讓勇氣這顆種子開(kāi)花作文

　　上個(gè)學(xué)期，我們班就開(kāi)始挑戰(zhàn)跳雙繩了，直到現(xiàn)在，班級(jí)里也只有十幾個(gè)同學(xué)敢于挑戰(zhàn)，并且越跳越好。班里很多同學(xué)還是缺乏挑戰(zhàn)的勇氣。那十幾個(gè)同學(xué)每次在學(xué)校展示的時(shí)候，那自信的樣子實(shí)在令人羨慕。我們的目標(biāo)不是個(gè)別人在學(xué)校展示，而是全班都敢于挑戰(zhàn)這一困難。怎樣讓所有的孩子都來(lái)參與這項(xiàng)活動(dòng)呢？昨晚我突發(fā)奇想，孩子們不是特別希望得到優(yōu)點(diǎn)卡嗎？因?yàn)閿�夠十五張優(yōu)點(diǎn)卡就可以和老師一起去郊游了，很多孩子希望得到這樣的獎(jiǎng)勵(lì)。（本學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)卡增加了難度，每一張優(yōu)點(diǎn)卡都需要一個(gè)月以上的努力才能得到。）那么，何不利用優(yōu)點(diǎn)卡來(lái)做文章呢？要達(dá)到某種目標(biāo)，有時(shí)候采取一定的激勵(lì)手段也是必須的。

　　今天課上，我給同學(xué)們說(shuō)，再給你們一個(gè)得優(yōu)點(diǎn)卡的機(jī)會(huì)吧。給大家規(guī)定一個(gè)不太高的跳雙繩的數(shù)量，20個(gè)，誰(shuí)能挑戰(zhàn)成功，誰(shuí)就得一張優(yōu)點(diǎn)卡。挑戰(zhàn)成功的人再收徒弟，如果你讓5個(gè)徒弟挑戰(zhàn)成功了，你就又可以得一張優(yōu)點(diǎn)卡。搖繩的同學(xué)如果有15個(gè)同學(xué)過(guò)關(guān)，就可以得到一張優(yōu)點(diǎn)卡。

　　今天的大課間，小籃球操場(chǎng)上就熱鬧起來(lái)。班里有二三十個(gè)孩子開(kāi)始投入跳雙繩這項(xiàng)挑戰(zhàn)中�？窗�，那些曾經(jīng)在學(xué)校展示過(guò)的孩子們信心十足，輕松地過(guò)了關(guān)。挑戰(zhàn)成功后就不能再跳了，要把機(jī)會(huì)讓給別人。這些師傅們就開(kāi)始招收徒弟，并在每個(gè)徒弟跳之前在他身邊不斷地叮囑：“一定要雙腳跳！要往中間跳！勇敢一點(diǎn)�。〖佑停　边�有幾個(gè)已經(jīng)當(dāng)了師傅的同學(xué)興奮地對(duì)我說(shuō)：“老師啊，我已經(jīng)收了兩個(gè)徒弟啦！”“我的徒弟已經(jīng)夠五個(gè)啦！”哈哈，這樣的游戲但愿越來(lái)越多的人卷入進(jìn)來(lái)，既豐富了課間活動(dòng)，又鍛煉了身體。雖然不一定實(shí)現(xiàn)全班都能跳雙繩的這個(gè)大目標(biāo)，但是孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中將得到更多的快樂(lè)和收獲。

　　“勇氣”不單單是書(shū)上的一個(gè)詞語(yǔ)，而是植根于我們生命里的一顆種子，只有我們行動(dòng)起來(lái)，才能讓這顆種子生根，發(fā)芽，長(zhǎng)大，開(kāi)花，結(jié)出豐碩的果實(shí)。

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