有關(guān)小學(xué)游記作文5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)游記作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)游記作文 篇1

　　今天，我和爸爸、爺爺、奶奶一起去歐洲，我們先直飛至阿姆斯特丹，再到布魯塞爾，然后去巴黎……直到最后從阿姆斯特丹返回杭州。

　　我今天很早就起來了，因為非常興奮。洗漱完畢后，我就開始吃早餐了，吃完后，（因為限行）一直到8：30，我和爸爸去接爺爺奶奶，接到他們后，爸爸直奔姑姑的.單位，（在蕭山）由姑姑開車把我們送到蕭山國際機場。

　　到了那兒，我就開始休息了，10：30了，我們到導(dǎo)游這兒集合，把該托運的行李放到傳送帶上，然后過了安檢。

　　到了12：30，我盼望已久的時刻來臨了，終于登機了，可到飛機上，飛機卻遲遲未飛，14：16分，耶！飛機終于動了，我激動萬分，大概14：30，飛機起飛了，它一路向上飛，不一會兒就2千多米，溫度也只有17℃，它每小時飛401公里。

　　坐在飛機上，看著窗外藍(lán)天和白云，心里暗暗想：“啊，真美！”

小學(xué)游記作文 篇2

　　在秋天的一個周末，我和爸爸媽媽一起回到老家，探望年老的爺爺奶奶。

　　鄉(xiāng)村的風(fēng)景真美��！晴朗的天空之中夾雜著幾朵悠閑自在的白云，正在慢悠悠的走向遠(yuǎn)方。沒有了城市之中的嘈雜的噪音，而是一種久違了的寧靜；沒有了城市之中渾濁的氣體，取而代之的是無比清新、沁人心脾的空氣，偶而傳來雞的“咯咯”聲或是風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，更加令人陶醉。

　　老家的下面是一片遼闊無垠的`田野，秋天到了，金黃的稻谷被一陣風(fēng)拂過，此起彼落，好像是手牽手在跳集體舞，以此增進友誼，互相幫助；又仿佛是大海中翻滾的白浪，時而高，時而低；時而洶涌，時而平靜。落葉從樹上掉落，有的像只船乘風(fēng)而行；有的像雜技演員翻著跟頭跳下；還有的像滑翔機兜著圈子盤旋而下。

　　老家后面有一片大竹林，一竿竿的翠竹，不時發(fā)出颯颯的響聲，仿佛他們在絮語著。這些高大的士兵守護著清新的空氣。當(dāng)我走進這片竹林的時候，腳下踏著那永遠(yuǎn)也曬不到陽光的泥土，真比踏著那富人們廳堂上的地毯還要舒服，讓進入竹林的人們忘記一切煩惱，出來時帶著的卻是新鮮的空氣。，和煦的陽光從竹林的葉片枝桿中灑下了千絲萬縷的金線，為竹林增添了生機。竹子和微風(fēng)跳起了舞，發(fā)出“沙沙”的響聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像起伏著的大海的波濤。一株株翠竹高聳挺拔，頂天立地，無論是嚴(yán)寒，還是酷暑，它四季常青，象征著人民正直、質(zhì)樸的品格和積極向上、艱苦奮斗的精神。

　　這美麗的鄉(xiāng)村真令人流連忘返！

小學(xué)游記作文 篇3

　　“濟州島真美�。　比ミ^濟州島的叔叔阿姨都這樣說。我聽了也很想去看看濟州到底有多美。

　　沒想到今年暑假就來到了有東方夏威夷之稱的濟州島。一聽導(dǎo)游講才知道，濟州島居然是由一個巨大的火山———漢拿山爆發(fā)后形成的。隨后又有360個火山口依次爆發(fā)了。大自然真是太神奇了。

　　在濟州島我們到了很多能了解濟州島風(fēng)俗的地方，其中，在城邑民俗村了解到的風(fēng)俗最難忘。在民俗村里有400多棟房屋，是一個個小小的，只有一層的瓦房，十分可愛。 可是沒有大門，只有兩塊大石頭上放著三根長木頭。一根也不放下，表示主人要出去兩個月到半年一時不會回來。放下一根表示主人出去一兩天才會回來。放下兩根表示主人要到晚上才會回來。三根都放下表示主人在家，可以進來與主人見面。這不僅僅是人們來往的暗號，也是人與人之間的熱情與關(guān)愛。

　　最令我難忘的是城山日出峰。它是漢拿山360個火焰山中最小最帥的.火山口形成的，也是世界上最大的突出于海岸的火山口。

　　站在城山日出峰的山腳下往上一望，山頂上朦朦朧朧， 好像看到我們外國人有點害羞。在半山腰時看整個山峰，好似一個倒著的大盆子。到了峰頂，我們看到的是一大片綠色植被。我原來還以為是滾滾的巖漿會流出來。從山頂上往下望我們爬上來的山路彎彎曲曲的，好似一條龍。

　　在濟州島的旅途結(jié)束了，在回中國的飛機上我揮了揮手，濟州島，再見了。這次旅途我會終生難忘！

　　教師點評：

　　文章開頭簡潔，結(jié)構(gòu)完整，選擇的材料也富有代表性，這都是做得好的方面。

　　不足之處，對重點部分缺少描寫，上面兩處批評的地方，都是需在增加單獨段落，進行具體描寫的地方，描寫得越細(xì)致越好。老師建議將第二部分的日出峰當(dāng)成全文的重點，進行具體的描寫。

　　在描寫的同時，適合運用對比的手法，比如說和周圍的環(huán)境對比，和你去過的別的地方相比較，來突出它的特點。同時，寫景作文中，適當(dāng)運用比喻或擬人的修辭手法，也是讓文章變得更加生動，具富有文彩的辦法。

小學(xué)游記作文 篇4

　　秋高氣爽，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，我同爸爸媽媽弟弟，一起去了未來方舟的登高云山去游山。

　　到了登高云山的大門口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到了一座高聳入云的大山，這座山就像一位頂天立地的巨人，頭頂藍(lán)天，腳踩大地。

　　在山腳下，向山頂望去，山頂似乎還有些霧氣。我覺得上山的路和其他的山的山路不一樣，大多部分山都是走石階上山的，而這座山的路是一條寬三米、沿著山蜿蜒而上的，像一條巨龍一般，我們繼續(xù)往山頂爬。還沒爬到半山腰，我和弟弟就累得氣喘吁吁、大汗淋漓。我再往下一看，我們大約才爬了大約1/3的路程。

　　爬著爬著，也就到了半山腰，這兒的.風(fēng)景可真美，小朵小朵黃色的菊花，和一些不知名的花遍地都是。再往上爬一會兒，就能看到一座小亭子，亭子旁邊有一小簇草叢，有些人在那里休息。

　　走進草叢，有一小股清泉水往下流，我用瓶子接了半瓶水，喝了一口，很清涼，還有些冰，但喝了后，人神清氣爽。我吸了一口氣又往上爬……爬了十多分鐘，我們就到了山頂。

　　山頂上還有些霧，我們站在山頂，在云霧的纏繞下，使人仿佛到了仙境。山頂上有許多高大挺拔的大樹，要兩個人手抓著手才抱得完。山頂?shù)目諝馐�分清新，簡直就是一個天然大氧吧!

　　雖然，很久都沒再去怕那座山了，但是那里甘甜的泉水，清新的空氣，繚繞的云霧，都深深地留在了我記憶里。

小學(xué)游記作文 篇5

　　星期四，萬里無云，我們將前往“海上花園”——鼓浪嶼，開展一次有趣的社會實踐活動。

　　在船上，我靜靜地欣賞著一朵朵白色的浪花，它們好似一個個白色的精靈，在水中跳躍著，真漂亮!

　　到達(dá)下船地點了，我們紛紛下了船，并且快速的排好隊，前往基地。

　　“到了”隨著老師的口令，我們紛紛進入了基地，我們仔細(xì)觀察了一下，很雄偉而且很壯觀。

　　接下來，我們放下水壺，將前往全國著名的好八連進行參觀與學(xué)習(xí)，到了好八連，我們看見那紅磚鋪成的大樓，不禁發(fā)出一聲聲贊嘆：“真漂亮啊!”然后，我們要參觀好八連的宿舍：被子疊得方方正正，帽子和枕頭擺放的整整齊齊。我心想：我以后也要疊成這樣，接著我們學(xué)習(xí)了紅歌《打靶歸來》和學(xué)習(xí)疊被子，隊列隊形，雖然大家做得不算特別好，但至少比自己以前的隊列走得更有精神了。

　　中午的飯很豐盛，大家狼吞虎咽，很快就吃完了。

　　下午，我們將學(xué)習(xí)做針線活，雖然針線活應(yīng)該是屬于女生的`拿手活，但是老師仍然鼓勵我們說：現(xiàn)在很多設(shè)計師也是男生，而且做出來的作品都很成功。于是，我們就有興趣地仔細(xì)地做了起來。剛開始，我不太順利，做了好幾次都失敗，但經(jīng)過老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，我總算完成了作品，在拍照時，大家都露出了滿意的笑容。

　　今天真是愉快的一天啊!

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