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游記的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的游記的作文9篇，希望對大家有所幫助。
游記的作文 篇1
暑假，我和哥哥、爸爸千里迢迢來到赫赫有名的北京，可真讓我大開眼界。我預(yù)想中的北京一定到處都是高樓大廈，但是來之后才發(fā)現(xiàn)這里除了標(biāo)志性建筑外，即便在王府井這樣的商業(yè)區(qū)中，多見低矮的古建筑。走進(jìn)這些古建筑群中，我仿佛一秒穿越回到了明清時(shí)代。
我們先入住酒店，稍作休整后，就開啟了北京之旅第一站——雄偉的八達(dá)嶺長城。
俗話說“不到長城非好漢”，今天我們就來領(lǐng)略長城的風(fēng)光。來到長城腳下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它猶如一條蜿蜒盤旋的巨龍橫臥在八達(dá)嶺之上，用自己的'身軀保衛(wèi)著北京城。我們排了大概十來分鐘的隊(duì)，坐上了纜車。纜車緩緩上升，放眼望去，那八達(dá)嶺的一座座山脈像老人，像駱駝，像巨象，連綿不斷、形態(tài)萬千。一棵棵蒼翠的樹木為這雄偉的山嶺增添無限的風(fēng)情，綠波蕩漾，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。站在長城之上，我仿佛沉醉在這美麗的大自然中，輕輕呼吸，一陣陣清香撲鼻而來，這就是大自然帶給我們的饋贈(zèng)啊!
我站在高聳的烽火臺往遠(yuǎn)處眺望，發(fā)現(xiàn)許許多多帶有顏色的小點(diǎn)在龜速爬行。那些是什么呢?是即將來參觀的游客和行駛中的車輛。看來，還有許多和我們一樣想做好漢的人們哪。長城，這世界第八大奇跡，每年吸引了多少海內(nèi)外游客前來欣賞它的豐姿和壯麗呀!
離開國子監(jiān)之后，我們又去了和珅府。民間傳說的“天下第一福”就在他的府中。在看了介紹后才知道，這個(gè)福字由多種名貴玉石組成，鑲嵌在府中的花園假山之中。這個(gè)福字的含義為多子、多福、多才、多田和多壽，并且這些字形都在這個(gè)康熙御筆福字中生動(dòng)、形象地體現(xiàn)出來，不愧被稱為“天下第一�！卑�!
午餐過后，我們來到第二站——國子監(jiān)!這所古代的大學(xué)堂，在當(dāng)時(shí)可謂是聲名遠(yuǎn)揚(yáng)、家喻戶曉，更是眾多學(xué)子們夢寐以求的求學(xué)圣殿。每年都有無數(shù)學(xué)子報(bào)名參加國子監(jiān)的入學(xué)考試，但是能真正入學(xué)的卻是屈指可數(shù)。順利過關(guān)的學(xué)子們，畢業(yè)之后都成為了當(dāng)時(shí)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�，例如我們熟悉的大詩人李白、蘇軾，名醫(yī)華佗、扁鵲，軍事家孫武、伍子胥等。我站在國子監(jiān)內(nèi)，暢想將來自己也能進(jìn)入類似的當(dāng)代學(xué)府，為國家貢獻(xiàn)出自己的力量!
接下來的幾天里，我們又游覽了圓明園、北海公園、天壇與故宮。這個(gè)暑期的北京之旅，雖然有點(diǎn)短暫和辛苦，但我心里卻很開心，因?yàn)檫@次旅行我大開眼界，收獲了許多新知識，也讓我更加熱愛我們偉大的祖國!
游記的作文 篇2
鳳陽境內(nèi)的狼巷迷谷是個(gè)森林公園，號稱“小廬山”，距離蚌埠百十余里。上個(gè)周末，我有幸?guī)е⒆�，攜友人一道來個(gè)一天的個(gè)性旅游，讓狼巷迷谷新鮮的景點(diǎn)與我們快樂的心情一起放飛。
車漸入景區(qū)。左側(cè)青山隱隱，右側(cè)碧波蕩漾，山間偶見幾間房舍，頗有古之遺風(fēng)，犬吠雞鳴，恍惚中如同身在世外桃源。
下車后，我們一路歡笑首先來到幽靜的禪窟寺。步入禪窟寺的前院，滿目的參天大樹流露著無限的古意，此座寺廟的歷史可追溯至西漢年間，比洛陽的白馬寺還要早200多年。在這里可以燒香禮佛，接受著佛教文化的洗禮。天然溶洞“禪窟”洞內(nèi)景觀千姿百態(tài)，洞內(nèi)冬暖夏涼，壁上有許多摩崖石刻，最早的是唐代大化年間的，屬于不可多得的珍品。小心翼翼地走在充滿禪意的洞內(nèi)，靈魂都被凈化了。寺后有一泉，名曰玉蟹泉，為蘇軾所題。
出了禪窟洞，便可到達(dá)核心景點(diǎn)——狼巷迷谷。初入谷內(nèi)，感覺景觀與前大不相同，道路逼仄，地形奇特，怪石嶙峋，溝壑縱橫，巖石千姿百態(tài)，形神兼?zhèn)洌悬c(diǎn)像張家界的地貌，灰褐色的巖石蒼勁樸野，凝聚著遠(yuǎn)古的風(fēng)韻。谷越行越深，路越走越窄，最后只能容一人通過，并需要側(cè)步挪身方可。迷谷深處抬頭望天如一線，谷淺處舉目觀山如層巒。狼巷迷谷的奇特之處就在于它的“迷”，在迷中進(jìn)入仙境，在迷中體驗(yàn)刺激的快樂。最令人稱奇的是“一石一橋一棵樹”，即一塊大石頭落下來正好落在山谷兩壁之間，形成天生橋，這塊大石頭上竟然還生長出一棵樹！這種景觀令游人嘖嘖稱奇。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，焦頭爛額，前一分鐘還在自詡方向感極好的'我，此時(shí)卻已全然不辨東西南北，而前方的道路又開始分岔，沒有指示圖標(biāo)，游人基本上是在狹小的石縫中穿行，有路就行，走迷失了在原地發(fā)呆的大有人在。谷中有個(gè)瘦人谷，骨縫形如阿拉伯?dāng)?shù)字7，游人須上體彎曲，側(cè)身橫行才能擠出一條生路。道路越發(fā)狹窄，特別是摩腹巷，身體稍胖點(diǎn)的游人通過就有了難度。狼巷迷谷真是太神奇了，它既有黃山的清秀，又有華山的險(xiǎn)峻�！案蟻戆 钡暮奥暡唤^于耳，大家一個(gè)個(gè)緊跟著，生怕掉隊(duì)迷失在山谷。真的是：
狼巷迷谷千古迷，
嶙峋摩腹古稱奇。
枯藤靈蛇繞碧樹，
滿山空靈世間稀。
不知過了多久，我們終于走出迷谷，到了山頂，行路的千難萬險(xiǎn)以及一路的刺激和欣喜讓我回味無窮。我回首凝望，再次被大自然的鬼斧神工所折服。
下山時(shí)要經(jīng)過游樂場，有軟繩編成的千層云梯，還有一些木質(zhì)的蹺蹺板、秋千等，我們似乎忘記了年齡，在玩耍中拋卻塵世的紛繁雜念，返樸歸真，找回久違了的童真。天色漸晚。大家意猶未盡，依依不舍向迷谷告別。我對著山谷說了一句悄悄話：等著我哦，秋日定會(huì)再來與你相會(huì)！
游記的作文 篇3
《西游記》是一部長篇章回體神魔小說，它記載了唐僧師徒四人歷盡九九八十一難，戰(zhàn)勝許多妖魔鬼怪，最終取得真經(jīng)的故事。
師徒四人中，最忠厚的是沙僧，他為人忠厚老實(shí)，一心隨師父去西天取經(jīng)，他的決心實(shí)在讓我贊嘆不已。
豬八戒，大家都知道，他有三大惡習(xí)：好吃、好色、好睡，而且他非常貪婪，并且做事沒有決心，一遇到困難就想退縮，他想取真經(jīng)時(shí)，還求佛祖讓他下凡來玩呢！
孫悟空最大的優(yōu)點(diǎn)是非常勇敢，他從不向困難低頭，一直勇往直前，一路幫師傅降妖除魔，師傅被妖怪抓走了，他或者靠自己、或者尋求外援，總之想方設(shè)法營救師傅。他堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的意志是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
唐僧有時(shí)會(huì)很固執(zhí)，但他最大的優(yōu)點(diǎn)是非常善良，雖然有時(shí)會(huì)顯得有些懦弱，但柔弱的.外表下，卻有一顆堅(jiān)持目標(biāo)、永不懈怠的心。憑借著這種堅(jiān)忍不拔的精神，取得了真經(jīng)。
《西游記》讓我領(lǐng)悟到：想做成一件偉大的事情，往往不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到挫折和困難，因此我們要學(xué)著勇敢，要有一顆執(zhí)著的心，不斷努力奮斗，只有這樣最終才能取得成功。
游記的作文 篇4
一、教學(xué)要求
1。編寫作文提綱。
2。按一定的順序把游覽或參觀訪問中的所見所聞寫下來，把印象深的部分寫具體。注意各部分的銜接。
二、教例說明
小學(xué)生初學(xué)作文旨在練習(xí)。為使學(xué)生受到扎實(shí)的基本功訓(xùn)練，促進(jìn)聽、說、讀、寫能力的形成。在這次作文教學(xué)活動(dòng)中，教師準(zhǔn)備采用綜合訓(xùn)練、整體發(fā)展的方案，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的整體性，完成教學(xué)任務(wù)注重全面性，教學(xué)手段的多樣性。在指導(dǎo)作文的過程當(dāng)中，按觀察、思考、借鑒、實(shí)踐的程序安排訓(xùn)練。首先，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀課上學(xué)到的觀察事物的方法去觀察生活；第二運(yùn)用從習(xí)作例文、讀寫例話中學(xué)到的寫作知識去寫自己的生活，去表達(dá)自己的情感，以達(dá)到發(fā)展兒童語言的目的。
三、教學(xué)步驟
�。ㄒ唬┳髑皽�(zhǔn)備
1。本單元教學(xué)開始時(shí)，就向?qū)W生揭示習(xí)作題目，使學(xué)生作好心理準(zhǔn)備。
說明：這樣做是運(yùn)用心理學(xué)觀點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中由無意注意變?yōu)橛幸庾⒁�，由被�?dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)探求，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性，激發(fā)興趣，提高效率。
2。復(fù)習(xí)課文《天然動(dòng)物園漫游記》、《游善卷洞》，了解作者是怎樣一層一層敘述游覽過程的。
3。準(zhǔn)備寫作素材。
說明：習(xí)作前可組織一次集體參觀、游覽活動(dòng)，這樣便于指導(dǎo)觀察和寫作；也可以讓學(xué)生回顧自己去過的地方，努力搜集寫作素材，用習(xí)作筆記的形式把這些素材記下來。
訓(xùn)練：觀察記錄
（二）課堂指導(dǎo)
1。作前談話，引發(fā)動(dòng)機(jī)。
你們誰去過天然動(dòng)物園？當(dāng)然誰也沒去過。
作者把自己生活中的經(jīng)歷寫下來，一方面留給自己，可時(shí)時(shí)回憶起那有趣的、特殊的經(jīng)歷，一方面介紹給別人，讓大家都知道世界上還有這么好玩、奇妙的地方。如果作者不寫下來，時(shí)間長了，在自己的記憶當(dāng)中就只會(huì)留下一個(gè)大概的印象，好多細(xì)節(jié)就會(huì)遺忘了，那多可惜。我們這次練習(xí)，把自己游覽過的地方寫一寫，一方面把生活中絢麗多彩的畫面有聲有色地記敘下來，一方面可以提高自己的作文水平，這多么有意思！
說明：這樣安排引起學(xué)生共鳴，產(chǎn)生寫作欲望，啟發(fā)作文興趣，變“要我寫”為“我要寫�！�
2。確定寫作材料和中心。
認(rèn)真思考并回答：你游覽或參觀了哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深刻？你有哪些感受告訴別人？
小結(jié)：寫游記或參觀記要有明確的中心思想。你為什么要選這個(gè)地方寫，要表達(dá)什么思想，想說明什么問題？動(dòng)筆之前，確定好中心思想，才能更好地選擇材料。
3。聯(lián)系課文，學(xué)習(xí)寫法。
�、僮プ∫c(diǎn)：
指導(dǎo)：
A�！队紊凭矶础芬徽n作者選擇的景點(diǎn)有哪些？他為什么選這幾處寫？
訓(xùn)練：填表
答案：
中洞：大，動(dòng)物形象令人驚嘆。
上洞：美妙迷人。
下洞：瀑布雄偉壯觀，植物形象逼真。
水晶宮：奇特，水路驚險(xiǎn)。
B。在寫游覽或參觀過程時(shí)，你打算著重寫哪些內(nèi)容？哪些內(nèi)容略寫？哪些內(nèi)容只作一般的交代？為什么這么打算？
訓(xùn)練：討論交流法口述自己的想法，小組內(nèi)互相啟發(fā)，互相借鑒，教師發(fā)現(xiàn)有突出見解的當(dāng)眾公開介紹，發(fā)現(xiàn)問題，指出誡勉。
仿上表，將自己選擇的景點(diǎn)，按順序填好。
小結(jié)：寫游記或參觀記，先要安排好大的過程，選材要精，要選那些特色鮮明的景物，或自己印象特別深刻、感受特別強(qiáng)烈的景物。有詳有略，不要面面俱到。
�、诎才哦温�，理清脈絡(luò)，列出提綱。
指導(dǎo)：
A。整個(gè)活動(dòng)分幾段寫？哪一段先寫？哪一段后寫？是以時(shí)間為線索安排材料？還是以地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來安排材料？
B。每一段都寫哪些具體內(nèi)容？說明一個(gè)什么意思？
C。怎樣使一段一段的內(nèi)容連貫起來？怎樣把中心意思一層一層地告訴別人？
訓(xùn)練：
A。填空。學(xué)習(xí)作者怎樣選擇每個(gè)景點(diǎn)中的具體事物，把自己文中要寫的具體事物列出來。
例：云霧、一泓清水、荷花形石鐘乳
小結(jié)：安排材料，除了注意景點(diǎn)或參觀點(diǎn)外，還要注意寫清楚每個(gè)點(diǎn)里有哪些具體的事物，這樣才能不空洞。
B。找出《游善卷洞》一文中表示過渡作用的詞句，對照習(xí)作例文體會(huì)其作用。然后寫出自己寫作中準(zhǔn)備用的表示過度的詞、句、段。
C。列提綱。
作文題目_____________
中心思想_______________________________________
主要內(nèi)容_______________________________________
安排___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
③學(xué)習(xí)把重點(diǎn)段落寫具體，采用化整為零法。
指導(dǎo)：你看到的這個(gè)景物是什么樣的？在游覽時(shí)聽到了什么？想到了什么？有什么感受？將它一一寫出來，內(nèi)容就具體了。
訓(xùn)練：
A。認(rèn)真閱讀下列一段文字，并按要求填在橫線上，學(xué)習(xí)作者的'觀察方法。
我們看到不遠(yuǎn)處，斑馬成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！車子慢慢逼近，到了只有20米遠(yuǎn)，它們還是那樣泰然自若，毫不驚慌，有的在安詳?shù)爻圆荩械呢Q起耳朵傾聽，有的用舌尖舔著同伴，有的在踢蹄撒歡，互相嬉鬧……真是千姿百態(tài)，逗人喜愛。而且一匹匹都那樣膘肥體壯，布滿美麗條紋的身軀，在陽光下顯得油光滑亮。
這段話里，作者觀察了斑馬的：
部位：（耳朵、舌頭、蹄、身軀）
顏色：（灰蒙蒙、美麗條紋、油光滑亮）
數(shù)量：（五六百匹）
神態(tài)動(dòng)作：（泰然自若、安詳、豎起耳朵……）
形狀：（膘肥體壯）
小結(jié)：我們要想把自己的所見寫具體，就要分步觀察，按一定的順序把事物的各個(gè)部位看全，不遺漏，還要把事物的顏色、數(shù)量、形狀、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)等方面的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地描寫下來，這樣重點(diǎn)段的內(nèi)容才會(huì)具體。
B。片斷練習(xí)，把自己文中選的一處景物按上述要求寫出來，再和同學(xué)交換意見，修改。
C。瀏覽《游善卷洞》一文，說說作者在游覽過程當(dāng)中聽到了什么？想想自己在游覽過程當(dāng)中聽到了什么？
D。閱讀課文，按要求摘錄，體會(huì)加進(jìn)聯(lián)想和想象后對文章有什么好處？
E。修改自己習(xí)作前的觀察記錄，把重點(diǎn)段落中自己所見所聞寫具體，把所感寫出來。
小結(jié)：作文離不開觀察，觀察離不開想象。缺乏想象力的觀察，是呆板的、膚淺的、乏味的，在觀察時(shí)進(jìn)行合理的想象，才可以使事物更具體、更形象，更鮮明、更深刻。
�、軐W(xué)生習(xí)作。
�。ㄈ┰u改建議
1。評改重點(diǎn)：
�。�1）習(xí)作是否按一定順序?qū)懀瑮l理是否清晰。
（2）各部分之間有沒有恰當(dāng)?shù)倪^渡、銜接。
�。�3）重點(diǎn)段是否寫出自己的見聞及感受。
2。評改方法：
�。�1）統(tǒng)觀全文，根據(jù)要求，分步評閱，落實(shí)每一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練目的。
�、僭u觀察記錄是否認(rèn)真、具體。
�、谠u提綱構(gòu)思是否清楚、嚴(yán)密。
�、墼u中心段內(nèi)容是否寫出見聞感。
（2）師評引路，公布標(biāo)準(zhǔn)；互評，互相借鑒；自評自改。
（3）改后，老師將學(xué)生作文分類。好的張貼出來，指出不足之處。0
游記的作文 篇5
雁棲湖是我國北京懷柔區(qū)的一個(gè)旅游景點(diǎn)，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是一個(gè)美麗的地方。
雁棲湖大門上刻著“北京雁棲湖”這五個(gè)金光閃閃的大字。一進(jìn)門，就可以看見一座龐大而美麗的.噴泉，噴泉旁邊有好多個(gè)小孔，一眨眼的功夫就能噴出很多水來。噴泉中央有一座雕像。噴泉四周有一圈花，花朵顏色有黃的、 紅的，好看極了。雁棲湖還有題詞的“雁棲湖’’這三個(gè)大字。
雁棲湖湖水清澈見底，看著那湖水，所有不快樂的事都會(huì)忘掉。雁棲湖小路上有翠綠又茂盛的竹子，空氣被它們凈化得真清新呀！
我喜歡雁棲湖，雁棲湖給我?guī)砹丝鞓罚艺嫦朊刻於紒硇蕾p這里的美麗的風(fēng)景。我愛你，雁棲湖，再見了，以后有時(shí)間我還會(huì)來的。
游記的作文 篇6
6月30日晴
青島第三天啰！今天是在青島的最后一天，早飯后我們坐上大巴就出發(fā)了，青島游記 —DAY 3沿著青島有名的海濱線，聽著地導(dǎo)有趣生動(dòng)的介紹，我們開往極地海洋世界。· 進(jìn)入海洋世界，我們優(yōu)先去看海豚表演。海豚真是太可愛了，它們在水底推著養(yǎng)育員速度超快；它們一齊唱著優(yōu)美的海豚音；它們忽的飛躍起來將氣球頂飛；它們轉(zhuǎn)呼啦圈比一個(gè)大哥哥還要快，主持人幽默的說“知道海豚為什么轉(zhuǎn)的`好嗎？......因?yàn)樗患路紱]穿！”大家聽了都哈哈大笑起來�？赐旰ｋ啾硌�，我們順著指示牌從海洋動(dòng)物館開始慢慢參觀起來。渾身抖抖，為啥？因?yàn)榭吹奖睒O狼啦！快走，我們還是近離去看溫順的海豚吧。滿足滿足，阿婆給我買了一只小海豚，我好喜歡呀！和企鵝打個(gè)招呼吧，你們在這些玻璃箱中愉快嗎？通過一段階梯，我們好像來到真正的海底世界。各種海洋生物在我們身邊游來游去。巨大的海龜、長胡子的海獅、五彩斑斕的各種魚類，真是讓人目不暇接�！� 從極地海洋世界出來，我們結(jié)束了青島的旅游，開始向南京進(jìn)發(fā)。媽媽在車上感慨的說“青島再好，還是沒有俺的家鄉(xiāng)好！”
游記的作文 篇7
《西游記》是四大名著之一。提到《西游記》，大家肯定都被吸引住了。
《西游記》的內(nèi)容是：唐僧師徒為解救天下百姓的疾苦，奉命去西天取經(jīng)。經(jīng)過八十一難，唐僧師徒到達(dá)西天，取得真經(jīng)，終成正果。
《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服吳承恩爺爺寫作技藝的高超。
其中我最喜歡的就是孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種敢于和強(qiáng)大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。我記得最清楚的是這一個(gè)片段：白骨精，一心想吃唐僧肉，她利用孫悟空外出找飯的機(jī)會(huì)，變成村姑，唐僧等三人都上當(dāng)了。孫悟空及時(shí)趕到，他一棒打下去，白骨精及時(shí)逃脫；她又變成了老太太，孫悟空還是打死了她；白骨精又變成一個(gè)老漢，又被孫悟空的火眼金睛看出原型，拿起棒就打死了她。
豬八戒憨厚老實(shí)，有力氣，是孫悟空第一助手。但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓。但是人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到他十分真實(shí)可愛。
沙僧：人稱沙和尚，不畏強(qiáng)敵，沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心，取經(jīng)后被封為金身羅漢。
白龍馬：取經(jīng)路上供唐僧坐騎，任勞任怨，歷盡艱辛，終于修成正果。
師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會(huì)念真經(jīng)，不怕“千刀萬剮”，有堅(jiān)定的信念。
《西游記》讓我聯(lián)想到了他們的'執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這確實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。只要我們能把一件事情做到有始有終，只要我真心地去做了，不管我們是成功還是失敗，我們都可以對自己問心無愧的說：“我們已經(jīng)盡我們所能了�！边@對我們來說也是一種成功��！
游記的作文 篇8
今天我們來到了大連去了一個(gè)海洋館這個(gè)海洋館可不一般跟新疆的大不同。第一個(gè)展館布置的有點(diǎn)像鬼屋。一進(jìn)門就有一個(gè)窗口里面是一個(gè)動(dòng)畫船長，再往里走就可以看到一個(gè)會(huì)變色的屋子，從這刻屋子進(jìn)去燈光一下暗下來了旁邊是一個(gè)大屏幕我感覺我沒就像在一個(gè)水下玻璃屋一只鯊魚正在撞玻璃能聽見玻璃碎了的響聲，我想走腳忽然踩到了一個(gè)軟綿綿的東西竟然是一片海綿旁邊的牌子上寫的是深陷沼澤我一想沼澤也是軟乎乎這倒辦的不錯(cuò)。
走過了海綿我到了一個(gè)平滑的地方，我往下一看嚇了一大跳在玻璃在下既然是無底洞如果玻璃碎了怎么辦我趕緊走了。前面有一個(gè)時(shí)空隧道我走了進(jìn)去沒想到里面一直在旋轉(zhuǎn)有很多人在尖叫，我發(fā)現(xiàn)里面的橋雖然傾斜但不發(fā)過來我快走了出去外面是一個(gè)展館是各類魚的`骨頭。
我終于走出了這個(gè)展館。再拍了一陣隊(duì)之后我走進(jìn)了下一個(gè)展館，在那里我終于見到了真的動(dòng)物。雖然人很多但我還是看到了一場動(dòng)物表演，我來給你描述一下，一開場出場的是一只海象，飼養(yǎng)員讓他表演倒立他卻鼓掌，主持人說：“他在聽掌聲�！�
我心想這還真是一頭狡猾的海象一聽到掌聲他馬上精神抖擻的表演起來。他剛倒立起來就倒下去但對人們來說已經(jīng)滿足了，后面的結(jié)果就不言而喻了。
游記的作文 篇9
沙漠在我的印象中，是不可輕視的，它黃沙漫天，烈日當(dāng)頭，人煙荒蕪，寸草不生，像一片危機(jī)四伏的荒野。但這次的沙漠一游，讓我徹底對它改變了看法。
這次，我們拜訪的是位于內(nèi)蒙古鄂爾多斯達(dá)拉特旗的國家5A級景區(qū)：響沙灣大沙漠。它背依大漠龍頭庫布其沙漠，面臨罕臺大川，又名銀肯響沙。沙漠高110m，寬200m，坡度45°；呈彎月狀的巨大沙山回音壁就綴在大沙漠的邊緣，是一處珍惜，罕見且寶貴的自然旅游資源，居中國三大響沙之首！
響沙灣，顧名思義，是以響沙出名的，人順著沙坡滑下，沙響的妙音，春，如松濤轟鳴；夏，如蟲鳴蛙叫；秋，比馬嘶猿啼；冬，則擬雷鳴劃破長空。
這里不僅自然資源豐富，天空也比別處的更可愛：潔白的云朵，像團(tuán)團(tuán)純潔的棉絮，無憂無慮的飄蕩在明朗的'天空中，使人心曠神怡。綿延起伏的沙丘像一幅曼妙絕倫的金色畫卷，渾然天成，一望無垠。
細(xì)軟的沙子在陽光的照耀下，金燦燦，亮閃閃。人們懷著舒暢的心情漫步在沙漠上，在他們的腳下是和煦的輕風(fēng)與大沙漠的呢喃細(xì)語。
我悠閑的騎在駱駝上，一支支駝隊(duì)井然有序，清脆的駝鈴聲悠揚(yáng)的傳遍了沙漠的每一個(gè)角落，我平生第一次感受到鈴聲也能如此迷人和動(dòng)聽。
響沙灣，我多想低吟一首小詩贊美你��！我多想引吭高歌歌頌?zāi)惆�！這一游造就了我心中一個(gè)莊嚴(yán)不失溫柔，遼闊不失嚴(yán)謹(jǐn)，壯觀不失瑰麗的沙漠，一個(gè)真正的大沙漠響沙灣！
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