【精品】初中游記作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初中游記作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中游記作文 篇1

　　在去年的夏天，我和家人去了一趟廣西的北海。

　　北海有個有名的沙灘叫“銀灘”，銀灘的沙非常細(xì)、軟，如果你躺在沙灘上，可能會舒服得睡著，細(xì)細(xì)的沙子柔軟得像個大床鋪，讓你舍不得起來。

　　在銀灘游的人上午比較多；他們有的打著太陽傘看海，有的躺在沙灘上沐浴陽光，還有的在沙灘上玩沙子……中午的時候，因為天太熱，沙灘上的人漸漸減少了，很多人到海里游泳，玩水去了，如果不小心喝了口海水，你一定會一勁地喊“咸、咸、咸……”夜幕降臨的時候，人們慢慢散去了，此時，你能聽見海浪向沙灘撲去的聲音，猶如萬馬奔騰。海，把沙灘的沙子沖得平平的，把貝殼沖得很光滑，摸上去舒服極了。

　　你可以在沙灘上散步，享受著那柔和的海風(fēng)吹拂，心情特別舒暢。沙灘上的小蟹特別多，觀察那些小蟹打洞可有趣了，它們有八條腿都“發(fā)動”起來，把細(xì)細(xì)的沙子刨開，再把前幾只腳伸下去接著刨，就這樣，越刨越深，一只小蟹發(fā)現(xiàn)有人要抓它，它立刻啟動那“挖地功”刨一個洞逃之夭夭了。

　　銀灘的晚霞可美了，紅的、黃的、橘的、粉的、紫的，五顏六色，五彩斑斕，非常好看，當(dāng)最后一抹晚霞消失在的時候，你一定會戀戀不舍。

　　聽了我的介紹，你一定也想去吧！

初中游記作文 篇2

　　斟酌了很久，是一篇許久未觸的寫作方式。

　　靈光一閃，那么就喚它作“游記”吧。這本是一篇零零散散的文字，卻因有了它和它們的積淀和攪拌，變成了讓我沉醉于其中的藝術(shù)。

　　算算看真的是很久沒去過書店了，為什么這么說呢，于我而言，記憶里所謂“逛書店”的大體意思是指能在書店里一呆就是一整天的，而并非是急匆匆的趕去那里挑上幾套有難度系數(shù)的卷子就回家來。

　　那么這樣一說，昨天真的是難得的好時光。

　　去的原因卻還是因為題量不夠……既然說是“難得”，按照我的性格也應(yīng)該是會盡情享受的。當(dāng)然，心隨愿走，就這么做了。手里碰上略顯沉重的卷子也不要緊，這并不影響愉快的閱讀時光。時間緊迫也好，還是將一本本能吸引自己眼球的書翻閱開來，沒有細(xì)嚼慢咽也好，卻也留下了深刻印象。今晨我打開電腦將漂游在腦海里的一串書名一口氣輸入下來，心中的滿足感無法言表。

　　書架上陳列著許多好聽的名字和動人的故事，不能說是喜歡哪一個，而是每本都欣賞，每本都給我以啟迪和震撼。這是一個快速發(fā)展的時代，這是最好的時代。

　　身處于這個完美的時代，我們可以盡情暢游在任何一片廣闊的海洋，而走遍了千山萬水，卻還是只有馨香的文字能使我駐足。如此之多的大家之筆我還沒能有幸閱讀，如此之誘人的精神食糧還來不及一一拜讀，心中竟萌生了這樣一種念頭

　　——不然，就給自己放一天假吧。單純的`做你想做的事情，看你想看的書，做你喜歡的筆記，暢所欲言，寫你所想。

　　時間太快，而喜歡的事物太多。想記住更多卻也是徒勞無功，不過還是很慶幸能將不忘的東西銘記于心，能將最為珍貴的部分刻在腦海。我佩服每一個執(zhí)筆者強(qiáng)大的精神世界，一個虛無縹緲、不知在何方的境界在他們的筆下熠熠生輝，引人入勝。

　　這便是，中國文學(xué)的力量吧。

　　在寫這些個文字的時候，我心中充滿敬畏，以至于一時間不知該如此向你傾訴我的感情。先說一句記的真切的話吧——人，本是一顆顆滾落人間獨立存在的珍珠，因為有了思想這根無形的線將我們牽引，這串絕無僅有的項鏈叫做“社會”，這獨具匠心的藝術(shù)叫做“人間”。

　　聽聽看吧，多美的解釋，多妙的詮釋。

　　在茫茫的文字海洋中，我或許只是一只踩到香蕉皮而憨態(tài)百出的小猴子，沒關(guān)系，未來的日子還很長，可以學(xué)習(xí)的時光還很長，與文字相伴的年頭還很長。

　　時光容我慢慢品嘗，歲月容我慢慢積淀。

　　向文字致敬，向世界優(yōu)秀的執(zhí)筆者致敬。

初中游記作文 篇3

　　這個學(xué)期，我看完了《格列佛游記》這本書。

　　這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。我很羨慕文中的主人公格列佛可以到慧骃國這個令我們所追求和向往的理想境地。在這里你不需要顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實的世界里，有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人用的方式謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親人朋友。難怪我們的老師與父母們從小就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫助他人，愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。但我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑。當(dāng)有人要替我解圍時，我不敢接受。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾。既妨礙了我去愛別人，同時也錯過了別人的愛，這難道不是一種悲哀嗎？

　　讀了這本書以后，我漸漸地覺得這些書其實很有意思，不會看不進(jìn)去，反而覺得讀過幾遍之后，越發(fā)愛上了這些書。書是人類進(jìn)步的階梯，在書的世界遨游是每個人的夢想。打開手中的書，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天你會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。

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