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有關(guān)生命的勇氣作文三篇
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的生命的勇氣作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生命的勇氣作文 篇1
我們走在沙灘上,不經(jīng)意間總會踩到一些石頭,而這些石頭一般都是平整光滑的,不會傷害到我們。那你們知道它以前是什么樣子的嗎?就讓我來告訴你吧!它以前每一面都有一個尖尖的棱角,只要你一碰到它,就會覺得很痛,甚至還可能會流血。你們想知道是誰讓它變平的嗎?那就繼續(xù)看吧!
在許多年前,游人來沙灘玩,時不時會被刮出一道道傷痕,浪花見了,便下定決心:我一定要把石頭的.棱角打敗,讓小朋友多來陪我玩。浪花帶著滿心的勇氣,帶著堅定的信心,向前一沖,卻帶著滿身的傷回到大海媽媽的懷抱中。棱角見了哈哈大笑到:“哈哈哈!你是不可能打敗我的!”浪花聽了不服氣地說:“我一定會勝利的,你才會輸?shù)!闭f著,又沖了過去,就這樣,浪花一次又一次地沖了出去。最后,終于把棱角磨平了,浪花雖然帶回了滿身的傷痛,但是它的心情是那么的喜悅,因為它終于戰(zhàn)勝了棱角。
我被浪花所表現(xiàn)的頑強和勇氣深深地震撼了。我覺得我們應該像浪花一樣,在困難面前不低頭,勇于挑戰(zhàn),做生活的強者,讓短暫的生命體現(xiàn)出無限的價值!
生命的勇氣作文 篇2
生活宛如一部曲折的電影,那一個個精彩的小鏡頭組成了多姿多彩的節(jié)目。我熱愛生命,因為它給了我勇氣,讓我一次次站起來。記得上學期的期末考試,我沒考好,心情沮喪。回到了家,爸爸看了我的成績,又大罵了我一頓,,我心里更加的難受。還好正趕上放假,我出去走走。正在我漫不經(jīng)心散步時,從我的身后傳來了一聲“哎喲”,我回頭一看:一個比我差不多小一兩歲的小女孩,正摔倒在地上。我走過去打算扶她起來,但是她謝絕了。她說:“謝謝你,你讓我自己站起來吧!我出院三四天了,練練就習慣了!蔽易屑毜拇蛄恐亨蓿瓉硭且粋失去左腿的殘疾人。她已經(jīng)連續(xù)站了四次,手上的皮蹭破了,正在流血,但她還是要堅持著自己站起來。多么堅強的孩子。∥也挥傻脤λa(chǎn)生了佩服之情,佩服她生活的勇氣。就在她第五次又鼓起勇氣要站起來的時候,遠處來了一位慈愛的母親,她可能就是小女孩的媽媽吧。她慈祥的看著小女孩,小女孩終于鼓起勇氣站起來了!小女孩喊了一聲媽媽,媽媽把女兒涌入了懷中,激動地熱淚盈眶。
此時此刻,小女孩向往康復的勇氣又一次震撼了我。此時,我的`心情開朗了許多,是啊!摔倒了再爬起來......比起我,我遇到的挫折又算是什么呢?我要好好珍惜生命,吸取教訓,努力學習,鼓起勇氣,讓有限的生命重新綻放光彩。(文章寫了我因為考試沒考好,被爸爸責罵。正當我心情沮喪時,看到了殘疾小女孩為了練習走路,多次摔倒又爬起來,從中受到啟示:挫折算得了什么,摔倒了再爬起來,只要好好努力,就會讓有限的生命真正綻放光彩!
生命的勇氣作文 篇3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上語文課了,同學們都端坐著等老師來上課。
一只紅色的塑料袋!看上去還挺沉!老師把塑料袋小心地放到講桌上。同學們都像一只只鵝似的,伸長脖子,想要探個究竟。
“老師,袋子里裝的是什么呀?”調(diào)皮鬼金鵬宇大膽地發(fā)問了。
老師笑了笑,從嘴里跳出兩個字---生命!
生命?難道老師是天使嗎?能把這么金貴的東西裝進塑料袋?我?guī)е蟠蟮膯柼枺纯粗車耐瑢W,同學們臉上的疑惑也正無處安放。
“組長來領,每組兩個!”老師不慌不忙地打開袋子。組長回來了,雙手小心翼翼地捧著寶貝。
“哈哈,這不是土豆嗎?”
“仔細看喲!這可是在我家的泡沫箱里待了好幾個月的喲!”老師依舊笑瞇瞇的。
聽了老師的話,我們都細細地端詳起來,這土豆確實與我們平常見到的有些不同:全身灰蒙蒙的,失去了平日黃亮的外衣,透著一絲絲綠意;有些地方的皮呈棕色,像老人臉上的.斑;上面有星星點點的坑,有的坑里竟然長出了黃綠色的芽,雖然只有那么一點點,卻透著令人心旌蕩漾的生機;邊上還有一些像章魚的觸角一樣的細細的白須,那是根。這小小的土豆,在沒有陽光,沒有泥土,甚至沒有新鮮空氣的泡沫箱里,僅憑著自身的那點水分,竟然沒有沮喪,沒有絕望,沒有放棄,長出芽兒來了。
望著眼前的土豆,心頭不禁一顫:這就是生命的勇氣,生命的力量,無論面對怎樣的磨難,都不退縮,不放棄,就能創(chuàng)造出令人震驚的奇跡!
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