實用的參觀游記的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的參觀游記的作文3篇，歡迎大家分享。

參觀游記的作文 篇1

　　“－二一，一二一”，你聽這是什么聲音？呵！原來這是我們大腳板假日小隊的隊員正邁著整齊的步伐，高喊著口令，走向浙江大學(xué)呢。不用說，這次活動一定是參觀“浙江大學(xué)”了。

　　一到浙江大學(xué)，我就被眼前的美麗景色所迷住了。一條又平又寬的大道兩旁，整齊地放著一排齊唰唰的自行車，人行道上種著許許多多的小樹，真像一條天上落下來的馬路。接著往里走，我們又來到學(xué)生住的.宿舍，那里的房子簡直和別墅沒什么兩樣的，學(xué)生宿舍里不僅有住房，而且還有大型的圖書館，開放的大超市，翠玉般的草地等……-行政樓就更不用說了，一眼望去有三、四十個大辦公室呢。行政處的花園就更是漂亮了！地上，鋪著光滑又美麗的鵝卵石，走在上面一弓一弓的，非常有趣。還有樹、噴水池、竹子、石板等，我就不一一介紹了。

　　最后，我們又來到了他們的體育館，呵！那里正在舉行一場十分激烈的籃球大賽呢。

　　我們還參觀了教學(xué)樓，總務(wù)處，電腦室等……

　　參觀完了浙江大學(xué)，我們戀戀不舍地離去了。我以后長大要是考進(jìn)這所大學(xué)那多好��！從今以后我要更加努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的夢想。

參觀游記的作文 篇2

　　一、教學(xué)要求

　　1。編寫作文提綱。

　　2。按一定的順序把游覽或參觀訪問中的所見所聞寫下來，把印象深的部分寫具體。注意各部分的銜接。

　　二、教例說明

　　小學(xué)生初學(xué)作文旨在練習(xí)。為使學(xué)生受到扎實的基本功訓(xùn)練，促進(jìn)聽、說、讀、寫能力的形成。在這次作文教學(xué)活動中，教師準(zhǔn)備采用綜合訓(xùn)練、整體發(fā)展的方案，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的整體性，完成教學(xué)任務(wù)注重全面性，教學(xué)手段的多樣性。在指導(dǎo)作文的過程當(dāng)中，按觀察、思考、借鑒、實踐的程序安排訓(xùn)練。首先，指導(dǎo)學(xué)生運用閱讀課上學(xué)到的觀察事物的方法去觀察生活；第二運用從習(xí)作例文、讀寫例話中學(xué)到的寫作知識去寫自己的生活，去表達(dá)自己的情感，以達(dá)到發(fā)展兒童語言的目的。

　　三、教學(xué)步驟

　�。ㄒ唬┳髑皽�(zhǔn)備

　　1。本單元教學(xué)開始時，就向?qū)W生揭示習(xí)作題目，使學(xué)生作好心理準(zhǔn)備。

　　說明：這樣做是運用心理學(xué)觀點，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中由無意注意變?yōu)橛幸庾⒁�，由被動接受變�(yōu)橹鲃犹角螅�以加�?qiáng)學(xué)習(xí)的目的性，激發(fā)興趣，提高效率。

　　2。復(fù)習(xí)課文《天然動物園漫游記》、《游善卷洞》，了解作者是怎樣一層一層敘述游覽過程的。

　　3。準(zhǔn)備寫作素材。

　　說明：習(xí)作前可組織一次集體參觀、游覽活動，這樣便于指導(dǎo)觀察和寫作；也可以讓學(xué)生回顧自己去過的地方，努力搜集寫作素材，用習(xí)作筆記的形式把這些素材記下來。

　　訓(xùn)練：觀察記錄

　�。ǘ�）課堂指導(dǎo)

　　1。作前談話，引發(fā)動機(jī)。

　　你們誰去過天然動物園？當(dāng)然誰也沒去過。

　　作者把自己生活中的`經(jīng)歷寫下來，一方面留給自己，可時時回憶起那有趣的、特殊的經(jīng)歷，一方面介紹給別人，讓大家都知道世界上還有這么好玩、奇妙的地方。如果作者不寫下來，時間長了，在自己的記憶當(dāng)中就只會留下一個大概的印象，好多細(xì)節(jié)就會遺忘了，那多可惜。我們這次練習(xí)，把自己游覽過的地方寫一寫，一方面把生活中絢麗多彩的畫面有聲有色地記敘下來，一方面可以提高自己的作文水平，這多么有意思！

　　說明：這樣安排引起學(xué)生共鳴，產(chǎn)生寫作欲望，啟發(fā)作文興趣，變“要我寫”為“我要寫。”

　　2。確定寫作材料和中心。

　　認(rèn)真思考并回答：你游覽或參觀了哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深刻？你有哪些感受告訴別人？

　　小結(jié)：寫游記或參觀記要有明確的中心思想。你為什么要選這個地方寫，要表達(dá)什么思想，想說明什么問題？動筆之前，確定好中心思想，才能更好地選擇材料。

　　3。聯(lián)系課文，學(xué)習(xí)寫法。

　�、僮プ∫�點：

　　指導(dǎo)：

　　A�！队紊凭矶础芬徽n作者選擇的景點有哪些？他為什么選這幾處寫？

　　訓(xùn)練：填表

　　答案：

　　中洞：大，動物形象令人驚嘆。

　　上洞：美妙迷人。

　　下洞：瀑布雄偉壯觀，植物形象逼真。

　　水晶宮：奇特，水路驚險。

　　B。在寫游覽或參觀過程時，你打算著重寫哪些內(nèi)容？哪些內(nèi)容略寫？哪些內(nèi)容只作一般的交代？為什么這么打算？

　　訓(xùn)練：討論交流法口述自己的想法，小組內(nèi)互相啟發(fā)，互相借鑒，教師發(fā)現(xiàn)有突出見解的當(dāng)眾公開介紹，發(fā)現(xiàn)問題，指出誡勉。

　　仿上表，將自己選擇的景點，按順序填好。

　　小結(jié)：寫游記或參觀記，先要安排好大的過程，選材要精，要選那些特色鮮明的景物，或自己印象特別深刻、感受特別強(qiáng)烈的景物。有詳有略，不要面面俱到。

　�、诎才哦温�，理清脈絡(luò)，列出提綱。

　　指導(dǎo)：

　　A。整個活動分幾段寫？哪一段先寫？哪一段后寫？是以時間為線索安排材料？還是以地點轉(zhuǎn)換來安排材料？

　　B。每一段都寫哪些具體內(nèi)容？說明一個什么意思？

　　C。怎樣使一段一段的內(nèi)容連貫起來？怎樣把中心意思一層一層地告訴別人？

　　訓(xùn)練：

　　A。填空。學(xué)習(xí)作者怎樣選擇每個景點中的具體事物，把自己文中要寫的具體事物列出來。

　　例：云霧、一泓清水、荷花形石鐘乳

　　小結(jié)：安排材料，除了注意景點或參觀點外，還要注意寫清楚每個點里有哪些具體的事物，這樣才能不空洞。

　　B。找出《游善卷洞》一文中表示過渡作用的詞句，對照習(xí)作例文體會其作用。然后寫出自己寫作中準(zhǔn)備用的表示過度的詞、句、段。

　　C。列提綱。

　　作文題目_____________

　　中心思想_______________________________________

　　主要內(nèi)容_______________________________________

　　安排___________________________________________

　　___________________________________________

　　___________________________________________

　　___________________________________________

　　③學(xué)習(xí)把重點段落寫具體，采用化整為零法。

　　指導(dǎo)：你看到的這個景物是什么樣的？在游覽時聽到了什么？想到了什么？有什么感受？將它一一寫出來，內(nèi)容就具體了。

　　訓(xùn)練：

　　A。認(rèn)真閱讀下列一段文字，并按要求填在橫線上，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。

　　我們看到不遠(yuǎn)處，斑馬成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！車子慢慢逼近，到了只有20米遠(yuǎn)，它們還是那樣泰然自若，毫不驚慌，有的在安詳?shù)爻圆�，有的豎起耳朵傾聽，有的用舌尖舔著同伴，有的在踢蹄撒歡，互相嬉鬧……真是千姿百態(tài)，逗人喜愛。而且一匹匹都那樣膘肥體壯，布滿美麗條紋的身軀，在陽光下顯得油光滑亮。

　　這段話里，作者觀察了斑馬的：

　　部位：（耳朵、舌頭、蹄、身軀）

　　顏色：（灰蒙蒙、美麗條紋、油光滑亮）

　　數(shù)量：（五六百匹）

　　神態(tài)動作：（泰然自若、安詳、豎起耳朵……）

　　形狀：（膘肥體壯）

　　小結(jié)：我們要想把自己的所見寫具體，就要分步觀察，按一定的順序把事物的各個部位看全，不遺漏，還要把事物的顏色、數(shù)量、形狀、靜態(tài)、動態(tài)等方面的特點，有重點地描寫下來，這樣重點段的內(nèi)容才會具體。

　　B。片斷練習(xí)，把自己文中選的一處景物按上述要求寫出來，再和同學(xué)交換意見，修改。

　　C。瀏覽《游善卷洞》一文，說說作者在游覽過程當(dāng)中聽到了什么？想想自己在游覽過程當(dāng)中聽到了什么？

　　D。閱讀課文，按要求摘錄，體會加進(jìn)聯(lián)想和想象后對文章有什么好處？

　　E。修改自己習(xí)作前的觀察記錄，把重點段落中自己所見所聞寫具體，把所感寫出來。

　　小結(jié)：作文離不開觀察，觀察離不開想象。缺乏想象力的觀察，是呆板的、膚淺的、乏味的，在觀察時進(jìn)行合理的想象，才可以使事物更具體、更形象，更鮮明、更深刻。

　�、軐W(xué)生習(xí)作。

　　（三）評改建議

　　1。評改重點：

　　（1）習(xí)作是否按一定順序?qū)�，條理是否清晰。

　　（2）各部分之間有沒有恰當(dāng)?shù)倪^渡、銜接。

　�。�3）重點段是否寫出自己的見聞及感受。

　　2。評改方法：

　　（1）統(tǒng)觀全文，根據(jù)要求，分步評閱，落實每一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練目的。

　�、僭u觀察記錄是否認(rèn)真、具體。

　　②評提綱構(gòu)思是否清楚、嚴(yán)密。

　�、墼u中心段內(nèi)容是否寫出見聞感。

　�。�2）師評引路，公布標(biāo)準(zhǔn)；互評，互相借鑒；自評自改。

　　（3）改后，老師將學(xué)生作文分類。好的張貼出來，指出不足之處。0

參觀游記的作文 篇3

　　上海是中國的金融中心，再加上20xx年在上海舉行的世博會，讓上海成為了舉世聞名、美麗的城市。雖然上海的天氣炎熱，但是阻擋不了世界各地及全國各地前來參觀的人們，每一天的人數(shù)都將達(dá)到25萬-30萬人，尤其是青少年和學(xué)生特別多，他們有的是參加夏令營活動的，有的是隨父母來的。世博園內(nèi)各個休息場所都建了許多涼亭，這些涼亭是用木頭做的，，在每個涼亭的上方裝有許多噴霧狀的灑水機(jī)，仿佛是春天里的蒙蒙細(xì)雨，讓游客隨時可以做下來休息，隨時涼爽下來。

　　走進(jìn)世博園，首先進(jìn)入眼球的是—居中生起，層疊出挑，采用極富中國建筑之文化，元素的紅色“斗笠”造型，中國國家館，國家館建筑面積46457平方米，由地下一層，地上六層組成墻外表而覆以“疊篆文字”，水平展開之勢，形成建筑穩(wěn)定基座，表達(dá)中國文化的精神和氣質(zhì)。很遺憾的是，因為沒有預(yù)約，所以當(dāng)天我們無法進(jìn)入中國館內(nèi)。

　　接下來請跟隨我到其它館參觀吧！

　　進(jìn)入城市生活館，通過用蠟像做出的人物，讓游客知道各個國家的家庭生活方式，而中國展示的是兒孫滿堂，一家人在一起熱熱鬧鬧的場面。還有學(xué)習(xí)部分，一進(jìn)入學(xué)習(xí)部分，映入眼簾的是一個很高很大的書柜，里面擺滿了各式各樣的書，更讓我們感受到了數(shù)十人類進(jìn)步的階梯。

　　接著，請跟我到英國館。英國館是由六萬多蘊含植物的種子的透明的亞克力桿組成的巨型“種子宮殿”，而每根長桿中都有一顆或數(shù)顆美麗的種子，風(fēng)吹桿動，仿佛像一朵美麗的“蒲公英”綻放，走進(jìn)英國館，根據(jù)介紹，發(fā)現(xiàn)這六萬根亞克力桿里面的種子有900多個品種，除了這些種子外，進(jìn)出英國館走廊的屋頂?shù)膫?cè)墻，還有許多不知名的植物，讓我們大開眼見呢！

　　還想看嗎？請跟我來吧！進(jìn)入委內(nèi)瑞拉館，委內(nèi)瑞拉館的主題是：美好的生活創(chuàng)造美好和城市，館內(nèi)的的露天庭院、上升臺階、傳統(tǒng)的土著居民生活空間、開闊的玻利瓦爾廣場等極民族特色的園素互相融合，展示委內(nèi)瑞拉國的文化、藝術(shù)及生活。我們在三層樓高的音樂廳觀看了委內(nèi)瑞拉國最富盛名的交響樂團(tuán)在此演出，我們還沿著一條上下通道，欣賞由覆蓋在展館的定部的水生植物所營造的田園風(fēng)光，感受自然的清新。

　　進(jìn)入美國館，我們徜洋于三個不同的展示空間，每個體驗區(qū)都展示了中美兩國共同的精神—樂觀、創(chuàng)新和合作。第一個展示空間是序幕部分，表現(xiàn)了不同膚色的美國人民伸出了友誼之手，非常友好的歡迎中國人們的'到來，這句不是特別標(biāo)準(zhǔn)的中國話一下拉近了中、美兩國的距離；第二個展示空間向我們展示了美國是個異域文化和地理奇觀的地方；第三個展示空間是一部4D電影《花園》，講述的是：一個小女孩發(fā)現(xiàn)了一塊廢棄的空地，她決心將它變成一個花繁葉茂的花園，她的決心感動了附近的居民，居民們決定幫助她實現(xiàn)這個愿望。有一天，當(dāng)小女孩和居民們一起在鋤地種花時，突然，傾盆大雨把剛種下的花草全部沖毀了，居民們也全部都回家了，沒有人在風(fēng)雨中幫助小女孩，她失望的回到了家。第二天清晨，當(dāng)小女孩推開窗戶時，她驚呀極了，因為她除了看見了燦爛的陽光外還看到了一個跟她想象一樣的花園！

　　通過世博會，讓我們增長了知識，了解了各國的地域文化和生活方式。世博會給我最大的領(lǐng)悟就是：向4D影片《花園》中的小女孩學(xué)習(xí)，從自己做起，從身邊的環(huán)境著手，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓人類共同擁有一個綠色、美好的家園！

【參觀游記的作文】相關(guān)文章：

參觀游記作文12-10

參觀游記作文02-21

（熱）參觀游記作文11-29

參觀游記作文【精品】11-22

實用的參觀游記作文09-16

參觀游記的作文（精選36篇）02-07

精選參觀游記的作文3篇05-28

參觀游記作文[精品]08-28

精選參觀游記作文3篇05-02

參觀游記作文15篇12-11