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實(shí)用的生命的勇氣作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的生命的勇氣作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生命的勇氣作文 篇1
無論是動(dòng)物,還是植物,它們都該擁有生命中最重要的東西,那就是?D?D勇氣!
在我很小的時(shí)候,我一直以為荷花生長在干凈明亮的清水之中,后來我從書上了解到,荷花是生長在淤泥里的。原來荷花,雖然生長在淤泥之中,但它并沒有放棄自己的'生長,反而更加努力地往上長,使勁地吸收泥土當(dāng)中的養(yǎng)分,他不停地往上長呀長呀,最后開出了美麗的荷花,得到了“出淤泥而不染”的美譽(yù)。
荷花從淤泥里生長,并最后開出美麗的荷花,是一個(gè)多么艱難的過程,但它依舊能堅(jiān)持下來,而我們,可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就一蹶不振,甚至自暴自棄,不思進(jìn)取。
記得有一次,期中考試成績單發(fā)下來了,我一看成績,心情瞬間跌到了谷底,心好像擰成了一團(tuán),走在回家的路上,我的眼淚情不自禁地一滴滴往下流,覺得上天是故意的,現(xiàn)在一想真是慚愧,荷花要開出花有多么困難,而我的挫折和荷花的困難比起來,根本不值一提,不應(yīng)該怨天尤人,只要努力學(xué)習(xí),成績就一定會(huì)提高。
不只是學(xué)習(xí),生活遇到困難我也一樣會(huì)迎難而上,勇敢面對(duì)。
生命的意義是勇氣。我們一定要像荷花一樣不畏困難,勇往直前。
生命的勇氣作文 篇2
我們走在沙灘上,不經(jīng)意間總會(huì)踩到一些石頭,而這些石頭一般都是平整光滑的,不會(huì)傷害到我們。那你們知道它以前是什么樣子的嗎?就讓我來告訴你吧!它以前每一面都有一個(gè)尖尖的棱角,只要你一碰到它,就會(huì)覺得很痛,甚至還可能會(huì)流血。你們想知道是誰讓它變平的'嗎?那就繼續(xù)看吧!
在許多年前,游人來沙灘玩,時(shí)不時(shí)會(huì)被刮出一道道傷痕,浪花見了,便下定決心:我一定要把石頭的棱角打敗,讓小朋友多來陪我玩。浪花帶著滿心的勇氣,帶著堅(jiān)定的信心,向前一沖,卻帶著滿身的傷回到大海媽媽的懷抱中。棱角見了哈哈大笑到:“哈哈哈!你是不可能打敗我的!”浪花聽了不服氣地說:“我一定會(huì)勝利的,你才會(huì)輸?shù)!闭f著,又沖了過去,就這樣,浪花一次又一次地沖了出去。最后,終于把棱角磨平了,浪花雖然帶回了滿身的傷痛,但是它的心情是那么的喜悅,因?yàn)樗K于戰(zhàn)勝了棱角。
我被浪花所表現(xiàn)的頑強(qiáng)和勇氣深深地震撼了。我覺得我們應(yīng)該像浪花一樣,在困難面前不低頭,勇于挑戰(zhàn),做生活的強(qiáng)者,讓短暫的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值!
生命的勇氣作文 篇3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上語文課了,同學(xué)們都端坐著等老師來上課。
一只紅色的塑料袋!看上去還挺沉!老師把塑料袋小心地放到講桌上。同學(xué)們都像一只只鵝似的,伸長脖子,想要探個(gè)究竟。
“老師,袋子里裝的是什么呀?”調(diào)皮鬼金鵬宇大膽地發(fā)問了。
老師笑了笑,從嘴里跳出兩個(gè)字---生命!
生命?難道老師是天使嗎?能把這么金貴的東西裝進(jìn)塑料袋?我?guī)е蟠蟮膯柼?hào),看看周圍的同學(xué),同學(xué)們臉上的.疑惑也正無處安放。
“組長來領(lǐng),每組兩個(gè)!”老師不慌不忙地打開袋子。組長回來了,雙手小心翼翼地捧著寶貝。
“哈哈,這不是土豆嗎?”
“仔細(xì)看喲!這可是在我家的泡沫箱里待了好幾個(gè)月的喲!”老師依舊笑瞇瞇的。
聽了老師的話,我們都細(xì)細(xì)地端詳起來,這土豆確實(shí)與我們平常見到的有些不同:全身灰蒙蒙的,失去了平日黃亮的外衣,透著一絲絲綠意;有些地方的皮呈棕色,像老人臉上的斑;上面有星星點(diǎn)點(diǎn)的坑,有的坑里竟然長出了黃綠色的芽,雖然只有那么一點(diǎn)點(diǎn),卻透著令人心旌蕩漾的生機(jī);邊上還有一些像章魚的觸角一樣的細(xì)細(xì)的白須,那是根。這小小的土豆,在沒有陽光,沒有泥土,甚至沒有新鮮空氣的泡沫箱里,僅憑著自身的那點(diǎn)水分,竟然沒有沮喪,沒有絕望,沒有放棄,長出芽兒來了。
望著眼前的土豆,心頭不禁一顫:這就是生命的勇氣,生命的力量,無論面對(duì)怎樣的磨難,都不退縮,不放棄,就能創(chuàng)造出令人震驚的奇跡!
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