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游記作文（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的游記作文4篇，希望對大家有所幫助。
游記作文 篇1
五月一日，爸爸要帶我們一家子去銅鼓嶺游玩，我特別興奮。
那天一大早，我們便乘車直向文昌的銅鼓嶺而去。當(dāng)我們到達銅鼓時，那里已是人山人海、水泄不通。
我們費了九牛二虎之力才出人群里擠出來，走上山頂拍照。在山頂，我攀爬到了一個又高又寬的石頭上，這里的視角特別好！站在石頭上，我仰望天空，天空中藍悠悠的，萬里無云，像一朵朵棉花糖一樣；再往下俯視，山下的景色更是壯觀——左邊是名副其實的月亮灣，真宛如一個彎彎的月亮，月亮灣的旁邊是蔚藍色的大海，海面上波光粼粼，無數(shù)的船只在波濤洶涌的大海上隨風(fēng)飄蕩；綠油油的樹木，金黃色的`稻田構(gòu)成了一副美妙的田園風(fēng)光圖。這些多姿多彩，秀麗宜人的景色讓我目不暇接，我趕緊把它們都拍了下來作為紀念。
時間過得很快，我們依依不舍地離開了銅鼓嶺，來到文昌市里的一個小鎮(zhèn)吃飯，作為今天的最后一刻。這次銅鼓嶺之行，給我留下了深刻印象
游記作文 篇2
一個陽光明媚，天氣格外晴朗的星期天，媽媽和同事們帶上我們幾個小猴子去了一個美麗的地方廣西容縣容州古城貴妃園。
經(jīng)過一個半小時的車程，我們來到了一個充滿了古色古香，有亭臺樓閣的優(yōu)美園林，映入眼前的一座色彩斑斕，亭亭玉立的雕像，這就是那閉月羞花的楊貴妃，她身后是一棟棟仿唐建筑，令我們仿佛回到了古代。
一推開那沉重的古紅色大門，看見了兩匹高大的駿馬站立在院子里，旁邊還有一輛頭頂上有一把粉色大傘的馬車，我們幾個小朋友爭先恐后爬上駿馬和馬車拍照。中間的大廳是古代縣令升堂審案的地方，十來個官兵分別站在縣官的兩旁，手里握著木棒，很莊嚴威武的樣子。我仿佛聽見了那咚咚咚敲鼓鳴冤和他們一邊敲著木棒一邊喊著威武的聲音。
在右邊的大房間里奇怪地坐了幾個書生，他們每個人中間都隔了一塊木板，我正納悶這些人在做什么呢？媽媽指了指旁邊的介紹，原來他們正在參加鄉(xiāng)選考試，考秀才呢！我也走進去一個座位盤腿坐下，感受一下當(dāng)古代學(xué)生的滋味。在參觀的過程中，我們看見了許多仿真硅膠人物和場景，有貴妃醉酒，貴妃起舞等，最好玩的是一間和李白大詩人的'投影室，我和小伙伴們和李白下了一盤象棋，還拍了合照，個個都玩得不亦樂乎。
你們見過由懸空柱子建造而成的樓閣嗎？在真武閣這里就有四根很粗的柱子是懸空不落地的，媽媽嘗試把整個手掌都伸進去，真的是懸空的！據(jù)介紹，整個樓閣不用一根鐵釘，依靠杠桿原理造成的。我驚嘆古代人民智慧的同時也懷疑它會不會不穩(wěn)固？事實上，經(jīng)歷了八次臺風(fēng)，五次地震和兩次雷擊的考驗，依然完好無損，這不得不說是一個重大的奇跡！
貴妃園真是令我增長見識的好地方，你們喜歡這里嗎？
游記作文 篇3
今天，老師要帶我們?nèi)ノ乙韵蛲鶃渚玫腁AAA級旅游勝地——白馬澗。
“白馬澗”顧名思意就是養(yǎng)白馬的地方……錯！那里可是一只“白馬”也沒有。不過，那里是極其的好玩的。
走進大門，面前有一條條小池塘，我和同學(xué)們便跨過了小河。這水清澈見底，連游魚水藻都可以看得清清楚楚。小魚們很害羞，一見到我們就躲，好像在跟我們玩“魚式捉迷藏”。
繼續(xù)前進，首先映入眼簾是一座潔白如玉的小橋。那小橋的花紋很精致，真是巧奪天工！接著，我們走進了掛滿燈籠的走廊，我想這些燈籠一定會亮的，那又給夜晚增添了情趣——可是現(xiàn)在是白天。我們走過了走廊，接著又是一座白的似雪的小橋，上面的花紋跟后面的那座小橋的花紋全然不同，可還是很美麗！我們還忍不住摸了摸呢！我們接著又來到了掛滿燈籠的走廊，然后又走了一座白如雪的小橋。走著走著，我們終于來到了目的地——龍池。
龍池的水清澈見底，悄悄告訴你，這龍池的水和大門口的池塘是通的。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)了龍池池底有一些銀光閃閃的銅錢。我心想：是不是因為人們?yōu)榱思o念龍這個吉祥的`動物，在這里建立了一個龍池，還投了一些錢進去，以表示對龍的尊敬。
龍池旁邊是三個大瀑布，那水聲真是如虎嘯獅吼，“嘩啦啦……”，真是銀花四濺，蔚為壯觀。
充實而又短暫的上午過去了，老師帶我們?nèi)ヒ安�。一路上還遇見了“寺廟”、“早間竹林”、“澗上草堂”；還看見了許多雕像呢！
開始野餐了，大家拿出自己的零食，和同學(xué)們一起分享。他們怎么會管“紳士分度”和“淑女形象”呢？狼吞虎咽地吃了起來。最好笑的是，我拿著幾塊果凍去給周老師和吳老師。在我的帶動下，同學(xué)們紛紛拿起自己的零食去給老師們，她們手上都捧不下了！吃了一會兒，我突發(fā)奇想，拿起一塊糖向離我最近的吳老師那邊投去，正好命中“紅心”。吳老師轉(zhuǎn)過頭來，問我：“是給我的�。俊蔽尹c點頭。接著，我又繼續(xù)吃了起來，我正吃得起勁時，突然好像有個小東西輕輕地滾到了我的腳邊，一看，是顆糖！我看看左邊，那個同學(xué)跟我說：“給你的！”“我不要呀！”說著，就拿起糖向他投去，因為他離我比較遠嘛！吃完，我把零食袋放入了垃圾桶，因為我們要保護我們的大自然。
我們排好隊，周老師看看手表，說：“還早呢！我?guī)銈內(nèi)和瘶穲@玩�！钡搅藰穲@門口，同學(xué)們放下背包，一擁蜂的跑了進去，玩了起來……過了半小時，我們離開了白馬澗，也結(jié)束了這個快樂之旅。
你也來玩玩吧！
游記作文 篇4
這周二，我們六年級全體師生去西山徒步。其中，路上參觀的馬蹄窩令我印象深刻。
我懷著激動的心情很早就到了學(xué)校，一路上，同學(xué)們都很興奮。專門輔導(dǎo)我們徒步的老師給我們講解了各種關(guān)于徒步的有趣的內(nèi)容和注意事項，比如他的徒步經(jīng)歷，關(guān)于登山杖的各種信息，雪盲的危險，和怎樣戴徒步專用的保溫帽等。同學(xué)們聽得躍躍欲試。
我們終于到了京西古道的起點。全班拍了幾個合影，做完準備活動，就出發(fā)了。一開始，雖然路有坡度，但是還算得上平坦。我們有說有笑地走著，根本沒有想象中那么累。走了大約半個小時，我的腳不知不覺地踩進了一個地上的'小洞，差點摔倒了。我以為這是偶然現(xiàn)象，就沒有留意�？墒菦]過一會兒，我又踩進了一個更深的小洞。我往地上一看，發(fā)現(xiàn)從我腳下開始，路就變得坑坑洼洼。我心想：真倒霉！怎么會有人在徒步的道路上挖那么多絆腳的坑呢？這不是故意害人嗎？我一邊揉著我崴了的腳，一邊懷著怨恨的心情看著這些討厭的小洞。是不是應(yīng)該拿一把鏟子把洞都填平才好呢？突然，我看到路邊貼著一個牌子。好奇心把我吸引了過去。我看完這個牌子，才知道這些洞可不是有人搞惡作劇挖出來的，而是通過一匹一匹的馬，經(jīng)過幾百年，甚至幾千年，踩出來的。我懷著敬佩之心再次把目光轉(zhuǎn)向那些馬蹄窩。馬之所以能踩出這樣的馬蹄窩，難道不是因為每一匹經(jīng)過這里的馬都在堅持走同一條路，踩同樣的地方嗎？如果這些馬在中途放棄，不再踩同樣的地方的話，難道還能有今天這樣的馬蹄窩嗎？難道我們不應(yīng)該向這些馬和當(dāng)時騎馬的人學(xué)習(xí)嗎？一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。我們不管多累，都要把這次徒步完成。
我們看完馬蹄窩后，就繼續(xù)上路。我有時候會很累，但是我一回想這些馬蹄窩，就有了繼續(xù)前進的決心，身體也覺得不那么累了。就這樣，我們順利完成了這次徒步活動。
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