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關(guān)于寫景游記作文三篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的寫景游記作文3篇，希望能夠幫助到大家。
寫景游記作文 篇1
有人說:如果你不出去走走，你就會以為這是全世界。喜歡行走的我，在一個假日，來到了寧波南塘古鎮(zhèn)。
初到南塘古鎮(zhèn)，映入眼簾的是一塊古樸大氣的老牌坊，正面寫著南塘老街四個大字，背面是甬水古禺。牌坊掛在長廊上，每當下雨天，雨水滴檐，露出牌坊古老清駁的一角。
走在南塘老街上，遠遠便見有一座橋，靜靜地坐落在南塘河上，河中的水清澈見底，倒映出它的身影。橋上的石板還略顯濕潤，上面結(jié)著墨綠的青苔，小橋和南塘河遠望似形成一幅清新淡雅的水墨畫。據(jù)說，這座橋在這里已經(jīng)很久了，當?shù)氐拇鬆斦f：還是爺爺?shù)臓敔數(shù)臅r候修筑的。
走在南塘的小橋上，徐徐微風吹來，我聽著橋下潺潺流水聲，想著自己走過的那些時光，一下子覺得內(nèi)心沉靜起來。
老街里，有一個巷子，與戴望舒筆下的雨巷略有不同，它似乎更為幽深窄長，巷子里小路縱橫交錯，會讓初來乍到的你迷路。青石板鋪成的小路就像是歷史的痕跡，伴隨著光陰的故事，也收藏著生活的歡樂與悲傷。
夜幕降臨，古鎮(zhèn)上亮起一盞盞暈黃的小夜燈，就像是夜明珠般點點鑲嵌在老街幽深的巷子里，燈火朦朦朧朧，更為這座古鎮(zhèn)添上了一份安謐和靜寂。
走在南塘的古街上，小路兩旁有各種古色古香的建筑，無論老店，還是新店，都裝飾得古樸漂亮，透露著過節(jié)的熱鬧氣息。這里的店家賣的都是寧波當?shù)氐腵小吃，每家小吃店前都排著長長的隊伍。
寧海五豐堂、余姚黃魚面店、慈城四季香年糕鋪、慈溪豆酥糖鋪、奉化牛肉面店、東錢湖十六格餛飩店、鄞州全豐記飄出誘人的香氣，吸引游客食指大動。那里每一塊年糕，每一塊豆酥糖，每一條油攢子都是老寧波的味道。
小巷中還有民俗風情展演、老寧波手工藝展示、民間文化交流等。一路上，我看到的一切都是寧波這個城市濃濃的生活縮影。
古鎮(zhèn)里，行人并不多，有三兩人閑走，也有一人悠步，我看到他們臉上更多的是恬淡安寧的神情。行走南塘，這個外是繁華、實則寧靜的古鎮(zhèn)，在喧鬧的背后，總有一份寧靜和安逸，能讓我忘卻所有的疲勞和壓力。
行走南塘，我駐賞在晨露沾雨墨的南塘橋邊，靜享著難得的恬淡時光。有時，我想，每個人都需要這樣一個地方，可以讓你無處安放的心在沉靜中得到沉淀。南塘，于我來說就是那樣一個地方！
寫景游記作文 篇2
在一個微雨的初夏，我和幾個朋友約在大明湖畔，循著淡淡的書香，我們走在了大明湖的淺綠青石上。
大明湖位于理工學院開元校區(qū)圖書館的正后方，這里的湖光水色優(yōu)美迷人。
從圖書館的書香中走出來，順著大明路遠遠地就看見一座石碑，上面寫著“大明湖”。這橫貫洛陽理工學院的大明湖，開掘于明朝萬歷年間。渠水流至圖書館前，隨體就勢呈環(huán)狀湖，其形如日月�！抖Y記——禮器》云：“大明生于東，月生于西。”寓意理工將與日月同輝，光明磊落。
再往前走，就踏上了大明橋。扶著欄桿，欣賞湖水。瞧，它穿校環(huán)樓，碧波蕩漾，清澈透明，兩岸垂柳成陰，鳥語花香。極目左右，長長一堤，真可謂楊柳如煙。垂柳自古與文人就有密切的聯(lián)系，校園里濃厚的文化氣息隨著滿眼的垂柳蕩出來，蕩得沁人心脾，妙極美極！暮春初夏，花已殘，綠正酣，滿目蒼翠中，一湖煙波里。湖水清澈如無暇翡翠，微風拂過，湖面泛起層層漣漪，在陽光的照射下波光粼粼。
初夏，在不知何時的不經(jīng)意間，湖面冒出了點點新綠。走在湖堤上，眺望水勢浩渺，那新綠就像一顆顆圓圓的綠珍珠，隨波滾動著。薄暮時分，在水草與蘆葦叢間傳出一聲聲蛙叫。我知道它們在期待，期待湖中長滿蓮葉，開滿荷花，其實我又何嘗不是這樣。每天都要在湖邊走上一走，慢慢地看著它的葉面一點一點地擴展，我也希望它一直鋪，鋪滿整個湖面……“芙蓉鏡”似的大明湖，真的讓人心曠神怡。
湖上有一組精心設(shè)計的橋。自東向西依次明德橋、春詠橋、大明橋、修遠橋、行知橋、漢韻橋、秋頌橋、唐鳳橋、親民橋九座橋曲徑通幽，蜿蜒曲折地繞在大明湖的身邊，曲橋流水為大明湖增添了一份生趣。湖中有幾只竹筏，我想那是采蓮人要用的吧。此刻我有一種沖動，想要“載酒棹輕舟，荷香入座幽。”或者在理工的`大明湖里做一次采蓮的姑娘，蓮深處，采出深藏在湖底的理工文化。
我院自1956年建校以來，就形成了服務(wù)于建材行業(yè)和地方社會經(jīng)濟建設(shè)為主的辦學特色。學院注重產(chǎn)學研結(jié)合，發(fā)揮特色優(yōu)勢，并堅持開門辦學，與俄羅斯科斯特羅馬國立工藝大學、日本岡山商科大學等國外高校開展教學和科研合作。學院注重對學生的素質(zhì)教育，強調(diào)綜合和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，鼓勵并引導(dǎo)學生積極參加課外科技創(chuàng)新和社會實踐活動，增強學生的自主性、創(chuàng)新性、開拓性和責任感。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！彼煲簧耐昝澜Y(jié)合模式，讓理工學子似于鏡中游。
立于大明橋上，楊柳隱約處，與修遠橋隔岸相望�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！鼻笏鞯膶W子將繼續(xù)在大明湖畔陶冶情操，升華人生；求索的理工將秉承50余年的辦學傳統(tǒng)，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，為建設(shè)一所特色鮮明的教學型優(yōu)質(zhì)本科院校而不斷努力奮斗。
“荷葉田田千點碧，藕花冉冉滿城香，貪看明湖忘歸路，敲碎鐘聲月色黃。”此刻，月上柳梢頭，初夏的晚風溫婉地拂過，我們緩緩走下大明橋，只留一串腳印，細數(shù)著理工的點滴……，
寫景游記作文 篇3
哈哈，這個星期天，家里人帶爺爺奶奶和我去了園博園。
一進園博園大門，我就被映入眼簾的花草拼成的“園博園歡迎您”吸引住了。再往里走一段時間，我看到了一條河，這條河真的很長，湖面上吹來陣陣清風，簡直和核舟上刻得“清風徐來，水波不興”相媲美。
展銷會的石頭奇形怪狀，有的從前面看向一只正在捕食的老虎，從側(cè)面看像是露著肚子大笑的僧人；有的從遠處看像一簇簇花朵，從近處看像一大群蘑菇，真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”呀！
讓我感到吃驚地是“園”，這里幾乎包括了山東省所有的市，如“濟南園”、“河口園”、“淄博園”等，我覺得“淄博園”最有意思，這里有個迷宮，讓人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，真有意思。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就到晚上了，園博園是東營一個偉大建筑之一，真令人贊嘆啊！
哈哈，這個星期天，家里人帶爺爺奶奶和我去了園博園。
一進園博園大門，我就被映入眼簾的花草拼成的“園博園歡迎您”吸引住了。再往里走一段時間，我看到了一條河，這條河真的很長，湖面上吹來陣陣清風，簡直和核舟上刻得“清風徐來，水波不興”相媲美。
展銷會的石頭奇形怪狀，有的從前面看向一只正在捕食的'老虎，從側(cè)面看像是露著肚子大笑的僧人；有的從遠處看像一簇簇花朵，從近處看像一大群蘑菇，真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”呀！
讓我感到吃驚地是“園”，這里幾乎包括了山東省所有的市，如“濟南園”、“河口園”、“淄博園”等，我覺得“淄博園”最有意思，這里有個迷宮，讓人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，真有意思。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就到晚上了，園博園是東營一個偉大建筑之一，真令人贊嘆啊！
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