游記的作文10篇（精）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的游記的作文10篇，歡迎大家分享。
游記的作文 篇1
再次踏上青島這座三面環(huán)海的海濱城市，一切都還是讓人情不自禁的喜悅。這里每到旅游季節(jié)，便人山人海，熱鬧非凡。
青島分為老城區(qū)和新城區(qū)。在老城區(qū)里，各種異國(guó)風(fēng)格的建筑依山而建，風(fēng)格迥異，八大關(guān)吸引著四面八方的游客，人們?cè)讵M窄的街道里追尋著老青島的足跡。青島電視塔位于太平山上，是中國(guó)第一鋼塔。坐著電梯直上觀光平臺(tái)，整個(gè)青島盡收眼底，一幢幢高樓成了火柴盒，汽車就像那甲殼蟲(chóng)一般大小。從電視塔下到二層，里面還有一個(gè)模擬演播廳，我和姐姐在這里過(guò)了一把主播癮。
青島除了蝦、蟹、貝類等海鮮外，還有各種特色小吃，鲅魚(yú)水餃、大蝦燒白菜、炒海腸和各種魚(yú)丸，還有老酸奶讓人回味無(wú)窮，流連忘返。
坐在沙灘上，吹著清涼的'海。
游記的作文 篇2
在這個(gè)寒假假期，也就是我在小學(xué)階段的最后一個(gè)假期里，大人們?yōu)楸荛_(kāi)城市的嘈雜聲，到清靜的地方享受一下，于是帶我到鼎湖山附近的鳳凰鎮(zhèn)游玩。鼎湖山主要分為兩大景區(qū)：一是由主道上主峰到大鼎和慶云寺；二是從鳳凰鎮(zhèn)進(jìn)去的九龍湖附近一帶的雨林溝谷。
在這次旅游里讓我感受最深的是第二天到牛歸欄谷雨林探險(xiǎn)的時(shí)候，那里十分刺激：?jiǎn)�，雙鋼索懸在水面上，離水面有一米多兩米那么高，而且每條至少有五米多，長(zhǎng)的有十幾米長(zhǎng)，而容腳走的就只有一條幾毫米寬的鋼索。特別是那些單鋼索，雖然沒(méi)有雙鋼索那樣長(zhǎng)，但是由于上下兩條鋼索是垂直對(duì)齊的.，所以爬的時(shí)候背脊不是向上就是向下，看上去已覺(jué)很危險(xiǎn)，還有下面的索拉不直，站上去更讓你心驚膽戰(zhàn)。
而最難的就是爬那些山路了。那些所謂的山路其實(shí)是比較矮的懸崖峭壁罷了，只不過(guò)在兩旁加了一排繩索和鐵鏈，而且因?yàn)槭怯炅值年P(guān)系，四周都有溪水流下來(lái)，加之有的石頭上有青苔，所以經(jīng)常都會(huì)太滑而差點(diǎn)跌到，又有的地方太陡峭太高，一定要抓緊繩索，用腳踩著石壁的路徑和突出來(lái)的地方才能爬上去，從山腳到山上再出來(lái)至少要1個(gè)小時(shí)才能走完全程。而這個(gè)探險(xiǎn)最可貴的是可以充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的團(tuán)結(jié)精神：后面的隊(duì)員可以把上面的情況報(bào)告給前面的隊(duì)員聽(tīng)(如樹(shù)枝阿，巖石阿)；而先鋒則把前面的情況報(bào)告給后面的隊(duì)員聽(tīng)(如濕滑的地面阿，鋼索阿)。
這次旅我真高興，因?yàn)槲也坏鲩L(zhǎng)了知識(shí)，而且也懂得了怎樣團(tuán)結(jié)合作。
游記的作文 篇3
星期天，我和媽媽邢雨萱還有她的媽媽趙芃鈺一起去人民公園玩。
媽媽說(shuō)了提前過(guò)‘六一兒童節(jié)，第一次玩的是雙人飛天，我和邢雨萱玩的好刺激啊。第二次玩的是魔幻城堡，趙芃鈺和邢雨萱玩的.好恐怖啊。第三次玩的是水上游樂(lè)，我們玩的都很快樂(lè)。第四次玩的是海盜船，我們也很高興。中午，邢雨萱的媽媽請(qǐng)我們吃韓國(guó)燒烤。
游記的作文 篇4
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，大家知道這是哪里么？大家來(lái)過(guò)這里嗎？這是美麗而歷史悠久的廬山。今年夏天我去看了那壯觀的廬山瀑布。
瀑布位于三疊泉，這里海拔八百多米，有一千多級(jí)筆陡的石階，要從山上往下走去看瀑布。四周景色十分優(yōu)美，爬臺(tái)階的.人很多，但是有許多人都堅(jiān)持不下來(lái)。一開(kāi)始我還不覺(jué)得怎么累，一鼓作氣的往下走；走著走著感覺(jué)步伐越來(lái)越沉重，腳腕有些酸；又走了幾百米，我的小腿肚子開(kāi)始疼，越爬越累，都快走不動(dòng)了。我咬著牙堅(jiān)持著又爬了一段路，我實(shí)在是堅(jiān)持不住了，真想一屁股坐下來(lái)！這時(shí)爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油！做事要堅(jiān)持不懈！你聽(tīng)，那水聲越來(lái)越近啦，瀑布就在前邊！”爸爸的話給了我力量，我鼓起勇氣繼續(xù)前進(jìn)，汗水濕透了我的衣服，費(fèi)了九牛二虎之力終于到了瀑布！
瀑布分三疊從高聳入云的山峰上飛流而下，好像灑珠噴雪，又似仙女飄帶，在層巒疊翠的山谷中令人心曠神怡。當(dāng)我觸到那冰涼的泉水時(shí)，心中充滿說(shuō)不出的喜悅……
我戀戀不舍的離開(kāi)了瀑布，但心還在那奔騰的瀑布中翱翔。這次廬山行使我懂得了做任何事都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇往直前的精神。
游記的作文 篇5
地理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科體系由來(lái)已久，地理教育作為學(xué)校基礎(chǔ)教育的一門(mén)必修課，在我國(guó)已有近一個(gè)世紀(jì)的歷史。然而進(jìn)入到２０世紀(jì)末的中國(guó)地理教育卻陷入了困境，地理教育在學(xué)校教育中的地位已下降到令人擔(dān)憂的地步。對(duì)此不能不引起我們對(duì)地理學(xué)科教育價(jià)值的重新思考。
地理學(xué)科教育內(nèi)容的產(chǎn)生，是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。人類從遠(yuǎn)古到今天無(wú)時(shí)無(wú)刻不與地理有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，而且這種聯(lián)系隨著人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展變得越來(lái)越密切。人類最初對(duì)地理知識(shí)的認(rèn)識(shí)起始于對(duì)居住環(huán)境和取食環(huán)境的有意識(shí)的選擇。從原始社會(huì)、農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)、直到現(xiàn)代社會(huì)，人類與環(huán)境的關(guān)系經(jīng)過(guò)了依賴、順應(yīng)、掠奪到協(xié)調(diào)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，地理知識(shí)不斷積累，地理學(xué)科體系不斷完善，人地關(guān)系的理論由曲折通向坦途。這些都體現(xiàn)了這樣一種必然的結(jié)論：地理知識(shí)相伴于人類而產(chǎn)生，地理知識(shí)相伴于社會(huì)的進(jìn)步而發(fā)展。地理學(xué)科教育內(nèi)容是人類社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的一種生產(chǎn)力。地理科學(xué)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展起著巨大的影響。在人類與環(huán)境的關(guān)系中，一方面，人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大豐富充實(shí)了地理知識(shí)；另一方面，地理知識(shí)的積累，可以引導(dǎo)人類在更大的區(qū)域范圍內(nèi)活動(dòng)，從而進(jìn)一步加
深了人類與環(huán)境的關(guān)系。從中世紀(jì)的遠(yuǎn)征探險(xiǎn)開(kāi)始，每次地理發(fā)現(xiàn)必定會(huì)給社會(huì)帶來(lái)巨大的財(cái)富和社會(huì)震動(dòng)，推動(dòng)了社會(huì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展�，F(xiàn)代高新技術(shù)在地理研究方面的運(yùn)用，使人們對(duì)地球環(huán)境乃至宇宙環(huán)境在更大范疇和更深層次上有了了解。如計(jì)算機(jī)制圖使制圖速度提高了許多倍；遙感
技術(shù)的運(yùn)用亦延長(zhǎng)了人們的視野，給社會(huì)帶來(lái)了巨大的資源。當(dāng)然，地理學(xué)科理論的發(fā)展，給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的不盡全是有益的'一面，與其它事物一樣，地理學(xué)科理論的發(fā)展，亦走過(guò)了曲折的過(guò)程，如人地關(guān)系的探索，充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。１９世紀(jì)末、２０世紀(jì)上半葉，世界人民經(jīng)過(guò)了兩次大的浩劫，追其根源與德國(guó)近代地理學(xué)的發(fā)展有關(guān)�！暗鼐壵蔚乩韺W(xué)”成為一種政治上的工具，為統(tǒng)治者所利用。這種理論目前仍被西方政治家所推崇。這從一個(gè)側(cè)面反映了地理學(xué)科對(duì)社會(huì)發(fā)展所造成的影響及地理教育對(duì)人類行為的影響。
社會(huì)的需求促進(jìn)了地理教育的產(chǎn)生和發(fā)展。地理知識(shí)產(chǎn)生和豐富的過(guò)程也是地理教育產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程。古代的地理教育主要是通過(guò)言傳身教來(lái)實(shí)現(xiàn)的，傳授的內(nèi)容主要是辨認(rèn)居住地周圍的環(huán)境、尋找食物來(lái)源和如何避災(zāi)。在中世紀(jì)末期，隨著資本主義的萌芽，人們?yōu)榱双@取更多的貴重金屬和香料，以及對(duì)傳播基督教的熱忱，向海洋進(jìn)軍的步伐加快了，各種探險(xiǎn)活動(dòng)風(fēng)靡西歐，地理知識(shí)信息成為重要的商業(yè)信息。與此同時(shí)，因探險(xiǎn)活動(dòng)的需要，亦促進(jìn)了地理教育的產(chǎn)生。據(jù)史料考證，１５世紀(jì)的葡萄牙為了航海貿(mào)易的需要，出現(xiàn)了地理研究的專門(mén)學(xué)校，對(duì)水手和船員進(jìn)行航海、測(cè)量、繪制地圖等與地理相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)。１７世紀(jì)中葉夸美紐斯率先主張地理在學(xué)校教育中單獨(dú)設(shè)科教學(xué)，而１９世紀(jì)中葉近代地理學(xué)奠基人洪堡和李特爾為地理學(xué)科體系的創(chuàng)立做了大量的工作。
隨著地理知識(shí)的豐富和地理學(xué)理論的發(fā)展，地理教育無(wú)論在內(nèi)容還是在方法上，都較過(guò)去有了全新的發(fā)展。近代隨著工業(yè)革命的發(fā)展，對(duì)資源
的需求，地理學(xué)的研究?jī)?nèi)容已經(jīng)確定在“地球表層”�，F(xiàn)代社會(huì)，因?yàn)槿祟愓J(rèn)識(shí)范圍的擴(kuò)大，需要從高空俯視地球并進(jìn)行勘探，因此促使了地理學(xué)方法手段的更新。因研究?jī)?nèi)容更加廣闊，擁有地理信息更加充實(shí)，研究方法從地理事物特征的描述走向定量模擬。所有這些在地理課程教學(xué)內(nèi)容中都得到體現(xiàn)。
中國(guó)對(duì)地理學(xué)科教育價(jià)值的認(rèn)同，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程。人們一直用“上知天文，下知地理”來(lái)衡量一個(gè)人知識(shí)的豐富程度，這反映了地理知識(shí)的價(jià)值在一個(gè)人知識(shí)體系中的地位和社會(huì)對(duì)地理知識(shí)價(jià)值的認(rèn)同。從原始社會(huì)人類選擇居址到末期的“羲和占日，常儀占月，臾區(qū)占星氣”，就有了從事地理位置測(cè)定及天象觀察的專門(mén)人員，并留下了豐富的文化遺產(chǎn)。
盡管古代地理研究?jī)?nèi)容，在某種程度上帶有較強(qiáng)烈的迷信色彩，并常常與“風(fēng)水”聯(lián)系在一起，但在漫長(zhǎng)的五千年文明中，它對(duì)古老的中國(guó)社會(huì)有著極其深刻的影響。與此同時(shí)，中國(guó)對(duì)地理科學(xué)也曾作出過(guò)很大的貢獻(xiàn)，豐富了世界地理科學(xué)的寶庫(kù)，如古代中國(guó)的地理游記及制圖是世界上領(lǐng)先的。我國(guó)是世界上進(jìn)行地方志教育最早的國(guó)家，我國(guó)的地方志史料是世界上最豐富的國(guó)家，可以追溯到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《山海經(jīng)》、《禹貢》等著作，為進(jìn)行傳統(tǒng)的地理教育作了素材上的準(zhǔn)備。而像偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光先生那樣，為我國(guó)摘掉“貧油國(guó)”帽子做出舉世矚目成就的老一輩科學(xué)家，激勵(lì)了幾代人投身到地理學(xué)科教育和地理研究的行列，也使地理科學(xué)的價(jià)值得到了社會(huì)的認(rèn)同。
一直以來(lái)我都非常喜歡地理，選修課選了《地理科學(xué)與人文素養(yǎng)》，每次上課老師都會(huì)帶給我心靈的震撼，青藏鐵路、原子城、地震、南極科考??回顧這些高中時(shí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，會(huì)有一種很親切的感覺(jué)，仿佛又回到了高中。我喜歡地理，也想從事地理教育工作，因?yàn)楝F(xiàn)在的高中地理老師是很緊缺的，但我學(xué)的是外語(yǔ)，自己也一直在這中間徘徊著，希望能夠得到李老師的指點(diǎn)。
游記的作文 篇6
西樵山位于廣東省佛山市南海區(qū)西樵鎮(zhèn)，是廣東的四大名山之一，是國(guó)家級(jí)的風(fēng)景名勝區(qū)。星期天一大早，我們就從家里出發(fā)，準(zhǔn)備去爬西樵山。
來(lái)到西樵，矗立在我們面前的是登山大道的牌坊。只見(jiàn)登山大道上人來(lái)人往，車水馬龍，道路兩旁都建有非常漂亮的房子。抬頭看西樵山，被一片濃霧籠罩著，正是“霧鎖山頭山鎖霧”，濃霧給西樵山蒙上了一層神秘感，使我們看不清它的真正面貌。
很快，我們就來(lái)到山腳下，左邊有一個(gè)叫樵園的地方，我連忙走進(jìn)去。一進(jìn)去就看見(jiàn)一個(gè)人工湖，我順著湖上的小橋走，站在橋上往下看，湖里養(yǎng)了很多金魚(yú)，它們成群結(jié)隊(duì)地在湖里游來(lái)游去。金魚(yú)的顏色很多，有紅的、有黃的、有金色的、有黑白相間的，去到哪里都像一片五彩的云霞飄過(guò)，景色非常壯觀。我往湖中心望去，那里有一個(gè)噴泉，噴出來(lái)的水花在陽(yáng)光的照耀下好像一顆顆亮晶晶的鉆石。
我繼續(xù)往前走，走過(guò)林蔭大道，就來(lái)到了上山的路——百步梯。這條路是爬山的最佳線路，因?yàn)檫@里的風(fēng)景最美。走在光滑的石級(jí)上，兩邊的峭壁觸手可摸，上面長(zhǎng)滿了青苔和雜草，因此感覺(jué)濕濕的、滑滑的。峭壁上還長(zhǎng)滿了大樹(shù)，樹(shù)上棲息著很多小鳥(niǎo)，在嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在歡迎我們的到來(lái)似的。石級(jí)旁有小溪，溪水從高處往下流，遇到石頭的阻攔會(huì)濺起很大的水花，把我們走的路都打濕了。溪水在低洼的地方形成了小水池，有些孩子會(huì)挽起褲腿跑到里面去捉小魚(yú)呢！
我們順著梯級(jí)往高處爬，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣像鋼琴一般動(dòng)人的樂(lè)聲，叮叮咚咚，叮叮咚咚，真好聽(tīng)！抬頭一看，原來(lái)有一條瀑布從山上傾瀉而下，像一塊巨大的'白色紗布鋪在峭壁上。水是那樣清，那樣的涼，打在我們的臉上感覺(jué)非常舒服。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的跋涉，我們來(lái)到了天湖，湖面上籠罩著一層薄霧，這個(gè)時(shí)候的天湖猶如一個(gè)美麗的仙境。抬頭看天，湛藍(lán)的天空上飄著朵朵白云。再往兩邊看去，霧還沒(méi)完全散去，湖邊的山若隱若現(xiàn)的。這時(shí)有幾只天鵝飛了過(guò)來(lái)，停在水邊，低下頭來(lái)喝水，我們都不敢大聲說(shuō)話，生怕嚇走了它們。
��！美麗的西樵山，我愛(ài)你！
游記的作文 篇7
新疆被譽(yù)為“瓜果之鄉(xiāng)”。因?yàn)樾陆照諘r(shí)間長(zhǎng)，晝夜溫差大，所以許多地區(qū)盛產(chǎn)甘美的水果。其中，吐魯番出產(chǎn)的葡萄在國(guó)際市場(chǎng)上有著“中國(guó)綠珍珠”的美譽(yù)。
我們很快就到了吐魯番，首先參觀了葡萄溝。葡萄溝長(zhǎng)約8公里，寬約2公里。我們先來(lái)到了葡萄溝游覽區(qū)門(mén)口，向前望去，只見(jiàn)一大串一大串各種顏色的葡萄吊在葡萄藤子上，像一個(gè)個(gè)小燈籠照耀著人們前進(jìn)的道路，又像一顆顆星星在閃爍。走近看，一顆顆葡萄又好像是在一塊碧玉上鑲嵌著的許多放光的寶石。這里的葡萄品種很多，有馬奶、黑葡萄、無(wú)核白，等等，真是琳瑯滿目，使人饞涎欲滴。我們來(lái)到了一個(gè)酒吧，里面陳列了許多釀造葡萄酒的.工具。最讓我感到新奇的是兩個(gè)大盆，第一個(gè)大盆里有許多眼兒。據(jù)導(dǎo)游說(shuō)，這是古代制作葡萄酒的T具，將第一個(gè)盆扣在第二個(gè)盆上，然后用腳在第一個(gè)盆上踩葡萄，這樣，葡萄汁流下去了，葡萄皮就留在上面了。中國(guó)人讓15歲以下的姑娘踩，西方則讓年紀(jì)較大的男士踩，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣葡萄酒的味道會(huì)更鮮美。
離開(kāi)了酒吧，我們來(lái)到了一間布滿洞眼的屋子——晾房，里面向我們展示了各種各樣的葡萄被晾成葡萄干后的樣子。葡萄一般在八月成熟，成熟后，被摘下掛在晾房里，利用高溫蒸發(fā)和流動(dòng)的風(fēng)吹制成葡萄干。最貴的葡萄干是葡萄在架子上自然晾干的，其次是在晾房里風(fēng)干的，最普通的是人_T抽干的。最好吃的葡萄干就要數(shù)無(wú)核白葡萄干了，它汁少味甜無(wú)子，最適宜制成葡萄干了。
在葡萄溝，我不僅看到了許多品種的葡萄，還學(xué)到了許多知識(shí)，我心里別提多高興了!
游記的作文 篇8
春天到了，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小熊和小猴相約去春意盎然的玄武湖游玩。
他倆到了玄武湖，便一起往里走，走著走著，小猴突然停下了自己的腳步，在原地看來(lái)看去，左看看、右看看、上看看、下看看，東南西北又看了一遍。小熊也不由地停下了腳步，看了看周圍的景物，他倆異口同聲地說(shuō)：“這里就像畫(huà)家筆下畫(huà)出來(lái)的畫(huà)一樣，實(shí)在是太美啦！”在小熊仍陶醉在美麗的景色里時(shí)，小猴看見(jiàn)了在不遠(yuǎn)處的`湖邊新修了涼亭。它那個(gè)調(diào)皮的性子再也忍不住了，心想：齊天大圣孫悟空在石柱上寫(xiě)了“孫悟空到此一游”幾個(gè)字，我是不是也可以學(xué)他一樣在涼亭的石柱上寫(xiě)幾個(gè)字呢？說(shuō)寫(xiě)就寫(xiě)，小猴一溜煙地跑到了涼亭里，輕輕一躍，隨手拿出了隨聲攜帶的毛筆，做了個(gè)倒掛金鉤的動(dòng)作，接著，快速的在石柱上寫(xiě)起了“孫小圣到此一游”幾個(gè)字。
這時(shí)，小熊正納悶小猴突然跑哪里去。仔細(xì)一找，發(fā)現(xiàn)了正在涼亭里的小猴，心想：小猴呀小猴，你又開(kāi)始干蠢事了。于是，小熊以最快的速度跑到?jīng)鐾だ�，�?duì)著小猴喊到：“小猴，你快下來(lái)，不能這樣做。”小猴不解的問(wèn)：“為什么不行？”小熊批評(píng)到：“這是公共設(shè)施，不能隨便涂寫(xiě)、刻畫(huà)，你這樣是不文明的行為，公共環(huán)境是需要每個(gè)人來(lái)愛(ài)護(hù)的�！毙『锫�(tīng)后，慚愧地低下了頭。
游記的作文 篇9
吳承恩的《西游記》家喻戶曉，書(shū)中的人物個(gè)性鮮明，給我留下了深刻的印象。
其中我印象最深的是豬八戒。他成天只想著吃喝拉撒睡，還會(huì)耍些小聰明。豬八戒最大的特點(diǎn)就是吃，他一早吃到晚，還不覺(jué)得飽，十分好吃。在吃西瓜時(shí)，他一口一個(gè)，只要一張嘴就能吃上十幾只大西瓜，并且吃相十分丑陋，吃完之后，滿嘴都是黑黑的西瓜籽。在取經(jīng)途中，豬八戒巴不得能停下來(lái)休息一會(huì)，好好的睡一覺(jué)，要是睡著的話，就很難會(huì)叫醒，但只要孫悟空叫一聲：“吃飯了�！必i八戒準(zhǔn)能醒來(lái)�？磥�(lái)豬八戒可真是實(shí)名的吃貨。好吃懶做的.豬八戒也愛(ài)耍些小聰明當(dāng)白骨精變成一個(gè)姑娘來(lái)騙唐僧時(shí)，被孫悟空給識(shí)破了。孫悟空便一棒打下去，白骨精便立刻變成了一具尸骨，豬八戒便責(zé)怪孫悟空，在師傅面前說(shuō)大師兄打死了人等等的話。要師父懲罰他。結(jié)果孫悟空被師父痛罵了一番，豬八戒可真是愛(ài)耍小聰明，苦了孫悟空呀！
我還十分喜歡孫悟空。他神通廣大，能七十二變，在與二郎神戰(zhàn)斗時(shí)，他能變成房子，能變成小魚(yú)……使二郎神捉摸不透。在閻王爺面前，撕了生死簿。大鬧天宮。在龍宮，向龍王所要金箍棒作為兵器。孫悟空他斗站神勇，在取經(jīng)路上，困難重重，出現(xiàn)許多妖魔鬼怪，他總能打敗，保護(hù)好唐僧。經(jīng)歷九九八十一難。最后修成正果。
忠誠(chéng)老實(shí)的沙僧，吃苦耐勞的白龍馬，慈悲為懷的唐僧也令我敬佩。經(jīng)典將永垂不朽。
游記的作文 篇10
暑假到了，小朋友們可以放松一下了！我也一樣，爸爸媽媽一有空就帶我出去游玩。
周末，乘著涼爽，我們一大家人來(lái)到了天目大峽谷，沿著蜿蜒曲折的山路，兩側(cè)高聳的大山，蔥綠的`樹(shù)木，一條潺潺流動(dòng)的小溪中，嶙峋巨石，遠(yuǎn)處隱約聽(tīng)到呼嘯的瀑布聲，告訴我們這就是大峽谷。
舅舅最理解我們小朋友的心思，在景區(qū)門(mén)口就給我和表哥，表弟買了水槍，哇塞！這下我們可以打水仗了！大人們一路欣賞著風(fēng)光，還不停地給我們講解，可我們看見(jiàn)那清澈見(jiàn)底的溪水，早已沒(méi)了心思，紛紛卷起褲腿，下到水中，歡快地玩了起來(lái)。裝滿水，開(kāi)槍！��！各個(gè)渾身濕透，像個(gè)落湯雞，才罷手。景區(qū)里還開(kāi)辟了一塊游泳、劃船區(qū)。我很喜歡游泳，就換上泳衣，準(zhǔn)備下水和表哥比試一下�？墒�，這和打水仗可不一樣，當(dāng)我整個(gè)身子沉入水中時(shí)，�。≌胬浒。∥亿s緊退上岸邊，渾身哆嗦。表哥說(shuō)：“不要緊的，忍住，游起來(lái)就會(huì)好的�！庇谑俏乙Ьo牙關(guān)，跳入水中，游了幾下，果然不感覺(jué)冷了！我和表哥像兩條小魚(yú)在水中歡快地嬉戲玩耍，引得不會(huì)游泳的小表弟也吵著要游。于是我們讓他坐在小橡皮船里，我和表哥推拉著船和他玩，逗著小表弟開(kāi)懷大笑。
美麗的天目大峽谷，大自然的鬼斧神工，令人心曠神怡，可惜天色已晚，我們下次再見(jiàn)！
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