游記的作文（通用6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的游記的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游記的作文 篇1
陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗的一個(gè)周末，我和好朋友小梁帶著愉悅的心情來(lái)到白云山，欣賞這欣欣向榮的風(fēng)景。
來(lái)到了白云山的大門(mén)，首先映入眼簾的便是一個(gè)高大的牌板，上面貼著“白云山”這三個(gè)金光閃閃的大字，格外引人注意。一條寬敞平坦的柏油路，穿過(guò)牌板向山上蜿蜒而去，消失在兩旁郁郁蔥蔥的樹(shù)林中。
穿過(guò)牌板，一路上的風(fēng)景讓我們感覺(jué)猶如來(lái)到了一個(gè)生機(jī)勃勃的童話世界里。杜鵑已經(jīng)盛開(kāi)出姹紫嫣紅的花朵，細(xì)葉榕樹(shù)剛剛抽出嫩綠的枝葉，小草迫不及待地從松軟的泥土里探出小腦袋……山林間到處放射著明媚的陽(yáng)光，到處?kù)乓孱伒纳�，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，我們的心情變得更加欣喜若狂。
不知不覺(jué)我們就來(lái)到了能仁寺，它是一座佛教寺院。走進(jìn)寺院，首先看到的是一個(gè)湖，深綠色的湖水被一圈人行道圍欄環(huán)抱著，就像是一塊鑲嵌了花邊的碧玉。湖里有許多被放生的烏龜，悠閑地趴在竹筏上曬日光浴，水面被搶食的`魚(yú)兒和漂亮的鴛鴦漾起一圈圈波紋。寺院的大門(mén)有一個(gè)牌匾，用古老的青磚打造而成，門(mén)口兩只大理石做成的獅子威風(fēng)極了。
這就是美麗的白云山，里面有許多風(fēng)景值得觀賞，希望你有時(shí)間也來(lái)細(xì)細(xì)游覽一番。
游記的作文 篇2
今天下午，我們五、六年級(jí)全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了我們向往已久的圣源湖公園，一睹了她美麗的芳容。
圣源湖東臨洙泗小學(xué)，西鄰行政中心，一座大橋穿湖而過(guò)，把湖面一分為二。湖的西南方有一組關(guān)于歷史人物的`雕像，分別是孔子和子路師徒倆，子路好像在聽(tīng)老師的諄諄教誨；孔子左邊是唐代大詩(shī)人李白，他曾游歷泗水，留下了“秋波落泗水，海色明徂徠”的佳句；孔子右邊是乾隆皇帝，陪在他旁邊的是大學(xué)士紀(jì)曉嵐，他們眼望東方泉林，乾隆下江南時(shí)曾六次在那里駐蹕，這些雕像栩栩如生。雕像中間是一只高大雄偉的三足鼎，足上刻著關(guān)于伏羲、女?huà)z的傳說(shuō)，鼎上是兩只金鳳，環(huán)抱著一顆銀光閃閃的明珠。雕像外圍是音樂(lè)噴泉，但是很遺憾，由于噴泉出了故障，我們沒(méi)能領(lǐng)略其壯觀景象。
放眼望去，整個(gè)圣源湖公園景色迷人，有供游客休息觀景的亭臺(tái)樓閣，有晶瑩剔透的水街，有高低起伏的環(huán)湖路，還有在木質(zhì)走廊上玩耍嬉戲的孩童，令人流連忘返。
圣源湖雖然是人造湖，但給人們提供了一個(gè)休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，我們一定要愛(ài)護(hù)她。
游記的作文 篇3
一提起《西游記》，許多人都會(huì)不屑一顧地說(shuō)：“《西游記》有什么好看的？我都看膩了。”的確，電視上《西游記》的電視劇、動(dòng)畫(huà)片仍在不停地放映。原因就因?yàn)樗适虑楣?jié)曲折生動(dòng)。
先說(shuō)說(shuō)大家耳熟能詳?shù)乃奈恢魅斯伞?/p>
孫悟空：
一位有勇有謀、本領(lǐng)高強(qiáng)、疾惡如仇的潑猴。在被佛祖壓到五指山下前，他真是無(wú)“惡”不作：奪走龍王的定海神針；到地獄府撕毀生死簿；大鬧天宮……充分地表現(xiàn)了他的頑皮。直到唐僧救了他，給他帶上緊箍咒，他這才“英雄”有了用武之地。在西天取經(jīng)的路上，他立下過(guò)屢屢戰(zhàn)功；為了保護(hù)唐僧，他義不容辭；他神通廣大，有一雙火眼金睛，雖然會(huì)請(qǐng)菩薩、神仙來(lái)幫忙，可絲毫不減他的本領(lǐng)高強(qiáng)。
豬八戒：
一個(gè)肥頭大耳、好吃懶做、貪財(cái)好色的憨豬。一遇到困難就退縮，就要回高老莊見(jiàn)媳婦。當(dāng)初的天蓬元帥就是因?yàn)槊詰冁隙鸲兂韶i的�！柏i八戒吃西瓜”這一故事中的豬八戒就“搬起石頭砸自己的`腳”。盡管如此，他也幫過(guò)孫悟空許多忙：智取芭蕉扇，四探無(wú)底洞，大戰(zhàn)盤(pán)絲洞……也能算是孫悟空的好幫手了。
一位心善好施、善良仁慈、不分是非的嚴(yán)師。他分不清是非黑白，反而聽(tīng)信豬八戒的挑撥，念緊箍咒，甚至把悟空趕走。我覺(jué)得唐僧也有些懦弱，總在落入妖怪的陷阱后，才大聲喊道：“悟空，救我！”但是唐僧的善良我們也記在心中了。
沙和尚：
一名勤勤懇懇、任勞任怨、剛毅木訥的忠僧。沙僧雖然沒(méi)有什么大本事，但也起到了重要作用。每當(dāng)悟空和八戒出去時(shí)，他都保護(hù)著師傅。一路上肩挑重?fù)?dān)，卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言，他總是在師兄們鬧矛盾時(shí)從中調(diào)停和解，對(duì)師傅忠心耿耿。
這四位的個(gè)性大不相同，但有著統(tǒng)一的目標(biāo)：到西天取得真經(jīng)。這一路上他們經(jīng)歷了九九八十一難，途中的妖魔鬼怪一心想吃唐僧肉，一次又一次地找他們麻煩，但孫悟空總能化險(xiǎn)為夷。
游記的作文 篇4
天柱山位于安徽省潛山縣，以奇石、奇峰聞名，素有小黃山的美稱(chēng)。
五一節(jié)雖然下著蒙蒙細(xì)雨，我們一家仍然興致勃勃地開(kāi)始我們的天柱山之旅。
我們第一站是三祖寺。一到三祖寺，我就被門(mén)口的竹水槍吸引住了。我立刻買(mǎi)了一個(gè)，準(zhǔn)備等一會(huì)兒漂流的時(shí)候打水仗玩。
我一心想試一試竹水槍能射多遠(yuǎn)，就到寺后石牛洞邊找水。我聽(tīng)見(jiàn)溪水嘩嘩直流的聲音，趕緊跑過(guò)去。只見(jiàn)溪水清澈見(jiàn)底晶瑩透亮，我小心翼翼地踩在溪邊的巖石上汲水。哇！終于灌了滿滿一竹筒，我剛想對(duì)著高空猛射，突然右腳一滑，跌在水里，水流太快，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就漂流了一米多遠(yuǎn)，等我匆匆忙忙地從水里站起來(lái)，褲子已經(jīng)全濕了，成了名副其實(shí)的`落湯雞！
哈！哈！還沒(méi)到潛河，我倒先來(lái)了個(gè)溪水漂流了，也嘗到了當(dāng)竹筏的滋味！
一家人之旅，一定很快樂(lè)吧！你真幸福呀！雖然變成了名副其實(shí)的落湯雞，也是幸福的。祝你永遠(yuǎn)幸福！
游記的作文 篇5
這一天伙伴們相約去了水上樂(lè)園，對(duì)于水上樂(lè)園一向不感冒的我，就自己留了下來(lái)。之前就一直想著要去一趟復(fù)旦大學(xué)，正好難得地可以獨(dú)行，可以慢慢地逛一個(gè)下午。心里大概是對(duì)名校有一種情結(jié)，每到一個(gè)城市總會(huì)去那里的大學(xué)校園走走。
轉(zhuǎn)了幾趟地鐵，終于到了五角場(chǎng)站。然后在地鐵站像迷宮一樣的繁多出口前打轉(zhuǎn)了半天，最后還是靠著地圖脫離了困境。剛走到公交站，就發(fā)現(xiàn)一輛車(chē)窗上寫(xiě)著復(fù)旦大學(xué)的公交車(chē)迎面駛來(lái)，我一陣驚喜，連忙跳上車(chē)。終是看到復(fù)旦有些年代感的校門(mén)在綠樹(shù)掩映中出現(xiàn)于眼前，有種松了口氣的感覺(jué)，不真實(shí)的激動(dòng)狂喜開(kāi)始一陣一陣地涌上來(lái)。
校園里很靜謐，游人不多，道路兩旁擠擠挨挨的樹(shù)木蒼翠而繁茂，光和影在地面上蕩漾交融。八月的校園里好像不太能看到花，偶然看見(jiàn)幾株樹(shù)上開(kāi)著一簇簇雪白和玫紅的花，花瓣的形狀有些像櫻花，可櫻花有在這個(gè)季節(jié)開(kāi)的嗎？曦園池塘里的荷葉已經(jīng)卷邊，池塘旁的樹(shù)倒是把枝椏像垂簾一樣遮蓋下來(lái)，這小園子里的溫暖和安寧倒是挺棒的。走在這個(gè)校園里除了察覺(jué)到高校里那種幽靜的讀書(shū)氛圍，還有一點(diǎn)說(shuō)不出的感傷吧。不知道為何，也許是沉淀在這里的時(shí)光讓人有了這種感受，畢竟是個(gè)歷史十分悠久的學(xué)校了。
進(jìn)來(lái)了以后才真正感受到校園太大了，沒(méi)辦法“雨露均沾”，路牌的指向也模模糊糊的，把我這個(gè)路癡耍得暈頭轉(zhuǎn)向。先去了光華樓，這里真的像高檔寫(xiě)字樓那樣摩登而氣派（忽然想到動(dòng)漫《Love Live》里的UTX學(xué)院就是這樣的建筑，是不是以光華樓為原型的呢？），大概是整個(gè)學(xué)院最有現(xiàn)代風(fēng)格的一幢建筑了。意外地發(fā)現(xiàn)邊門(mén)開(kāi)著，我就徑直進(jìn)去了，然后乘著電梯到了十樓。一道門(mén)旁邊的墻上掛著一個(gè)寫(xiě)著中文系研究院的金色吊牌，整個(gè)走廊的房間都緊鎖著。我興奮地拍了幾張照片就下來(lái)了，活像熊孩子的行徑。只去參觀了中文系的樓層，因?yàn)檫@是我目前為止的夢(mèng)想，而且復(fù)旦大學(xué)也是以文科著名的高校，總之很像去朝圣的感覺(jué)，盡管沒(méi)看到更多的東西也已經(jīng)很滿足了。
光華樓前面有一片很大的綠地，我坐在長(zhǎng)椅上歇腳，陽(yáng)光和煦地下落停留。周?chē)拈L(zhǎng)椅坐著許多在聊天和看書(shū)的`年青人，許是這里的學(xué)生吧。
相輝堂有點(diǎn)江南舊民居的感覺(jué)。偶然路過(guò)大數(shù)據(jù)研究院，這幢建筑就是只有兩層的歐式別墅的樣子。還有日本研究院，完全是模仿和式建筑建成的，我很好奇里面有些什么。這里的建筑似乎總不會(huì)重樣，現(xiàn)代和古典風(fēng)格兼容并蓄。讓人不禁這樣想，能在這里學(xué)習(xí)該會(huì)有多么享受啊。
回去的路上下了一陣驟雨，車(chē)窗外的世界變得干凈透亮。從那樣的高校出來(lái)后，忍不住傻乎乎地想象和期待一下自己未來(lái)的旅程……
游記的作文 篇6
震雷山，是坐落在信陽(yáng)市東南郊區(qū)的一座小山，雖不比巍峨的名山大川，但卻有自己獨(dú)特的韻味。
今天，我們一家人一起去爬震雷山，一睹它的風(fēng)采。
來(lái)到震雷山的山腳下，沿著石頭鋪成的小路向前走，我們來(lái)到了一座木橋上，橋下是一潭碧綠的湖水，往下一看，湖水像一塊無(wú)暇的翡翠，湖面上偶爾還會(huì)游過(guò)幾只野鴨，湖水立刻泛起幾道漣漪，小魚(yú)兒也在水中歡快地游著，爭(zhēng)先恐后的吃著人們投放的面包渣，生怕誰(shuí)搶了似的，你看，它們先把嘴巴張成O形，跳起來(lái)，尾巴隨著身體擺動(dòng)一下，面包渣就被吞了下去，樣子真是可愛(ài)。踩在小橋上，魚(yú)兒在我們的腳下亂蹦亂跳，感覺(jué)它們仿佛要從橋的縫隙里跳上來(lái)似的。
緊接著，我們沿著臺(tái)階向上走。映入眼簾的是綠油油的草叢和一棵棵高大挺拔的松樹(shù)、栗子樹(shù)等等，漫山遍野開(kāi)滿了五顏六色的小花，一陣沁人心脾的花香撲鼻而來(lái)，空氣中彌漫著芬芳?xì)庀ⅲ谷诵臅缟疋�。山上的�?shù)結(jié)滿了果子，使人感到了豐收的快樂(lè)。看，那棵碧綠的樹(shù)上還有幾只可愛(ài)的麻雀在嘰嘰喳喳的`叫呢!
然后，我們又來(lái)到了茶園。那一排排整齊的茶樹(shù)，像一條綠色的圍巾圍繞著震雷山，像一條碧龍?jiān)陲w舞，又像一個(gè)個(gè)站崗的士兵在堅(jiān)守著自己的崗位。瞧，他們多盡職盡責(zé)呀!
離開(kāi)了茶園，我們又沿著陡峭的山路繼續(xù)向上爬，草叢中有蟋蟀在唱歌，風(fēng)兒姐姐在給它伴奏，一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌兒就在微風(fēng)的吹拂下顯現(xiàn)出來(lái)了。聽(tīng)著這樣美妙的歌兒，使我要爬上山頂?shù)哪铑^更加堅(jiān)定了。
最后，我們終于登上了山頂。站在山頂上，仿佛可以摸到天上那飄渺的、變幻不定的云霧。那碧綠的浉河水，那蔥郁的樹(shù)木，那一望無(wú)際的茶園，真是美不勝收。
啊!震雷山，你就如同一片茶葉，犧牲了自己，把美麗和甘甜帶給了別人，讓人流連忘返。我相信，會(huì)有更多的人喜歡你，我相信，你會(huì)越來(lái)越美!
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