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小學(xué)游記作文

時(shí)間:2024-01-25 14:14:47 游記 我要投稿

(薦)小學(xué)游記作文6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的小學(xué)游記作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(薦)小學(xué)游記作文6篇

小學(xué)游記作文 篇1

  “唉,今天去哪玩呢?”機(jī)器貓和大雄一邊吃著銅鑼燒,一邊想 。突然,電視里一條新聞?dòng)橙胨麄兊难酆煟?0xx年,青奧會(huì)將在南京舉行!薄按笮,南京是個(gè)美麗的地方,20xx年要舉辦青奧會(huì)了,我?guī)阆热タ纯,好不好?”機(jī)器貓一邊說(shuō)著,一邊從口袋里拿出飛行器!昂靡!”說(shuō)完,他們“嗖”的一聲飛走了! “到了!大雄,你看!這浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江,郁郁蔥蔥的紫金山,波光粼粼的玄武湖……就是古都南京!”“真美!我們快下去!薄ぁ 他們來(lái)到一個(gè)叫新街口的地方降落了,收好飛行器,從口袋里掏出一份“南京地圖”,邊走邊看!ぁ 不一會(huì)兒,他們來(lái)到了漢中門!斑祝窟@里的高架橋呢?地圖上有呀?”大雄問(wèn)道。“不知道,找個(gè)人問(wèn)問(wèn)吧.”這時(shí)前面走來(lái)一位大學(xué)生!澳茫≌(qǐng)問(wèn)這里是漢中門嗎?”機(jī)器貓問(wèn)道。“是。 薄澳歉呒軜蚰?”

  大學(xué)生既高興又自豪的`說(shuō):“為了迎接20xx年青奧會(huì),這里的高架橋全拆了,然后建成隧道,這樣,地上和地下都可以通車,就再不會(huì)交通混亂了 !薄芭,原來(lái)是這樣!”大雄恍然大悟!斑有呢!你看前面!贝笮酆蜋C(jī)器貓順著那位大學(xué)生手指的方向看去。只見(jiàn)前面長(zhǎng)長(zhǎng)的一段路,都已經(jīng)用淺綠色的鐵皮圍起來(lái)了,正在加緊建設(shè)地鐵3號(hào)線。大學(xué)生接著說(shuō):“20xx年,會(huì)有許多海內(nèi)外的朋友來(lái)南京,我們要保證他們的交通通暢,正加緊施工呢!”“呵,南京為了舉辦好青奧會(huì),發(fā)生了不少變化呀!”告別了那位大學(xué)生,他們?cè)俅伪成巷w行器,向奧體村飛去。··

  在空中,他們向下望去。只見(jiàn)筆直寬敞的大道兩側(cè)有枝繁葉茂的梧桐樹(shù)、有纖細(xì)柔嫩的女貞樹(shù)、有樹(shù)干筆直的水杉……姹紫嫣紅的花壇點(diǎn)綴著綠油油的草坪……馬路上,車水馬龍,一輛輛汽車秩序井然的行駛著。大雄和機(jī)器貓來(lái)到奧體村,只見(jiàn)建筑工人正頂著烈日在建設(shè)青奧村呢!“看來(lái)南京為了青奧會(huì)發(fā)生了不少變化呀!”大雄情不自禁地贊嘆道。機(jī)器貓的漫游結(jié)束了,他們決定在20xx年的青奧會(huì)里,一起去當(dāng)志愿者,為我們青少年的盛會(huì)出一份力,為各國(guó)的選手們加油助威。

小學(xué)游記作文 篇2

  今天我和媽媽、妹妹一家一起開(kāi)車去了吉木薩爾的三臺(tái)溝,坐在車上我和妹妹很興奮,因?yàn)槲液兔妹糜泻镁枚紱](méi)有去過(guò)吉木薩爾了,我們?cè)谲嚴(yán)锘叵胫郧霸诩舅_爾的有趣故事。

  在經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的路程,我們終于來(lái)到了吉木薩爾三臺(tái)溝,進(jìn)入眼簾的是群山環(huán)繞、綠樹(shù)成蔭、泉水叮咚,真讓我陶醉!在這里看見(jiàn)了我們的好朋友陶子琪,大家見(jiàn)面分外高興來(lái)不及享受美味,

  就一起相約去爬山采蘑菇,那個(gè)山很陡不好爬,我和妹妹費(fèi)勁了九牛二虎之力才勉強(qiáng)爬到了山中央。在山上,我們采到了許多又大又濕潤(rùn)的蘑菇,雖然不知道蘑菇有沒(méi)有毒,但是我們看見(jiàn)我們辛苦采摘的蘑菇都非常開(kāi)心。俗話說(shuō)上山容易下山難,這句話果真沒(méi)錯(cuò),上山時(shí)我們沿著小路向上爬,下山時(shí)卻發(fā)現(xiàn)走小路很危險(xiǎn),如果腳底一不小心沒(méi)踩穩(wěn),那么就會(huì)滾下山去,我們大家手拉著手互相攙

  扶著下了山。呵呵,團(tuán)結(jié)就是力量。下了山我們?cè)诿晒虐飮L到了新鮮的奶酪,喝著香甜的奶茶,吃著各種三臺(tái)溝的特色小吃,尤其是新鮮的烤羊肉比烏魯木齊的`好吃多了,聽(tīng)著哈薩克叔叔彈奏的冬不拉真是別有一番風(fēng)味。吃飽喝足后,大人們?cè)谝黄鹆奶欤覀冃』锇橐苍诓萜荷献杂苫顒?dòng),玩著各種游戲。

  每次來(lái)到吉木薩爾都讓我別有一番回憶,給我留下深刻的印象。

小學(xué)游記作文 篇3

  寒假里我和我妹妹還有我的父母一起去了天平山。

  早晨我們高高興興的出發(fā)了。天平山到了,我們決定先爬山。山上真美!到處都是紅通通的一大遍!楓樹(shù)漫山遍野都是,還有一些奇形怪狀的巖石。我們爬啊爬啊,總算爬到半山腰了!我往下一看,頭直發(fā)暈,太高了!不過(guò)景色到是不錯(cuò),蘇州的建筑都變的小小的、矮矮的,看起來(lái)美麗極了!我們又努力向上爬,又爬了半個(gè)多小時(shí)終于到山頂了!我低頭一看,呀!真是漂亮!大半個(gè)蘇州的全景映入眼簾,迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng),真舒服!

  真所謂上山容易,下山難。我和妹妹磕磕碰碰的下到半山腰,我腳下一滑,摔了個(gè)四腳朝天。呀!我的屁股!我和妹妹大大小小摔了十幾交,總算“滾”到了山下。“哈哈!摔死了沒(méi)?”爸爸看見(jiàn)我們一臉的灰,風(fēng)趣的'問(wèn)到!澳悴潘に懒四兀 蔽液兔妹貌环䴕!昂茫『!好!我道歉!”爸爸舉手投降!肮!哈!”我和妹妹被爸爸逗笑了。

  “我肚子餓了!”我有氣無(wú)力的拍拍爸爸的肩膀!昂冒!我們?nèi)コ燥埌!”爸爸同意了?/p>

  我們吃過(guò)飯后,我和妹妹還要去劃船,爸爸媽媽同意了。

  我和妹妹把船劃到橋下時(shí),船卡住了!我和妹妹撐的撐,劃的劃,經(jīng)過(guò)幾分鐘的努力,船順利“生還”了。

  就這樣一天的天平之旅順利結(jié)束了!

小學(xué)游記作文 篇4

  “五一”勞動(dòng)節(jié)到了,又是個(gè)“紅杏枝頭春意鬧”的時(shí)節(jié),又是個(gè)“楊柳堆煙”的天氣,就在今天,我要春游祖山,體驗(yàn)大山中的春天。

  打開(kāi)車窗,霧已散去,春的氣息迎面撲來(lái),和煦的春風(fēng)送來(lái)了小鳥(niǎo)的歌聲,那清脆悅耳的歌聲一直在我耳畔回蕩。路旁,一朵朵鮮花擁抱著溫暖的陽(yáng)光,甩著長(zhǎng)長(zhǎng)水袖的柳樹(shù)跳起了輕快的舞蹈。我的心情自然舒暢,任金色的陽(yáng)光灑在身上,此刻焉能不醉?

  快樂(lè)的心情縮短了漫長(zhǎng)的旅程,很快到了祖山腳下,汽車沿著盤山公路盤曲而上。這里的山峰一座連著一座。祖山真奇啊!一座座山峰拔地而起,奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千,像手掌,像猴子,像靈芝;祖山真秀啊!山上長(zhǎng)著各種綺麗的小花,五彩繽紛,鮮艷奪目。最美麗動(dòng)人的是那漫山遍野的映山紅,它們?cè)谖逶碌腵今天,怒放著,歌唱著。花兒映著山泉,山泉照著花兒,給雄壯的祖山增添了幾分嬌柔。祖山真險(xiǎn)!一座座山峰筆直、陡峭,讓人望而生畏,仿佛站在上面的人一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。

  終于到了山頂,我們下了車,放眼望去,山連著山,連綿起伏,直人云間。走到山頂?shù)男÷飞,我(guī)锥刃老灿瘢覍⑷ネ粋(gè)世外桃源,一個(gè)朦朧的人間仙境一仙女云床。

  剛到北天門,我就被那獨(dú)特的風(fēng)景吸引了:這地方四處環(huán)山,山上長(zhǎng)了許多樹(shù)木,像林海一樣。微風(fēng)吹來(lái),林海掀起了綠浪,多少種綠顏色呀:深的,淺的,明的,暗的,綠得讓人難以形容。山上開(kāi)著許多花,有映山紅、野梨花、海棠花,這一叢、那一簇,交相輝映。在山的懷抱中流淌著一汪清泉,泉水的源頭在山頂上,那里就是仙女們休息的地方。那里有一年四季化不完的冰,天暖時(shí),冰一點(diǎn)一滴地滴著水,這些水匯集成小溪流,清撤見(jiàn)底,偶爾有風(fēng)把花瓣吹落在溪中,繽紛的花落隨水流向遠(yuǎn)方,真是“桃花流水宜然去,別有天地非人間”。此刻我心中在想:住在這兒的人不都是仙人嗎?這兒山上是冰,山下卻有綠樹(shù)環(huán)抱,鮮花飄香,清泉可人,嗬!好一個(gè)仙女云床。

  走過(guò)仙女云床,迎面而來(lái)的是天女峰、北龍?zhí)、情人谷……?dāng)疲憊不堪的我坐上返回秦皇島的汽車時(shí),心中依依不舍,我已經(jīng)愛(ài)上了這幽燕第一山——祖山。

  來(lái)時(shí),我?guī)е鴮?duì)祖山的問(wèn)候,去時(shí),我?guī)е鴮?duì)祖山的依戀。我會(huì)再來(lái)的,一定!

小學(xué)游記作文 篇5

  記得去年暑假,我看見(jiàn)我的好朋友和同學(xué)幾乎都會(huì)游泳,心里很羨慕。終于有一天,我忍耐不住了,便對(duì)爺爺說(shuō);“爺爺,我特別想學(xué)習(xí)游泳,您能答應(yīng)我嗎?”我雖然嘴上這么說(shuō),心里卻想:“爺爺也許不能答應(yīng)我,因?yàn)槟抢镌?jīng)淹死過(guò)人。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,爺爺爽快答應(yīng)了,事情順利談妥了。

  在去游泳的路上,我提心吊膽,到了游泳池,我的心里像揣了一只小兔子似的,歡蹦亂跳,換好游泳衣,戴上游泳帽,爺爺看我提心吊膽的樣子,便鼓勵(lì)我:“不要害怕,有爺爺在沒(méi)問(wèn)題!”在爺爺?shù)墓膭?lì)下,我下了兒童游泳池,爺爺先教我潛水,爺爺說(shuō):“潛水的意思就是把頭扎到水里,屏住呼吸,因?yàn)槿绻薄拔抑懒耍∥抑懒!”還沒(méi)等爺爺說(shuō)完,我喊道!爸懒?”爺爺問(wèn)!爸懒耍 蔽艺f(shuō)!澳呛冒!睜敔斦f(shuō),“我?guī)湍銛?shù)一數(shù),你一共可以潛幾秒,行嗎?”“好吧?”于是,我把頭扎到水里,雖然我把頭扎到了水里,可兩只耳朵,卻暗暗偷聽(tīng)爺爺數(shù)數(shù):“1,2,3……”我起來(lái)之后,爺爺說(shuō):“好,不錯(cuò)20秒!”我聽(tīng)了,高興得都快跳起來(lái)了。事后,我又練習(xí)了幾次,發(fā)現(xiàn)越練越長(zhǎng),我興奮極了。

  通過(guò)游泳,我懂得了一個(gè)道理:什 假期里,我跟爸爸媽媽去過(guò)不少地方。有安吉的江南滑雪場(chǎng),近的有清港觀光園。最值得我流連忘返的地方,就是位于坎門的東沙小漁村。今天,我就帶你們見(jiàn)識(shí)一下小漁村是什么樣的`?

  沿著彎彎曲曲的環(huán)海公路,汽車一直到達(dá)東沙村。首先映入眼前的是公路邊漁民曬得魚干。我站在海邊,看著美麗的大海,浪花拍打著海岸,好像鋼琴家在彈奏著優(yōu)美的曲子。這時(shí),還吸引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的“海鳥(niǎo)聽(tīng)眾們”。

  東沙村是一個(gè)依山而建的小漁村。我看到有些石屋顯得破舊不堪,依然保持著最原始的舊貌。順著蜿蜒而上的石階,我們走到了村后最高處,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一座白塔屹立--------這就是大名鼎鼎的普安燈塔。普安燈塔建于明國(guó)十四年,也是我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。站在燈塔邊上,隔海相望,你能看到坎門的全貌和一些不知名的島嶼。

  夕陽(yáng)西下,我們依依不舍的離開(kāi)。東沙小漁村是個(gè)美麗的海角之村,我希望大家能一起用自己的行動(dòng)來(lái)保護(hù)、愛(ài)護(hù)它。是這風(fēng)情民樸的小漁村變得更加美麗、富饒。么事,只要肯做,一定有收獲。

小學(xué)游記作文 篇6

  在暑假里,我們一家三口來(lái)到了具有“世界第九大奇跡”之稱的龍游石窟。

  到了景區(qū)門口,首先映入眼簾的是“龍游石窟”四個(gè)金光閃閃的大字。沿著石子鋪成的小道,我們來(lái)到了演播廳。在那兒,讓我知道了石窟是怎么被發(fā)現(xiàn)的,而且它們洞洞相連,奇妙無(wú)比。石窟到底是用來(lái)干什么的?至今還是個(gè)謎。

  我懷著疑問(wèn)和好奇進(jìn)入了五號(hào)石窟。我們?nèi)サ臅r(shí)候酷暑難耐,可當(dāng)步入石窟,便感覺(jué)一陣涼意撲面而來(lái)。石窟猶如一個(gè)天然的空調(diào),讓你想永遠(yuǎn)呆在那兒。入口很窄,我們沿著一條人工開(kāi)鑿的階梯,小心翼翼地走了下去。里面很暗,充滿著神秘。仰頭一看,洞窟的.石壁和洞頂都是人工開(kāi)鑿的,鑿痕非常勻稱、細(xì)密,排列非常整齊,讓人驚嘆古人的手藝之高超。再往下走,地面突然變得十分空曠,讓我印象最深的是里面的石柱。它的形狀像魚的尾巴,因而被稱為“魚尾狀石柱”。最粗的一根石柱,需要四、五個(gè)人才能抱住它呢!

  順著石階往上,我們來(lái)到了二號(hào)洞。瞧,左邊的石壁上雕刻著《八仙過(guò)!。只見(jiàn)他們腳下踩著一朵祥云,上面有舉著鐵拐的鐵拐老;扇著芭蕉扇的漢鐘離;騎著用紙疊起來(lái)的驢的是張果老……看到張果老的滑稽樣兒,我不由自主地笑了起來(lái)。還有《奔馬》、《飛鳥(niǎo)》、《閃電圖》……

  跟著人流,我們還瀏覽了其他幾個(gè)洞。這些洞大小不一,形狀相似。石窟里還有很多秘密,正等著我們?nèi)ヌ剿、去發(fā)現(xiàn)。

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