有關勇氣的作文五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的勇氣的作文5篇，希望對大家有所幫助。
勇氣的作文 篇1
在這個社會，經(jīng)驗與勇氣，哪一個更加的重要，我覺得，是勇氣，因為經(jīng)驗固然能帶領我們走向成功，卻無法帶領我們走向遠方，而勇氣，卻能夠帶領我們走向遠方。
古羅馬作家普勞圖斯說：“勇氣是一切天賦中最好的天賦，它先于一切�！泵绹敶麆∽骷�、電影導演邁克爾·貝在其作品中也曾對勇氣的重要性和意義這樣表述：“我們?nèi)祟惤?jīng)歷了歷史的渾沌、錯誤和過失，經(jīng)歷了所有的苦難和不幸，經(jīng)歷了時代的'變遷，只有一種東西她能夠團結我們的靈魂，激勵人們超越自己，那就是勇氣�！�
什么是勇氣，勇氣屬于非智力因素，但它以智能和體能等為基礎，又反作用于人的智能和體能等其它素質，正所謂“勇者多藝”。勇氣是一種“正氣”，不是“匹夫之勇”，不是魯莽行事，也不是狂熱蠻干，更同野蠻、兇殘、瘋狂、叛逆等性情無關。
這就是勇氣，相比經(jīng)驗，它不保證我們能成功，不過，在面對未知的時候，勇氣能戰(zhàn)勝未知，素以，經(jīng)驗與勇氣，勇氣更可貴。
勇氣的作文 篇2
暑假有幸拜讀了《我的教學勇氣》一書，真是受益匪淺，雖然當初懷著對音樂的熱愛，對教育的向往才選擇這個行業(yè)，工作九年來，已經(jīng)被磨練的沒有了當初的激情，讀過此書，自重拾對教育的敬畏、再次點燃教學的激情。
書中關于傾聽，更給我指明了教學中“聽”的方向。傾聽似乎算不上送給他人的一件禮物，但至少可看作改變的一個起點——事實上，又何止是起點。
自己的訴說有人傾聽是每個人內(nèi)心深處最強烈的渴望，有人傾聽可以滿足自己那種被期盼被人認可、理解、賞識、敬重的心愿。因此，傾聽，專注的傾聽，是引發(fā)個人變化和社會變革的動力。
只要我們心甘情愿地去傾聽，就能治愈人世間的許多創(chuàng)傷。想一想，倘若黑人和白人，亞裔美國人和拉丁美國人能謙恭地相互傾聽，會出現(xiàn)什么樣的景象；想一想，男與女、老與幼、僧與俗、富于貧之間彼此能相互傾聽，又會帶來什么樣的.場面�？墒�，我們中間有太多的人早已不去傾聽，在他們度過的歲月中只顧張口提出自己的主張，而不愿側耳傾聽對方的意見。
我們害怕聽到我們不想聽到的話語，害怕聽到促使我們反思自己，從而改變自己感情、思想、行為的話語，害怕聽到促使我們反思自己自己，從而改變自己感情、思想、行為的話語。如果我們只說不聽，就能給自己劃定一處安于現(xiàn)狀的小天地，也不必面對小天地之外那些眾說紛紜的復雜問題。事無巨細都去傾聽，最終的結果可能是問道于盲，令我們頭腦糊涂，手足無措，因此我們寧愿與顯而易見的謬誤結伴，而不愿與難窺堂奧的真理為伍。
我們不必忙著編造冠冕堂皇的空洞口號，而應去認真探究錯綜復雜的真實思想和真實生活。
只要我們對世界的紛亂不再心村畏懼，就能從傾聽中知曉世界的真理。最要緊的是先從傾聽自己開始。
我們之所以聽不到世界試圖告知我們的真理，是因為我們?nèi)ゲ粌A聽居于自己心中的“教師”。內(nèi)心某處其實明白什么是世界的真理，可我們卻有意把真理嚴密地藏掖在心中的暗角，這樣我們就可以佯裝不知真理，從而也不必與真理打交道。
倘若我們更多的人都來凝神傾聽自己心中明察秋毫的“教師”，那么就能分清何為錯綜復雜的真理，何為避難就易的謬誤。
傾聽自己或許有一定的風險，比如，可能造成難以釋懷的內(nèi)心沖突，甚至帶來迫不得已的個性突變，但傾聽內(nèi)心是我們與世界現(xiàn)實重新建立聯(lián)系的最可靠途徑。只有當我們是從“心內(nèi)”接聽關于世界的新聞時，才更有可能相信從“心外”聽到的消息。
學會傾聽對我們個人而言頗為不易，因為免不了會聽到使人為難的話語。但教師在教育改革中面臨的重大挑戰(zhàn)之一，就是不僅要把自己看做服務青少年的工作者，還要看做服務學校和社會的領導者，我們要學會傾聽！
勇氣的作文 篇3
膽小，柔弱這是我聽到過形容我最多的兩個詞，一個瘦的弱不禁風的女孩，就是我�？赡苁且驗槲液苁�，亦或是因為我平常的行為讓我看起來很膽小吧吧！隨著這么多人的說法，我開始真正形式的變成了那樣，從小時到六年級我一直是個很膽小怕事的人，直到初一時發(fā)生的事，徹底改變了我。
初一時，我一不小心把水灑到一個男孩身上，因為那時的'我膽小，想說抱歉卻死活張不開嘴，最后男生瞪了我一眼便離開了。
不知他是對我灑到他身上水而對我懷恨在心還是因為我沒有道歉而賭氣，他來報復我，他把我騙到了游樂園的鬼屋，當時的我別說進鬼屋了，我經(jīng)過它時都會繞出幾米。可那是真的進去了。
而男生卻不知跑到那個角落看好戲呢！ 中面是伸手不見五指的黑，還時不時出現(xiàn)一聲機器轉動的聲音，我嚇哭了，真的害怕，我想出去，可是除了黑幾乎什么都沒有，突然上方出現(xiàn)一個白色的東西，我嚇的大叫了一聲就下意識的蹲在地上，突然有個聲音響起：你真的害怕嗎？你只會聽取別人的，卻從不堅持自己的，是害怕的不敢說嗎？試問：如果你沒有隨波逐流只聽取別人的看法，你真的會促成這種害怕的表現(xiàn)嗎？是��！從小他們說我膽小，我慢慢地變得膽小，他們說我怎樣我就怎樣，為什么不能勇敢的展示自己呢！對！我根本不膽小，勇氣，真的抱歉，弄丟了你這么長時間。
主見，自我被我自己弄丟了，最重要的勇氣也被我遺忘，不過，我找到了他們，謝謝那個男生，是我的勇氣得到冶煉、成就且升華！
勇氣的作文 篇4
當我和世界不一樣，那就讓我不一樣，堅持對我來說就是以剛克剛。
回想起去年的6月24日，當我緊握著準考證踏入那考場時，心中響起的就是這首“倔強”。努力了那么久，終于鼓起勇氣迎來了這一場終結。那三天結束的一剎那，我如夢初醒。就這樣，我們被強塞給的窘迫磨折的絲毫不剩，我們并沒有勇氣接受那結束的一切。曾肩并肩往前的伙伴，在舉杯祝福后都走散。我們都很平淡的面對著那即將告別的學校、同學、老師、一切的一切。似乎幻想過所有的告別方式�？奁⒋螋[、歡樂交織在一起的告別，來得讓人不知所措。
現(xiàn)在高一的課程還有一周就要結束了，迷茫的我還沒來得及尋找到正軌就被時間愚弄了。殊不知逐漸熟悉的朋友伙伴在下個學期分班后又將分別，我想我并沒有勇氣接受潺潺流淌的時間長河走得如此的匆忙、如此的讓人悲傷。也沒有辦法接受我這一天天的`成長漸漸帶走了我的童真與閑暇。
是的，我沒有勇氣接受這些。
沒有勇氣接受一個個錯誤的決定讓我后悔。
沒有勇氣接受還有白駒過隙的兩年我就要面臨的高考。
沒有勇氣接受……
勇氣的作文 篇5
“哦，周日要月考了，還要上英語課，倒霉�！迸R出門前留下一番抱怨。
上課了，英語老師面帶微笑的進來說：“不就將要迎來圣誕節(jié)，所以今天我們要做一個小游戲”底下的同學們歡呼雀躍，而我的心直跳心想：“這可怎么辦，要是輸了有懲罰，到時候出個什么的，那可要完了�！崩蠋熃又f：“我手里有十張卡片，分別是官，捉，賊，兵。拿到捉的人看其他表情分辨誰是賊，猜對后讓官想出一個懲罰措施，要捉說錯人，就讓捉受懲罰�！敝笮姨澣似泛梦沂亲�，猜到了李達是賊。之后官讓李達左手從腦后摸到右耳，右耳從腦后摸到左耳，看了他那個囧樣，大家都笑了。本以為玩一次就不玩了，誰知道還要玩一盤我心想：“我寧愿上課也不玩。”
第二盤開始了，這次人品極差被摸出一張賊的卡片。心中暗想：“別叫我，別叫我......”誰知命運如此悲慘。老師問一名女同學：“你猜誰是賊?”她一口料定是我，我差點暈倒在那兒。:“真倒霉！”官說：“做十個蛙跳吧�！蔽壹泵χ浦梗骸巴芴�是算了吧，太難看了�！保骸澳呛�，唱首歌吧�！迸f。我心想：“人生自古誰無死，早死晚死都得死。拼了”我勇敢的走向前去。老師和同學們都拿著平板或手機之類的在底下準備拍攝，我在前面感覺沒法張開嘴一樣，心中一震：“來吧。”：“hidingfromtherainandsonw......”將一首我最喜歡的歌送給了大家。聲音平穩(wěn)清澈又帶著濃厚的感情，教室里除了我的聲音一點其他聲音都沒有，大家都陶醉在音樂當中。
唱完后鞠了一剛，底下都是掌聲。老師感嘆道:“真是多才多藝，上個月那次做游戲你的`模仿能力那么強，這次又展現(xiàn)了你動聽的歌喉�！蔽衣犃诵睦锊挥傻妹雷套痰摹＿@真是一場精彩的戲劇從一開始的恐懼到現(xiàn)在勇敢向前。我也不由得為我的勇敢點贊了。
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