（熱門(mén)）游記的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的游記的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
游記的作文 篇1
我們放了假，全家決定到恩施玩。
到了恩施，我們決定到鳳凰山公園去游玩。
剛開(kāi)始，我們一步一步地走，并不知道累。在去山路的途中，路邊的樹(shù)木交叉在一起，就像一個(gè)大涼棚，樹(shù)的中央還有一片一片的.空地，空地上擺放了不少石凳子，如果累了，可以在上面休息一下，然后繼續(xù)前進(jìn)。
走了一段路，我看見(jiàn)一個(gè)多邊形，就急忙跑過(guò)去，進(jìn)去一看，里面竟然空空如也，我心里產(chǎn)生了懷疑：難道說(shuō)我們的力氣白費(fèi)了！走了大半天，就是這一片沒(méi)有任何東西的空地？我們同時(shí)嘆了口氣，不過(guò)，眼睛還是到處搜尋，這時(shí)，太陽(yáng)發(fā)出金黃色的淺光，照耀幾座碧綠色的山。突然，我又看見(jiàn)一條小路，于是飛一般的跑過(guò)去，前面竟然是又急又陡的鋼梯，可我們還是毫不猶豫地走了下去。
最后，我們終于來(lái)到了公園，看見(jiàn)了和前面一樣的石凳子，我們這才坐下來(lái)休息。
夏日炎炎，幾個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，我們已經(jīng)累得有氣無(wú)力了，豆大的汗珠一個(gè)勁地往下流，我心想：原來(lái)爬山這么不容易��！下一次來(lái)恩施，我一定再來(lái)看看。
游記的作文 篇2
西游記這一個(gè)名著是我們大家都很熟悉的，主要人物有：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈、白龍馬。次要人物有：如來(lái)還有一些神仙和一些妖怪。
本文主要講了唐僧師徒四人為取得真經(jīng)歷經(jīng)了九九八十一難，最終修成正果，取得真經(jīng)。
西游記這一篇名著，我一共完完整整的讀過(guò)兩遍，其中，初次讀和再次讀時(shí)我對(duì)唐僧師徒四人的見(jiàn)解完全不同。
初次讀，我覺(jué)得唐僧是一個(gè)雖然非常善良，有一個(gè)慈悲心腸，但是他是一個(gè)特別不分好壞得人，幾次冤枉他的大徒弟孫悟空。還有，他還不會(huì)武功，動(dòng)不動(dòng)就被妖怪給抓走了。初次對(duì)他的評(píng)價(jià)：中
孫悟空非常的了不起，有一雙火眼金睛，還拿著一個(gè)對(duì)于他來(lái)說(shuō)非常得心應(yīng)手的武器——金箍棒。他經(jīng)常幫他的師父斬妖除魔，立下了許多大大小小的功，成為了許多小孩兒以及大人的英雄。初次對(duì)他的評(píng)價(jià)：好。
豬八戒非常好吃懶做，貪戀女色，又長(zhǎng)的那么難看：兩片大大的豬耳朵，一個(gè)十分難看且又大的豬鼻子，一個(gè)胖胖的大肚子。更可恨的是，有好幾次都是因?yàn)樗�，他的師父才被妖怪抓走�?。初次對(duì)他的評(píng)價(jià)：不好。
沙悟凈一路走來(lái)一直是他挑著擔(dān)子，他任勞任怨，從來(lái)不吭聲，而且十分聽(tīng)他的大師兄和師傅的話。初次對(duì)他的評(píng)價(jià)：好。
我初次讀西游記的看法就是這樣的，可別忘了我再次讀西游記的對(duì)他們的評(píng)價(jià)可是完全不一樣的哦！
我再次讀西游記后，就覺(jué)得唐僧還不錯(cuò)嘛！雖然他有時(shí)比較固執(zhí)，不聽(tīng)悟空的話，可人也難免犯錯(cuò)呀！不要只看到他的缺點(diǎn)，也看看它的優(yōu)點(diǎn)。它的優(yōu)點(diǎn)就是知錯(cuò)就改，每一次他因沒(méi)有聽(tīng)悟空的好言而被妖怪抓走時(shí)，他都會(huì)懺悔，這不就是它的優(yōu)點(diǎn)嗎？還有他從不貪戀女色，每一次看到榮華富貴卻不忘了自己是和尚，一心向佛。再次對(duì)他的評(píng)價(jià)：好。
孫悟空不僅有那些優(yōu)點(diǎn)，他還有缺點(diǎn)：性情暴躁，動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)生氣，特別莽撞，不過(guò)慢慢的他的這些小毛布改過(guò)來(lái)了，最后成了斗戰(zhàn)勝佛。再次對(duì)他的好評(píng)：好。
八戒雖有那些缺點(diǎn)，但是，如果在西游記中沒(méi)有了他，那就多么的得無(wú)趣呀ｘ且一路上為了讓師傅不念緊箍咒，替大師兄求了多少人情吶！還有每一次都是他牽著馬，雖一開(kāi)始有一些不情愿，但是后來(lái)就再也沒(méi)有叫過(guò)不想牽馬。再次對(duì)他的好評(píng)：好。
沙僧雖是三師弟，沒(méi)有大師兄的火眼金睛，通天本領(lǐng)，但他總是盡自己的微薄之力，努力保護(hù)師傅；他也不如八戒身強(qiáng)體壯、腦瓜好使，但她從不好吃懶做，總是勤懇工作。他任勞任怨，從沒(méi)有半點(diǎn)怨言，一路上挑擔(dān)和保護(hù)師傅都是他的責(zé)任。再次對(duì)他的好評(píng)：好。
西游記中共有九九八十一重考驗(yàn)，最后，他們師徒四人經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦取得了真經(jīng)。這個(gè)故事就是告訴我們?nèi)魏问乱婚_(kāi)始總是非常艱難的，但只要能樹(shù)立信心和勇氣，經(jīng)過(guò)努力，相信是可以取得成功的！這也就印證了一句老話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。一開(kāi)始只要堅(jiān)持住了，經(jīng)過(guò)不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的！
游記的作文 篇3
盼望著，盼望著，春天來(lái)了，大自然之旅的腳步自然也跟著來(lái)了。
星期六，我們進(jìn)行了小記者采風(fēng)活動(dòng)。隨著客車(chē)的駛動(dòng)，星星點(diǎn)點(diǎn)的人群與車(chē)輛從我眼前穿梭而過(guò)。路旁百花爭(zhēng)艷的花朵盡顯妸娜。隨著車(chē)內(nèi)一首《隱形的翅膀》。我們帶著歌聲飛到了春天的大自然。
張家洼植物園
下車(chē)之后，我們歡快的跑進(jìn)植物園。跑著，跑著許多小記者眼睛聚在了一個(gè)焦點(diǎn)。那兒開(kāi)滿了玉蘭花。紅的，白的，粉的，風(fēng)兒穿梭在顏色之間。仿佛有了具體的形象。小記者們趕忙拿出相機(jī)將這一美麗景色定格在一瞬間。再看那，園林工人正在播灑珍珠似的雨簾。此時(shí)的小草小花穿上了晶瑩剔透的珍珠大衣。
在對(duì)面有一個(gè)湖，呈碧綠色。太陽(yáng)的一縷光絲反射在湖面上，使湖水也有了獨(dú)特的魅力。此時(shí)的湖面因?yàn)橛辛孙L(fēng)的拂動(dòng)不再是名鏡似得。而是一圈圈的波瀾向前推動(dòng)。因此我們?nèi)∶麨轸浯浜�。粉紅色的玉蘭錯(cuò)落在柳樹(shù)間，幾面柳樹(shù)里又鑲嵌著一面小湖。一句詩(shī)正好應(yīng)證了這個(gè)奇特的景致�！八拿婧苫ㄈ媪�，柳樹(shù)被風(fēng)兒一吹如發(fā)絲般飄飛在空中不知誰(shuí)吟了一句“二月春風(fēng)似剪刀”把春風(fēng)也夸美了。
走在一片草坪中，遍地隨風(fēng)飄落的'杏花瓣，構(gòu)成白與綠的世界。彎曲勺子形的松樹(shù)落下的松針形成肥沃土壤的松針土。奇形怪狀的樹(shù)木覆蓋在小山坡上，使山坡也披上了碧綠衣衫。其有一些字母樹(shù)。如；L形，I形，V形。呀！還有一些“手指樹(shù)”。像人的雙手似的。植物園中的景致因?yàn)橛辛诵∮浾邆兊臍g聲笑語(yǔ)而活了。
雪野三峽風(fēng)景區(qū)
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈�！边B綿的高山嵌滿了碧綠的珍珠。碧綠的深潭反射著歡聲笑語(yǔ)。
“斯是陋室。惟吾德馨�！笨扇缃竦谋叹G湖山莊這個(gè)“陋室”是“青山綠水酒飄香，登山踏水游仙境�！�
老師為我們搖秋千，蕩呀，蕩呀，蕩漾在師生母女情中。
校長(zhǎng)與我們聊天，聊呀，聊呀，聊在歡聲笑語(yǔ)中。
登上天綠湖山莊，周?chē)兄f(wàn)里長(zhǎng)城似的防護(hù)墻，有一個(gè)小湖，呈土黃色，我想：既然這里是小三峽，那就叫小黃河吧！走著陡聳的小路放眼望著一幅山水圖。心中不由的感嘆：大自然好美呀！
雪野水庫(kù)
我們一邊散步，一邊隨著雪野湖的風(fēng)一直走到盡頭。雪野湖宛若大海，但與大海不同的是：大海一望無(wú)際，而雪野湖卻能看到湖的邊際有著似隱似幻霧一般的盡頭；大海是蔚藍(lán)色的，而雪野湖是碧綠色的。這時(shí)，張開(kāi)雙手，隨風(fēng)行走，放松身心�？吹�，湖面上有一個(gè)孤立的小島。不謂“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。
撥一撥海水，抓一把沙子，看一看湖景。吹一吹“海風(fēng)”，這不正是游山玩水的較高享受么？
游仙境流連忘返，大自然的采風(fēng)活動(dòng)使我領(lǐng)悟到了大自然的風(fēng)采。
游記的作文 篇4
美麗的高州潘州公園座落在繁華的文明路旁。在這歷史悠久、風(fēng)景秀麗的公園里，最引人注目的是那些樹(shù)了。
這些大樹(shù)中，最讓人過(guò)目不忘的是走道兩旁的樹(shù)了。左邊的.樹(shù)，枝葉散開(kāi)來(lái)，像一把把超級(jí)的大傘；樹(shù)干很粗，二三個(gè)人才能把它抱得過(guò)；樹(shù)的根很奇怪，像一只只雞爪子，緊緊地抓住地面。右邊是一棵棵垂柳。垂柳的枝葉向下生長(zhǎng)，葉子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，這讓我想起一句詩(shī)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出。二月春風(fēng)似剪刀“。風(fēng)兒一吹，那些柳樹(shù)就像是一群少男少女在跳著婀娜多姿的舞蹈。
公園里吸引人的地方不止路邊的樹(shù)，還有公園里的相思島。相思島有一棵大樹(shù)，大樹(shù)的枝葉非常的茂盛，幾乎把整個(gè)小島都給遮住了。小島的中央有一座石山，石山上還建有石梯呢！它方便人們上去觀看公園的風(fēng)景小島的四周還有許多的大王椰，樹(shù)干又高又直，像一個(gè)個(gè)士兵，守護(hù)著這個(gè)小島。
美麗的高州潘州公園，我喜歡你。
游記的作文 篇5
今天我們來(lái)到了大連去了一個(gè)海洋館這個(gè)海洋館可不一般跟新疆的大不同。第一個(gè)展館布置的有點(diǎn)像鬼屋。一進(jìn)門(mén)就有一個(gè)窗口里面是一個(gè)動(dòng)畫(huà)船長(zhǎng)，再往里走就可以看到一個(gè)會(huì)變色的屋子，從這刻屋子進(jìn)去燈光一下暗下來(lái)了旁邊是一個(gè)大屏幕我感覺(jué)我沒(méi)就像在一個(gè)水下玻璃屋一只鯊魚(yú)正在撞玻璃能聽(tīng)見(jiàn)玻璃碎了的響聲，我想走腳忽然踩到了一個(gè)軟綿綿的'東西竟然是一片海綿旁邊的牌子上寫(xiě)的是深陷沼澤我一想沼澤也是軟乎乎這倒辦的不錯(cuò)。
走過(guò)了海綿我到了一個(gè)平滑的地方，我往下一看嚇了一大跳在玻璃在下既然是無(wú)底洞如果玻璃碎了怎么辦我趕緊走了。前面有一個(gè)時(shí)空隧道我走了進(jìn)去沒(méi)想到里面一直在旋轉(zhuǎn)有很多人在尖叫，我發(fā)現(xiàn)里面的橋雖然傾斜但不發(fā)過(guò)來(lái)我快走了出去外面是一個(gè)展館是各類(lèi)魚(yú)的骨頭。
我終于走出了這個(gè)展館。再拍了一陣隊(duì)之后我走進(jìn)了下一個(gè)展館，在那里我終于見(jiàn)到了真的動(dòng)物。雖然人很多但我還是看到了一場(chǎng)動(dòng)物表演，我來(lái)給你描述一下，一開(kāi)場(chǎng)出場(chǎng)的是一只海象，飼養(yǎng)員讓他表演倒立他卻鼓掌，主持人說(shuō)：“他在聽(tīng)掌聲�！�
我心想這還真是一頭狡猾的海象一聽(tīng)到掌聲他馬上精神抖擻的表演起來(lái)。他剛倒立起來(lái)就倒下去但對(duì)人們來(lái)說(shuō)已經(jīng)滿足了，后面的結(jié)果就不言而喻了。
游記的作文 篇6
旅游已成為一種風(fēng)尚，又是一周的旅游黃金周，勞動(dòng)著的人們放下手中的工作，趕著出門(mén)游。覽眾山群小，賞名山險(xiǎn)峻，享草原曠野，領(lǐng)大川奔流，追古跡豐采，嘗美食鮮滋，探民俗風(fēng)情，風(fēng)光無(wú)限好。風(fēng)光是好，而游者筆下的文字也是美輪美奐，惹得你想鉆進(jìn)書(shū)里，更想湊上前去，要臨于山腳，要馳騁草原，要泛舟湖面，要重溫歷史……
游記是美的，風(fēng)景是多姿的，我有出游的沖動(dòng)。然實(shí)足的“慵懶”頭銜懸于頂上，寡于出行的我真的要出游么？出游不易，可以寫(xiě)什么樣的游記，會(huì)寫(xiě)出怎樣的游記，在記憶里搜索有關(guān)的痕跡。于是想起上小學(xué)的時(shí)候，為豐富寫(xiě)作思維，學(xué)校特別組織了一次全校性質(zhì)的集體觀山洞寫(xiě)作文的活動(dòng)。一路之上，總有三三兩兩的同學(xué)走走停停，在小本字上記錄著什么。而我卻找不到理由停下腳步，我的思維不曾被眼前的風(fēng)景活躍。腦子里打轉(zhuǎn)的賞玩的只是一路的好風(fēng)景，享受洞底淺淺的流水滑過(guò)指間，迷醉稀疏的泛著朦朧太陽(yáng)色的燈光，偶爾還要遭受突然驚起的蝙蝠的恐嚇。記憶里這些是美妙神奇的，可在當(dāng)時(shí)我卻挖掘不出屬于我的.描述文字。至于我的作文里，最后究竟寫(xiě)下了什么，就毫無(wú)概貌了，它終究也只是幾個(gè)平淡無(wú)奇的字而已。風(fēng)景再真實(shí)逼近，也無(wú)法撼動(dòng)我手中的筆。
盡管出行甚少，畢竟是有過(guò)的。名山大川是沒(méi)有去過(guò)，城市近郊的小景點(diǎn)卻也看過(guò)不少。況且許久都沒(méi)有出游，領(lǐng)略一下自然的風(fēng)景也是別有情趣，甚至是震撼的。合肥的包公祠、消遙津，象山的海島，河姆渡的古文明遺跡，五龍?zhí)兜谋烫�，東錢(qián)湖的浩波，只是眼前的風(fēng)景，全然當(dāng)作是玩樂(lè)，愉悅了身心，但迸發(fā)不出猶如詩(shī)人一般的寫(xiě)意。美麗的杭州西湖，我也曾那么的臨近，我的心跳有一刻間都要靜下來(lái)了，它怎么會(huì)是小小包河公園（合肥）里的窄河或者是略顯小家子氣的日湖、月湖（寧波）就可比擬的呢？全身的細(xì)胞迅速興奮，膨脹，然后蔓延，我要記下這無(wú)可比擬的心動(dòng)。于是回來(lái)立馬坐定，只是鍵盤(pán)才拉出，手指就有些僵凍了，腦袋空白一片。那些偶有的短暫靈性感動(dòng)，還沒(méi)有來(lái)得及細(xì)細(xì)體味，就早已淹沒(méi)在沉重的喘息聲中了。喘息過(guò)后安靜下來(lái)，竟覺(jué)察時(shí)間流逝的太快，那些過(guò)往的感動(dòng)也早已煙消云散了，記憶里剩下的可能只是“我曾經(jīng)到過(guò)那”的感觸了。
在記憶里抽出感動(dòng)，在感動(dòng)中書(shū)寫(xiě)優(yōu)美篇章，我也幻想著我能做到，我能做好。不是為作文，我確實(shí)游湖看山了，一股腦兒地萌動(dòng)著要將這風(fēng)景記錄。等到真的要停下寫(xiě)點(diǎn)什么的時(shí)候，卻屢屢陷入詞窮語(yǔ)乏的窘境。因此，至今為止我沒(méi)有真正寫(xiě)過(guò)什么游記。情緒釋放得太快，卻醞釀得太短暫了。多少游者筆下的游記如風(fēng)景一般絢爛，遺憾的是，我那未曾謀面的游記，未見(jiàn)雛形就被扼殺了，更不曾有過(guò)什么光彩容顏。我為它們哀悼。
于是，我寫(xiě)下了上面的文字。讓我的這些文字，為那些飄渺的，游離的，支離破碎的，或者早已逝去的游記文字，獻(xiàn)上我最真實(shí)的感情，寄托我最深沉的歉意。這是我的游記心情，是真正屬于我的游記作文。
游記的作文 篇7
今天我很興奮，因?yàn)閶寢寧胰ヌ一◢u玩。我們一共去了三個(gè)地方。
首先到了射雕影視城，那兒有蒙古包、牛家村，還有一個(gè)美麗的湖，它的名字有三個(gè)，分別是散花湖、太湖和西湖。還看到了桃花石，知道了原來(lái)桃花島名稱(chēng)的來(lái)源不是因?yàn)橛刑一ǎ且驗(yàn)檫@個(gè)島上有很多桃花石。我在那兒買(mǎi)了把寶劍，拍了幾張照片。接著我們告別了影視城去了安期峰景區(qū)，那兒有個(gè)湖，湖里有三頭銅牛，山坡上還有八只綿羊的模型。導(dǎo)游介紹說(shuō)，古時(shí)候這兒的漁民用它們來(lái)預(yù)測(cè)天氣，如果頭天晚上牛和羊發(fā)出很煩躁的叫聲，說(shuō)明第二天的天氣不適合出海。最后我們?nèi)チ颂一ㄕ皡^(qū)，那兒的風(fēng)景像世外桃源，有一顆被稱(chēng)為東海神珠的大石球非常神奇，據(jù)說(shuō)是海邊的巖石，年復(fù)一年被海水沖刷而成的.，在大風(fēng)的天氣它還會(huì)發(fā)出聲音，我感嘆大自然的鬼斧神工。后來(lái)我們還去了沙灘玩，我在那里撿貝殼和海帶，再挖個(gè)大坑，用沙子把海帶埋起來(lái)，非常有趣。
傍晚時(shí)分，我們坐船直接去了沈家門(mén)夜拍檔，在那兒一邊欣賞漁港夜景，一邊品嘗美味的海鮮。我度過(guò)了愉快而難忘的一天。
游記的作文 篇8
游記是以寫(xiě)景為主的記敘文。它通過(guò)描寫(xiě)記敘旅游過(guò)程中的見(jiàn)聞，如山川景物，名勝古跡、風(fēng)土人情等，表達(dá)作者的真實(shí)情感。這里向同學(xué)介紹游記的幾種寫(xiě)法：
一、定點(diǎn)換景法。
這種方法就是說(shuō)，作者的觀察點(diǎn)固定不變，隨著觀察視線的移動(dòng)，把觀察到的景物按一定的順序依次進(jìn)行描寫(xiě)。這種方法可以使讀者明確把握作者觀察景物的位置和方向，便于讀者從作者的觀察點(diǎn)出發(fā)，逐一再現(xiàn)景物，獲得身臨其境的感受。如《觀潮》一文，作者固定不變的觀察點(diǎn)是“海塘大堤上”。觀察到的錢(qián)塘大潮這一景觀是：先“看不出有什么變化”；接著是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到“東方水天相接的地方出現(xiàn)一條白線”，不一會(huì)兒，白線“逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面”；浪潮再近些，看到的是“一道兩丈多高的白色城墻”；浪潮越來(lái)越近，“猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭開(kāi)進(jìn)，浩浩蕩蕩”；最后，浪潮奔騰西去，“余波還漫天卷地地涌來(lái)”。這些描寫(xiě)，正是作者在固定的觀察點(diǎn)上，按由遠(yuǎn)及近的順序描寫(xiě)了錢(qián)塘大潮這一“天下奇觀”。
運(yùn)用“定點(diǎn)換景法”，要注意選擇好觀察點(diǎn)，在具體描寫(xiě)時(shí)，不要隨意改變觀察點(diǎn)。
二、定景換點(diǎn)法。
這種方法是說(shuō)，不改換所要觀察的景物，而是變換觀察點(diǎn)，從不同角度去觀察描繪景物。這是因?yàn)橹粡囊粋�(gè)角度去觀察，不可能看到事物的全貌和特征。大詩(shī)人蘇東坡《題西林壁》中的詩(shī)句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”講的就是這個(gè)道理。如自讀課本《梅雨潭》一文，作者就是采用“定景換點(diǎn)法”，先以“山邊”為觀察點(diǎn)，描寫(xiě)梅雨潭瀑布發(fā)出的響聲和瀑布的遠(yuǎn)景；接著又以“亭邊”為觀察點(diǎn)，簡(jiǎn)要寫(xiě)了瀑、潭、亭的位置及亭邊的景物；然后又詳細(xì)而形象地寫(xiě)出了在瀑布前所看到的瀑布?jí)延^，美麗的景色。
運(yùn)用“定景換點(diǎn)法”觀察一處景物，可以選擇不同觀察點(diǎn)，如遠(yuǎn)眺，近觀，仰視，鳥(niǎo)瞰，立足點(diǎn)變了，觀察的角度也就多了。在描寫(xiě)時(shí)，要注意交代清楚觀察點(diǎn)，以便于讀者把握文章對(duì)景物描寫(xiě)的角度。否則，寫(xiě)出來(lái)的文章會(huì)讓人覺(jué)得順序混亂，不知所云。
三、移步換景法。
這種方法就是說(shuō)，觀察點(diǎn)不固定，所觀察描繪的景物也不固定，是在移動(dòng)觀察點(diǎn)的同時(shí)，把所見(jiàn)到的不同景物的.特征依次描繪。這種方法，可以逐一描繪出景物的各個(gè)局部，從而更好地展示景物的全貌。同時(shí)，這種寫(xiě)法的文章是以明顯的瀏覽順序?yàn)轫樞�，因而文章層次清晰，條理清楚。如《頤和園》一文，作者采用“移步換景法”，按游覽的順序，依次寫(xiě)出了長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山，昆明湖、十七孔橋的美麗景色，展現(xiàn)了頤和園景色的全貌及特征。
運(yùn)用“移步換景法”時(shí)，要注意的是必須以瀏覽順序?yàn)榫�索，把觀察點(diǎn)的變交代清楚。另外，對(duì)各種不同景物的描繪要抓住特點(diǎn)，主次分明，詳略得當(dāng)，避免寫(xiě)“流水帳”。
游記，是中學(xué)生感到最難寫(xiě)的一類(lèi)作文，因?yàn)殡S著游程的行進(jìn)，耳聞目睹的情景不勝枚舉，很難將材料組織得當(dāng)，往往寫(xiě)成流水賬。如何將自己的游程清清楚楚、有詳有略的記敘？如何避免將游記寫(xiě)成景點(diǎn)介紹？這些都是我們今天要談的問(wèn)題。
國(guó)慶長(zhǎng)假你是否游歷了祖國(guó)的名山大川？是否踏訪了華夏的文明古跡？是否流連于桂林的山水中？是否沉醉在麗江的燈影里……旅游，豐富了我們的生活，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。當(dāng)我們結(jié)束愉快的旅程后，煩惱接踵而來(lái)。父母和老師往往不會(huì)讓我們“白”游一場(chǎng)，寫(xiě)篇作文當(dāng)作“總結(jié)”與“匯報(bào)”常常成了旅游的“附件”。
最讓大家頭疼的是旅游涉及的時(shí)間長(zhǎng)，景點(diǎn)多，如何才能寫(xiě)得不像流水賬，又有自己的特點(diǎn)呢？
首先是“舍”。只有學(xué)會(huì)舍棄，才能有重點(diǎn)的描寫(xiě)。景點(diǎn)太多，一一贅述很難做到詳細(xì)、具體。只有突出最有特色的地方才能寫(xiě)出特點(diǎn)，寫(xiě)清游歷的情況。例如，你到云南旅游，一路走來(lái)，昆明的石林、大理的洱海、麗江的古城，還有玉龍雪山，處處皆景。你必須忍痛割?lèi)?ài)，選擇其中的一個(gè)作為寫(xiě)作的重點(diǎn)，其他最多用一兩句話帶過(guò)。只有這樣你才能把游歷的情況說(shuō)清楚。
其次是“短”。這個(gè)“短”，不是指的篇幅短，而是指文章涉及的時(shí)間跨度要短。不要從出發(fā)開(kāi)始寫(xiě)，一直寫(xiě)到全天的游程結(jié)束。這樣無(wú)端生出的枝節(jié)會(huì)很多，煩擾了自己的思路。就從你到達(dá)這個(gè)景點(diǎn)寫(xiě)起，寫(xiě)到景點(diǎn)游覽結(jié)束。時(shí)間的集中會(huì)有助于你更好地組織材料，突出景點(diǎn)的特色。
再次是“真”。這一點(diǎn)是同學(xué)們最容易忽略，也是最能體現(xiàn)寫(xiě)作水平的。很多人以為寫(xiě)游記就是把景點(diǎn)的情況告訴別人。其實(shí)不然。游記，就是游歷的記錄，更強(qiáng)調(diào)了自己獨(dú)特的游覽感受。游覽同一個(gè)地方，大人和孩子的感受會(huì)不同，男生和女生游覽的感覺(jué)也有差異。怎樣將自己的獨(dú)特感受表達(dá)出來(lái)呢？那就是將自己游覽過(guò)程中的“發(fā)現(xiàn)”寫(xiě)出來(lái)。這些發(fā)現(xiàn)可以是“摸一摸”“聞一聞”“聽(tīng)一聽(tīng)”“找一找”，甚至是“猜一猜”，也就是把你游覽時(shí)的所見(jiàn)、所做、所聞、所思寫(xiě)下來(lái)。游記最忌諱的就是通篇景物描寫(xiě)，有了自己的活動(dòng)出現(xiàn)在游覽的過(guò)程中那才是屬于你自己的游覽經(jīng)歷。
最后是“趣”。旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。那么，你的游記也要把你在游歷過(guò)程中感受到的趣味表達(dá)出來(lái)。這種“趣味”的內(nèi)涵很廣：可以是放肆的玩耍，可以是悠閑的漫步，可以是滑稽的場(chǎng)面，亦可以是別樣的風(fēng)俗……只要是覺(jué)得有意思的就不妨多寫(xiě)兩筆，把自己的快樂(lè)和大家分享！
掌握了以上“四字”要訣，估計(jì)再提筆寫(xiě)游記你就有了一些頭緒了吧？
最后還有一個(gè)很重要的事情要交代：任何游記，對(duì)于景點(diǎn)的環(huán)境描寫(xiě)是必不可少的部分，這里可要寫(xiě)得細(xì)致生動(dòng)哦。
游記的作文 篇9
五一節(jié)，我們一家人去芝林游玩。
一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)了一座座青青的高山連綿起伏，就像一個(gè)個(gè)大巨人矗立在我們面前。小溪沿著彎彎曲曲的山路，嘩啦嘩啦地流著。
我跟著爸爸媽媽順著山路往上走，看見(jiàn)路旁有各種各樣、姿態(tài)萬(wàn)千、郁郁蔥蔥的.樹(shù)木，草叢中開(kāi)著一朵朵嬌艷欲滴的小野花。
我們接著往前走，來(lái)到小溪邊。我往水里一瞧，發(fā)現(xiàn)溪水里有許多小蝌蚪搖著小尾巴，歡快地游來(lái)游去。我迫不及待地脫掉鞋襪，卷起褲腿，光著小腳丫跑進(jìn)溪水里捉蝌蚪。我興奮地在水里忙著，不一會(huì)兒就提著一大瓶小蝌蚪滿載而歸了！
今天真是開(kāi)心的一天��！
游記的作文 篇10
每一個(gè)晚上都有獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)，或許你會(huì)一覺(jué)睡到天亮，也許會(huì)做一個(gè)香甜的夢(mèng)，也許會(huì)做一個(gè)噩夢(mèng)，這都是一場(chǎng)夢(mèng)。一觸既碎。
春季，這是一個(gè)到“夢(mèng)集”游玩的好季節(jié)。
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，少不了去春游，做夢(mèng)春游就是“夢(mèng)游”吧。做的夢(mèng)也與此相關(guān)吧。做夢(mèng)我有的是經(jīng)歷，來(lái)聽(tīng)我的夢(mèng)幻游記吧。
春天，讓人沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，躺在床上就睡著了。睡著了就開(kāi)始做夢(mèng)了。夢(mèng)開(kāi)始了……眼前的景色有點(diǎn)慘白，有點(diǎn)可怕。讓我有一絲不安，聯(lián)想到怪獸，魔鬼。如果真有我是“智取”還是“武取”呢？
不過(guò)一會(huì)，我就有了安全感。這兒似乎很安全，她很美麗，我是在哪呢？我直直的往前走，不小心，我一失足，掉進(jìn)了一個(gè)陷阱中，還好我手快，抓住了一塊軟軟的東西，好像棉花糖，我快速爬了上來(lái)，直覺(jué)告訴我，這是在云中，知道在哪后，我繼續(xù)前進(jìn)。走了很久，我的眼前出現(xiàn)了一座城堡，是快樂(lè)女生的`城堡呢，還是白宮，好奇心催著我不自覺(jué)的打開(kāi)了大門(mén)，一開(kāi)始是一片快樂(lè)的景象，可能是由于我的闖入，氣氛有點(diǎn)不同，人們臉上的快樂(lè)笑容不在了。我剛想退去“啪”大門(mén)自動(dòng)關(guān)閉了，我覺(jué)得不好，便加快了步伐，似乎是到了某個(gè)固定地方，前方的路被兩個(gè)大怪物擋住了，我首先決定“武取”，我可不傻，我從旁邊找個(gè)棍子，像怪物的腿打去，先是消失了一段，腿后又長(zhǎng)出了一段。經(jīng)過(guò)多次努力后，我還是失敗了，“武取”不行，“智取”吧。
接著忽然有人喊“小曼，起床了，該上學(xué)了！”我便猛地醒來(lái)了。夢(mèng)結(jié)束了，城堡我還會(huì)回來(lái)的。
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