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西湖游記作文【精選】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈骱斡涀魑�4篇，歡迎閱讀與收藏。
西湖游記作文 篇1
人們都說：“上有天堂，下有蘇杭�！庇谑牵覀儊淼轿骱尜p。
我見過奔流不息的黃河，游賞過波濤洶涌的大海，卻沒有見過西湖這樣的水。西湖的水真清啊，清得可以看見江底的小魚，清得可以看見江底的五彩斑斕的石子；西湖的水真綠啊，綠得像一塊無暇的玉石，綠得像一塊碧綠的'翡翠；西湖的水真靜啊，靜得像一面鏡子，靜得你感覺不到它在流動(dòng)。
我們又來到西湖的XX臺(tái)上。上面人山人海，有的人在畫金魚，有的人在XX，還有的人在觀賞風(fēng)景。我看見一座雕像，雕刻著一位老人在XX，讓我想到了“姜太公XX——愿者上鉤。”魚兒們成群結(jié)隊(duì)地從水里跳出，魚群那金燦燦的鱗光映著湖水，異常美麗。
接著我們來到西湖最有名的雷峰塔。它高聳在一座突兀森郁的大山上。傳說白蛇妖和許仙在這里相識的，后來被法海壓在了雷峰塔下。在雷峰塔的第一層，果然有著白蛇妖和許仙的雕像。雷峰塔的第二層，有著許多的畫像，畫著人物`花草——幾千幅畫沒有一幅是相同的。雷峰塔的頂部是琉璃瓦，在陽光下閃閃發(fā)光，真是金碧輝煌。
我被西湖的風(fēng)景深深地迷住了。這兒真是名不虛傳。
西湖游記作文 篇2
“上有天堂，下有蘇杭”西湖是杭州的一處游覽勝地。去年六月，我和爸爸、媽媽、姐姐有幸游覽了西湖。
我們一家坐在開往杭州的汽車上，當(dāng)時(shí)我真想插上一對翅膀飛到西湖邊。經(jīng)過2個(gè)多小時(shí)的行使，終于到了杭州西湖。呀！站在西湖岸邊，好美��！有風(fēng)時(shí)波光粼粼，無風(fēng)時(shí)，湖面平靜得像一面鏡子；樹木的影子倒映在水底，整個(gè)湖面增添了綠色的氣息。游人如織，人山人海，不但有許多中國人而且有許多來自五湖四海的外國人。我們一家買了游票登上了水上列車，列車開動(dòng)，兩邊的.波浪像一朵朵濺開的小花；遠(yuǎn)處片片小舟在西湖里盡情地劃來劃去；還有巍峨的高山屹立在西湖的北方，像一個(gè)個(gè)英勇的衛(wèi)士守衛(wèi)著遼闊的西湖；向東一看，你準(zhǔn)會(huì)看到那美麗的杭州城。啊，好一派既美麗又迷人的景色啊！
我們又來到湖心島，展現(xiàn)在我面前的是一個(gè)清澈的池塘，池中開滿荷花，粉紅粉紅的，像一張張笑臉對我們微笑。荷葉像一條展開的綠色地毯，綠如碧玉，上面的水珠像一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的珍珠一樣。我們走過了彎彎曲曲的九曲橋，又來到了池塘前的花壇，花壇里種了各種各樣的花，有紅色的、黃色的……美麗極了！
接著，我們有游覽了三潭印月。
夕陽西下，游人們陸續(xù)離去，我也戀戀不舍地告別了美麗的西湖。我不禁贊嘆道：西湖啊，西湖，，你像一塊光彩奪目的明珠，為杭州增添了一份色彩……
西湖游記作文 篇3
今天是星期六，艷陽高照，萬里無云，真是出游的好時(shí)節(jié)呢！
媽媽說：“天氣這么好，我們?nèi)乙黄鹑ノ骱妫妹�？”我心里美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜�?/p>
我們?nèi)页酥卉噥淼搅宋骱�，啊！一進(jìn)門，一排排柳樹被風(fēng)一吹，發(fā)出了“沙沙沙沙”的響聲，就像一位癡迷于音樂的樂師在彈奏著美妙而又動(dòng)聽的樂曲。
我繼續(xù)往前走，看到旁邊有一片湖，湖里游著十幾只可愛又肥胖的小魚，正在愉快地嬉戲著。我看到這群活潑的小魚，真想帶一只回家去。
我又走著，突然看到一棵高大的樹挺立在草叢中，我非常好奇，這是什么樹呀？又白又光滑，摸上去非常的舒服。我好奇地跑去問媽媽：“媽媽，媽媽，這是什么樹呀？”媽媽說：“這就是樺樹�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽還告訴我關(guān)于白樺樹的一個(gè)傳說。
在秦嶺山脈一個(gè)白樺林中，有兩棵年少的樺樹，一棵名為信哲，一棵名為娓婳。信哲深愛著娓婳，娓婳也深愛著他。有一天，一個(gè)男孩來到了信哲身邊，輕輕剝下一塊樹皮，在上面給一個(gè)女孩寫了情書，女孩看了樹皮情書后真的成為男孩的女朋友。這件事流傳了出去，人們?yōu)榱说玫矫罎M愛情都來到信哲這里，剝樹皮，寫情書。善良的`信哲為了成全人們的愛情，便把自己身上所有的樹皮都貢獻(xiàn)出來。無數(shù)有情人成了眷屬，而信哲卻因失去了樹皮無法儲(chǔ)藏運(yùn)輸營養(yǎng)而死去。他用自己短短的生命成全了別人，可他與娓婳卻永遠(yuǎn)無法享受愛情了，娓婳悲痛欲絕，終于淚盡而死，以身殉情。
今天，我不僅收獲了美景，還收獲了一個(gè)美麗的故事，真是值得！
西湖游記作文 篇4
自西湖始而向外觀，湖岸與天光相接，若有奔騰而沖天之勢。環(huán)而觀之，無不水光瀲滟，波色乍明，偶得小雨連綿，延至于湖上，波紋掩映，冷光徘徊，倒影重疊。瀟瀟雨歇，則悄然無聲，當(dāng)是時(shí)寧靜而深遠(yuǎn)，輒思緒萬千。望斯湖也，則有屹立天地之壯闊。其景之秀麗也，物之曠遠(yuǎn)也，境之清幽也，古人美之，如蘇軾言：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
來時(shí)天方微明，尚無游人于湖中，遂徒步于山光水色之間。微光反映，波紋如鏡。置身堤上，春風(fēng)怡蕩，鳥語啁啾。晨曦初露，對湖而望，晶晶然如盤之回旋而光之乍明也，如夢如幻，始知詩詞歌賦，遠(yuǎn)不及其之美也。忽復(fù)尋得一小道，從道而前，遠(yuǎn)眺而望一亭立于湖中央也。余欣悅之至，乃近而望之，見一小兒旁坐于亭中而吟：“莫說相公癡，更有癡似相公者�！狈綉浨懊鲝堘匪鲋浴�
嗟夫！予嘗求為國之心，志存高遠(yuǎn)。
或?yàn)閲柢|，視死如歸；或奮筆疾書，名揚(yáng)天下；或繼古遺風(fēng)，復(fù)興大業(yè)；或胸懷大志，以佐乾坤！以言宣志，以志明道，以道立赫赫之功。
回望天際，晨曦未易夕，明目而重生。
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