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實用的參觀游記作文實用（3篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的參觀游記作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀游記作文 篇1
一、教學要求
1。編寫作文提綱。
2。按一定的順序把游覽或參觀訪問中的所見所聞寫下來，把印象深的部分寫具體。注意各部分的銜接。
二、教例說明
小學生初學作文旨在練習。為使學生受到扎實的基本功訓練，促進聽、說、讀、寫能力的形成。在這次作文教學活動中，教師準備采用綜合訓練、整體發(fā)展的方案，強調(diào)教學過程的整體性，完成教學任務注重全面性，教學手段的多樣性。在指導作文的過程當中，按觀察、思考、借鑒、實踐的程序安排訓練。首先，指導學生運用閱讀課上學到的觀察事物的方法去觀察生活；第二運用從習作例文、讀寫例話中學到的寫作知識去寫自己的生活，去表達自己的情感，以達到發(fā)展兒童語言的目的。
三、教學步驟
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1。本單元教學開始時，就向?qū)W生揭示習作題目，使學生作好心理準備。
說明：這樣做是運用心理學觀點，使學生在學習過程當中由無意注意變?yōu)橛幸庾⒁猓杀粍咏邮茏優(yōu)橹鲃犹角�，以加強學習的目的性，激發(fā)興趣，提高效率。
2。復習課文《天然動物園漫游記》、《游善卷洞》，了解作者是怎樣一層一層敘述游覽過程的。
3。準備寫作素材。
說明：習作前可組織一次集體參觀、游覽活動，這樣便于指導觀察和寫作；也可以讓學生回顧自己去過的地方，努力搜集寫作素材，用習作筆記的形式把這些素材記下來。
訓練：觀察記錄
（二）課堂指導
1。作前談話，引發(fā)動機。
你們誰去過天然動物園？當然誰也沒去過。
作者把自己生活中的經(jīng)歷寫下來，一方面留給自己，可時時回憶起那有趣的、特殊的經(jīng)歷，一方面介紹給別人，讓大家都知道世界上還有這么好玩、奇妙的地方。如果作者不寫下來，時間長了，在自己的記憶當中就只會留下一個大概的印象，好多細節(jié)就會遺忘了，那多可惜。我們這次練習，把自己游覽過的地方寫一寫，一方面把生活中絢麗多彩的畫面有聲有色地記敘下來，一方面可以提高自己的作文水平，這多么有意思！
說明：這樣安排引起學生共鳴，產(chǎn)生寫作欲望，啟發(fā)作文興趣，變“要我寫”為“我要寫�！�
2。確定寫作材料和中心。
認真思考并回答：你游覽或參觀了哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深刻？你有哪些感受告訴別人？
小結(jié)：寫游記或參觀記要有明確的中心思想。你為什么要選這個地方寫，要表達什么思想，想說明什么問題？動筆之前，確定好中心思想，才能更好地選擇材料。
3。聯(lián)系課文，學習寫法。
�、僮プ∫c：
指導：
A�！队紊凭矶础芬徽n作者選擇的景點有哪些？他為什么選這幾處寫？
訓練：填表
答案：
中洞：大，動物形象令人驚嘆。
上洞：美妙迷人。
下洞：瀑布雄偉壯觀，植物形象逼真。
水晶宮：奇特，水路驚險。
B。在寫游覽或參觀過程時，你打算著重寫哪些內(nèi)容？哪些內(nèi)容略寫？哪些內(nèi)容只作一般的交代？為什么這么打算？
訓練：討論交流法口述自己的想法，小組內(nèi)互相啟發(fā)，互相借鑒，教師發(fā)現(xiàn)有突出見解的當眾公開介紹，發(fā)現(xiàn)問題，指出誡勉。
仿上表，將自己選擇的景點，按順序填好。
小結(jié)：寫游記或參觀記，先要安排好大的過程，選材要精，要選那些特色鮮明的景物，或自己印象特別深刻、感受特別強烈的景物。有詳有略，不要面面俱到。
�、诎才哦温�，理清脈絡(luò)，列出提綱。
指導：
A。整個活動分幾段寫？哪一段先寫？哪一段后寫？是以時間為線索安排材料？還是以地點轉(zhuǎn)換來安排材料？
B。每一段都寫哪些具體內(nèi)容？說明一個什么意思？
C。怎樣使一段一段的內(nèi)容連貫起來？怎樣把中心意思一層一層地告訴別人？
訓練：
A。填空。學習作者怎樣選擇每個景點中的具體事物，把自己文中要寫的具體事物列出來。
例：云霧、一泓清水、荷花形石鐘乳
小結(jié)：安排材料，除了注意景點或參觀點外，還要注意寫清楚每個點里有哪些具體的事物，這樣才能不空洞。
B。找出《游善卷洞》一文中表示過渡作用的詞句，對照習作例文體會其作用。然后寫出自己寫作中準備用的表示過度的'詞、句、段。
C。列提綱。
作文題目_____________
中心思想_______________________________________
主要內(nèi)容_______________________________________
安排___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
�、蹖W習把重點段落寫具體，采用化整為零法。
指導：你看到的這個景物是什么樣的？在游覽時聽到了什么？想到了什么？有什么感受？將它一一寫出來，內(nèi)容就具體了。
訓練：
A。認真閱讀下列一段文字，并按要求填在橫線上，學習作者的觀察方法。
我們看到不遠處，斑馬成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！車子慢慢逼近，到了只有20米遠，它們還是那樣泰然自若，毫不驚慌，有的在安詳?shù)爻圆�，有的豎起耳朵傾聽，有的用舌尖舔著同伴，有的在踢蹄撒歡，互相嬉鬧……真是千姿百態(tài)，逗人喜愛。而且一匹匹都那樣膘肥體壯，布滿美麗條紋的身軀，在陽光下顯得油光滑亮。
這段話里，作者觀察了斑馬的：
部位：（耳朵、舌頭、蹄、身軀）
顏色：（灰蒙蒙、美麗條紋、油光滑亮）
數(shù)量：（五六百匹）
神態(tài)動作：（泰然自若、安詳、豎起耳朵……）
形狀：（膘肥體壯）
小結(jié)：我們要想把自己的所見寫具體，就要分步觀察，按一定的順序把事物的各個部位看全，不遺漏，還要把事物的顏色、數(shù)量、形狀、靜態(tài)、動態(tài)等方面的特點，有重點地描寫下來，這樣重點段的內(nèi)容才會具體。
B。片斷練習，把自己文中選的一處景物按上述要求寫出來，再和同學交換意見，修改。
C。瀏覽《游善卷洞》一文，說說作者在游覽過程當中聽到了什么？想想自己在游覽過程當中聽到了什么？
D。閱讀課文，按要求摘錄，體會加進聯(lián)想和想象后對文章有什么好處？
E。修改自己習作前的觀察記錄，把重點段落中自己所見所聞寫具體，把所感寫出來。
小結(jié)：作文離不開觀察，觀察離不開想象。缺乏想象力的觀察，是呆板的、膚淺的、乏味的，在觀察時進行合理的想象，才可以使事物更具體、更形象，更鮮明、更深刻。
�、軐W生習作。
�。ㄈ┰u改建議
1。評改重點：
�。�1）習作是否按一定順序?qū)懀瑮l理是否清晰。
�。�2）各部分之間有沒有恰當?shù)倪^渡、銜接。
�。�3）重點段是否寫出自己的見聞及感受。
2。評改方法：
（1）統(tǒng)觀全文，根據(jù)要求，分步評閱，落實每一環(huán)節(jié)的訓練目的。
①評觀察記錄是否認真、具體。
�、谠u提綱構(gòu)思是否清楚、嚴密。
�、墼u中心段內(nèi)容是否寫出見聞感。
�。�2）師評引路，公布標準；互評，互相借鑒；自評自改。
�。�3）改后，老師將學生作文分類。好的張貼出來，指出不足之處。0
參觀游記作文 篇2
胡雪巖是清末著名的“紅頂商人”。今天我來到他的故居參觀。
剛進大門，我就被那濃濃的古代氣息深深地吸引住了。你看那白墻黑瓦，胡雪巖的古像，無不體現(xiàn)出歷史的厚重感。這時我看見了一個佛堂。那佛堂里的東西都是用金子制成的，明晃晃的，真是金玉滿堂呀！
胡雪巖由芝園、十三樓等亭臺樓閣組成，整個建筑布局緊湊，構(gòu)思精巧，居室與園林交融，非常精美！最讓我難忘的是墻上的浮雕。那是深浮雕，雕刻手法精湛，內(nèi)容豐富，惟妙惟肖。其中有一幅浮雕，上面刻著兩只獅子。一只站在樹邊，皺著眉，昂首挺胸，好像它是“獅子王”。它展示著它的威嚴，不許任何“人”侵入。而另外一只獅子坐在大石頭上，笑瞇瞇地看著“獅子王”，好像看中了“獅子王”想和它成為情侶吧！小小的浮雕，如此富有藝術(shù)性�？粗粗曳路鸫┰降搅斯糯�，正看著那些雕刻家一絲不茍地刻著精美的.浮雕……
這次來到胡雪巖故居，我感受到了古代的氣息，讓我從“書眼”中“蹦”了出來。這讓我知道了一個道理：外面的世界，書本中不一定有。所以一定要多到外面走走看看，才會學到更多書本沒有的知識。所謂行萬里路，讀萬卷書。
參觀游記作文 篇3
香市影視城是個具有古代氣息的古城。20xx年2月17日，學校組織四—六年級的全體師生參觀香市影視城。
隨著隊伍，我們走在城門下，只見一座座具有古代氣息的建筑聳立在我的眼前。這里大多都是一些木頭或是瓦建的房子。
首先，我們來到傳統(tǒng)節(jié)日的城樓。這里的門非常狹窄，最多只能兩人同時進出。屋里沒有什么擺設(shè)，但墻壁上有各種各樣的宣傳紙。例如：中秋節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)等節(jié)日的習俗。
然后，我們要去農(nóng)耕文化展了。在路上，我被一處景物吸引住了。那是一片湖。那片湖多綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的`翡翠；那片湖多靜啊，靜得好像那是一塊沒有磨過的鏡子。
接著，我們來到農(nóng)耕文化展。我們走進一看，許許多多的農(nóng)耕工具浮現(xiàn)在我的眼前：有魚罩、蛇籠、魚筒、田螺鏟、餅印、塘舌籠等古代農(nóng)耕工具。最吸引人的當然是中間的那輛嶄新的老爺車啦。但它卻沒有帶給我們一點歷史的滄桑感。
最后，我們來到了“萬里長城”只可惜這“萬里長城”就只有那么一小節(jié)，但當我們走在階梯上、走在“萬里長城”上時，似乎感覺到我們真的在游覽萬里長 城�！叭f里長城”上當然也有“堡壘”啦。走完階梯，我們來到“堡壘”前，我們個個都迫不及待地跑進去看看里面有些什么。原來，“堡壘”里面的墻壁上有些香 市各個地區(qū)的地圖和一些宣傳紙。
總的來說，我還是覺得香市影視城小了點，但也很值得觀賞。在影視城里走了大約有一個多小時了，我們依依不舍地離開影視城，回到學校。
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