海底游記作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的海底游記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海底游記作文1
叮咚!叮咚!叮咚!我聽到門鈴聲,便去開門.一開門我看見一位美麗的少女,我問(wèn):"你是誰(shuí)?'她說(shuō);"我是龍王派來(lái)的,我們龍王邀請(qǐng)你去水晶宮玩.'"去水晶宮玩,我沒(méi)聽錯(cuò)吧!'我驚訝地說(shuō),"水晶宮在海底,我怎么去呢?'我又問(wèn)."不怕,你跟我來(lái).'她說(shuō).她拿一條手帕蒙住我的眼睛,一手拉著我,只聽見"哧'的一聲,頓時(shí),我覺(jué)得輕飄飄的,像飛上天一樣.
"好了,到啦!'她說(shuō).我摘掉手帕,只見有好多的魚從我身邊游過(guò),還聽到有些魚說(shuō);"咦,這是從哪來(lái)的怪物?'"魚也會(huì)說(shuō)話.'我說(shuō).她說(shuō):"是啊,你看那就是水晶宮.'我們到了水晶宮,龍王站在門口迎接我."歡迎你來(lái)水晶宮玩.'龍王說(shuō).我有禮貌地說(shuō):"龍王爺爺,您好!'龍王爺爺帶我去看了龍珠,龍珠放在一個(gè)平臺(tái)上,用一個(gè)精致的盒子裝著,閃閃發(fā)光,美麗極了.還有很多蝦兵蟹將在旁邊保護(hù),以免有人盜走龍珠.水晶宮內(nèi)金碧輝煌,光彩奪目,美不勝收.龍王的寶坐后面有一簇簇珊瑚,地面亮晶晶的,都可以看到人的倒影.4根紅柱子又高又粗,要5個(gè)人才能把它圍起來(lái).時(shí)間不早了,我該回去了,龍王還送給了我很多禮物,有珍珠.珊瑚.貝殼等等.龍王說(shuō):"歡迎你下次再來(lái).'我說(shuō);"一定.'我告別了龍王,那位少女把我送回來(lái)了.
"鄒彤,鄒彤,醒醒.'啊,原來(lái)我是做了一個(gè)夢(mèng)啊!
海底游記作文2
去海南的這幾天，最有意思的就是在分界洲島潛水，它讓我看到了美麗的海底世界。
那天陽(yáng)光明媚，我們11個(gè)人乘坐“分界洲4號(hào)”去了分界洲島。一上島，我就看見遠(yuǎn)處有許多穿著潛水服的哥哥姐姐正在碼頭上等船，想必這就是導(dǎo)游“小吹”和老爸說(shuō)的潛水了。我心里想著海底世界，導(dǎo)游說(shuō)什么我?guī)缀醵紱](méi)聽見，但當(dāng)導(dǎo)游問(wèn)誰(shuí)想潛水時(shí)，我就迫不及待地報(bào)了名。走進(jìn)更衣室，穿好潛水服，來(lái)到“潛水課堂”，聽著老師的話，我想：這老師好唆，說(shuō)了這么長(zhǎng)時(shí)間。不過(guò)我還是把怎樣在水底呼吸，怎樣在水下做手勢(shì)等一些重點(diǎn)把握了，然后就坐在碼頭等船。
坐上船，五分鐘后我們就到了潛水的碼頭，然后工作人員給我戴上了加重腰帶和氧氣瓶。
下水了，冰涼的海水不但沒(méi)把我的心火澆滅，相反讓我對(duì)海底世界產(chǎn)生了更多的遐想。教練也許是看出了我的心思，只問(wèn)了一句“你準(zhǔn)備好了嗎？”就立刻讓我潛水了。我一共潛了三次，分別去了珊瑚區(qū)、海魚區(qū)和海中遺物區(qū)。
第一次我潛入一個(gè)“珊瑚王國(guó)”。這里的珊瑚各種各樣，有活的，也有死的；有藍(lán)色的，也有紅色的；有軟的，也有硬的……我都有些應(yīng)接不暇了，都想摸摸，也都想看看。
上來(lái)?yè)Q了一口氣，我又潛了下去。這一次完全換了一片景色，到處都是魚，有小丑魚，有變色魚，還有一些叫不上名字但很漂亮的魚。我陶醉在這魚的世界，竟然忘了用嘴呼吸，讓面罩里進(jìn)了水，只好被迫浮上水面，心中有些不快。
最后一次，我潛下去時(shí)，看到由五個(gè)方塊摞成的“金字塔”，旁邊有一個(gè)東西上長(zhǎng)滿了青苔。我心想，這是一個(gè)什么交通工具呀？那個(gè)“金字塔”是它要運(yùn)的東西嗎？可是，它身上長(zhǎng)滿了青苔，已經(jīng)看不出是什么東西了。我下去摸它，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小門，還看見里面有許多電線。噢，這是一個(gè)人類的遺物，現(xiàn)在已經(jīng)成了魚兒們的游樂(lè)場(chǎng)。我記著這個(gè)事兒，一出水就問(wèn)教練，教練告訴我，那是一個(gè)飛機(jī)頭的殘骸。
本來(lái)想再潛一會(huì)兒，但是因?yàn)檠鯕獠粔颍抑缓靡酪啦簧岬仉x開了。
海底游記作文3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我細(xì)細(xì)品味著美人魚的故事。讀著讀著，感覺(jué)自己仿佛變成了美人魚。
我來(lái)到了大海中，四周黑乎乎的一片，只有遠(yuǎn)處還有幾點(diǎn)光忽明忽暗，牽引著我的雙腳。我來(lái)到一個(gè)“小土堆”邊，把頭湊過(guò)去想仔細(xì)端詳一番，不料，那個(gè)“小土堆”突然張開了大嘴，露出了兩排又長(zhǎng)又尖的牙齒，好似一把把寒光逼人的寶劍。我被嚇得魂飛魄散，往后退了一步，才發(fā)現(xiàn)那原來(lái)是一條安康魚，它嘴里發(fā)出嬰兒啼哭般的叫聲。我寒毛一豎，逃之夭夭。
過(guò)了一會(huì)兒，海面開始震動(dòng)，頓時(shí)白浪滔滔，一只只海豚爭(zhēng)先恐后地躍出水面，不停地翻著跟斗。海豚們發(fā)出尖尖的聲音，就像柳葉哨聲劃著我的耳膜。一只小海豚發(fā)現(xiàn)了我，便在我周圍轉(zhuǎn)圈，仔細(xì)打量著我。我輕輕地摸了摸它的腦袋，它快樂(lè)地?cái)[動(dòng)著它的小尾巴，眨著那水汪汪的小眼睛，用帶點(diǎn)黃的小嘴吻了我一下，我頓時(shí)感覺(jué)臉上濕濕的、冷冷的，心里卻暖暖的。我和小海豚變成了形影不離的朋友，我們一起捉迷藏，一起賽跑。
跑著跑著，我們就來(lái)到了一個(gè)繽紛多彩的地方，這里到處是形態(tài)各異的珊瑚：有的像幾棵小樹，披著雪一樣白的外衣，隨著水波搖曳生姿；有的像一條條小蛇，密密麻麻地挨在一起，細(xì)語(yǔ)綿綿，它們?nèi)肀叹G碧綠的，只有頂部是紫色；還有的像鳳凰的尾巴，紅的似火，黃的如金。還有一些水母在跳舞，魚兒快樂(lè)地嬉戲，一切都是那么美好。
“袁欣，快來(lái)吃飯！”媽媽的聲音就像一只手，把我從美好到幻想中拉了出來(lái)。我戀戀不舍地合上書，心里還想著那小海豚、安康魚、珊瑚……
海底游記作文4
叮咚！叮咚！叮咚！我聽到門鈴聲，便去開門。一開門我看見一位美麗的少女，我問(wèn)："你是誰(shuí)？'她說(shuō)；"我是龍王派來(lái)的，我們龍王邀請(qǐng)你去水晶宮玩。'"去水晶宮玩，我沒(méi)聽錯(cuò)吧！'我驚訝地說(shuō)，"水晶宮在海底，我怎么去呢？'我又問(wèn)。"不怕，你跟我來(lái)。'她說(shuō)。她拿一條手帕蒙住我的眼睛，一手拉著我，只聽見"哧'的一聲，頓時(shí)，我覺(jué)得輕飄飄的，像飛上天一樣。
"好了，到啦！'她說(shuō)。我摘掉手帕，只見有好多的魚從我身邊游過(guò)，還聽到有些魚說(shuō)；"咦，這是從哪來(lái)的`怪物？'"魚也會(huì)說(shuō)話。'我說(shuō)。她說(shuō)："是啊，你看那就是水晶宮。'我們到了水晶宮，龍王站在門口迎接我。"歡迎你來(lái)水晶宮玩。'龍王說(shuō)。我有禮貌地說(shuō)："龍王爺爺，您好！'龍王爺爺帶我去看了龍珠，龍珠放在一個(gè)平臺(tái)上，用一個(gè)精致的盒子裝著，閃閃發(fā)光，美麗極了。還有很多蝦兵蟹將在旁邊保護(hù)，以免有人盜走龍珠。水晶宮內(nèi)金碧輝煌，光彩奪目，美不勝收。龍王的寶坐后面有一簇簇珊瑚，地面亮晶晶的，都可以看到人的倒影。4根紅柱子又高又粗，要5個(gè)人才能把它圍起來(lái)。時(shí)間不早了，我該回去了，龍王還送給了我很多禮物，有珍珠。珊瑚。貝殼等等。龍王說(shuō)："歡迎你下次再來(lái)。'我說(shuō)；"一定。'我告別了龍王，那位少女把我送回來(lái)了。
"鄒彤，鄒彤，醒醒。'啊，原來(lái)我是做了一個(gè)夢(mèng)��！
海底游記作文5
今天上午，我們旅游的景點(diǎn)是三亞?wèn)|島，有許多好玩的項(xiàng)目，有海底望遠(yuǎn)鏡、潛水堡等，海底望遠(yuǎn)鏡是坐潛水艇在海里觀看海底世界，潛水堡則是穿上潛水衣，自己在海地遨游，探索海底神秘世界。我和媽媽兵分兩路，我當(dāng)然是去潛水堡。
爸爸帶領(lǐng)我去領(lǐng)潛水衣，衣服五彩繽紛，用膠皮制作的，防水有彈性，我當(dāng)然條件最好看的。爸爸幫我傳好，并為我照了張像，可漂亮了！
下水之前，要經(jīng)過(guò)專業(yè)人員的短時(shí)間培訓(xùn)。首先，教我們帶上呼吸嘴怎么呼吸，然后教我們水中常用的幾種手勢(shì)——握拳大拇指朝上表示要上去，朝下自然上下去，ok姿勢(shì)表示狀態(tài)良好，景色很美，手不停的抖動(dòng)，說(shuō)明身體不舒服。最后，交待了一些注意事項(xiàng)，特別強(qiáng)調(diào)一切行動(dòng)聽指揮，不能私自行動(dòng)！
我們?nèi)蔽溲b乘坐快艇來(lái)到離海岸較遠(yuǎn)的小島上，帶我的是一位年輕漂亮的姐姐，她仔細(xì)檢查了一遍潛水設(shè)備，然后輕輕的把我從岸上抱下海，海水涼涼的，全身 感覺(jué)有點(diǎn)發(fā)抖。
教練慢慢帶著我往海底漫游，我睜大眼睛，通過(guò)潛水鏡新奇的打量著這神奇的海底世界。腳底下有五彩斑斕的珊瑚，有許多斑馬魚從身邊游過(guò)。我拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的面包，撕碎喂魚，小斑馬魚紛紛游到我身邊，爭(zhēng)搶食物，有的竟然到我手里搶食，真好玩！
我們繼續(xù)往海底深處游，看見不遠(yuǎn)處有由一個(gè)粉紅色的珊瑚礁，漂亮極了，上面還趴著一只可愛(ài)的橙色小海星，我拼命的打ok手勢(shì)。于是，我趕緊游過(guò)去，撫摸她，她一點(diǎn)不怕我。這是一只海馬從不遠(yuǎn)處游過(guò)來(lái)，我把手中的面包給他，想把它抓住，但海馬非常機(jī)靈，一下從我手里滑過(guò)。
這時(shí)，教練向我打了個(gè)豎大拇指的手勢(shì)，看來(lái)時(shí)間到了�！皶r(shí)間過(guò)得真快，我還沒(méi)看夠著美麗的海底世界！”我不停的回頭，在教練的拉動(dòng)下，依依不舍的游出海面，慢慢上岸！
海底世界是多么神奇美麗，有機(jī)會(huì)一定還要來(lái)觀賞！
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