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（熱門）小學(xué)游記作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)游記作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)游記作文 篇1
雨淅淅瀝瀝地打進(jìn)湖里，如夢境一般，那是美麗的天堂，是走出窄小的房，來到美好的世界�！}記
一個(gè)吹過小雨的下午，萬里無云，跨進(jìn)那古色古香的大門，便是充滿書味的長廊，萬物吮吸著擁有書香的'長廊，我走過長廊，來尋找詩情畫意，品味湖光山色。
慢走湖邊，月湖散發(fā)著一種獨(dú)特的風(fēng)韻。水，波光粼粼。湖，幽微靈秀。山，神秘至極。云，變化多端。這里的一切都讓人充滿遐想，充滿誘惑。
水，清澈見底。駐足在湖邊的楊柳，柳枝垂在水面上，水浸濕了柳葉，風(fēng)為水助力，令水為柳葉清洗，頗像一位披著長發(fā)的姑娘在清洗頭發(fā)，往那看，夏日的荷花最為動(dòng)人，荷葉為荷花襯托，而水中沾有荷花的清香，捧一把水撲在臉上，其中帶著一絲清爽，站在湖邊，聞到花香，沁人心脾，陶醉其中。荷花如一位少女亭亭玉立，婀娜多姿。
水是湖的一部分，乘著游船。天上的云倒映在水中還是如此美妙，天空是那樣湛藍(lán)無比，船劃過湖面，有著一條條波紋，波紋是那樣清晰又有條理，靜逸柔美，霧的來臨會(huì)讓這整一片湖都如紗夢迷離。
千山萬水就應(yīng)該是擁有山，擁有水。山，是湖水的另一面，山倒映在水中，是美的，山的另一面也是美的，又帶著一絲神秘，山中的綠草如茵，山中的五彩繽紛，都是壯大的又有韻味的。它擁有美麗的風(fēng)景，水也有美景。山構(gòu)成的水，水構(gòu)成的山，兩者都互用著對(duì)方，缺一不可。云當(dāng)然也為他們的美創(chuàng)下一絲功勞，云倒映在水中，顯得水格外美，云騰繞在山中，在周圍徘徊，如夢境一般。
水，湖，山，云，都藏著不可思議的一幕，都有看不盡的風(fēng)景，賞不遍的詩情畫意，賞完月湖后，雨又下起來，又為月湖蒙上了一層薄紗。
小學(xué)游記作文 篇2
傍晚時(shí)分，寧靜美好，迎著夕陽灑下的余暉，我們一家到清泉公園游玩。
清泉公園位于東洲大橋旁，環(huán)境秀美、空氣清新、依山傍水，是赤壁人民休閑娛樂的好地方，我們走到清泉公園前面的小路上，小路旁邊就是就是我們的母親河——陸水河，河面平靜得像一面鏡子，河邊上有一個(gè)人工池塘，池塘里種滿了美麗的荷花，每到荷花盛開的`時(shí)節(jié)，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，荷花朵朵盛開在這個(gè)大圓盤之間，好看極了。
沿著小路向公園深處走去，小路很長，走著走著會(huì)看見一個(gè)亭子，亭子里有許多老人在說笑，畫面十分和諧，再往前走，有一個(gè)碩大的廣場，廣場上人流攢動(dòng)，有學(xué)生在畫畫，有老人在歌唱，有孩童在嬉戲，陽光照耀在游人臉上，顯得十分悠然自得，真想時(shí)光停留在這一刻，讓我靜靜享受這份美好。
廣場旁邊有一大片樹林，兩樹之間還有吊床，我興奮地跑過去正準(zhǔn)備坐上去，有一個(gè)阿姨說：“小朋友，要收費(fèi)哦�！比缓笪矣悬c(diǎn)尷尬的跑到媽媽身邊，媽媽掏出錢，然后我就開心的去玩吊床了，我躺在吊床上看著藍(lán)藍(lán)的天空，呼吸著周邊的清新空氣，這種感覺，真好。
隨后，我們穿過樹林來到公園的一座浮橋上，看著這座有些年頭的浮橋，我有點(diǎn)害怕，心中略顯忐忑，生怕這座橋塌了，橋下面有許多魚兒在嬉戲，橋兩邊刻著十二生肖，惟妙惟肖。這座橋連到對(duì)岸，像一條巨龍的背拱了起來，我驚嘆它的宏偉，心中便不覺害怕，此時(shí)天色漸晚，想著想著就踏上回家的路。
清泉公園給赤壁人民帶來了無窮的歡樂，愿清泉公園更加美麗。
小學(xué)游記作文 篇3
一下車，五磊山的美麗便像一條魔繩，把我的心牽住了。她披著一身綠錦衣，潺潺的溪水多么富有詩意，山頂云霧纏綿，好似絲絲扯不斷的情誼。
遠(yuǎn)望西方，朦朧望見了幾塊巨石，走去細(xì)看，這巨石名為“鵓鴣石”，在兩山凹陷的深溝中矗立著形狀不一，拼湊起來好像一只頭朝東尾朝西，兩翼微張欲飛的棕色鵓鴣。據(jù)說，這大石頭原本不是如此光滑細(xì)膩，圓滑澤亮的，它原本是在山里一塊四周棱角，滿是淤泥，丑陋不堪的石頭。在幾百年甚至幾千年前被大水從山上沖下來，在江河中被沖洗，在懸壁上被摩擦，最后“砰”地從遠(yuǎn)處的大山上墜落到山澗，被大自然的魔術(shù)師一拼湊，便成了一道靚麗的風(fēng)景。
順著彎曲的山路，我來到了一片幽靜的小樹林，在這美麗而又寧靜的小樹林里，脫去了嘈雜紛亂的人群，獨(dú)享這美妙時(shí)光，真是愜意。去過五磊山的人都說，石是奇的.，樹是秀的。看完了五磊山的石，我正在樹林里尋找老樹。終于，在樹林的最深處我找到了，那棵老樹名為“三角香楓”，距今已有一千三百多年的歷史了，也就是說，這棵楓樹在唐末宋初就被人栽下。這棵老樹見證了多少滄桑歲月��！這棵大楓樹，樹干粗大，要三個(gè)人才可以抱住，它向四面八方伸出粗壯結(jié)實(shí)的樹枝，綻出一簇族綠葉，為身下的野花遮陽。大楓樹的葉子每一片都蘊(yùn)含生命的奧秘，它們的身上布滿了精致細(xì)巧的紋理，緊密而又雅觀，好像一件件精致的藝術(shù)品。
五磊山的動(dòng)物朋友們也是野味兒十足！我在一棵大松樹下發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小家伙，它們小小的身體靈活自如，大尾巴蓬蓬松松的，好像一把毛茸茸的毯子。沒錯(cuò)，它們正是松鼠。它們瞧見了我，竟不害怕，盯著我看了一會(huì)兒，便繼續(xù)拾它的松果，可它的身體太小了，一次只能拿一個(gè)松果，我這么想著，可沒想到，它竟懂得拾更多松果的辦法：嘴刁一個(gè)，左爪右爪各抱一個(gè)，后面的兩腿負(fù)責(zé)攀樹，“唰唰唰”動(dòng)作非�？�，不一會(huì)兒功夫樹洞便堆了十多個(gè)。
夕陽西下，黃昏的紅霞把明凈的天空渲染得美侖美奐，就像香醇的紅茶，一不小心倒在了白布上，霎時(shí)間，滿天的紅。我上了車，離開了這夢一般的山，可我的心里，腦海里卻滿都是那夢一般的山。
小學(xué)游記作文 篇4
五一這天，我在清艷英語學(xué)校的組織下和我們英語班的同學(xué)去郊游，目的地——紫云書院。
我頭天晚上就做了準(zhǔn)備，把第二天的食物裝好。上床后，我一直興奮得睡不著覺，直到差不多10點(diǎn)鐘的`時(shí)候才迷迷糊糊地睡著了。第二天早上，我不到6點(diǎn)就早早的起了床，把昨晚裝的東西再檢查一遍，又往包里塞進(jìn)幾瓶涼白開，然后匆匆吃完早飯，背上包走了。我們?cè)趯W(xué)校集合后，乘車來到了紫云書院前面那座山山腳下的廣場上。我們開始向紫云書院出發(fā)。爬到半路，我們的隊(duì)伍里有人中暑了！我們連忙趕過去，看見了中暑隊(duì)員……老師連忙把他安頓好，又留下來照看他。我們又上路了，可因?yàn)槔蠋煵辉陉?duì)伍指揮，大家亂成一團(tuán)還好，最后我們又合在了一起，老師也回來了，中暑的同學(xué)在休息一段時(shí)間后又繼續(xù)跑山，在大家的堅(jiān)持下，終于，大家到達(dá)了山頂。我站在高處放眼望去，翠綠的山峰讓人耳目一新，賞心悅目。后來我們又去了一個(gè)山洞，里面非常涼快，但光線不好，我還滑了一跤。最后我們?cè)谝粋�(gè)廣場上吃了午飯。雖然今天我們的皮膚都被曬得半紅半紫，但我們玩得很盡興。今天真開心！
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