亦或許是沒(méi)有同齡的朋友，所以在我的印象之中，我沒(méi)有什么好朋友，也可以說(shuō)連朋友都沒(méi)有。
上小學(xué)了，每個(gè)同學(xué)都有自己的好朋友，除了我。我承認(rèn)，我很懦弱，懦弱到連交朋友都不敢，懦弱到連一句話也不敢說(shuō)。所以在小學(xué)三年級(jí)之前，我每天都是那么孤孤單單地過(guò)日子，除了和爸爸媽媽在一起時(shí)，我?guī)缀醪徽f(shuō)話。
三年級(jí)分班時(shí)，我和一個(gè)叫“萌”的女生同桌。萌的個(gè)頭比我略高了一點(diǎn)，短短的秀發(fā)襯得她干凈利落。一張永遠(yuǎn)都咧著的嘴總是讓人感到快樂(lè)。不算挺的鼻子上帶著一個(gè)眼鏡，盡管如此，她還是總瞇著眼睛，似是威下，又似是在無(wú)聲地再說(shuō)：我眼睛不好！我第一次看見(jiàn)她，就有個(gè)想法：她一定很活潑！
她一坐在我身旁，就十分熱情地握住我的手，就像很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面的老朋友，她對(duì)我說(shuō)：“你好！我叫萌�！蔽页Y貌一笑，也簡(jiǎn)單介紹了我自己一下。突然，她像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，大聲嘆道：“你好白，你的皮膚怎么這么白呢？”說(shuō)完摸摸自己的臉，似是后悔，似是嫉妒的眼神看著我，看得我心里發(fā)麻，就這樣僵持了一會(huì)兒，她突然把手不客氣得把手伸向我的臉，摸來(lái)摸去，一邊贊嘆著我的皮膚。我想躲開(kāi)她的魔爪，可惜她的力氣太大又或許是我的力氣太小，沒(méi)躲過(guò)去，只能任她摧殘我這張可憐的臉蛋。那時(shí)我沒(méi)有生氣的原因是，我的心里在反復(fù)地說(shuō)著：她腦子一定有病，原諒她，就這樣，我的臉被她摧殘到上課才停止。我心里已經(jīng)不知道為我的臉哀悼多少次了。
她是一個(gè)不甘寂寞的人，無(wú)論做什么，都要有人陪她一起去。因?yàn)樗臀乙粯�，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人，所以我很“榮幸”地陪她一同上廁所，一同買東西，一同吃飯，一同說(shuō)笑，盡管似乎每一次都是她拉著我的，我本來(lái)就不會(huì)拒絕。她又似乎是看透了我這一點(diǎn)，每天纏著我不放�？梢赃@樣說(shuō)，那段時(shí)間，只要她在的地方就一定會(huì)有我。我們兩個(gè)幾乎形影不離。
后來(lái)時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們兩個(gè)就自然而然得成為了好朋友，依舊形影不離，只不過(guò)是屬于雙方自愿。
和她成為好朋友之后，我發(fā)現(xiàn)她的感情和豐富。她總是和我講故事，每一次她都沉浸在故事情節(jié)之中，繪聲繪色地講著，雖然我總是不識(shí)趣地問(wèn)她：“為什么？”恰好，我這一句“為什么”打斷了她的故事，她十分鄙視加怒視地看著我說(shuō)了一句：“你好白、癡！”我聽(tīng)了之后，看著她的表情，突然想逗她一下，十分虛心地問(wèn)了一句：“為什么？”他氣得怒發(fā)沖冠，我忽然又叫道：“哇塞！萌，你的頭上著火了！”接下來(lái)的場(chǎng)景可想而知，因?yàn)槲也慌滤赖脑�，使得萌使勁地揍了一頓，我終于領(lǐng)悟到了“有因必有果”的意思。不過(guò)，我很開(kāi)心。
萌是一團(tuán)火，我是一塊冰，它不僅把我熔化成了一團(tuán)水，還讓我成為了一團(tuán)火。她是第一個(gè)讓我感覺(jué)到“有朋友真好”的人，她也是我的第一個(gè)好朋友。不過(guò)，我相信我會(huì)有更多的朋友，也會(huì)不斷感到：有朋友真好！
小學(xué)作文1000字 篇9
寶寶起床....寶寶起床!鬧鈴一響媽媽就催促著我趕緊起床洗漱吃早餐然后送我去上學(xué)。今天是周一，過(guò)完了雙休日的大人們和小朋友們都要回到緊張的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中去。路上一定會(huì)比平日里顯得擁堵。為了我和媽媽都不會(huì)遲到，所以每逢這個(gè)時(shí)間，我們都會(huì)比平常提前十分鐘出家門。
正當(dāng)我為今天路上還算暢通感到慶幸時(shí)，離學(xué)校還有五百米的十字路口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一排排刺眼的紅燈，那是汽車的剎車燈亮，照的人眼睛非常的不舒服。媽媽的電動(dòng)車載著我也不得不停住了。我環(huán)顧了一下四周，人山人海，堵的是個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，水泄不通。只見(jiàn)路人們是神情各異，有焦急的，也有很悠閑顯得習(xí)以為常的，但大多數(shù)都是表現(xiàn)出很煩躁的樣子，更有一些不耐煩顧不上看是不是紅燈就在人群和車子之間的縫隙中來(lái)回穿插的�！翱�，我怎么說(shuō)的？讓你動(dòng)作快點(diǎn)就是不聽(tīng)話，在家墨跡來(lái)墨跡去，堵了沒(méi)？待會(huì)晚了老師批評(píng)你可別說(shuō)是我的原因。以后呀還得提前再早一些出來(lái)，知道嗎？”媽媽抱怨的對(duì)我說(shuō)著。“我哪里墨跡了，我敢保證今天肯定比以前都早的多，不信你看看時(shí)間。再提前早點(diǎn)學(xué)校還不開(kāi)門，你讓我站在校門口望天��！”我也委屈的小聲嘟囔著。
這時(shí)我們這邊的信號(hào)燈變了綠色，人群中一片騷動(dòng)。人們不約而同的向前簇?fù)碇�。旁邊的汽車也霎時(shí)間同時(shí)響起了喇叭聲，滴滴...嗶嗶....可是有什么用呢？隊(duì)伍只是略微向前移了移。忽然我聽(tīng)到一個(gè)女的聲音：“你還站在那抽什么煙，前面動(dòng)車了！你不想趕緊到醫(yī)院把咱媽那個(gè)專家號(hào)給掛上�。磕莻�(gè)大夫每周就今天上午接待十個(gè)病號(hào)，就知道在那抽抽抽.....”我瞧眼望去只見(jiàn)一位阿姨從車上伸出頭對(duì)著站在外面的那個(gè)男的數(shù)落著�！拔也恢绬幔磕銢](méi)看見(jiàn)哪動(dòng)了，還沒(méi)我走一步遠(yuǎn)呢！”說(shuō)完他把煙頭狠狠的往地上一扔又狠狠的將它踩滅，瞪著那個(gè)女的拉開(kāi)車門上了車，又使勁“嘭！”的一聲拉上了車門。就這樣我和媽媽烏龜般的速度在人頭攢動(dòng)，處處怨罵聲的人群中和汽車沉悶的發(fā)動(dòng)機(jī)聲，刺耳的喇叭聲以及難聞的汽車尾氣中挪動(dòng)著。
終于到校門口了，我急忙跳下車，跑向?qū)W校�！澳懵c(diǎn)！別摔著！”媽媽沖我喊道。這時(shí)我突然放慢了腳步，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)好多叔叔阿姨都是隨便的把車子一停牽著自己的孩子就往學(xué)校去，本來(lái)就不寬闊的馬路立馬變成狹窄的小巷。開(kāi)車的人們又只能踩著剎車眼巴巴的看著那些人停在了那里，眼里透漏著憤怒。原來(lái)是這樣�。∥颐腿婚g明白，為什么每天學(xué)校門口都會(huì)這么的擁堵了，就是這些不文明的人，就是這些自私不為別人考慮的人。叔叔阿姨，你們都是大人了，怎么就沒(méi)有自覺(jué)維護(hù)交通秩序的意識(shí)呢？你們這樣不經(jīng)意間的小舉動(dòng)帶來(lái)的是多么大的嚴(yán)重后果。我真為你們的行為感到害臊。媽媽如果待會(huì)來(lái)接我放學(xué)的時(shí)候也這么做，我一定會(huì)狠狠的批評(píng)她。
叮叮叮.....預(yù)備鈴響了，我走進(jìn)了教學(xué)樓，還好我不算遲到。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著媽媽還在人群中緩緩挪動(dòng)的背影，我自言自語(yǔ)的說(shuō)了句：“哎.....媽媽，你今天必須遲到了。
小學(xué)作文1000字 篇10
在生活中，很多時(shí)候，我們就如那小小的繭兒，經(jīng)常會(huì)陷于種生存的窒息狀態(tài)，或是處于絕望的境地。能夠破繭成蝶，就會(huì)重回新生的歡愉和快慰。 ——題記
剛轉(zhuǎn)入這個(gè)學(xué)校不久，因?yàn)閺男《己屯馄牌鹁幼。f(shuō)的都是方言，所以很少加入其他同學(xué)之間的小話題。下課的鈴聲使班中沸騰起來(lái)。大伙都各自和朋友聊了起來(lái)，旁邊的幾個(gè)同學(xué)的話題吸引了我�！拔蚁矚g英語(yǔ)，字體優(yōu)美而且很容易寫，而且我喜歡說(shuō)英語(yǔ)。我認(rèn)為英語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言�！� “我覺(jué)得德語(yǔ)比英語(yǔ)好......” “我認(rèn)為法語(yǔ)才是世界上最美的語(yǔ)言�！� “我試圖加入他們的對(duì)話，用拗口的普通話夾雜著方言問(wèn)道：”那中國(guó)文字呢？我們的母語(yǔ)呢？為啥儂們都講別的國(guó)家語(yǔ)言好......” “你說(shuō)我國(guó)母語(yǔ)，寫起來(lái)點(diǎn)都不方便，有時(shí)還 有很多繁體字人都不認(rèn)識(shí)�！� “就是就是，而且有的字特別難讀，不認(rèn)識(shí)還 要查字典，不喜歡母語(yǔ)�！蔽矣行⿷嵟�，因?yàn)樵谖倚闹心刚Z(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，具有獨(dú)特魅力，我生氣地說(shuō)：“我會(huì)證明給儂們看，母語(yǔ)是好的，比儂們那啥語(yǔ)言好多了�！彪S之而來(lái)的是陣哄堂大笑，“哈哈哈哈......就你，連普通話還 沒(méi)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)，再練幾年吧，你想怎么證明啊？” “呵呵，你想證明什么？證明你‘普通話’有多標(biāo)準(zhǔn)。不過(guò)下個(gè)星期有個(gè)演講比賽，如果你能用流利的普通話，用你所謂的最美語(yǔ)言給我們演講遍，怎么樣?"我有些許猶豫但是心中那股信念無(wú)法被動(dòng)搖：“我......我答應(yīng)你�！�
回到家，我有些后悔，不知道該如何是好？我連普通話都不會(huì)說(shuō)，用什么去證明，但是我已經(jīng)夸下�？�。心中煩惱的思緒讓我的眼角泛起了淚花，我站在月光下的身影被表姐發(fā)現(xiàn)了，她走了出來(lái)，用關(guān)切的話語(yǔ)問(wèn)道：“咋了？有什么煩心事？” 我把事情的來(lái)龍去脈都告訴了她，他說(shuō)：“很好啊，去證明。你有聽(tīng)過(guò)德摩斯梯尼的故事么？小的時(shí)候聲音微弱，口吃嚴(yán)重。每當(dāng)看到別人滔滔不絕地演講時(shí)，就希望自己也能成為雄辯家，他自信能夠成功。為了使聲音變得洪亮有力，他站在海邊，大聲喊叫；為了增大肺活量，他跑步登山；為了使舌頭靈活，他口含小石子練習(xí)朗讀；為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想他站在鏡子面前，反復(fù)練習(xí)。終于成功。你現(xiàn)在正如他為了自己的夢(mèng)想，你不能退縮要勇敢的面對(duì)。” “對(duì)，我定要證明給他們看，我愛(ài)母語(yǔ)，她是最美的�！�
每天早上我都會(huì)不停的練習(xí)，不停地朗讀，遍又遍即使練到嗓子破音，都有股誓死不放棄的信念促使這我繼續(xù)努力。每天不論早晚總會(huì)聽(tīng)到朗讀聲，終于我成功的證明了自己的話。他們個(gè)個(gè)表示歉意，說(shuō)自己忽略了母語(yǔ)的美。
為了夢(mèng)想，為了母語(yǔ)。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。是的，只要心懷夢(mèng)想和夢(mèng)想起奔跑。大到國(guó)家，小到個(gè)人，何嘗不是如此呢？前方的道路必然坎坷，但又有何畏懼？
對(duì)于我們生命個(gè)體而言，有時(shí)心靈也會(huì)結(jié)上種“繭”。如果我們能用心去咬破自己構(gòu)造的外殼，盡管這過(guò)程會(huì)很痛苦，但對(duì)于生命的重生，它又實(shí)在是種必須。所以破繭而出，是人生的種境界�！笥�
【小學(xué)作文1000字】相關(guān)文章：
童話小學(xué) -小學(xué)作文01-01
我的小學(xué) -小學(xué)作文01-01
小學(xué)的生活小學(xué)作文10-11
我的小學(xué)_小學(xué)作文07-10
成功的喜悅小學(xué)作文 -小學(xué)作文01-01
小學(xué)優(yōu)秀敘事作文 -小學(xué)作文01-01
小學(xué)的作文10-03